全员
- 总第167期话题（全员运动会的组织策略）研讨背景与提纲
际，策劃、组织好全员运动会，值得深入思考。基于此，本期《草根争鸣》就全员运动会的组织策略展开研讨，以期为学校组织开展好全员运动会提供方法、路径。研讨提纲：1.新时期学校全员运动会的精神内涵有哪些？？2.针对学生体育兴趣广泛的实际，如何选择、确定全员运动会的比赛内容？3.面对项目多、赛次多、人数多的全员运动会，如何有序、高效、安全组织？4.为激励所有学生积极参与全员运动会，在评价方面有哪些创新举措？
中国学校体育 2023年5期2023-08-27
- “三全育人”视域下高职院校构建“大思政”育人体系的实践路径
一体中育人需站在全员全过程全方位的角度，紧密契合高职院校培养目标和学生特点。基于此，高职院校要在教中育，在管中育，在服中育，推进全员育人，构建“大协同”的联动育人体系；要在学生成长成才、接受教育的过程中打造育人链条，推进全过程育人，构建“全贯通”的一体化育人体系；要整合育人要素，促进校内校外密切合作、课内课外互融互通、线上线下有机融合，推进全方位育人，构建“强融合”的综合育人体系，逐步在“大协同”“全贯通”和“强融合”育人体系的构建中探索符合高职院校特色的
宁波职业技术学院学报 2023年3期2023-06-13
- “三全育人”视角下大学生就业指导工作探析
新策略，构建了“全员育人、全过程育人、全方位育人”视角下的大学生就业指导工作体系，以此提升大学生的就业能力，增强就业指导工作的实效性。关键词：三全育人；大学生就业指导；全员；全过程；全方位中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）04-0173-04“三全育人”的出发点是培养人，大学生就业指导工作的落脚点是培养德才兼备的社会主义建设者和接班人，将“全员育人、全程育人、全方位育人”三方面融入大学生就业指导工作，
大学·研究与管理 2023年2期2023-05-30
- 三全育人视域下大学生精准就业的思考与探索
在此基础上建议从全员育人角度搭建精准就业责任共同体，将全程分阶段，形成精准就业环环相扣，全方位联动，实现精准就业的融通互补。关键词：精准就业;三全育人;全员;全过程;全方位一、实施精准就业的应然性分析精准就业是对人职匹配理论的进一步注解。职业辅导之父——帕森斯在其1909年所著的《职业选择》一书明确提出特质因素论，他明确提出了影响个人职业选择的三大要素，即自我爱好和能力、工作环境及其性质、自我与职业世界的协调和匹配。在此基础上，他特别强调，在做出职业选择前
三悦文摘·教育学刊 2021年37期2021-10-21
- 办一所安全、有“心”的恬静学校
键词是“静思”“全员”和“全身心”。我们的设想是，在恬静思索的基础上，通盘谋划和推进学校的安全问题，周密考虑和细节推进与安全、安心、安宁有关的所有大事小情。我们认为，安全工作，必须由文化来承担。学校的所有事情，都要从文化的角度和高度去办，才能产生机制性的影响和长久性的效应。一、构建“恬以安、静达全”的恬静校园文化理念，突出责任心和仁心构筑校园安全文化，用文化引领校园安全。“恬以安、静达全”六字核心安全文化理念是学校文化的核心保障理念。我们想让家长们感受到的
新校园 2021年5期2021-09-26
- 多措并举构建“三全”心理育人体系建设
，多措并举，从“全员、全过程、全方位”开展心理育人工作，提升心理育人实效。关键词：全员;全过程;全方位;心理育人体系湖南现代物流职业技术学院积极落实教育部《高等学校学生心理健康教育指导纲要》精神，进一步落实学校构建“三全”心理育人体系建设，多措并举，坚持"从学生的心理需求出发，为学生的成长成才保驾护航"的宗旨，营造全员、全方位、全过程心理育人氛围，探索全方位心理育人机制，构建全过程心理育人体系，凝聚心理育人力量，聚焦在校学生人文关怀和心理疏导，深耕“三全”
科教创新与实践 2021年26期2021-09-10
- 国有企业降本增效意义及措施研究
增效;成本控制;全员国有企业是国民经济的主导力量，对社会经济的稳定和发展起着至关重要的作用。面對日趋激烈的市场竞争，国有企业为适应市场和赢合市场，必须减负前行。降本增效工作作为提高企业经济效益的重要手段，得到了越来越多企业的重视。要将降本增效的理念植入到日常工作中，严控成本，精益生产，精细管理，挖潜增效。企业员工要切实增强“过紧日子”的意识，积极拓展工作思路，履职尽责。一、国有企业降本增效的重要意义（一）提升企业综合竞争实力降本增效首先是降本，企业在设计、
