袁子茗
“我宣布,本次发射任务,取得圆满成功!”嫦娥六号的发布会场,指挥员话音未落,掌声便如潮水般响了起来,在场所有科研人员无不热泪盈眶。那赤诚的眼眸,饱含着泪水,承载着喜悦。然而,更令我动容的,是他们的求知精神,这种精神,我在一些童真的话语中也见过。
“月球上有什么?”“太空是什么?”“我们也能上天吗?”看完“天宫课堂”,孩子们的讨论声此起彼伏。每个人都瞪大了眼睛,将新奇的知识牢牢地刻在脑海中。他们的脸庞因兴奋而泛红,群星也被渲染成梦想的航标。他们以好奇作笔,描绘着美好的未来画卷。
烧红的铁器被铸打出火花,织布匠的手是那样灵巧,细针翻飞间,四季原野就被织成了衣裳。村中再平凡不过的场面,却最能满足我的好奇心。
“滋啦滋啦……”学徒把铁锯拉得飞快。锯身发出闷雷般的轰鸣,木屑纷飞。老木匠一手持笔,一手握尺,细细比对着图纸,在木料上写写画画。他像一名书法家似的,落笔一顿一折,复杂的图样就被简化并呈现了出来。这是一件了不起的工作。
织布有奥秘,锯木有奥秘,锄地也有奥秘。无数的奥秘将世界编写成一本大书,令我深深向往并沉浸其中。将好奇融入生活,枯燥的日常生活就有了色彩,梦想的风筝柄才真正握在我的手中。
有人说,好奇心是科学之母。科学家的好奇,让“月球上有什么”不再是未解之谜;孩童的好奇,可以让梦想落地,化为初升的朝阳。那么,我们呢?
人人皆云“少年强则国强”,我却认为少年之“强”在于三点:观察,发问,探寻。