“党建+专业”模式下高校党建工作品牌建设路径探析
——以水利工程系“红色水利”党建品牌为例

2024-03-12 07:17河北水利电力学院张新史琳路鹏
办公室业务 2024年2期
关键词:水利红色党员

文/河北水利电力学院 张新 史琳 路鹏

高校基层党组织是高校贯彻落实党的教育方针的重要保障,新时代背景下,推动基层党建工作创新、打造高质量党建品牌对提升基层党组织的凝聚力、战斗力有着重大意义。本文以水利工程系“红色水利”党建品牌为例,对高校党建工作品牌建设过程中存在的问题及原因进行分析,探索通过“党建+专业”相融相促方式推进“红色水利”党建品牌建设,致力形成示范作用,努力推进高校基层党建工作创新发展。

一、高校党建工作品牌建设存在的问题及原因

(一)品牌活动吸引力不够。一些高校党支部对党建品牌是什么没有清晰的概念,创牌的思路不够清晰,在具体的品牌活动中表现为方案规划性不够、创新力不足、活动质量差,有时候会存在活动方案与实操相分离的“两张皮”现象,没有充分结合新时代要求和特点,致使党建品牌糙品多、精品少,部分师生参与的热情度不高。

(二)品牌建设与专业融合度不高。各类高校的各专业都具有鲜明的特色和差异性,但是不少高校都没能将党建品牌建设与专业紧密联系,导致品牌活动很难有亮点。笔者认为,高校基层党组织的品牌创建工作不单单是推进党组织建设,其内容应涵盖科研创新、立德树人等方方面面,只有将品牌建设工作与专业建设、专业学习结合起来,才能充分发挥党建对业务工作和专业建设的引领作用,同时增强党建活动对各专业学生的吸引力,更好地发挥党建育人的作用。因此,党建品牌创建工作应当与高校各专业教育教学、学科发展、学术科研等有机结合,推进党建品牌建设高质量发展。

(三)品牌建设示范作用不强。一些支部虽然提出了党建品牌,但品牌理念并未真正贯彻到支部具体活动中,使得一些党建品牌建设质量不高。有些党建品牌特色不够突出,可借鉴性不强,很难发挥积极影响。部分高校虽然有特色党建品牌活动,但活动过后没有总结典型经验并进行多种方式的宣传推广,这对持续提升其党建品牌的价值效应和社会影响产生了消极影响,不利于发挥其示范引领作用。

(四)品牌建设与红色文化结合不够深入。习近平总书记指出:“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色”[1],高校党组织要充分发挥红色文化教育作用,用红色文化铸魂育人,增强青年学生的爱国情怀和社会责任感。但是,目前很多高校对红色文化的学习不够深入,未能形成完善的学习体系,党建品牌建设和红色文化结合的关联性、系统性较差,不能很好地发挥红色文化的教育价值,阻碍了高校党建工作品牌化建设的步伐。

二、水利工程系推进党建品牌建设的探索和实践

(一)创建“红色魔方”“一心双环”学习、活动模式。加强学习型党支部建设,将“红色魔方”作为支部开展学习、活动的新模式,在“红色魔方”中,支部书记是核心,支部各党员按专业划分成了党员小组、实践队和课题组,当“红色魔方”运转起来,每一个成员都可以被转动到任意一个纵切面或横切面,成为其他小组的成员,极大提升了所有组织成员的参与度,调动了党员学习、活动的积极性。此外,实行“一心双环”的向外辐射学习、活动模式,“一心”是指以支部党员群体为核心,双环是指“内环”入党积极分子群体,外环“群众”群体。通过“一心双环”使党员带动积极分子,入党积极分子再带动周围群众,使得学习效果和活动范围得到大规模延展,利于发挥党建品牌的示范效应。

