我们的“创意画”

如果班级是一棵大树，那同学们就像树上的叶子，相似却又各有不同。

星期五的《道德与法治》课上，老师指着课本上的圆形图案启发我们：“你会把这个圆想象成什么？动手画画，看看谁的画最富个性，最有创意！”同学们立马来了精神，可我的同桌赶紧用书挡住本子，因为他怕我画得和他一样。拜托！他是调皮的男孩子，我是可爱的女孩子，我们怎么会画得一样啊！

我正在思考到底该画什么时，一抬眼看见了墙角的篮球，篮球也是圆的，就画它吧。可是我不爱打篮球，根本想不出怎样才可以画得惟妙惟肖。再抬眼我又看见大家都坐得笔挺，脑袋都抬得高高的。有了！就画个女生的头像好啦，我们的脑袋不就是圆圆的吗？

我先给头像画上了空气刘海，又给她添上一对水汪汪的大眼睛，还有可爱的小嘴巴，她可真漂亮呀。还少了点什么呢？对了，她还没扎辫子呢！我赶紧给她“扎”上两个马尾辫，好看极了。要不要再给她穿件好看的汉服呢？还是穿一件吧。于是，一个古装小美人出现了！

我满意地看着自己的作品，其他同学也陆续画好了！沛祎利用圆画了多种创意跳绳，很新颖！也难怪，她是跳绳高手。璟毅画了圆圆的足球，旁边还画了个神气的穿足球服的男生，大概是他自己吧，我知道他一直想成为足球明星。溪云画了一个郁郁葱葱的地球，这个未来的“环保专家”画的大概就是她的梦想吧。我们班50个小伙伴，没有一幅画是相同的。

老师满意地欣赏着大家的作品，语重心长地说：“大家的喜好不同，特长不同，梦想也不同，才会产生特别的创意，所以，我们在学会尊重他人的同时，也要做特別的自己呀！”

（指导老师蒋向红）

以“大树”和“叶子”分别来比喻班级和同学，很贴切。

这句心理描写，让我们仿佛看见了作者可爱的小表情。

小作者思考及绘画过程中丰富的内心活动写得真好，一个灵气十足的女孩形象跃然笔端。

以老师的话来结尾，引发思考，深化了主题。

同学点评：

刘柳同学，你笔端叙述的“创意画”我们在课堂也画过，却不能像你这样将其写得生动有趣，你一定是一个可爱又聪明的女孩，很想和你做朋友，一起做“最特别的自己”。

——湖南省宁乡市玉潭街道新山安小学胡桉迪周子沃胡馨宇