英文字母

  • 英文字母的妙用
    都认识26个英文字母了吧?在英语学习中,我们不仅要区分英文字母的大小写,还要区分元音字母和辅音字母,这让很多同学觉得很麻烦。其实,英文字母也有很有趣的一面呢!让我们来看看英文字母的几种妙用,看看其中的英文字母是不是很有趣!1.A、B、C是英文字母表中的前三個字母,它们合在一起有“字母表”“基础知识”等意思。如:(1)Can you sing the ABC song?你会唱字母歌吗?(2)the ABC of English.英语基础知识。2.以“from

    小猕猴学习画刊·下半月 2023年9期2023-11-02

  • 26个英文字母的幸福感
    大任的26个英文字母,在和三年级小朋友们的相处中,充满了乐趣。由我们组成的ABC字母歌,在他们的幼儿时期就已经朗朗上口了,和小朋友们进行深入接触是在小学三年级。小学三年级是培养英语兴趣的关键时期,我们26个英文字母就和这群小朋友们结下了不解之缘。我们26个英文字母在和这些小朋友们相处的过程中,和他们发生了许多有趣的故事。这些故事让我们平凡的26个英文字母有了非凡的意义。我们之所以和小朋友们有了交集,发生着精彩的故事,是因为我们之间有老师作桥梁。老师在教授、

    新教育·校园 2023年5期2023-05-30

  • 自然拼读法在小学英语教学中的应用初探
    ;自然拼写;英文字母前言:《义务教育小学英语新课程标准》明确提出了小学生毕业要遵守的英语规定。语言表达的规律主要体现在以下三个层面:(1)音频:了解一些简单的单词拼写规律;(2)词汇:掌握600多个与课本讨论内容相关的英语单词,理解50个上下成语;(3)阅读文章:根据拼音拼写掌握阅读规律,能阅读一些简单的词汇。对于小学英语教师来说,选择合适的教学策略来提高学生学习英语的兴趣非常重要,这样他们才能更有效地学习。我结合实际课堂教学案例,探讨自然拼读在小学英语课

    学习与科普 2021年20期2021-09-10

  • 自然拼读在26个字母教学中的应用
    分掌握26个英文字母的作用和价值,进而全面提高学生的学习意识和学习能力,增强学生英语学习兴趣和动力。教师要利用“自然拼读”的优势、作用,促进26个英文字母的学习成效,帮助学生在扎实的学习过程中,体会到英语学科学习的趣味性,进而增强小学生的英语学习自信心,提高学生的英语学科整体学习效率。本文对“自然拼读”的概念进行介绍,并从多个方面阐述应用策略。关键词:“自然拼读”;26个字母;教学;策略引言针对当前我国小学教学现状来看,教师运用“自然拼读”法,来帮助小学生

    小作家报·教研博览 2020年37期2020-09-10

  • 初中起始年级音标有效教学的尝试与实践
    音以及26个英文字母的音标来进行有效地学习48个国际音标。主要通过对汉语拼音进行筛选以及26个字母发音所含的音标进行归纳等方法,然后与48个国际音标进行对比学习,从而尝试让学生有效地学习音标,以便学生能够有效地学习词汇发音。【关键词】汉语拼音;英文字母;有效教学;音标学习;词汇发音一、有效学习音标的必要性(一)《英语课程标准》对学生学习能力的培养要求教育部《英语课程标准》研制组核心专家张连仲教授感慨地说:“新课标对学生自主学习能力提出了更高要求。”新的课程

    广东教学报·教育综合 2020年101期2020-09-06

  • 蜘蛛也“写字”
    会“写”大写英文字母。这只蜘蛛腿长是身长的三四倍,腿上和背部都有醒目的条纹。让人讶异的是,在它织的蜘蛛网一角有一圈独特的花纹,看起来像“M”“N”“Y”“V”“W”等大写英文字母,构成这些字母的蜘蛛丝比旁边的蜘蛛丝要粗数倍,颜色也要白很多,两者形成鲜明对比。无独有偶,去年年初,我们和其他同学在校外种植试验地里的“红桃K”植株上也看到过这种蜘蛛“写”的大写英文字母,字母数量虽少,但“字迹”工整。大家无不啧啧称奇。通过查找资料,我们了解到这种神奇的蜘蛛学名叫“

    发明与创新·小学生 2020年1期2020-08-13

  • 自然拼读法在英语教学中的应用探研
    读法,可运用英文字母展开自然拼读教学,运用网络资源丰富课堂教学内容,使学生掌握应用技巧、学会自然拼读,提高学生英语拼读能力。关键词:英语教学;自然拼读法;英文字母;网络资源;应用技巧中图分类号:G623.31 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2020)21-0126-02在当前的英语教学中,很多英语教师都在探讨和积极采用新的教学方法。自然拼读法是重要的英语教学方法之一,有利于学生对新英语单词的接受和掌握,可以让学生学会单词的正确发音。自然拼读法

