浅谈新课改下初中音乐课堂教学师生互动艺术

江秋华

（福建省龙岩初级中学，福建龙岩 364000）

师生互动是一门艺术，教师只有掌握正确的互动方法，才能够发挥出教学实效，给学生创造更大的成长空间。随着新课程改革的深入，课堂教学对师生互动提出了更高的要求，教师既要注重互动频率和互动质量，还要善于向学生渗透音乐素养和思政教育，将学生培养成为全面发展的人才。因此，如何发挥互动艺术、提高学生课堂参与度、激发音乐课堂新活力，成为音乐教师面临的难题。在日常教学中，教师要构建轻松的课堂情境，鼓励学生主动展示自我，帮助学生放松身心，不断挖掘学生的音乐潜能，促进学生的健康成长。

一、初中音乐课堂师生互动现状

（一）互动观念差

音乐是进行美育的关键。然而在初中音乐课堂上，有些教师教学理念陈旧，对于师生互动存在误区，他们认为如果课堂时间充足，就可以与学生互动；如果课堂时间不足，就可以取消与学生的互动。这样的错误想法容易导致学生的厌学情绪，阻碍了课堂教学的顺利进行。有些教师担心与学生互动容易导致课堂秩序混乱，所以为了维护课堂秩序，很少与学生展开互动，完全占据着课堂主动权，把学生的思维束缚在课堂上，导致音乐教学违背教育规律。

（二）互动形式少

良好的课堂互动能够活跃学生的思维，加强学生对音乐的好感度。但是，在实际教学中，一些教师为学生提供的互动形式较少。通常情况下，教师只是根据音乐教材内容进行提问，学生对照教材进行回答，这无法激发出学生的探究意识和创新精神，互动效果并不理想。……