人文教育

  • 培育学校文化生态 践行有根的教育
    根的教育  人文教育【中图分类号】G633.51  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)02-0024-03历史教学不仅承担着让学生认识过去,从历史的事件中获得经验教训的作用,也擔负着对学生人文素养的教育,意在让学生通过历史学习树立正确价值观,发挥主观意识,构建社会理想。为了达到这个要求,需要借助于校园文化氛围,来打造出浓厚的历史文化学习基调,让学生在校园文化的熏陶中,获得持续不断的学习动力和情感激发,达到校园文化建设对历史教育的促

    课程教育研究 2021年2期2021-04-22

  • 高职院校人文教育与技能教育融合路径探讨
    强高职技术与人文教育的融合发展,实现高职院校的可持续发展。关键词:高职院校 人文教育 技能教育1 高职院校人文教育与技能教育的关系在《中国制造2025》的计划当中,新一代的信息技术与制造业得到了深化的融合。在这样的历史形态当中,加大了科学技术的创新力度。坚持把人才作为建设制造的强国根本,成为了建立科学培育人才的重点。我国高职教育肩负着生产、建设、服务、管理的一线高技能人才的培养使命[1]。因此,坚持人文教育和技能教育,是满足知识经济时代的根本。职业人文教育

    成长 2021年5期2021-04-16

  • 加强医学生思想政治教育 促进医学人文教育的探索
    德素养,受到人文教育熏陶、掌握专业知识的医疗人才的基本途径,面临如今道德问题频出的医疗行业,加强医学生思想政治教育势在必行。关键词:医学生;思想政治教育;人文教育;医德雅斯贝尔斯曾说:"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。" 但近年来,国际竞争加剧,各国为保障优势地位,加大了对专业技术人才的培育,却忽视了思想道德教育。而思想道德问题也逐渐反映在社会生活中,医疗行业也是如此。收红包治病、乱收费、用假药、医疗事故等问题频发,折射出医疗行业的乱象。归

    中国应急管理科学 2021年4期2021-04-13

  • 小学语文教学中的人文教育
    境。关键词:人文教育;素质教育;情感;素养引言著名语言学家吕叔湘说:“语言学本质上是一门人文科学。”汉语同其它语言一样,具有工具性和人文性的特征。语文教学具有悠长的历史,是人文教育的载体。基于此,在小学语文教学中应开展好人文教育,培养时代所需要的人才。1在语文课堂中培养学生人文素养的必要性1.1小学语文学科发展的需要小学阶段是学生学习的基础阶段,不能仅仅将目光集中在其测试成绩上,而应该注重如何培养学生具备良好的综合文学素养,应该更加注重学生们的身心健康,教

    学习周报·教与学 2021年2期2021-04-06

  • 如何在高中语文教学中回归“人文教育
    ,如何实现“人文教育回归”是中职语文学科活动中一项孜孜以求的重大实践课题。這是语文学科活动的应有之义,还是中职学生全面发展和健康成长的内在需要。本文在简要解析中职语文人文教育基本现状基础上,主要就“实现回归的策略性构建”角度,试对此简述抛砖引玉之论。【关键词】中职语文;人文教育回归;基本现状解析;策略性构建人的全面发展大致可分为“智力型发展”和“人文性发展”两大类。作为一门融“启智益能、怡情涵德”为一体的基础型学科,语文学科在“人文性教育”上拥有无可替代的

    文理导航 2021年7期2021-04-06

  • 初中语文教学中人文教育的渗透策略研究
    改革的过程中人文教育逐渐出现在人们的视野中,并且受到了人们越来越高的重视。人文教育主要是为了提高学生的内在涵养以及提高学生的人生境界,帮助学生塑造理想的人格,从而促进学生能够在今后更好地实现其自身的价值。语文学科因其包含丰富的文化内涵和民族精神,在语文教学中进行人文教育的渗透能够达到更好的效果。从三个方面具体研究了人文教育在语文教学中的渗透方法。关键词:初中语文;人文教育;渗透策略所谓人文教育是指通过有效的教育方法实现对受教育者人格的塑造以及人性的升华,帮

