小儿脑性瘫痪患者的护理和支持

史勇妮

脑瘫是一种儿童神经发育障碍性疾病，主要影响运动和姿势控制能力。小儿脑瘫患者需要特殊的护理和关注，以帮助他们最大限度地发展和融入社会。并且该病患儿经常会因为脑部受到损伤进而出现运动障碍及语言障碍等症状，从而导致其社会功能下降。严重时更是会导致患儿出现自残、癫痫等行为异常现象。脑瘫不但会对患儿的身体造成巨大的伤害，同时也会对其家庭带来莫大的烦恼，从而影响正常生活的开展。本文将介绍一些关于如何护理小儿脑瘫患者的知识，以增加对小儿脑瘫患者的了解和支持。

小儿脑性瘫痪俗称脑瘫，该疾病主要是指婴儿从出生前到出生后1个月内脑发育早期，由于多种原因导致的非进行性脑损伤综合征，具体表现就是患儿出现中枢性运动障碍及姿势异常。疾病发生的位置大多数集中在患儿的脑部，累及四肢。同时，患儿会出现智力低下及听觉、视觉障碍等症状，而这种疾病也正是导致患儿致残的主要原因之一，小儿脑瘫患者通常会遇到以下问题。

各种运动障碍：运动障碍是小儿脑瘫患者最明显的症状之一，患儿可能会表现出肌肉僵硬、肌肉松弛或不协调运动的情况。

心理和情绪问题：小儿脑瘫患者经常面临心理和情绪问题，如抑郁、焦虑和自卑。他们可能觉得自己与其他孩子不同，缺乏自信和自尊心。

语言困难：患儿可能无法正常发音、组织语言或表达自己，会对他们的社交和沟通能力产生影响。

对于小儿脑瘫患者而言，其日常的护理工作主要目标如下。

营养均衡摄入：加强对小儿脑瘫患者摄入均衡的营养，确保其身体能够正常发育。

避免意外伤害：为了保证小儿脑瘫患者的安全，日常护理需要采取正确的措施，尽量避免出现各种意外。

加强锻炼：要加强对小儿脑瘫患者的体能训练和生活技能训练，从而帮助其提高自理能力。

改善其情绪状态：要对小儿脑瘫患者的情绪状态进行调整，并纠正其异常行为，帮助其建立治疗的自信心，提升其社交能力。

预防身体畸形：要尽可能的降低痉挛型小儿脑瘫患者出现关节挛缩、畸形的概率。

实施心理护理：对小儿脑瘫患者实施心理护理措施，提升其安全感。

1.協助进食

护理人员要保证小儿脑瘫患者进食空间宽敞，并且鼓励其发挥自己进食的能力。同时也要留出足够的时间让小儿脑瘫患者进食，不要过多地催促他。还要让小儿脑瘫患者保持正确的坐姿，不要出现躺着或者倾斜吃饭的情况，避免出现窒息。而部分小儿脑瘫患者在进食的时候还会出现咬合反射问题，因此，护理人员一定要保持足够的耐心等待小儿脑瘫患者自己张口进食，不要将勺子硬拽出来。同时，尽量与小儿脑瘫患者保持同一个高度及合适距离，与其保持目光上的交流，对其反应情况进行观察。此外，也要确保小儿脑瘫患者的饮食营养均衡，根据其特殊情况调整不同的饮食方式。

2.如厕训练

护理人员要训练小儿脑瘫患者自己去厕所脱裤子大小便、穿裤子及洗手等操作。此外，在小儿脑瘫患者自行如厕时，护理人员一定要给与其足够的时间，让其顺利完成这部分操作。

3.穿脱衣训练

帮助小儿脑瘫患者恢复良好的个人卫生，包括更换衣物和尿布等。根据残疾人的能力和需求，可能需要为其提供适当的辅助设备和技巧。对小儿脑瘫患者进行穿脱衣服训练时，可以分解成许多小的动作单元，在训练时要求其按照动作单元循序渐进地完成，等待其穿上衣服之后可以给予其一定的奖励。这种训练方式对于小儿脑瘫患者来说是非常重要的，不但可以提升其手部抓握能力及手眼协调能力，同时还能进行上肢伸展的训练，而对于一些初学者而言，可以选择一些宽松衣物进行。

4.梳洗学习

每天起床后让小儿脑瘫患者自己洗脸、洗手，冬天可提供少量帮助，夏天让其独立完成，养成良好的卫生习惯。

5.开展早期康复训练干预

对于小儿脑瘫患者的肌张力增高、强直型、共济失调型等病理特点，可以利用康复训练改善他们的神经肌肉控制能力，并增强身体的平衡与协调能力。

6.加强心理护理

与小儿脑瘫患者建立积极的情感联系，提供关心和支持。鼓励小儿脑瘫患者与家人、朋友和其他孩子互动，以促进他们的情绪稳定和社交发展。鼓励他们积极参加文艺演出、购物等社会活动，创造机会让他们充分展示自己，这样才可以使其提升自信心，增强克服困难的决心与面对挑战和苦难的勇气。

7.做好定期检查工作

确保小儿脑瘫患者接受定期的医疗检查和评估，以及根据其病情，适时调整用药方案或剂量。护理人员要与医生保持密切联系，及时调整治疗方案和护理计划。

总而言之，小儿脑瘫患者需要特殊的护理和支持，以最大限度地促进他们身心发展和融入社会。通过提供安全和舒适的环境、适当的康复训练、发展日常生活技能、情感支持和社交参与，以及定期医疗检查和监测，可以为小儿脑瘫患者提供更好的生活质量。同时，家庭支持和社区资源也是至关重要的，以帮助小儿脑瘫患者及其家庭应对生活上的各种挑战并获得相应的支持。