中国民商 2021年5期2021-05-29
- 新时代高校创新德育在“三全育人”体系中的实施路径
德育;三全育人;全员;全过程;全方位高校教育在我国教育层次中居于最高地位，其担负着培养高质量人才的使命，然而，随着我国高等教育办学规模由“小”到“大”和教学质量由“低”到“高”的历史性飞跃，传统的大学生德育教育工作已经不能适应新时代高等教育办学治校的新形势。习总书记在全国高校思想政治工作会议上着重指出高校应以立德树人为办学治校的根本任务，围绕“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的核心问题，构建全员、全过程、全方位的“三全育人”机制，因此，新时代高等教育要
河南农业·教育版 2021年2期2021-05-27
- 浅析融媒体的发展现状和未来前景
打造全程、全息、全员、全效媒体生态系统，延展传统媒体的价值链。关键词：媒体融合全程、全息、全员、全效媒体生态系统 传统媒体一、什么是融媒体所谓融媒体，就是充分利用媒介载体，有效整合传统媒体的内容、形式等各方面资源，发挥媒体优势，运用一种全新的媒体思维，在资源共享、宣传互融的前提下，为实现资源配置的最优化而创立的新型的媒体形式。融媒体对于理念的创新，除了扩展对媒介既有的狭义理解之外，还意味着对传统媒介产业链的新认识。媒介的产业链不再仅局限于新闻生产、交换、消
科学与财富 2021年29期2021-03-01
- 探析以特色工作室和二级辅导站为依托的“全员”心理健康教育模式
建构方面探析了“全员”心理健康教育模式“1224”特色体系，对高校二级学院健康教育工作的开展具有一定的借鉴意义。关键词 心理健康教育模式 理工科研究生 二级学院 全员中图分类号：G448文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.17.055Analysis of the "All Staff" Mental Health Education Mode Based on the Characteristic Studio an
科教导刊 2021年17期2021-01-10
- 石油企业全员绩效考核模式探究
中，通过不断完善全员绩效考核体系，发挥基层操作人员、基层管理人员、机关管理人员各类员工的创效积极性主动性，成为了实现企业可持续发展的重要手段之一。关键词：石油企业;全员;绩效考核1全员绩效考核管理的基本内容全员绩效考核管理是指对企业全体员工的工作进行考核、监督、评定，从而反映出员工的工作能力和能带给公司的效益。在石油企业中，根据工作性质和岗位职责不同，全员绩效考核管理以基层操作人员、基层管理人员、机关管理人员为主体，以工作业绩考核和个人行为考核为依据，实行
名城绘 2020年4期2020-10-21
- 依法治校背景下高校提升法治素养体系的研究与创新设计
设计了“3+4”全员法治素养提升的体系框架，为高职院校开展法治教育提供了借鉴。关键词：高校;全员;法治素养;提升中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2020）29-0043-04Abstract： Through the comparison of the rule of law and the rule of man's national governance and the definitio
高教学刊 2020年28期2020-10-20
- 依法治校背景下高校提升法治素养体系的研究与创新设计
设计了“3+4”全员法治素养提升的体系框架，为高职院校开展法治教育提供了借鉴。关键词：高校;全员;法治素养;提升Abstract： Through the comparison of the rule of law and the rule of man's national governance and the definition of the law literacy， this paper reveals the literacy lack in
高教学刊 2020年29期2020-10-20
- 三全育人视角下大学生心理健康教育工作探索和课程设计
