基于环境行为学的高校校园户外商业空间设计研究

白明鑫

摘 要：随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深化和高校学生数量的不断增加，高校校园内的商业供应和空间模式显得单一，不足以满足高校师生对不同类型商业活动的需求。对此，需要创造更加人性化、有趣的消费休闲空间，并提供可以进行交流互动的场所，从而让高校师生在闲暇之余享受更丰富的校园生活。在环境行为学理论指导下，以高校校园户外商业空间为研究对象，探讨校园户外商业空间与高校师生之间的关系，寻求符合新时期高校师生行为模式的校园户外商业空间形态，并提出有效对策和建议，以进一步优化和拓展高校校园户外商业空间。

关键词：商业空间；校园；环境行为学；环境设计

一、相关概念

（一）环境行为学

环境是指人类赖以生存的空间及其中一切能够直接或间接影响人类生活与发展的自然因素，它是人类一切行为活动的第一载体。环境行为学理论属于环境心理学的分支，同时是环境心理学在人工环境中的具体运用，其目的在于探讨个体行为和周围环境之间的关系。环境行为学是20世纪60年代出现的一门学科，它可视为环境心理学在空间环境设计中的一种实践和理论基础。环境行为学以人类行为习惯为研究对象，认为人类行为不仅受社会意识约束，而且是对环境适应形成的习惯和本能，透过使用者之行为需求，可了解空间环境的发展趋向，反之，通过空间环境亦能影响使用者之行为。

（二）商业空间

作为消费群体活动的主要场所，商业空间不单是开展社会交往的场所，更是人与人、人与物、物与空间实现相互融合、信息互通和文化传递的重要场所。随着社会经济发展水平不断提升，人们的消费观念发生了转变，对于商业空间的要求也逐渐提高，从单一的购物到现在注重情感体验，这就意味着商业空间设计要不断创新。当前，消费者在商业空间中的活动已经不再局限于简单的商品购买，而是更加想要获得卓越的服务体验。商业空间不仅需要承担自身的职责，而且需要不断更新，以激发消费者对空间环境的浓厚兴趣，建立信任，从而促进消费。如今，商业空间已成为一种综合性的空间，是满足社会大众交往需求的场所，同时涵盖了各种文化交流、艺术展览、科技体验活动，将文化、艺术、科技等元素融合在一起，以更好地满足现代消费者的需求。

（三）高校校园户外商业空间

本文所说的商业空间的建立主要围绕师生这一主要服务对象展开，以满足他们在校园内进行购物、娱乐、文化交流等的需求。高校校园户外商业空间与师生群体紧密相连，其设置应更好地为师生提供服务。为适应高校师生物质和精神方面需求的不断提升，需要建立以师生为中心的新型校园商业空间，提供良好的环境，让师生感到满意和舒适，同时能够进行消费和交流等活动。

二、环境行为学视角下的高校校园

户外商业空间设计

（一）营造灵活多样的校园户外空间

高校校园户外商业空间通常具有较大的规模，会对整个校园空间产生一定的影响。为使高校师生拥有良好的学习生活环境，满足他们的心理需求，需要在设计中引入环境行为学理论。环境行为学强调人与环境之间的关系，二者是一个交互的完整体系。环境是给人以外部刺激的客观存在，也是人认知活动的对象之一，不同的环境给人的感受是不同的。本文所说的校园户外商业空间需与周边环境相关联，形成对校园而言有机的空间，以达到更好的整体效果。高校校园中不同类型的户外商业空间应具有能区别于其他空间的特定文化与景观特点，例如校园书店商业空间要突出浓郁的人文气息，校园餐饮商业空间则应以展现时尚新潮的饮食文化为主。由于教师与学生是校园户外商业空间最重要的服务对象，所以其设计一定要充分考虑教师与学生的心理、行为习惯及各方面的需求。

在高校校園里，师生需要有充分的户外空间来满足自己社交与娱乐的需要，并在其中建立归属感。打造公共空间可以创造社交机会，有利于师生的工作与学习，也能培养人际交往能力。在校园户外商业空间设计中，要争取在有限的空间中满足不同类型的行为活动需求，让更多的师生产生多种行为模式，在校园中打造集学习、交流、休闲于一体的多元和多样的户外公共空间。

（二）丰富空间层次，突出空间使用功能

现有对校园环境、户外空间等的研究多数只停留在功能提升和景观环境重塑上，并没有真正从使用者心理需求出发，创造真正合理的校园空间场所。本文的目的就是在实现校园商业空间设计求异、求新的同时，兼顾师生的多元化需求。经验是建立在心理、生理与精神层面的高度刺激上的主观印象，同时存在显著的个体之间的差异。在校园户外商业空间设计中应该加强空间层次的打造，注重优化使用者的体验及感受。

空间行为研究涉及个人空间、私密性、领域性等内容，旨在研究空间与行为之间的关系，揭示人使用空间时的心理需要。行为需求在心理需求中有着重要地位，对其的满足程度可以作为评价空间的重要因素。行为需求能使师生积极投入校园环境中去，所以在校园户外商业空间设计中，要给予行为需求高度重视，以促进校园户外商业空间承载力研究，为体验效果提升带来启示。

体现校园环境特色是校园商业空间设计的基础要点，同时，校园户外商业空间需具备多样功能，以充分满足消费者的需求。要想使受众拥有和谐统一的优质特色环境，就要在视觉层面塑造空间环境的性格特色。本文结合环境行为学、格式塔心理学的有关观点，认为在加强物质空间特色的过程中不应该为了突出丰富性而使每个空间都成为主体，而是应该注重知觉规律和空间调性的统一与和谐。

