巧妙构思，融入情感

江苏省苏州工业园星港学校 陈 婷

“‘我的自画像’”是统编四年级下册语文教材第七单元的写作练习，本单元写作练习的目标是通过自我介绍，让新来的班主任认识自己。写作时，可抓住外貌、性格、兴趣爱好和特长等方面的特点，通过具体事例，使文章内容丰富，给读者留下深刻的印象。

一、认真选材，充实内容

首先读懂题目，明确要求，围绕题目确定立意和选材。选材非常重要，是否切题、经典和新颖决定文章质量。写作练习时，要合理地选择符合题意的材料。例如：

在世界上没有两片相同的叶子，同样地也没有完全相同的两个人。每个生命都是独一无二的，每个人也是独一无二的，下面就来认识一下独一无二的我吧！我长着一头乌黑的短发，两道英气眉，一双炯炯有神的大眼睛，一对招风耳和一张能说会道的嘴巴。我性子急，做事风风火火，走路带风。有一次，我急着回家，在走廊里不小心撞倒了从拐角出来的女生。那个女孩子倒在地上，表情痛苦，我赶紧扶起她，不停地向她道歉，她原谅了我。经过这件事之后，我意识到得改改自己的急性子了。我还是一个喜欢运动的男孩。我喜欢打羽毛球、篮球、乒乓球等。我喜欢和小伙伴一起打球流汗吹风的感觉，这使我很快乐。这就是我，一个急性子又爱运动的小男孩。

——《我的“自画像”》

作者开头介绍了自己的外貌，接着通过具体事例说明了急性子和爱运动的特点。选材典型，突出了自己的特点，吸引了读者，给其留下了一个立体的印象。

二、合理构思，层次清晰

好的文章结构严谨、层次清晰。写作之前，不能盲目下笔，想到哪写到哪，不考虑文章的整体框架和结构层次。相反，写作之前，要围绕主题和题材，确定构思列框架。例如：

我今年十岁，是一个活泼开朗的小男孩。我长着一张方脸，一双炯炯有神的眼睛，高高的个子，细长的四肢。我喜欢运动、看书、玩游戏、旅游等等，其中最喜欢看书。有一次，同学送了我一本《中华上下五千年》，一回到家就迫不及待地冲进书房，拿着书便开始如饥似渴地读起来，整个人都沉浸在了书的世界，忘记了家庭作业还没完成。等到妈妈下班回到家，发现我在看书，便问我作业的情况，我这才反应过来，作业还没完成！妈妈说：“喜欢看书是好事，先完成作业再看。”从此以后，我放学回家，先完成作业，后看书。我喜欢在阅读的时候积累好词佳句，为写作奠定了良好的基础。写作时，我总是能熟练地运用各种典故，写的文章经常被当作范文在全班传阅。这就是我，一个喜欢看书的小男孩。现在，您应该认识我了吧？那么，您喜欢这样的我吗？

——《我的“自画像”》

作者开头开门见山介绍了自己的外貌，中间用具体事例说明爱看书的特点，最后用活泼的语言与读者交流，整篇文章条理清楚，结构层次清晰，让人印象深刻。

三、生动描写，吸引读者

写作时，不仅要认真选材、合理构思，还要生动描写。在写作中，可以运用修辞手法，突出自己的特点，以生动有趣的语言为文章增添色彩，使文章生动有趣，吸引读者。例如：

那个露着光洁的额头，扎着两个马尾辫的女孩就是我。我今年10岁了，是个爱好书法的“小小书法家”。以前，我的字写得歪歪扭扭的。有一次考试，写作文时间不够了，我只能飞快地写，字原本就写得不好看，加上写得快，更是一塌糊涂，像一只只小虫子在爬，连自己都看不出来写的是什么。我的作文分数是我们班最低的。老师在旁边写上了大大的“字迹不清晰”几个字。这几个字一下子点醒了我，我下定决心要好好练字。妈妈给我报了书法班。书法班的老师有耐心，一笔一画地从最基本的笔画教我写字。我跟着老师练习，从笔画到字，慢慢地我的字越来越好看，还形成了自己的风格。现在我已经写一手好字，作文书写越来越好。练书法有这么多好处，我真开心呀！这就是我，一个做事有恒心的女孩！

——《我的“自画像”》

作者运用了比喻的修辞手法，使表达更加生动形象，读起来倍感亲切，吸引人。

佳作展示

我的“自画像”

我从小就因为高而出名。作为一个女孩子，我却比身边同龄男孩子高出一截，在女生堆里更是“出类拔萃”，在做操时一眼看过去高出来的头一定是我。

我喜欢看书、唱歌、游泳、打球，最喜欢的是打羽毛球了。我不会打羽毛球的时候，每天吃完饭后就窝在沙发上看电视。为了能让我运动起来，妈妈给我买了羽毛球拍，开始在院子里教我打球。刚开始打的时候，我一个球都接不到，甚至发不出去，可打着打着，我发现了窍门，能熟练地接球了。在妈妈的引导下，我学会了各种发球姿势和接球技巧，打羽毛球真的太有趣了。我每天饭后积极地拉着妈妈打羽毛球，不过很快妈妈便体力不支了，我却意犹未尽，于是开始约小伙伴打。和小伙伴打羽毛球更有趣了。场外人员比场上选手还激动，大家认认真真地计分，生怕自己错过了上场的机会，看到好球会忍不住欢呼鼓掌，看到失误球，也会放声大笑。我们控制不好力度，经常把羽毛球打到树上或房顶上，这时长得最高的我就派上了用场。小伙伴架着我，我拼命往上够，架着我的小伙伴满脸通红，旁边的小伙伴焦急地指导：“往左边一点，再往上一点！”终于，羽毛球被我弄下来了，大家继续兴高采烈地打球了。

除了打羽毛球之外，我还喜欢玩五子棋。可别小看这个五子棋，要想下好，不仅要动脑子，还要有极大的耐心与敏捷的思维呢！在下棋的时候，我完全就是个安静的女孩子了。我喜欢认真思考，思考好后再落棋子，正是因为我认真思考，每次下棋我几乎能赢，因此还成为我们这群小伙伴中的“高手”。有一次，在院子里下棋的时候遇到了一个年纪大的哥哥。他戴着一副眼镜，很沉默。我俩对战了一局，开始我信心满满，但逐渐都意识到了哥哥的厉害，可为时已晚，我已经被包围了。我失去了往日的冷静与淡定，开始坐立不安，额头上也冒出了一层细细的汗。我竭尽所能寻找生机，在挣扎了一会儿后，终究还是输了。见我垂头丧气，小哥哥对我说：“你这个年纪下成这样已经很厉害了，不过有些着急，之后下棋时记得再稳一些。”听完小哥哥的话，我再也不骄傲了，之后下棋时更加冷静沉着。

这就是我，一个能动能静的小女孩！