信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用

■福建省南安市官桥中心小学 李海滨

在小学教育中，道德与法治课程是义务教育阶段的重要思政课。加强小学生的道德与法治教育，不仅有助于提升学生思想政治素质、道德修养、法治修养和人格修养，也能够为培养有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基，为实现中华民族伟大复兴培养一代新人。然而由于小学生社会生活经验比较缺乏，师资力量不足等现象，尚有诸多问题存在于小学道德与法治教学中，对该门课程的实施发展造成了严重制约。比如，很多小学教师在教授道德与法治知识时，都是以教材为基础对课堂内容进行设计，这样一来势必就会导致教学内容显得非常单薄，也让教学内容同小学生的现实生活相脱离。同时，就我国的实际情况来说，有一部分小学在课程实施中将道德与法治当作普通课程来对待，缺乏小学道德与法治课程的专职教师，很多时候都是由其他任课教师兼任，最终造成的结果便是教师在备课、拓展方面精力不足、时间有限。开展小学道德与法治课程，如果没有联系起学生的生活实际，一味地采取传统的知识讲解方式，没有拓宽学生的视野，教学效果势必会非常不理想。

借助日新月异的信息技术，在小学道德与法治课堂教学应用信息技术，可显著提升整个教学效果。对此，本文对信息技术在小学道德与法治课堂教学中的具体应用策略，以及对于解决道德与法治课堂教学中的突出问题做了初步探究。……