    成才之路 2020年21期2020-07-23

  • 搜索26个英文字母
     搜索26个英文字母一、教学目标1、继续练习正确的打字姿势和基本键位、指法分工;2、学习能准确找到26个英文字母在主键盘区的位置;3、学习几个常用功能键的使用;4、学习“记事本”的使用;5、通过打字游戏练习指法,培养学生的学习兴趣。二、教学重点1、能准确找到26个英文字母在主键盘区的位置;2、输入字母的方法。三、教学难点能在主键盘区快速找到26个英文字母,并正确击键。四、教学准备课件、字母卡片、调试好云课堂、安装好金山打字软件五、教学过程(一)导入(课件:

    学校教育研究 2020年23期2020-01-14

  • 蜘蛛也“写字”
    会“写”大写英文字母。这只蜘蛛腿长是身长的三四倍,腿上和背部都有醒目的条纹。让人讶异的是,在它织的蜘蛛网一角有一圈独特的花纹,看起来像“M”“N”“Y”“V”“W” 等 大写英文字母,构成这些字母的蜘蛛丝比旁边的蜘蛛丝要粗数倍,颜色也要白很多,两者形成鲜明对比。无独有偶,去年年初,我们和其他同学在校外种植试验地里的“红桃K”植株上也看到过这种蜘蛛“写”的大写英文字母,字母数量虽少,但“字迹”工整。大家无不啧啧称奇。通过查找资料,我们了解到这种神奇的蜘蛛学名

    发明与创新 2020年3期2020-01-06

  • 汉字组词的数量优势
    析比较汉字和英文字母的组词能力,估算出3个常用汉字比7个英文字母可以拼出更多的不同词汇。随用字(母)数的增加,可拼出的汉语词汇和英语单词的数量之比呈几何级数增长。关键词:汉字; 英文字母; 拼词中图分类号:H313.2           文献标识码:A       文章编号:1006-3315(2019)07-147-001众所周知,英语有26个字母。那么汉语有多少常用字呢?有说1000字的,也有说3000字或3500字的。为了讨论和计算方便,姑且假定常

    科学大众·教师版 2019年7期2019-10-08

  • 小学英语字母趣味教学实践探微
    ,只有掌握好英文字母,才能为今后的英语学习打下坚实基础。文章根据教学实践经验,提出英语字母教学的有效方法,为提高小学英语教学的趣味性和实践性提供参考。关键词:小学英语;英文字母;趣味教学作者简介:梁佩慧,广东省清远市连州市连州镇城北小学教师,研究方向为小学英语教学。(广东  清远  513400)中图分类号:G623.31文献标识码:A文章编号:1671-0568(2019)17-0101-02英语字母学习作为英语学习的第一关,对小学生后续的英语学习具有重

    新课程研究·中旬 2019年6期2019-09-16

  • 浅析小学英语字母教学方法
    ,便是26个英文字母的学习。就像我们最开始接触的语文一样,从一个个拼音开始学习,再到一个个的文字,再到一个个的句子,再到一篇篇的文章,一步步的慢慢深入学习。英语也是如此,每个英文单词都是在26个单词中挑选几个进行不同的重复组合排列而成的,所以,在小学英语的教学中,正确地教导孩子们学习英文字母就显得尤为重要。【关键词】小学英语  英文字母  教学方法中图分类号:G4      文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.20

    南北桥 2019年8期2019-09-10

  • Lesson 7: My Friend
    学资源26个英文字母的Flash 动画:在线学习26个英文字母儿歌五、教学过程Step1: Class openingGreeting :T: Hello, boys and girls!S: Hello,teacher!T: How are you ?S: Im fine, thanks.S: How are you ?T: Im fine, thanks.apple, book, cat, doorStep2: New concepts1. T: No

    学校教育研究 2019年7期2019-06-11

  • 26个英文字母规范书写的重要性及其策略性研究
    门——26个英文字母书写。本文将通过书写教学的问题分析,探究书写的重要性及其策略。【关键词】英文字母;书写;重要性;策略【作者简介】黄华明,泉州第一中学。一、英语规范书写的重要性《英语课程标准》(实验稿)中指出,基础教育阶段英语课程关注点之一便是让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言应用能力。关注点进一步指出,一级(三、四年级)的具体目标是学生能够正确书写字母和单词,其中主要包括在四线三格本上能够正确、熟练、清楚地书写,做到大

