社会化视域下高校家庭社会“三全育人”体系构建

任 桐

（辽宁开放大学〔辽宁装备制造职业技术学院〕，辽宁沈阳 110034）

大学生社会化是大学生通过与社会的交互，成为能够履行一定社会责任的社会人的过程。这一过程满足了大学生社交需求，促进了大学生个体发展。在大学生社会化过程中，高校、家庭、社会等育人主体要以大学生为中心，协同构建“三全育人”体系，推进育人主体的合作共赢，强化大学生价值认同和思想道德意识培养，增强思想政治教育工作实效性。

一、高校家庭社会协同构建“三全育人”体系的重要意义

“三全育人”是指全员全过程全方位育人。把思想价值引领贯穿于教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制。高校应以提高人才培养质量为中心，落实立德树人根本任务，坚持做好多维度、立体化、全链条的思想政治教育。构建“三全育人”体系是做好教育教学工作的有力保障，要加强党对教育事业的全面领导，坚持“为党育人、为国育才”。构建“三全育人”体系是完善大学生思想政治教育的重要路径，要充分挖掘高校、家庭、社会的育人要素，凝聚教育合力。构建“三全育人”体系是促进大学生自我完善的现实需要，要坚持把高等教育普遍规律与学生个性发展相结合，全面提升教育质量。

二、社会化视域下高校家庭社会协同构建“三全育人”体系的特点

社会化是社会学的一个基本概念，是指把自然人培养成具有自我意识，并且能够熟练掌握并遵守社会规则的社会人的过程。……