谈课程思政促进新时代大学生就业

邢雪琨，张春辉，丁 锋，李 珂

（1.桂林医学院 公共卫生学院，广西 桂林 541199；2.河南牧业经济学院 高等教育研究所，河南 郑州 450046；3.中原工学院 经济管理学院，河南 郑州 450007）

引言

大学生是高等人才，大学生能否及时、充分、高质量就业，一方面影响着大学生自己和他（她）们的家庭，另一方面影响着国家的经济发展与社会稳定［1］。当今，我国大学毕业生存在就业不易、就业质量低的问题，且就业的稳定性水平不高，大学毕业生的就业愿望与现实工作岗位之间匹配度不高［2］。马延杰等［3］调查表明，在就业方面，河南农业大学动物医学等农业类专业大学生普遍感到就业压力大；大学生毕业后就业意愿多元化；明确表示愿意当大学生村官的大约占受调查者的40%；福利待遇是毕业生择业时的主要考虑因素。调查显示，在校大学生利用课余时间兼职的较多，但多数兼职工作与学校所学的专业不相关。在国内经济较为落后的广西，地区工作岗位不足，大学生就业目标定位集中，加上就业指导与创新创业类的教育缺少等问题，导致广西高校大学毕业生面临着严峻的就业形势，大学生在就业中处于迷茫状态［4］。

立德树人成效是检验高等院校一切工作的根本标准，落实立德树人根本任务的重要途径是善用课程思政。探询高等院校专业课教师课程思政能力的现状，分析其原因后，从实际出发凭借或依靠课程思政教学体制，融合各专业课程特征、思维形式和价值观念，提高高等院校专业课教师的课程思政水平，形成思政教育合力，使各类课程与思想政治理论课同向同行，坚定学生理想信念、厚植家国情怀，坚持学生中心和产出导向，对于促进大学生就业具有很强的必要性。……