个方面详细阐述了全员教育与参与、全过程干预与帮扶、全方位测评与排查的工作模式探索和实施，还针对大学生日常学习生活中普遍具有的目标迷失、考试焦虑、情感障碍、交际障碍等问题进行了特色心理健康专题教育课程设计。关键词：全员;全过程;全方位;心理健康教育;课程设计2018年9月10日，习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话。他指出，在党的领导下，我们要培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，这就要求我们培养的学生应该成长为“思想道德双看齐、智能体能
新教育论坛 2020年2期2020-09-10
- 高校构建“三全育人”工作机制探析
：新时代高校构建全员、全过程、全方位育人工作机制，是遵循思想政治工作规律、教育育人规律和学生成长规律，多方协作，实现立德树人根本任务的客观要求。从机制构建的基本要素出发，在要素组件完备的前提下，坚持整体性、系统性、协同性、发展性的原则，着眼全局、统筹协作、科学实施，以“大党建、大思政”为环境，以平台为支撑，以队伍建设为保障，以制度建设为核心，积极构建高校全员、全过程、全方位育人工作机制，确保育人效果的最大化。关键词：高校;全员;全过程;全方位;工作机制中国
北京教育·高教版 2020年8期2020-08-31
- 资源整合视阈下全员、全过程、全方位提升学生职业素养研究
动内部资源，激发全员参与主体性;融合校内资源，辅助全过程提升素养;汇聚校外资源，满足个性化发展需求;深挖合作资源，开拓全方位共建模式。关键词：资源整合;全员;全过程;全方位;职业素养大学生就业指导工作，是高校人才培养的重要组成部分，直接关系到人才培养的质量，影响着学科的建设方向和长远发展。大学生能否树立职业素养意识，能否做好职业定位，能否在毕业时选择适合自己的工作岗位，直接关系到其人生的幸福。在“双一流”建设背景下，更要重视就业与创业人才输出的路径。北京师
北京教育·高教版 2020年6期2020-07-06
- 瞄准首都学校体育现代化的“一校一品”体育教学改革理论（三）：平等与全员
育强调“平等”“全员”“普惠”，运动会是学校体育活动的重要组成部分，本文阐述了“全员运动会”独到的理念和内容及在学校体育改革中的重要作用，同时分析了“全员运动会”与“传统运动会”的联系和区别。我们强调平等、全员，尊重传统，在继承和发扬好的传统的同时，更要推陈出新，锐意改革。关键词：首都学校体育现代化;一校一品;体育教学改革;平等;全员接触过“一校一品”体育教改项目的很多人在问我们：你们的项目都是从“全员运动会”开始的，这是为什么？你们是如何理解“全员运动会
体育教学 2020年4期2020-06-01
- 新经济形势下房地产全过程成本管理探析
作，实施全过程及全员成本管控，对成本控制意义重大，本文主要提出全过程及全员成本管控的一些措施，以实现成本管控的目的。关键词：成本控制;全过程;全员1.引言在经济和科技不断发展的大背景下，人们对房产建筑的要求越来越高，同时在市场和政策的双重调控下，我国的房地产企业正在面临着巨大的挑战，各项成本增长趋势明显，房地产企业的利润空间逐渐被压缩到临界点，为了提高房地产企业的核心竞争力，使其能够不断地适应社会发展的潮流，房地产企业应采用各种方法优化成本，如实行全过程全
现代营销·学苑版 2020年3期2020-05-26
- 全员营销战略在企业竞争中的优势
莹摘要：随着企业全员营销战略的制定和实施，企业人力资源管理积极配合。在人力资源规划方面，在培训与开发方面，在绩效管理方面，在酬管理方面，在劳动关系管理方面，各种资源整合，不断创造非人力资本价值，为推动全员营销战略的顺利实施保驾护航。关键词：全员;战略 ;营销;优势增加收入是全员营销战略的使命和本质，成本降低，从而利润最大化得以实现，因此全员资源性存在的价值构建和营销的重度参与式包含其根源行的理论精华。对于人力资源管理不确定性的周期原因和目标对象的繁琐性，长
中国集体经济 2020年7期2020-03-27
- 国有企业全员绩效考核的实践与思考
，如何有效地开展全员的绩效考核工作，就必须要充分利用好人力资源，实现企业的最终战略目标。就目前阶段而言，各个企业的人力资源部门的引导作用愈加明显，也是每个企业必须设定的部门，实行绩效考核制度有助于提高企业的生产效率，为企业谋取更多的利润，为此企业领导都十分的重视员工的绩效考核工作。本文主要结合了近年来各个企业的绩效考核工作的实际情况，从以下几个方面对企业的绩效考核工作进行了总结和思考。关键词：国有企业;绩效考核;全员;实践;思考;责任;环境一、明确绩效考核
