如何在小学校园足球课堂实施“知行合一”教学策略

温凤勤 东莞市万江中心小学

一、将足球的“知”与足球的“行”结合的基础保障

知是指人对理念的把握和认识，行是指人的行动和实践。在小学足球课堂上的知行合一，就是能够将足球课堂所教的基本知识以及专项技战术知识用于实践的足球实践课堂。而对于教师来说，知行合一就是不仅仅让学生学习足球运动基础的动作技术，还应该通过教学的引导对学生进行体质的强化，弯下腰，关注每一位学生的想法，透过足球类项目的教学，培养学生的品质，让学生正确的看待输赢，遵守足球运动规则。而智行合一教学理念下的校园足球课堂，可以更好的提升学生的心理素质，培养学生的身体素质。

（一）主体性原则

在知行合一的教学模式下，教师应该充分突出学生的主体学习地位，教师应该转变传统的教学角色，转变为指导者以及陪伴者。

（二）自主性原则

在《体育健康课程标准中》明确指出了，应该要以健康第一作为体育运动的指导思想，积极开发出令学生感兴趣的课程。之所以要提高学生对体育运动的运动兴趣，目的就是为了让学生在体育运动中自主的参与。

（三）实践性原则

知行合一教学模式下，重点是让学生透过基本技能基本知识的学习，让学生在自主性的引导下，勇于实践，勇于锻炼。而并非只是让学生知道体育运动的作用和对学生发展的意义，让学生了解基本知识和基本技能，却剥夺了学生的体育“外堂”，转手给其他的文化学科，以提高学生的学习成绩。……