浙江：展名师名课技能风采扬乡村工匠精神

宋美娥 林钗

乡村振兴，人才为先。浙江省农广校高度重视农民教育培训工作，勇于创新，在全国率先举办“绿领新农师”名师名课大赛，为全国探索出一条“以赛促训、以赛促学、以赛促教”师资队伍建设新路子、新模式，全面提升了农民教育培训教师素质能力。

一、主要成效

（一）展示了一种乡村人才培育新模式

浙江“绿领新农师”名师名课大赛，全省11个地市精心组织、积极选拔，每市选送6—8名优秀农民教育培训教师，共选拔了80名选手同台竞技，大赛同期组织106名浙江首届省级乡村工匠名师进院校进课堂，鼓励院校创设乡村工匠名师工作室，推进校企合作、共同育才。这些活动全面展示了浙江以“绿领”人才为载体，推动无人机种植技术、葡萄土法种植、乡村运营等一大批农业农村标志性新成果“进村下田入校”，展示了浙江乡村人才培育的新思路、新模式。

（二）选拔了一批“绿领新农师”

创新比赛方式。赛前举办了为期3天的全省农民教育培训师资专题集训，邀请省内讲课优秀团队以“理论+示范+试讲”的方式，手把手、一对一指导80名选手备赛，分析不足和存在问题，全方位提升选手课件质量和讲课水平。经过激烈的角逐，大赛决出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、优胜奖12名，18名选手被授予“浙江省乡村振兴实践指导师”称号。通过大赛比拼，高质量选拔了一批政治素质过硬、热爱三农事业、情系农民群众、授课水平高超、学员广泛认可的农民教育培训师资，有力保障了农民教育培训的质量和效果。

（三）搭建了一个技艺传承新平台

为传承乡村工匠技艺，全省11个地市各选择1所涉农（或承担农民培训任务）院校，每所院校签约10名省级“乡村工匠”代表，并聘请为学校实践导师，指导学生学习绝活技艺，活动现场还选择11个省级乡村工匠代表与11所高职院校签约。此次活动，为全省乡村工匠进院校、入课堂，讲述创业故事、传授精湛技艺、带动技艺传承，推动乡村产业发展、大学生回乡创业，搭建了交流平台、创造了有利条件。

二、主要特点

（一）大赛主题紧扣乡村振兴战略

党的二十大报告指出“全面推进乡村振兴要坚持农业农村优先发展，坚持城乡融合发展，畅通城乡要素流动。加快建设农业强国，要扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。大赛以“情系三农育匠心，技高一筹促振兴”为主题，确保大赛的乡村振兴主方向，组织中央农广校、各高校等单位的7名权威专家担任大赛评委并公开直播，坚持高标准严要求办赛，80名选手现场全程观摩，极大地提升了大赛的质量和影响力，探索农民教育培训队伍建设的新路径。

（二）选手选题围绕三农发展需求

将2023年中央一号文件精神和浙江省农业农村厅“369行动”工作重点纳入本次参赛选题范围。课程围绕农业生产技术、农业经营管理、乡村建设、乡村治理、乡村运营等实际需求进行备课。既有传统的种植技术，如浙江红美人柑橘修剪技术、梨树病虫害防治、湖羊人工授精快速扩繁技术等，也有乡村建设与乡村运营等新产业新业态，如和美乡村运营场景构建、民宿文化主题营造、让艺术点亮乡村等。大赛紧扣产业需求、服务乡村发展，既在传统农业项目上固本培基，又结合新发展新形势推陈出新，呈现出了农民教育工作守正创新的新面貌。

（三）参赛选手选拔百花齐放

本次参赛选手行业广、年龄跨度大、热度高。既有实践劳作中钻研成长起来的农民企业家、“土专家”和“田秀才”，又有丰富农业农村工作和教学经验的三农系统干部、院校老师；既有传统的农业生产技能型选手，又有电商直播、乡村文旅、乡村运营的新业态选手；既有年长的60岁乡村老匠人，又有年轻的25岁优秀返乡大学生，老中青三代三农精英同台竞技。这些选手，胸怀深厚的三农情怀，积极投身农民教育培训事业。通过大赛，农民教育培训师资队伍持续扩大，逐渐形成了素质优良、结构合理的新局面。

三、主要做法

（一）组织引领，争取活动支持

为办好大赛，浙江省农业农村厅成立了大赛组委会，主办单位、协办单位建立会商协调机制，多次会商制定赛事细则并实地演练。中央农广校、省农业农村厅等多位厅领导亲临比赛颁奖现场，为选手颁发获奖证书。营造了重视农民教育培训、关爱乡村工匠良好社会氛围，极大地鼓舞了参赛选手的参与热情。

（二）精心筹备，确保活动质量

省农业农村厅作为大赛主办牵头单位，统领大赛具体工作，精心谋划。省农广校作为承办单位，将大赛活动列入重点工作清单并争取专项资金支持，制定大赛实施方案和竞赛规则，指导各市縣开展选拔，层层选送优秀教师参加省赛。台州科技职业学院作为大赛协办方，成立比赛工作专班，校领导亲自挂帅，分工明确、责任到人。

（三）营造氛围，提升活动影响

通过各大媒体宣传和选手采访，广泛宣传大赛成效，扩大大赛影响力。在荣誉上，为获奖选手颁发获奖证书，一、二、三等奖选手被优先推荐为全国共享师资。在政策上，获奖选手被授予浙江省第三批“乡村振兴实践指导师”称号，提升选手社会价值，在其申报农业专业技术职称予以2分的加分，支持各地将其纳入当地人才目录。

（作者单位：浙江省农广校）