商场现代化 2019年18期2019-12-12
- “全员 全过程 全环境”培育中职学生工匠精神
要】本文基于“全员、全过程、全环境”育人的视角，论述从全员育人、以德育人、课程育人、活动育人、劳动育人、文化育人、环境育人等方面培育中职学生工匠精神，并通过在校外与科研机构、企业三方共研，争取多渠道支持，不断提升工匠精神培育内涵，探索中职学校“全员、全过程、全环境”培育中职学生工匠精神的途径。【关键词】中职学生 “全员、全过程、全环境”育人 工匠精神【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）07B-0041-03工匠精
广西教育·B版 2019年7期2019-11-20
- 企业管理提升活动创新模式的探索与应用
。关键词：激励;全员;优化一、课题背景在国资委及股份公司关于开展企业管理提升活动工作要求下，二七机车公司认真分析近几年经营状态不佳的实际情况，深刻认识、统一思想，通过分析问题本质，查找问题根源，采取切实有效的管理提升活动措施，逐步扭转经营困难局面。为使公司运营发展驶入稳定、健康轨道，由“止血”向“造血”转变，在管理总部的牵头下，组织召开了管理提升专题研讨会，并将管理提升工作纳入公司重点工作任务中，制定并创新了具有二七特色的管理提升活动机制和测评方案，通过探
中国集体经济 2019年29期2019-11-09
- 建设一种可持续发展的新型家校关系
家校建设是否具有全员性。关注家校关系中的人的生命姿态，提升家校关系生命质感，就维护了家校生命力。[关键词] 家校关系;认同;生态;全员当下中小学教育越来越重视学生家长的参与，加强家校共同体建设已成为家校和全社会的共识。然而也不乏家校关系名存实亡、举步维艰和步入死胡同的。要化解这一困局，实现家校关系的突围，继而建设一种具有生命力的家校关系，这就需要我们的家校合作共同体走一条绿色、健康的共建之路。一、追求家校认同的一致性一致性的家校认同是开展家校合作的思想基础
教书育人·教师新概念 2019年9期2019-10-16
- 以儿童成长为中心的心育之路
教育;儿童成长;全员;发展性教育【中图分类号】G446 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）80-0028-02【作者简介】王晓萍，南京晓庄学院教师教育学院（南京，211171）教授，江苏省心理学会常务理事。现代学校教育的一个重要使命是协助儿童健康地成长。从生命孕育到成长为成熟的社会成员，生物、心理、社会因素彼此有层次、有系统地交织在一起，影响着个体心理和行为的发展。在生命的早期阶段，生理发育对儿童心理发展的影响较大。随着年龄的
江苏教育·心理健康 2019年10期2019-09-10
- 让德育在情境中诗意地栖居
知行合一、管理、全员2017年8月教育部印发的《中小学德育工作指南》（以下简称《指南》是在立德树人等背景和精神引领下，结合中小学德育工作实际对德育的目标、内容、途径、保障等方面作出的及时、细致和全面的回应。它对当前及未来一段时期我国中小学德有实践与德育理论研究都具有重要引领意义。如何将这些要求在学校工作中落实，并在落实的过程中结合学校自身的实际，形成学校的校本特色，从而实现让学生在德育中诗意地栖居的目的。一、为什么是“情境”？1.学生对当下德育的态度。关于
教育周报·教育论坛 2019年25期2019-09-10
- 如何提高全员参与QC小组活动的积极性
，阐述了如何提高全员主动参与QC小组活动的积极性。关键词 QC小组活动 提高 全员 积极性QC小组是在生产或工作岗位上从事各种劳动的员工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。QC小组活动是员工参与全面质量管理的有效途径，且具有明显的自主性，广泛的群众性，高度的民主性，严密的科学性等特点。企业QC小组活动扎实有效的开展，可以为企业降低质量成本，創造经
现代企业文化·理论版 2019年18期2019-09-05
- 建设一种可持续发展的新型家校关系
