筑牢课堂德育主阵地

张爱民 山西省大同市灵丘县第二中学校

踏浪前行风正劲，奋楫扬帆启新程。

党的二十大报告强调：新时代背景下教育的目的在于育人，育人的根本在于立德。德育方法多种多样，而课堂则是育人主阵地，是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展和推动教育高质量发展的主引擎。

筑牢课堂德育主阵地，要充分发挥课程育人功能。课程是育人的关键，是教育思想、目的和内容的重要载体。课程中蕴含了丰富的育人素材，因而我们要高度重视课程本身的育人价值，充分挖掘教材里的育人元素。例如，通过分析那些蕴藏爱国主义精神的文章，培养学生热爱祖国的情怀；通过分享名人励志故事，激发学生积极向上的精神；通过学习祖国厚重的历史、灿烂的文化，激发学生强烈的民族自豪感及为实现中国梦而努力学习的热情和决心。同时，学校要树立大课程观，丰富德育载体，以国家课程为中心，积极建设地方课程和校本课程，因为多样化的课程是实现学生全面发展的前提。

筑牢课堂德育主阵地，要充分彰显教师育人价值。教师要有较高的文化修养、高尚的道德修养，要以课标统领教学，以精湛的教学业务、以深厚的专业学识引领学生走进知识殿堂。毋庸置疑，教师渊博的知识、严谨的治学态度、崇高的人格、高尚的师德、得体的言行等，于学生都是言传身教。同时，教师要不断提升德育能力，丰富德育形式，扩充德育内容。教学实践中，德育目标、内容与教学目标、内容的有机统一，能提高德育的有效性。……