    新课程·上旬 2021年6期2021-03-28

  • 沐浴人文关怀 感受生命之光
    师向学生渗透人文教育的有效措施展开论述,并结合课题实施总结了几点行之有效的措施。关键词:高中教学 人文教育 生命意识在高中阶段,学生们已经初步形成了一定的价值观念、人文理念,但是这种人文理念和价值观念是不成熟的,还有一定可塑性。作为教育工作者,要觉察到学生所存在的人文理念和情感中的缺失,针对性地予以弥补,才能促成学生的全面发展、健康成长,帮助学生形成正确的价值观。经过对学生的调查分析,在高中学段学生所存在的人文情感和人文理念的缺失主要凸显于如下方面:1 高

    成长 2021年4期2021-03-25

  • 浅谈高校英语教育之人文教育
    :高校英语;人文教育;文化素养高等学校的根本任务是培养人才,人才的质量是高等教育成功与否的衡量标准。在当今世界,英语作为一门通用语言,是大学人才必备的语言技能。然而,语言不仅是一种工具,更是连接世界、传播文明的纽带。它涉及人文地理、社会发展、精神文明等方面。作为大学人才,首先要掌握使用英语的基本能力。第二,我们应该通过英语学习学习更广泛的知識,不仅从语言技能,也从人文精神,成长为一个合格的人才。一、提高学生的综合文化素养是高等学校英语教育的目标和要求教育部

    锦绣·上旬刊 2021年7期2021-03-15

  • 对中职护理专业学生人文教育的探究
    ;护理专业;人文教育前言:随着人们对护理角色的认识和转变,对护理人才的要求也开始逐渐加深。要求护理专业人才不仅需要对护理专业的基础知识和基本专业技能进行精通和掌握,还要求护理人员具备一定的人文素质基础以及健全的思想和良好的综合素质。在目前的中职学校护理教育发展过程中,缺乏一定的人文素质教育,这种问题并没有得到彻底的解决,因此中职学校需要强化护理专业学生的人文素质教育,同时还需要学生具备扎实的医学知识和人文知识,提高学生的综合素质。一.在中职护理专业课程教学

    锦绣·上旬刊 2021年10期2021-03-15

  • 浅论新时期人文教育在初中德育教育中的渗透策略
    来越多。其中人文教育便是之一,对于人文教育来说,它和德育教育有著异曲同工之妙,都是在潜移默化的过程中,实现和推动学生的发展。可是想要切实做好这一方面的内容,也不是一件容易的事情。因此,文章将立足初中德育教育现状的基础上,对新时期人文教育在初中德育教育中的渗透展开分析和探究。关键词:人文教育;初中教学;德育教育;渗透工作一、 引言所谓的人文教育,实际上就是指“对受教育所进行实践活动和意识活动进行一种旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实训的

    考试周刊 2021年6期2021-03-03

  • 浅谈英语课堂中的渗透教育
    ;爱国情怀;人文教育一、 引言细读2014年教育部根据党的十八大和十八届三中全会中关于立德树人的要求而发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,可以深刻认识到:坚持以学生为本的教育理念深耕我国教育沃土里。这就要求教师们在教学过程中要遵循教育规律和学生成长规律;其次,在经济先行发展的当代社会更应大力弘扬中华优秀传统文化,使得物质文明与精神文明齐驱并进;着力培养学生高尚的道德情操,扎实的科学文化素质,健康的身心,良好的审美情趣,努力使学生具有中

    考试周刊 2021年12期2021-02-21

  • 浅谈中学科学教学中的人文教育
    重对学生进行人文教育,使学生具有良好的人格、远大的理想和坚持真理的精神。再者,从未来社会发展的需要和教育自身规律来看,中学科学教育必须实现科学教育与人文教育的有机整合。鉴于此,本人就中学科学教学中的人文教育论述如下:关键词:中学科学教学;人文精神;人文教育;科学教育;有机整合爱因斯坦曾说过:“单纯的专业知识灌输只能产生机器,而不可能造就一个和谐发展的人才。”因此在教育中将科学教育与人文教育有机地融合在一起是使受教育者综合素质得到全面提高的最佳途径。培养学生

    锦绣·中旬刊 2021年2期2021-01-28

  • 基于OBE理念的高校美育课程教学模式改革研究
    ;美育课程;人文教育[中图分类号] G4[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324(2020)48-0-02[收稿日期] 2020-06-022018年,习近平总书记对美育教育工作的讲话,在高校中建立完成的美育研究体系,深入研究具有中国特点的艺术理论思想、艺术科研、艺术教育、国际交流乃至艺术创作等方面,形成具有领头羊地位和风向标意义的中国美育研究体系;并且,坚持马克思主义的指导地位以及学生为中心的人文素养研究,更清醒更自觉地立足于高校美育教育理论与