    校园英语·下旬 2019年13期2019-01-22

  • 采摘机器人自动识别系统研究 ——基于英文字母多元信息标签
    图像预处理英文字母等多元信息的自动识别是图像处理的一项新技术应用。如今,英文字母广泛应用于信息标签、车牌号、指示牌等标示,通过对英文字母多元信息的识别,能够提高对目标对象嵌套的视觉识别和追踪能力。高效的英文识别在机器人导向、logo设计等领域的应用前景比较宽广。英文字母的图像通过视觉传感器CCD采集获取,但在图像获取的过程中,由于天气、拍摄角度或者标识牌被污迹遮挡等原因,会影响字符的识别。因此,在字符图像被获取之后,需要进行一系列的预处理工作,如灰度化、

    农机化研究 2018年10期2018-08-10

  • 汉英语言文字比较及对外汉字教学启发
    效性;汉字;英文字母 民族文化一、引言(一) 选题原因随着中国国力的提高,国际地位的提升,越来越多的人学习汉语,汉字也逐渐成为世界性交际工具,也就有了对汉语学习的反馈,其中最为显著的一个问题就是:汉字太难学了。这个问题对我们来说是新的挑战。西方传统的第二语言教学重语轻文,由于受西方教学的影响,相对于对外汉语语法、词汇教学,汉字一直处于滞后状态。所以,对外汉字教学值得我们去研究。李运富老师曾经发出过这样的疑问:“汉字笔画多,字数多,不容易记,不容易写。这果真

    北方文学 2018年6期2018-03-31

  • 如何提高小学生英语识记能力
    :小学英语 英文字母 英语词汇 识记能力一、主要原因分析1.对26个英文字母的掌握不熟练英语26个字母是小学生在非英语语言学习环境中打开英语宝库的关键。小学生学习英语,26个英文字母是他们最基本的“认知结构”,是学习其他英语知识的凭借。但为了使这些字母真正成为学生的认知结构,学生必须对字母进行精通记忆。但在实际教学中,小学生对英文字母的掌握参差不齐,好坏参半。小学生们在顺序朗读或背诵26个字母时问题不大,但从中任意取一个或几个出来问题就大了,要么速度很慢,

    新教育时代·教师版 2018年48期2018-01-24

  • 多种方法开展小学英语字母教学
    握了二十六个英文字母的读法和使用技巧才能帮助他们更好地参与到更深层次的英语学习中。因为小学生天性爱玩,为了迎合小学生这一學习特点教师可以想方设法地利用形象生动的游戏教学等多样化的教学方式来激发学生的英语学习兴趣,进而让学生在快乐玩耍的过程中快速掌握英语知识,以此达到“寓教于乐”的良好教学效果。一、游戏教学法小学是学生正式接受英语学习的起始阶段,而二十六个英文字母是学生在学习英语科目的过程中必须要掌握的第一章基础内容,因此激发学生的英语学习兴趣,引导学生学好

    开心素质教育 2017年5期2017-08-17

  • 萌萌的ABC
    这到底是英文字母,还是圆滚滚的熊猫啊?这些可爱的字体正是世界自然基金会的创意,他们用熊猫的各种动作来绘制26个英文字母。比如说“A”,那是一大一小的两只熊猫在嬉戏,这个造型甚至像是熊猫宝宝正坐在熊猫爸爸的肩膀上玩骑马游戏;再比如“I”,那是坐在地上思考的熊猫的侧面……这26个字母,反映出的却是熊猫百态。如果把这些可爱的字母印在T恤上、帽子上、茶杯上……一定會让帽子、茶杯等东西也变得萌萌的。小编有话:熊猫是个超级可爱的大明星,走到哪儿,就红到哪儿。

    红领巾·探索 2017年8期2017-08-04

  • 足球“英文字母”型训练方法探索*
    0)足球“英文字母”型训练方法探索*侯梦儒1,刘 磊2,徐永环3(1.华南理工大学体育学院,广东 广州 510641;2.集美大学体育学院,福建 厦门 361021;3.顺德李伟强职业技术学校,广东 佛山 528300)运用文献资料法、足球比赛统计法、专家访谈法,以英文字母形状为基础设计出足球运动员移动、运球训练方法。移动轨迹有直斜线、曲线和折线,其中直线分为纵向和横向直线,曲线分为“C”字型、“S”字型和两次以上曲向变化的形式,折线分为“V”字型、“Z

    广州体育学院学报 2016年6期2016-12-16

  • 会英文的蜘蛛
    出整齐的大写英文字母,就像一个传奇。第一次见到它,是在一个小公园的草丛中。那个地方其实并不隐蔽,离健步道只有五六米。我抑制住自己的惊讶和兴奋,蹲在湿漉漉的草丛中拍摄,生怕自己的大惊小怪引来围观。那只蜘蛛的身子和腿上都有彩色的条纹和斑点,这是警戒的颜色,让人望而生畏。它黏而结实的网可以捕获足够的昆虫填饱肚子,那它为什么要在织好网之后又精心地用英文字母做装饰呢?莫非真的像怀特在《夏洛的网》中写的,是夏洛为救小猪威尔伯而殚精竭虑织成的?看来怀特的童话不是凭空捏造

