猜猜他是谁

陈祥

陈老师：同学们，今天我们开始学写小学阶段的第一篇习作啦！根据本单元的习作主题，大家先猜猜我说的是谁———两只耳朵像蒲扇，腆着肚子鼓又圆；大大咧咧常犯错，贪嘴偷懒样样全；肩扛钉耙不种地，助师西天取真经。

阿呆：猪八戒！第一句是说他的外貌，我一猜就知道您说的是谁。

陈老师：阿呆很聪明！文君，你来说说我还从哪几个方面描述了猪八戒呢？

文君：“大大咧咧常犯错，贪嘴偷懒样样全”说的是猪八戒的性格特点和好吃懒做的生活习惯；“肩扛钉耙不种地，助师西天取真经”写出了猪八戒虽扛着钉耙不爱干活儿，但他一路降妖除魔，幫助师父取得真经，出了不少力。

阿呆：原来老师的每一句话都意有所指啊！

陈老师：我们可以从外貌、性格、品质、爱好等角度去介绍一个人，也可以只抓住其中一两个方面来说，不一定要面面俱到，只要把这个人最突出的特点写清楚就可以了。

文君：可咱们班那么多同学，我要写谁呢？

陈老师：描写对象一定是令你印象最深刻的人。“最深刻”表现在三个方面———第一，外貌形象“最深刻”。我刚才没有说猪八戒的眼睛、眉毛、头发或者穿什么样的衣服，因为大家对这些都没有什么特别的印象，而他的大肚子和大耳朵却是大家印象最深刻的。

文君：第二个“最深刻”是不是人物最突出的性格和爱好？

陈老师：没错！人物的性格爱好有多种多样的表现，我们要选择最能体现其个性品质的方面来写。比如提到猪八戒，常犯错、偷懒就是他最突出的特点。

阿呆：那我要怎样写才能突出人物的特点呢？

陈老师：阿呆问到了点子上！要想把一个人写得如见其人，一定要通过列举具体的、令你印象深刻的事例来生动地体现，这就是第三个“最深刻”。

阿呆：我已经迫不及待地想用这三个“最深刻”来写某位同学啦！

陈老师：别着急，要记得这次习作的关键字是“猜”，文中可不能出现所写同学的名字哟！

文君：我们第一次写习作，别忘记每段的段首要空两格。

阿呆：记得记得！写完后我读给大家听，让你们猜猜我写的是谁。

陈老师：如果大家能猜到阿呆写的是哪位同学，说明阿呆已经掌握了本单元的写作方法。大家也赶快动笔吧！

写作小贴士

1.选择印象“最深刻”的人

2.抓住最有特点的外貌

3.描写最突出的性格、爱好

4.列举具体生动的事例