    教育教学论坛 2020年48期2020-12-29

  • 体育在医学院校人文教育中的作用研究
    育教育不足、人文教育效果不明显的问题就成为当下医学院校教育工作者们关注的焦点。所以,本研究从体育在医学院校人文教育中的作用出发,回顾过去体育在医学院校人文教育中作用的现状,并提出能优化这些作用效果的举措,希望借此能有助于后续医学院校教育体系的发展和完善。【关键词】体育;医学院校;人文教育;作用前言体育教育作为现代素养教育的关键,也是实现高校人文教育的重要组成,如果教师能科学的将体育教育融合到高校日常教育中去,那么高校教育也势必能收获比较大程度的完善。由此,

    科学导报·学术 2020年51期2020-12-28

  • 人文教育资源在小学语文课堂上的应用
    ,教师可以将人文教育资源融入日常教育。在语文课堂的教学实践中,教师可以通过人文教育资源的巧妙融入引领学生参与学习,促使学生在不同的人文教育体验中接受自然的洗礼、接受社会的教导、接受生活的引领。久而久之,学生不仅能够在课堂上完成语文知识的认知和理解,也将结合人文教育资源实现眼界的拓展和个人品质的健全。关键词:小学;语文;人文教育中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2020)-51-201在小学语文课堂的教学实践中,教师可以结合人文教育资源对学生进行

    少年科普报(科教论坛) 2020年51期2020-12-28

  • 中小学语文教学中实施人文教育的思考与探索
    师,开始关注人文教育的关键性,并且如何在中小学语文教育实践中有效落实人文教育,成为了中小学语文课程教师所重点思考和研究的问题。【关键词】中小学语文教育;课堂教学;人文教育;思考1.人文教育简述所谓的人文教育,指的是对接受教育的人,开展的实践性、意识性教育活动,以此提升人性境界,帮助受教育者塑造健全的人格,最终使其形成对社会环境能够提供价值的人才,从本质上来看,人文教育其实就是人性教育,其核心内涵自在于人文精神的体现。2.在中小学语文教育实践中,人文教育理念

    理论与创新 2020年21期2020-12-24

  • 浅析高中生物教学中人文教育的渗透
    中对学生进行人文教育,帮助学生树立敬畏自然和生命的意识,形成良好的人文素养。【关键词】高中生物教学 人文教育 原因 途径人文教育又称人性教育,旨在通过教育和教导,帮助学生提升人性的境界,塑造理想的人格并正确处理人与社会、人与自然的关系的教育。我国新的课程大纲要求学校在教育教学过程中要渗透“以人为本”的价值理念,高中生物课程作为高中课程的主要课程之一,更应合理开发其人文教育价值。一、在高中生物教学中渗透人文教育的原因教师在高中生物教学过程中本着科学合理又不缺

    中国校外教育(中旬) 2020年10期2020-12-23

  • 人文教育,小学英语素质教育的新途径
     小学英语;人文教育;文化;品格;教学乌申斯基说:“若教育者希望从一切方面去教育人,就必须从一切方面去了解人。”由此可见,在小学英语教学中开展人文教育是十分必要。英语是一种语言,蕴含着丰厚的人文精神。教师在教学中要充分挖掘教材中的人文教育资源,在促进学生获得语言技能的基础上进行健康人格的培养,才能真正提高小学生的人文素养。一、挖掘教材资源,渗透人文素养教育小学英语课本在经历数次改变后,很多教学内容凸显了人文性教育,这为人文教育提供了资源。因此,教师在教学中

    小学时代·中旬刊 2020年9期2020-12-23

  • 小学古诗词教学中渗透人文教育研究
    教学中重视对人文教育的渗透,发挥人文素养对小学生发展的重要作用,以期达到健全学生人格和思想的目的。【关键词】  小学;古诗词教学;人文教育古诗词作为民族传统优秀文化之一,其具备极高的审美价值与文学价值。学习与理解古诗词不但可宣传民族传统文化,还可陶冶学习者的思想情操。因此,古诗词教学在小学阶段语文教育体系中占有重要地位。教育部门针对古诗词教学也提出明确要求,并在每阶段均规定了清晰的背诵篇目与学习内容,古诗词数量约占据小学语文教材文本的三分之一,成为学生语文