    读者·原创版 2016年6期2016-06-14

  • 香樟树
    八方,有的像英文字母“V”,有的像英文字母“Y”,还有的像“√”,真是千姿百态。它的叶子嫩绿嫩绿的,一片片叶子两头尖尖的,像一个个橄榄球。到了春天,枝头开满了一朵朵淡绿的小花,跟米粒一般大小,如果不仔细看,你很难发现呢!花儿散发出阵阵清香,令人心旷神怡。香樟树一年四季枝繁叶茂,生机勃勃,哪怕到了冬天,依旧挺立在寒冷的风雪中,给大地增添了一份生机。我喜欢香樟树!指导老师:何建英

    周末·校园文学 2016年11期2016-05-30

  • 小学英语字母教学的重要性与教学策略
    学中,26个英文字母是英语教学中的基础课程,由于英语字母是组成英语单词、句子以及文章的最小单位,因此,英文字母也是英语教学发展的关键所在。初期进行英语教学教师要重视对孩子的字母教学,伊始英文的学习对孩子来说非常重要,影响到孩子后期对英文学习的信心以及兴趣。教师在字母教学的过程中,要对学生阐明学好英文字母的重要性,根据学生的学习状态采取有效的措施,建立良好的学习氛围以及学习方式,为小学生树立良好的学习习惯,从整体上提高小学生学习英语字母的质量,进而提升整体教

    中国校外教育 2016年35期2016-02-16

  • 《中国骨与关节杂志》2016 年第五卷英文主题词索引
    ( 按主题词英文字母顺序排列 )3 D reconstruction Three dimensional reconstruction model measuring femoral anteversion angle ( ZHOU You, LU Sheng, KANG Xiao-peng, et al ) (2):97AAblation techniques Application of cryoablation in bone and soft ti

    中国骨与关节杂志 2016年12期2016-01-23

  • 与线亲密接触
    这两点的大写英文字母即可表示这条直线,与字母的排序无关.如图1,可表示为“直线AB”或“直线BA”.直线也可用一个小写英文字母表示,如“直线l”,不过此时要在图中标出这个小写英文字母.2. 射线可用它的端点及射线上的另一点来表示,与字母的排序有关(表示端点的字母必须写在另一个字母的前面).如图2,可表示为“射线OA”或“射线OB”.射线也可用一个小写英文字母表示,如“射线l”,此时要在图中标出这个小写英文字母.端点相同的射线未必就是同一条射线,端点不同的射

    中学生数理化·七年级数学人教版 2008年11期2008-12-24

  • 借用英文字母巧判“四角”
    础上,把大写英文字母中的所有线看作直线,借用英文字母帮助学生巧判“四角”,教学效果良好.两直线被第三条直线所截,构成的“三线八角”(如图1所示)中,各角的位置关系可借用如下英文字母来判别:在字母F中,∠1和∠2是同位角,如图2所示.或水平翻转F,得到如图3所示的反F,∠3和∠4是同位角.由此可以判断图1中∠2和∠4、∠7和∠5是同位角.在字母Z中,∠5和∠6是内错角,如图4所示.或水平翻转Z,得到如图5所示的反Z,∠7和∠8是内错角.据此,图1中∠2和∠6

    中学理科·综合版 2008年9期2008-10-15

  • 袁像银元签字版所签何字?
    元堆里觅得有英文字母的“签字大头”。经过几个月的努力,果然皇天不负有心人,终于让笔者觅得一枚有英文字母的袁像银元,顿时心花怒放,遂向档主问价。档主见我喜形于色,爱不释手,索价甚高,笔者也无心舌战,于是付款成交。怀着喜悦的心情即刻回家,急忙找出“杂志”,翻开“版别初探”。经过多番对照,甚至用放大镜仔细检阅每个英文字母,谁知不对照尤可,一对吓了一跳。原来笔者所购得的“签字大头”,其所签的缩写英文字母是(L·GionGi)(参看彩照。直径39毫米,厚2.7毫米,

    收藏 2001年1期2001-06-14

  • 维生素编号的由来
    家一样,改用英文字母编号,称为维生素A、B、C、D……维生素有的是按被发现的时间先后来编号的,如维生素E。有的不完全是这样,如维生素B2,它原来叫维生素G。G在英文字母中排行第七,但B2不是第七个被发现,而是为了纪念对研究B族维生素有卓越贡献的科学家哥德柏格,以他的名字的第一个字母“G”来命名的。又如维生素K、P、U,如按英文字母顺序则应为11、16、21。它们的得名也与发现的时间先后无关,而是取其本身主要药理作用的第一个字母。另外,过去被认为是单一的维生

    青年文摘·上半月 1991年10期1991-01-01