《春》中景 《春》中人

赵莉

摘 要 朱自清的散文《春》是初中语文教材中的“老面孔”，具有独特的艺术魅力。本文从春中美景、春中新人、景人交融的角度入手，解读该文永恒魅力之所在，引导读者真正走近作者。

关键词 《春》 美景 新人 景人交融

朱自清的散文《春》，毫无争议地可以称之为初中语文教材中的“老面孔”，现被收录于义务教育教科书《语文》七年级上册，位列第1课，地位可见一斑。这一文本之所以能够在初中语文教学的视野里保持常青的状态，很大程度上是因为文本自身的魅力。教师在面向学生进行文本解读的时候，要将这一魅力体现出来。但要做到这一点说容易也容易，说不容易也不容易。说容易是因为经典文本早就有了诸多经典解读，即使采用照本宣科的方法，也能够让学生获得诸多营养；说不容易是因为面向当下的学生，如果要真正尊重学生的主体地位，要站在学生的角度去帮助学生形成认知，那就要站在学生的角度去解读，这样才能够帮助学生打开文本解读视野，进而使其有效感知课文的魅力。基于这一目的，笔者紧扣文本中的“景”与“人”，尝试将文本中的美景与新人解析出来，从而在学生面前勾勒出景人交融的场景。

一、 春中美景

熟知中国传统文化的人都知道有这么一句古话：一年之计在于春！在这句话里，“春”其实并不是主角，主角其实是处于农耕社会的中国古人们，他们所谋的是关系到自己的日常生活或更高追求的“計”，只不过将“计”之所施，与年首之“春”结合在一起，从而给人一种催人奋进的感觉。……