    小学时代·中旬刊 2020年8期2020-12-23

  • 人文教育在小学语文课堂上的渗透
    学的同时开展人文教育渗透——所谓人文教育渗透,就是将丰富的知识、可贵的品质和良好的学习能力渗透进语文课堂的教学实践进程中。因此,教师需要借助人文教育的渗透对学生进行教育引导,引领学生在知识的学习、能力的培养和个人品质的针对性训练中逐步提升、不断成长。关键词:小学;语文;人文教育中图分类号:G4  文献标识码:A  文章编号:(2020)-052-402为了提升语文课堂的教学效率、为了培养学生的综合素养,教师需要将人文教育渗透进每天的语文课堂教学实践中。在语

    少年科普报(科教论坛) 2020年52期2020-12-23

  • 人文教育在英语教学中的实施策略
    隐藏着大量的人文教育资源。教师在讲解教材内容时要抓住情感主线,精心设计板书,帮助学生进一步理解教材内容,掌握相关的语法知识与人文知识。与此同时,教师要根据教学内容提出思考问题,并布置课后作业,全方位渗透人文教育。[关键词]小学英语;人文教育;策略[中图分类号] G623.31 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2020) 36-0050-02小学是学生人格与人生观形成的关键阶段,在这一阶段中,英语学科承担着实施人文教育、培养学生人文素养的

    小学教学参考(综合) 2020年12期2020-12-21

  • 生物课堂中渗透人文教育的学理分析与实践反思
    ,文章探索了人文教育理念在高中生物学科教学中的实践运用。关键词:高中生物;人文教育;实践反思随着我国教学改革的不断深化发展,要求在课程学习过程中对学生进行人生观与价值观教育,促进學生能够全面而和谐发展,突破单一对学生进行知识讲授的教学方式。人文教育在其中显露了重要价值。一、 人文教育理念及学理分析(一)人文教育理念人文教育强调人的思想、精神、心灵、自由等,在对教育者进行基本学科知识教学的同时,注重对教育者关于学科层面思想教育方面的引导,促进教育者对生命的感

    考试周刊 2020年96期2020-12-21

  • 关于高中生物教学中渗透人文教育的探究
    生物教学渗透人文教育具有一定的意义,有助于引导学生树立正确的情感态度与价值观。因此,本文结合高中生物教学有关内容,就如何在生物教学中渗透人文教育展开相关探究,以期提出有效的教学建议。【关键词】 高中生物  人文教育  渗透方法  探究前言多年来教师受到应试教学思维的影响,将生物课程基本知识以及基本技能作为教学的重要任务,从而忽略了学生的人文精神培养,导致很多学生只专注于理论知识的学习,并没有真正领会生物知识中渗透的人文思想。所以,当前教师应该转变传统的教学

    考试与评价 2020年11期2020-12-18

  • 循证医学模式下医学生职业素养培养路径探析
    ;职业素养;人文教育“职业素养”是人在社会活动中需要遵守的职业规范,是工作的内在需要,是个体在职业工作中体现出来的总体素质,是职业道德、职业心态、职业价值观以及职业技能的集合,这是通过技能培训、职场环境陶冶以及职业目标的实现逐步养成的核心素质,其本身具有缓进性、环境性和辩证统一性。循证医学(Evidence—based medicine,EBM)是近20年以来临床实践中迅速发展的一门新兴临床交叉学科,其核心思想是:所有医疗决策的确定均基于客观的临床科学研究

    青年时代 2020年27期2020-12-15

  • 谈高中生物教学中渗透人文教育的策略
    物教学中渗透人文教育的策略进行探讨,旨在为读者提供思路。关键词:高中;生物教学;人文教育引言在传统的生物教学中,学校和教师更多关注的是学生生物成绩的高低,关注的是学生的知识学习情况,而欠缺对学生人文精神的培养。这种传统教育方式不仅不利于学生的全面发展,同时也不利于社会的发展。因此,高中生物急需改革。改革的首要目标是转变教育观念和教育模式,引入人文教育方式,促进学生全面发展的同时,使其满足社会发展的需求。1高中生物教学人文教育的重要作用(一)能够满足素质教育