(二)开展“红色水利”系列党建品牌活动。加强创新型党支部建设,通过开展以“弘扬水利精神”为特色的“红色水利”党建品牌活动,形成“党建+专业”相融相促的局面。第一,开展“学水、懂水、护水”系列党日活动,通过参观捷地闸所、侵华日军捷地炮楼遗址等,了解闸所的历史文化底蕴与水利文化内涵,深入了解日本侵华历史,使新时代水利学子对自身肩负的责任有更明确的认知,加深了水利学子投身水利工作的自豪感和使命感;第二,开展“我的水利青春,追寻红色足迹”活动,通过组织水利系党员赴革命圣地西柏坡学习参观,感受共产党人在革命时期的执着追求和无私奉献,这和“忠诚、干净、担当,科学、求实、创新”的新时代水利精神有诸多相通之处;第三,组织水利系党员师生参观中国人民抗日战争纪念馆、卢沟桥,学生党员在卢沟桥进行了“不忘历史,砥砺前行”的主题演讲,牢固树立党员师生的爱国精神和社会责任感;第四,通过“移动学堂”组织党员、入党积极分子开展系列活动,如VR虚拟游览西柏坡纪念馆、“学习强国学习积分竞赛活动”“夜读”党史活动等,创新学习方式,激发党员学习兴趣。

(三)推动科研与党建统筹发展。加强质量型党支部建设,通过开展讲座、学术论坛等,发挥党员师生的学术带头作用,推动党建专业化的发展。水利工程系开展“博士开讲啦”系列主题讲座,部分支部书记、党员教师利用自己的学术、专业优势,讲述红色水利人物的治水事迹,讲述水利学生的职业生涯规划,讲述水利精神的内涵与传承等。各支部通过开展系列主题讲座,深化学生对红色水利的了解,在提升专业知识水平的同时,也受到了红色文化的熏陶。例如,开展“大运河文化与精神”主题讲座、“红旗渠精神”专题讲座等,支部教师通过不断的学术研究,进一步提升了科研能力和学术水平。

(四)发挥新媒体的宣传作用。加强开放型支部建设,通过整合线上与线下资源,充分运用各类新媒体平台,做好支部宣传工作。水利工程系创建了“朝夕水利”微信公众平台、“水利特π”抖音号、“水利微空间”QQ空间平台,通过打造党建宣传三维立体空间,进一步加强了其宣传、教育功能,扩大了党建品牌的影响力和示范作用。同时,加强与兄弟院校党支部的党建交流,开展学院内部支部联合主题党日活动等,协同宣传创新,促进党建工作共同进步。

(五)坚持服务师生、服务社会。加强服务型党支部建设。支部成立了水利莘莘党员志愿服务队,支部党员坚持服务师生、服务学校、服务群众、服务社会,不断开展形式多样的志愿服务活动,如“我为创城做点事”志愿服务活动、南运河水环境保护志愿行动、助力毕业生返校志愿服务、为校捐书服务活动、我与萌新班级结对子活动等,尤其是在疫情防控期间,100多名党员参与了家乡抗疫志愿服务活动,充分发扬了新时代水利精神。

三、深化“红色水利”党建品牌建设路径探析

2022年两会期间,全国政协委员、河南博物院院长马萧林提交了“关于加强红色水利遗产保护利用”的提案。马萧林称,“红色水利遗产不仅在当时的生产生活中发挥了重要作用,更是承载了党和人民英勇奋斗的光荣历史,是赓续红色血脉、增强精神力量的实物见证和生动教材。保护和展示这些红色水利遗产是弘扬革命文化、传承红色基因的重要途径。”[2]对红色水利遗产的保护、宣传是传承红色基因、赓续红色血脉的重要方式,这一提案为水利类高校提供了党建与专业相结合的良好方向,对深化高校党建品牌化建设具有重要意义。

