数字时代思想政治教育数字化转型认知升维路径研究

引言

2024年国务院《政府工作报告》中强调要“大力发展数字教育”，随着数字技术的不断发展与进步，目前数字化转型已经成为思政教育创新发展的必经之路。其中，大数据、AI、云计算等新兴技术的广泛应用改变了目前信息传播的方式以及社会交往模式，同时也对思想政治教育的理念、内容、方法以及载体提出了新的要求，在大数据及数字技术的不断发展背景下，提升认知维度在思想政治教育数字化转型中是目前理论与实践研究的重要方向。分析既往思想政治教育模式，可见传统的教育模式在数字化浪潮中还面临着诸多挑战。例如，教育对象的个性化需求不断增长、教育内容的动态化如何更好地呈现以及教育方式交互性不断升级都是尚待解决的问题。然而，精准化教育、智能化分析、沉浸式体验等数字技术的赋能，也为思政教育提供了新的机遇，因此，探索思政教育数字化转型的认知路径，旨在提升思政教育的实效性，并构建适应数字时代的思政教育体系。

一、思想政治教育数字化转型的认知重构

（一）数字化转型的内涵

思想政治教育数字化转型是指依托大数据、人工智能、虚拟现实等数字技术，重构教育理念、优化教育模式、创新教育方法，实现思想政治教育的精准化、智能化与个性化发展。其核心在于利用数字技术赋能教育全过程，突破传统教育的时空限制，增强教育的交互性与沉浸感。数字化转型不仅是技术层面的革新，更涉及教育思维的重塑，要求教育者从单向灌输转向协同共创，从经验驱动转向数据驱动，从统一化教学转向精准化供给。……