体教融合背景下高职院校田径教学对策

吴朝晖 天津体育职业学院

体育是高职院校的重要课程，基于体教融合视域下的体育课程教育，不仅能够促进学生体育技能的培养、身体素质的提升与体育精神的塑造，还有助于学生职业能力、体育素养的提升。为此，在体教融合背景下，田径教学要根据高职学生的身心发展规律和课程教学需要，制定合理的教育目标，深化教学内容和教学方案，根据当前学生存在的问题，提出具体的策略，提高田径教学的有效性。

一、体教融合背景下高职院校体育课程改革作用

（一）培养学生实践能力

当前，高职院校尤为重视素质教育，认为素质教育的重心就在于发展学生职业能力以及实践能力，其所开展的教学活动不能受限于传统的体育教学方面，而是要把理论和实践相融合，注重发展学生实践能力。当前，社会对人才的要求不断提升，高职教育不仅要教授知识技能，还要注重对能力和素养的培养，将体育教学与实践操作相结合，培养学生良好的学习和运动习惯，让学生在掌握专业知识技能的同时，提升体育素养与职业能力，为学生今后能够拥有体育能力以及心理素质等的支撑，让其工作效率变得更高，凸显出自身的价值。

（二）培养学生体育精神

高职院校所开展的体育教学活动能够给学生传授体育知识，发展学生身体素质，践行面向全体学生的教育原则，学生也能够在体育课程的引导下体会其所蕴含的公平竞争、团结合作等的精神意志。……