“翻转式家长微课堂”的设计与开发

张巧梅

时代在发展，家园共育工作的形式和方法也在不断地优化和升级。为了充分体现家长在家园共育工作中的主体性，调动家长参与的积极性和主动性，近两年，我园探索实践了“翻转式家长微课堂”在家园共育中的运用，并取得了一定的成效。

一、翻转式家长微课堂的概念

翻转式家长微课堂，打破传统的家长课堂模式，将传统课堂上需要讲授的内容翻转到课前。课前，家长通过微课堂自学完成授课内容；课中，开展家园网络平台互动；课后，在家长的引导下，孩子完成一个月的实践打卡活动，以培养某种技能或能力。翻转式家长微课堂是以在线学习或移动学习为目的的实际教学，它具有短小精悍、互动交流等特点，比较适合现代社会快节奏的生活。

二、翻转式家长微课堂的教学路径

翻转式家长微课堂以《幼儿园入学准备教育指导要点》中的教育建议为参考，以家长在幼小衔接中的困惑为切入点，制定出每一期活动的主题。主题之下的课程教学路径：课前家长自学、课中家园互动、课后实践推进（见图1）。

（一）课前家长自学

课前，家长利用电脑或手机，在班级群找到教师发送的微课（视频或课件），在任务的驱动下，自主、自发地学习相关的微知识，做到边学习、边思考。

（二）课中家园互动

课中，教师和家长在班级微信群，以文字的方式进行互动和交流，通过教师的问题引领，家长在深度交流中解决疑惑，并在深度探究中习得培养关键素养的方法和策略，从而树立正确的教育观，家园之间达成教育目标的一致性。……