家校建设是否具有全员性。关注家校关系中的人的生命姿态，提升家校关系的生命质感，就等于是维护了家校关系的生命力，这对于打造可持续发展的家校关系具有重要意义。[关键词] 家校关系;认同;生态;全员现在的中小学教育越来越重视学生家长的参与，家校共同体建设已得到了大部分家长的支持。然而也不乏家校关系名存实亡、举步维艰和步入死胡同的例子。要化解这一困局，实现家校关系的突围，形成具有生命力的家校关系，这就需要我们的家校合作共同体走一条绿色、健康的共建之路。一、追求家校
教书育人·校长参考 2019年6期2019-07-08
- 新形势下高校全员、全过程、全方位育人的内涵及路径研究
心环节，切实推进全员、全过程、全方位育人取得实效，是当前高校思想政治工作亟待解决的根本性、基础性问题。通过系统厘清高校全员、全过程、全方位育人的理论背景，构建了新形势下推进高校全员、全过程、全方位育人取得实效的工作体系及路径，提出了领导保障体制，以期为推动高校思想政治工作落地见效提供借鉴。关键词：高校思想政治工作;全员、全过程、全方位育人;内涵;路径2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话时指出，高校肩负着人才培养、科学研究、
北京教育·高教版 2018年10期2018-12-21
- 高校实行全员全程全方位育人模式研究
要求，各高校实行全员全程全方位育人模式，本文即在研究“三全育人”模式的意义内涵基础上，探讨其构建的途径。关键词：高校 全员 全程 全方位 育人模式中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）17-0001-02一、“三全育人”的内涵所谓“三全育人”，是一种教育理念，是全面的、系统的育人系统。从广义上而言，“三全育人”是一种教育理念，包括但不限定于德育范畴，但是以德育实践的视角诠释“三全育人”更易于取得一定的效果。从狭义上而
现代交际 2018年17期2018-12-08
- 文化育人在“三全育人”体系中的构建与实施
素质大学生。落实全员全过程全方位育人。Abstract： Cultural education is the duty and sacred mission of university libraries. In the context of the new era in which the moral education is the fundamental task of education， considering the actual situat
价值工程 2018年32期2018-10-23
- 全员一体化高校就业工作模式初探
视就业工作，形成全员一体化就业工作格局，将就业工作与大学生思想政治教育工作相结合，切实提高大学生就业率和就业质量。关键词：高校；全员；就业就业是最大的民生。十九大报告指出，提高就业质量和人民收入水平。要坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。这一目标，顺应了人民日益增长的美好生活需要，反映了我国当前经济转型升级对就业工作的新要求，对于保障和改善民生、实现经济社会协调。大学生是国家宝贵的人才资源，今天的大学生就是明天的生产力。高校毕业生就业
世界家苑 2018年9期2018-09-18
- 全员绩效考核的探索与实践
实际，以深入实施全员绩效考核管理工作为突破口，初步建立起一套服务于企业战略目标实现的、以绩效改进为主线的、具有社会化服务行业特色的全员绩效考核管理体系。关键词：全员；绩效；考核一、全员绩效考核实施背景（一）企业适应行业变革的现实需要中原油田基地市政管理中心成立于1996年，隶属于石油企业社会化服务板块，是油田直属处级事业单位。主要负责油田基地主次干道、公共场所的环境卫生管理、园林绿化维护与管理，负责油田基地市政工程设施建设、维护与管理等工作。随着集团公司和
科学与财富 2018年21期2018-08-22
- 浅析教学管理工作的优化
。关键词：优化；全员；教学管理中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）13-0023-01一所学校的教学质量取决于教学管理工作的质量。教学管理工作，是一个检验一所学校从领导到老师工作质量的标尺，只要以此为据，肯定屡试不爽。因此要想提高一所学校的教学质量，就必须优化学校教学管理工作。那么如何优化学校教学管理工作呢？1.树立全员管理的意识一所学校的教学质量要想大幅提升，有人认为这是校长和中层领导的事，有一句宣传名言，说的是火车