(一)依托专业优势,追溯红色水利记忆。水利工程系可以依托专业优势,开展“追溯红色水利记忆”系列党建品牌活动,如带领党员参观红色水利遗产,发掘红色水利印记。在2021年公布的全国首批革命文物名录中就包含86处红色水利遗产,如红旗渠、裴庄渠、彭真渠、向阳渠、英雄渠等。以红旗渠为代表的红色水利遗产是中国共产党在中国革命、建设、改革等历史时期,团结带领广大人民发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神,克服种种艰难险阻建成的,深刻向世人诠释了中国共产党人的初心使命。习近平同志指出,愚公移山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神,这些革命创业精神是我们党的性质和宗旨的集中体现,历久弥新,永远不会过时[3]。水利工程系可以组建红色水利印迹寻访团,重走红色水利足迹、追溯红色水利记忆,体悟红色水文化,感受党的精神伟力。通过此类特色鲜明的党建活动可以进一步增强党日活动的感召力,发挥党组织的政治核心作用,激发了水利专业学生的兴趣,使学生在传承红色基因过程中听党话、跟党走,不负青春韶华,不负时代使命,使党建与专业融合效果更加凸显。

(二)组建宣讲团,讲述红色水利故事。充分利用专业优势和党建实践活动成果,水利工程系可以以组建宣讲团的方式,讲好红色水利故事,挖掘其中的革命精神和感人事迹。一方面,可以对红色水利遗址进行讲解,红色水利遗址是党领导人民建设水利设施的历史见证,充分展现了中华儿女在党领导下的伟大力量;另一方面,可以宣讲历代水利名人治水事迹,如大禹、东汉时期的马臻、三国时期的刘馥、明代著名的治河专家潘季驯、近代著名的水利家李仪祉等,尤其是李仪祉,他把自己的一生都献给了中国水利事业,在弥留之际仍殷殷嘱托后人:“切望后起同仁,对于江河治导,本余之素志,继续致力,以科学方法,逐步探讨其他防灾、航运及水电等”[4],他们以身践行水利精神,为了水利事业放弃舒适安逸的生活,甚至有些人为了造福人民而献身,这对水利学子、党员坚定理想信念,投身水利事业起到了很好的教育作用。

(三)“红色水利”进课堂、进讲堂,推动“党建+专业”相融相促。积极探索水利精神与思政课教学的契合点,认真对各类“红色水利”历史文化资源进行筛选和整理,对有浓厚地方特色的红色水文化资源可以在课堂上重点进行讲解,如河北省平山县沕沕水发电站、邢台前南峪水利风景区等,做到思政课教材内容与本地红色水文化素材之间的匹配与融合,以此教育引导学生把握新时代水利精神的文化内涵,激发其投身水利事业的使命感、责任感。同时,可以专门打造一批红色课程优秀教师和教学团队,在深入研究的基础上,形成红色文化精品课程。例如,水利工程系教师可以围绕“红色水利”重点打造红色课堂,通过在课堂中融入红色水利人物、红色水利遗址、红色水利故事,运用讨论、案例分析、情景表演等教学方法,使学生在红色资源中汲取精神营养和前进力量。此外,可以邀请水利工程系博士教师或相关专家,开展系列大讲堂活动,围绕水利发展史,讲述革命时期先辈们不畏艰难的高贵品质,激励学生铭记新时代水利精神,传承红色基因,弘扬水利精神。通过“红色水利”进课堂、进讲堂,既能提升党建活动的特色,又能激发水利专业学生的参与积极性,形成“党建+专业”相融相促的局面。

(四)构建党建品牌宣传新阵地。将“红色水利”理念融入校园文化建设的“硬件”和“软件”建设之中,并借助现代网络科技突破时间与空间的限制,创新党建工作宣传形式。例如,通过绘制校园文化长廊,将古人治水事迹展现其中,引导大学生学“红色精神”,做“红色传人”。通过微信公众平台、抖音号、QQ空间平台等宣传红色水利精神,打造党建宣传三维立体空间。尤其是创建微信公众平台,可以设立“红色水利”专栏,发布水利特色党建品牌活动,在宣传上做到“党建+专业”相融合,加强对典型品牌活动、党员先进事迹的宣传,讲好品牌故事,奏响品牌赞歌,积极推动基层党建宣传实现由传统到现代、由封闭到开放、由单一到多元的转变。

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