依托英语语篇阅读教学提升高中学生读后续写能力

陈婷

摘要：随着我国教育改革的稳定开展，教育界鼓励教师创新教学模式，重点培养学生的学习素养与综合能力。因此，高中英语教师要从培养学生的学习兴趣入手，依托英语语篇阅读教学来培养学生的读后续写能力。在教学过程中，教师要结合实际，为学生提供科学的阅读材料，引导学生仔细研读，理清文章脉络，为读后续写打下坚实基础。基于此，本文论述了几点依托英语语篇阅读教学提升高中生读后续写能力的策略，以供参考。

关键词：高中英语 语篇阅读教学 读后续写能力

引言：通过英语语篇阅读教学，不仅能够培养学生的阅读理解能力、思辨能力，也为他们提供了丰富的语言素材和结构范例。在教学实践中，教师要采用多元化的教学方法，以促使学生深入理解阅读材料并运用所学知识进行有效续写。这样一来，学生不仅在语言表达能力上有所提高，而且在思维深度和逻辑性上也有了明显的进步。[1]

一、结合实际准备英语语篇阅读材料，提高阅读内容的适度性

为了有效依托英语语篇阅读教学提升高中学生的读后续写能力，教师需要结合学生的实际学习水平来准备英语语篇阅读材料，并确保阅读内容的适度性。首先，要根据学生的英语水平，选择不同难度层次的阅读材料，确保每个学生都能理解阅读内容，逐步提高阅读水平。

其次，教師要确保选取的材料与学生所处的环境和背景相契合，以增加学生的兴趣，深化对于不同语境的理解。……