解读新高考下化学学科考试内容改革

2023-08-17 21:11张春凤袁琳琳余明磊
教育周报·教研版 2023年16期
关键词:课程标准化学学科

张春凤 袁琳琳 余明磊

此文系河南省商丘市教研室教育教学研究课题论文, 立项编号;L202211171高考改革进行得如火如荼,在新高考背景下,广大师生最关心的是“考什么, 怎么考”的问题。基于高考评价体系的化学考试内容改革,教育部构建了“一核四层四翼” 的高考评价体系,“四层” 规定命题内容,“四翼”保障命题水平,它将有力促进高考内容改革以及命题质量的提升。根据化学学科的功能性定位,确定考察化学观念、思维方法、实践探索、态度责任四项学科素养,将理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力、探究与创新能力确定为化学学科关键能力,提出基于基础性、综合性、应用性、创新性考察要求的情境化考查思路。提高考试命题的科学性、规范性,从学科角度落实立德树人的根本任务。

依据《化学课程标准》和高校人才选拔要求,科学构建“四层”考查内容。

核心价值———考试作为素质教育的关键环节和重要组成部分,与教育教学发挥着相同的功能,是培养学生的世界观、人生观和价值观的要载体。化学作为一门实用性较强的学科, 通过考查学生对我国古代的火药的制备、陶瓷的成分、传统中药等古代科技文明和近现代化学领域如候氏制碱法等重大科研成果的了解,展示中华优秀科技成果對人类发展和社会进步的贡献,激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感,弘扬爱国主义情怀。从而让学生意识化学对人类生产生活的重大影响,对改善人类社会作出的重大贡献,要让学生学习可持续发展和绿色化学观念, 能对目前社会热点问题涉及化学部分做出正确的价值判断,养成正确价值观。化学是一门以实验为基础的自然科学,追求由事实,注重动手动脑。因此要向学生展现科学研究的过程, 让学生领悟科学的思维方法以及严谨求实、不畏艰难、勇于探索的精神。更重要的是,要通过展示化学在新理论的创立、新材料的研制、新药物的合成、新能源的开发等方面的巨大成果,让学生体会化学是一门有魅力的科学,激发学习化学、进行理论创新和应用实践的兴趣,激发习动力。弘扬爱国主义情怀是化学科的社会价值,认识化学对人类进步的贡献是学科本质体现,激发学习兴趣是育人价值的体现。

学科素养———化学的学科素养细化为化学观念、思维方法、实践探索和态度责任。《化学课程标准》提出的化学学科核心素养包括宏观识与微观探析、平衡与变化的思想观念、推理论证与概念模型、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任5 个方面。这5 个方面素养立足于高中学生的化学学习过程,各有侧重,相辅相成,构成一个统一的整体。宏观辨识与微观探析反映了化学学科研究的本质和特征,变化与平衡的思想观念体现了化学学科本质特征和思维方式,推理论证和概念模型突出了学科思维方式,科学探究与创新意识激发学生实践与创新思维,科学态度与社会责任揭示化学学科更高层次的价值追求。

关键能力———依据《化学课程标准》的学业要求,结合教育测量学能力目标,将化学的关键能力归结为理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力、探究与创新能力。这些关键能力是学业要求的综合化表现:是学科素养在特定形式下的体内涵和技能表现。是学科素养在特定形式下的具体内涵和技能表现。

必备知识———化学是研究物质的组成、结构、性质和反应以及物质转化的一门科学。必备知识主要包括必备知识分为实验原理与实验方法、元素化合物性质与应用、化学语言与化学概念、变化与平衡、物质转化与合成。实验原理与实验方法是化学学习的基础内容,是学生必备的基本技能。其内容包括化学品安全使用标识,实验室一般事故的预防和处理方法,常用仪器的主要用途和使用方法,化学实验的基本操作,物质的检验、分离和提纯,实验数据的处理与分析等。元素化合物性质与应用中分为金属和非金属部分,钠、铁、铝等重点金属单质及化合物的性质,非金属中包括卤族元素、氧族元素(氧元素和硫元素)、氮族元素、碳族元素。化学语言与概念包括的元素符号和方程式书写等内容,要求会使用基础化学术语。反应与平衡主要是化学反应原理的内容,包括化学反应速率问题、气态平衡和溶液中的平衡、电化学、热力学等方面的知识。

物质转化与合成将无机物和有机物进行整合,内容包括典型无机物的性质、有机物的性质及转化关系。必备知识更全面细致的反映基础教育层面的化学知识体系。

高考评价体系是指导高考命题的实践体系,依据高校人才选拔要求和国家课程标准, 科学设计命题内容:增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考内容改革以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导全面贸彻党的教育方针,落实构建德名体美劳全面培养体系的要求:以立德树人为鲜明导向, 以促进素质教育发展为基本遵,科学构建基于德智体美劳全面发展要求的高考评价体系。根据化学科的学科特点,在考查内容上:要展示化学科学的根本特征是合成新分子和创造新物质,是与能源科学、材料科学、环境科学以及生命科学等密切交叉和相互透的核心科学要展现化学科学是人类认识世界和改造世界的工具,体现化学对人类的经济发展人类生存条件的改善以及社会的进步作出的巨大贡献。

猜你喜欢
课程标准化学学科
落实《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的实践反思
【学科新书导览】
土木工程学科简介
立足《课程标准》优化一轮复习
稳中求进,不断替身
——依托《课程标准》的二轮复习策略
“超学科”来啦
奇妙的化学
奇妙的化学
奇妙的化学
奇妙的化学