读与写·上旬刊 2018年5期2018-06-01
- 建立德育长效机制，全员全程全方位育人
”，要“努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局”。只有把德育各项指标落实到学生的生活和学习中去，落到学校的日常工作中去，才能避免德育工作流于形式，才能确保德育各项工作真正产生效果，发挥作用。【关键词】德育；全员；全程；全方位；德育长效机制一、建立德育长效机制，需全员育人《指南》明确指出，要“充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中，融合到课堂教学的各个环节之中。”也就是说，完成“立德树人”的根本任务，培养学生社会主义
成长·读写月刊 2018年4期2018-05-29
- 建立德育长效机制，全员全程全方位育人
”，要“努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局”。只有把德育各项指标落实到学生的生活和学习中去，落到学校的日常工作中去，才能避免德育工作流于形式，才能确保德育各项工作真正产生效果，发挥作用。【关键词】德育；全员；全程；全方位；德育长效机制一、建立德育长效机制，需全员育人《指南》明确指出，要“充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中，融合到课堂教学的各个环节之中。”也就是说，完成“立德树人”的根本任务，培养学生社会主义
成长·读写月刊 2018年5期2018-05-29
- 全员校运会，全员齐参与
近jìn日rì，南nán宁nínɡ市shì衡hénɡ阳yánɡ路lù小xiǎo学xué举jǔ办bàn了le别bié开kāi生shēnɡ面miàn的de“全quán员yuán运yùn动dònɡ会huì”，比bǐ赛sài项xiànɡ目mù有yǒu毛máo毛mɑo虫chónɡ、钻zuān山shān洞dònɡ、抬tái小xiǎo猪zhū、车chē轮lún滚ɡǔn滚ɡǔn等děnɡ，有yǒu趣qù极jí了le。看kàn，这zhè是shì要yào全quán班bān一y
学苑创造·A版 2018年3期2018-05-28
- 走班制下的学校道德教育问题与出路
德育，努力构建“全员德育、全程德育、全方位德育”的德育格局，追求人人德育、时时德育、事事德育的发展状态，进而摆脱走班制下学校德育的发展困境，使走班制下的学校德育走得更久、更远、更好。关键词 走班制 学校德育 全员 全程 全方位随着教学理念和教学活动的变化与更新，新一次课程改革悄然而至，2014年12月教育部发布了《关于普通高中学业水平考试的实施意见》，明确了高考改革，强调教学的基础性、多样性和选择性，课程价值目标指向学生素质的综合发展。“走班制”是指打破原
教学与管理(理论版) 2017年12期2018-03-07
- 戏剧童年 多彩课堂
词：戏剧 课程 全员 全面 素养在“海逸奥斯卡”的舞台上，一群群可爱的学生正在惟妙惟肖地表演着中外经典故事。小演员们在台上演得自然、说得流畅，展现出了海逸学子的童真与向上；教师、家长跑前跑后为小演员们化妆、搬道具、传话筒……忙得不亦乐乎。近年来，我校以“戏剧童年”为教育载体，全课程、多学科联动，将四十分钟的小课堂拓展为丰富童年的大舞台。一、海之广博，有容乃大青岛海逸学校创建于2011年，坐落于岛城西部小港湾畔。海之博大深广植根于我们的教育理念，校领导以及教
小学教学研究·理论版 2018年2期2018-03-06
- 三台县：“三个全员”提升纪检干部能力
在纪委机关实行“全员办案、全员办信、全员宣传”，全面提升纪检干部能力素质。实行“全员办案”。改变原来纪检监察室主办案件模式，在纪律审查各个环节，通过老手带新手、内行带外行，提高纪检干部办案能力。实行“全员办信”。进一步完善信访工作制度，规范办理流程，定期召开协调会议，及时解决存在的困难和問题，实现信访举报“零暂存”、问题线索“零遗漏”。实行“全员宣传”。引导纪检干部将工作中的好做法、好经验逐级上报中央、省、市纪委及相关媒体，营造全面从严治党的舆论氛围。（袁
廉政瞭望 2017年2期2017-03-13