“五个必由之路”培育大学生历史自觉的价值、机理及路径研究

陈诗淼,方阿丹

(福建信息职业技术学院 马克思主义学院, 福建 福州 350001)

习近平在党的二十大报告中提出了“推动全党全社会增强历史自觉”的重大历史命题,强调了新时代新征程党和人民奋进的“五个必由之路”,并且把“五个必由之路”上升到“我们在长期实践中得出的至关紧要的规律性认识”[1]的高度。“五个必由之路”的领悟贯彻、落实践行,需要个体及组织具有高度的历史自觉。历史自觉是建立在对历史发展潮流的深刻认识基础上,所形成的强烈的历史使命感和对自身的历史定位。“历史自觉”中的“历史”,既包括中华民族文明史、近代以来百年抗争史、中国共产党百年奋斗史、新中国七十年建设史和社会主义发展史,也包括对未来的发展的展望。“历史自觉”中的“自觉”,就是自己有所察觉、觉悟和觉醒,同时主动作为,是自发和自信基础上的觉悟和行动,不仅包括历史规律的认知自觉和历史经验的总结自觉等理论创新自觉,也包括历史使命的主动自觉和历史进程的把握自觉等实践创新自觉。我们对历史发展的把握,需要历经建立历史必然性与自觉性间图式联结的过程,并最终形成历史自觉人格。

一、价值意蕴:“必由之路”对培育高度历史自觉至关紧要

“必由之路”出自宋·朱熹《<孟子·告子上>注》:“义者行事之宜,谓认路,则可以见其为出入往来必由之路,而不可须臾舍矣”,是必须遵循的规律或法则,揭示了事物发展的必然趋势以及事物核心要素间的必然联系。……