公关赋能下构建家庭教育中青少年心理防护的策略研究

引言

自我伤害行为“简称NSSI是指个体故意、直接地改变或伤害自己身体组织的行为”[I]。NSSI不仅与边缘性人格障碍、多动症、孤独症等多种心理障碍共患，也是一种负性情绪释放手段，常出现在冲动型、情绪管理能力薄弱的青少年群体中，已成为青少年群体的重要疾病负担。近年来，根据国内外研究发现，青少年的自我伤害行为呈现了高发的趋势，发生率逐年上升；且该行为发生的年龄趋势也逐渐低龄化。青少年这一情况也愈发严重，甚至部分极端行为危及生命；已经严重影响到其心理健康的发展。青少年处于孩子角色认同的道德发展关键期，主我和客我尚未完全统一，在应对心理冲突时容易引发自我伤害的行为。而家庭作为孩子的成长的重要环境，有效地引导孩子认同自我，营造良好心理发展环境对预防学生的自我伤害行为起着关键作用。

公关赋能的本质在于将专业力量转化为公众可感知、可参与的行动。例如，针对电子设备使用的双刃剑效应，通过科技企业社会责任项目开发的“家庭数字健康管理平台”，不仅实现了屏幕使用时长的可视化管控，更将（视屏时间 gt;2h 自伤风险OR值2.62）转化为家长可操作的预警阈值。这种将学术数据转化为民生工具的过程，正是公关从“传播学”向“社会工程学”跃升的典型实践。

一、公关赋能下青少年自我伤害行为预防的必要性

（一）促进学生的心理健康发展

随着青少年自我伤害行为发生率的逐年上升，学生的心理健康问题也受到各界的关注，诱发自我伤害行为的因素来自多方面。……