民族地区推进乡村振兴：认知、困境与优化
——基于三类典型乡镇的案例分析

陈文烈，寿金杰

（青海民族大学 经济与管理学院，青海 西宁 810007）

党的二十大报告对全面推进乡村振兴作出重要部署。现阶段，民族地区①民族地区是指以少数民族为主聚集生活的地区。本文所述民族地区主要包括内蒙古、广西、西藏、宁夏、新疆5个自治区和贵州、云南、青海3个省份。乡村振兴正处于“探索期”“窗口期”，需要将源于乡村振兴顶层设计的建构秩序和源于社会生活的独特意蕴有机结合为适应实践能力得以支撑的发展动能，以回应乡村建设中的诸多浑融和互渗挑战。这不仅有助于民族地区涵育、建构与形塑高质量发展的社会图景，而且有助于国家城乡共同富裕等目标任务的达至。

一、文献回顾及议题提出

目前学界关于乡村振兴的研究主要聚焦于以下三个方面。一是从理论自觉高度对新形势下乡村振兴实践内涵的注解研究。如有学者以高质量发展理论为切入点，指出高质量乡村振兴集中体现在“三农”发展方式、导向、内容等的变革[1]；以马克思恩格斯城乡关系思想为指导，认为乡村振兴对现代工业模式下农业农村建设存在五大重要突破[2]。二是依据发达国家经验启示及区域发展情境相互比较而创设的中国式乡村振兴机制。如有学者重新检视当代日本乡村振兴之路，认为应从中国农本智慧出发，探求乡村振兴的新可能[3]；有学者通过对中美农村发展的比较分析，建议中国乡村振兴可以借鉴美国农村从加速发展向法治化阶段过渡的经验做法[4]。……