环境行为学视角下的高校校园户外商业空间设计需要考虑以下几项内容：

第一，在商业空间的整体结构造型设计中，要强调主题元素与空间造型特征的有机融合，兼顾人与空间的相互影响，强化主题特色。以突出主题内容为前提，合理安排不同区域内的景观要素，通过艺术处理手法实现对建筑进行装饰的目标。

第二，打造校园建筑特色，提升传播力和影响力，可以传递出丰富的主题意义和信息。立足于师生的视觉感受，使校园整体建筑和校园户外商业空间看起来和谐统一，从而突出主题特色。

第三，充分考虑各种照明环境给人生理、心理造成的影响，结合设计主题，营造能同时满足基础功能和主题表现需求的氛围。

第四，商业空间的局部装饰作为一种美学内容，具有指代与表现思想文化、审美情趣的双重作用，利用装饰艺术强化主题特色，能够满足人们的审美需要。商业空间的设计是一项综合性的工作，需要很多方面知识的积累，同时其对材料与技术都有很高的要求，需要设计师深入了解相关领域技术的发展趋势。

三、高校校园书店户外商业空间设计实践

（一）区位分析

本设计实践项目位于海南省海口市海南师范大学桂林洋校区，具体处于教学区与生活区的中间地带，原址为海南控股中国能建管理桂林洋校区学生公寓15—17栋的项目部，在2022年暑假时整栋建筑全部被拆迁运走，现处于荒废状态（图1）。场地以东为学生服务中心，以南为运动场，以西为教学区，以北为宿舍楼。

（二）设计思路

在传统书吧的基础上，提升空间中服务和交流的多样化和可能性，打造一种颇具特色的书店模式，拓展校园公共空间的衍生功能和价值。以校园特色为切入点进行书店空间设计，将校园文化融入设计中，打造集学习、展示交流、聚会休闲、创意生活等于一体的新型商业空间，为高校师生提供既能工作学习又能休闲娱乐的场所，更好地彰显校园文化。

（三）校园书店户外商业空间氛围的营造

为了彰显海南师范大学校园文化的开放性与多样性，本次设计全面考虑了师生的空间使用需求，以使整个商业空间更加开放与协调，充分地融入校园环境中，让使用者获得归属感。利用海南省丰富的植物优势，在周围打造有生气的景观氛围，为使用者营造兼具阅读、娱乐等功能的良性空间，从而丰富师生的课余生活，拓展校园户外空间。多样化的功能空间更能适应学生的行为特征与心理需求，对其生活方式产生潜移默化的影响，对其行为活动产生引导作用，甚至可以将原本在书店进行的室内活动转移至户外空间，继而催生更多有意义的校园活动。

借助校园户外商业空间中的各种设施，在校内营造多姿多彩的文化氛围，为师生提供利于互动、共同成长的良好环境，同时调动学生的参与积极性，增强学生的主人翁意识。本次设计中校园书店有着明确的功能，并且其随着不同的行为活动可以产生不同的形式，能有效激发师生对空间环境的创造力，使其产生改造周边环境的兴趣，满足其认知需求，并达到引导学生对空间进行再设计的目的。校园书店户外商业空间是一个有利的空间场所，能促进师生的交流与聚集，拓展使用者的活动范围。

（四）设计中的心理空间尺度

本文中校园书店的目标使用人群主要是本校师生，所以在设计中，要确保空间丰富，符合师生的行为习惯，有互动休闲功能。应结合环境行为学对师生行为模式和心理需求展开分析，把握高校师生行为的多样性、交往性、参与性等特点。据调查，师生大多希望书店空间的可达性较高，同時其比较青睐动静分离的空间布局，希望设计能在强调空间公共性的同时注重私密感。在设计的过程中，要注重把商业空间元素与学校整体环境相融合，让校园商业空间中洋溢着校园文化的气息，并且以不同的形式满足师生需求。

从心理学的角度来看，公共空间应该具有场所感。本文所指的场所感是从学校本身及师生的角度来考虑。在校园户外商业空间的研究中，应该考虑校园公共空间应具有的象征意义，着力展现校园风采，让更多的人有兴趣了解校园文化、校园环境等。校园户外商业空间这一重要场域应该对师生来说具有一定价值，由此引导校园中多种行为的发生。校园中师生的行为主要表现为教学、生活、交往以及文化娱乐等方面，因此当师生与校园空间之间产生密切交往关系后，使用人群就会不自觉集聚。此外，师生个体间的差异比较大，不同使用者对空间的要求各不相同，而不同的空间环境也直接影响着使用者的行为活动。使用者之间的空间距离决定其交往的程度，所以在校园书店商业空间设计中应遵循以人为本的原则，即重视人性化设计，结合设计手段满足师生对合理心理空间尺度的需求，实现合理的空间规划。

四、结语

在现代社会，高校校园户外商业公共空间已经逐渐成为一种日趋活跃和重要的校园空间类型，它们的存在不仅影响师生生活质量，而且影响着校园空间环境的提升和校园文化的传播。高校校园户外商业空间的设计需要打破传统的设计理念，深入了解空间使用者的心理需求，并与环境行为学理论相结合，将以人为本的设计理念落到实处。未来高校校园规划应充分认识到校园户外商业空间的价值，着力为高校师生提供更好的空间体验。

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