民办中职教师职业认同提升策略研究

[摘 要]民办教师职业认同感关乎民办职业教育的健康发展。文章以民办中职教师为调查对象，通过问卷调查与访谈，找出民办中职教师职业认同现状，分析民办中职教师职业认同影响因素，结果表明，国家政策、教师自身发展和学校管理制度是民办中职教师职业认同的主要影响因素。建议通过落实国家教育政策，健全学校管理体制，促进教师专业成长，以提升民办中职教师的职业认同，有效推动民办中职教师专业发展，更好地实现民办中职教师的职业价值。

[关键词]民办中职教师；职业认同；提升策略

随着社会的发展，民办职业院校已成为培养高素质技术技能型人才的生力军，而目前民办中职教师稳定性与发展性已成为影响民办中职学校可持续发展的重要因素。民办中职教师因职业认同低而流失的情况屡见不鲜。民办中职教师的职业认同不仅影响着民办中职教师自我的职业发展，同时还影响着民办中职教师队伍的发展和民办中职学校的建设水平。因此，聚焦民办中职教师的职业认同，加强对民办中职教师职业认同的探究，有助于提升民办中职教师的职业认同水平，促进民办中职教师稳定发展，提高民办中职办学质量。

笔者选取当地典型的6所民办中职学校，对民办中职教师职业认同问题进行有关调查。采用问卷调查、访谈等形式，了解民办中职教师内心的真实感受，梳理民办中职教师职业认同影响因素，为职业认同提升策略研究提供依据。……