逆向工程技术在金工实习教育体系下的教学改革探索

朱禹川

辽宁科技大学 辽宁鞍山 114051

1 概述

逆向工程技术是一种将现有复杂零件外形信息提取,优化处理并进行二次制造的技术[1]。掌握与认识这门技术,对于新工科背景下的当代工科类大学生具有十分重要的意义[2]。同时金工实习作为工科类大学生的通识课程,在其课程体系下加入相关逆向工程技术理论认识就显得尤为重要[3]。而不同工科类大学生对于逆向工程技术的认识与掌握程度要求不同,因此针对不同专业的学生需要制定不同的教学方案与考核标准。本研究针对金工实习课程体系下的逆向工程技术制定了以学生为中心、突出专业特色的教学方案与考核标准,谋求更好的教学效果。

目前在新工科建设背景下的金工实习教育,其核心理念主要是以学生为中心,目标导向,持续改进[4],使逆向工程技术有机地结合新工科下金工实习教育的核心理念就非常具有实际意义。但目前逆向工程技术教学仍旧存在一些问题[5]:(1)逆向工程理论教学占比较大,缺乏与实际操作结合;(2)逆向工程教育模式单一,主要集中在软件操作,学生无法提高学习兴趣;(3)考核方式单一,基础理论考核占比70%,平时过程考核占30%,且过程考核不包含采集设备的使用,无法使学生提高工程实践能力。本文将针对以上问题制定新工科背景下逆向工程技术的相关教学方式与方法,同时制定合理的考核制度,用以鼓励与提高课程的教学效果。

2 教学方法

在金工实习教育体系下逆向工程课程改革需针对不同专业学生对其学习要求的不同,根据不同的教学时长,制定具有专业特色的教学方案与方法。……