    锦绣·上旬刊 2020年9期2020-12-14

  • 在高职数学教学中培养学生的人文情怀
    :高职数学;人文教育;创新;整合随着我国高等教育迅速发展,高等教育面临着前所未有的机遇和挑战,高等院校要对学生不但要进行科学素质教育,而目要进行人文素质教育,并使之有机融合。教学过程既是知识信息的传输反馈过程,也是师生的人文素质相互影响的过程。教学既不能只注重传授知识而无视学生的人文素质情况,也不能脱离知识的传授谈提高学生的人文素质。我们应该高度重视人文素质教育在教学活动中注重人文精神的渗透。数学是一门社会性学科,其主要的教育目的是为了能够使学生掌握基本的

    西部论丛 2020年13期2020-12-09

  • 幼师高专语文教学实施人文教育的对策探究
    序渐进地渗透人文教育,推动学生实现全面发展。关键词:幼师;高专;人文教育;对策中图分类号:G64          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2020)34-0003-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.34.001在教改深化推进以及素质教育深入实施的背景之下,人文教育理念逐渐得到了人们的重视。在幼师高专的语文教学中,学校和教师也逐渐开始关注学生人文素质的培养,然而在实际实

    学周刊 2020年34期2020-12-07

  • 试论人文型社团在高职院校教育教学管理中的作用
    人文型社团 人文教育 独特作用众所周知,现代职业教育的内涵之一就是人文教育人文教育的重要目标就是培养人文精神,塑造人的责任感和使命感。在高等职业教育的实践中,加强学生的人文素质教育,首先要重视课堂教学的主渠道作用,除此以外校园文化的补充作用和潜移默化的影响也很重要。高职院校大学生社团教育便是校园文化的重要组成部分,其中人文型社团在促进校园文化建设,培养大学生人文素养,加强学生教育教学管理方面发挥着独特的作用。本文以淄博职业学院“共同关注”社团为例,试从以

    商情 2020年17期2020-11-28

  • 人文教育,让语文课堂焕发生命的灵性
    的必然要求。人文教育,其核心就是教学中要坚持以人为本。人文教育工作既可以体现素质教育的迫切需求,还可以体现在尊重学生的人格与尊严。基于此,在小学语文教学过程中要关注学生的心理感受,坚持在以人为本的理念下开展教學工作。无论是知识的传授、技能的获得、素养的提升等过程中必须贯彻以人为本的理念,在潜移默化中提升学生的人文素养。[关键词]小学语文;课堂教学;人文教育现代教育理论认为,语文学科具有崇高的人文情怀,能够发挥出熏陶情感、塑造人格的作用,对人的精神层面产生深

    黑河教育 2020年11期2020-11-23

  • 小学语文教学中的人文教育
    光大,开展好人文教育。[关键词]人文教育;素质教育;情感;素养著名语言学家吕叔湘说:“语言学本质上是一门人文科学。”汉语同其它语言一样,具有工具性和人文性的特征。语文教学具有悠长的历史,是人文教育的载体。基于此,在小学语文教学中应开展好人文教育,培养时代所需要的人才。一、教学培植人性,让涵育人情为教学重心教育从某种程度而言可视作灵魂与灵魂之间的沟通,而语文教学则是以文学的形式引导学生与文学作品中所潜藏的高尚灵魂进行对话,塑造价值观。因此,语文的教学意义不应

    黑河教育 2020年11期2020-11-23

  • 人文教育在高中课程教学中的实践探讨
    莘千摘 要:人文教育是当前新课程改革时代语境下高中教育教学体系中的重要内容,也是践行培育学生核心素养的客观需要。就当前我国高中整体课程教学而言,人文教育存在重视程度低、课程规划失范、落实不到位等突出问题,本文紧密围绕人文教育在高中课程教学中的实践这一特定命题,结合当前高中学科教学与育人模式的实际情况,重点阐述和探讨人文教育理念在高中课程教学中的实践策略。关键词:人文教育;高中;课程教学;实践随着我国教育教学新课程改革的持续推进,培养学生的核心素养已经成为学

    国家通用语言文字教学与研究 2020年8期2020-11-18

  • 充分利用初中物理新教材的科学人文教育因素
    孙璐摘 要 人文教育即使向学生提供正确的人生观、世界观与价值观。新“物理课程标准”将体现科学的人文价值、提升学生的人文素养作为教育目标之一。新教材以学生的全面发展为目标,注重科学探究过程,让学生在自主探究中找寻物理的知识,帮助学生成长,引导学生创造积极向上的观念。关键词 初中物理;人文教育;因素中图分类号:O346.2+3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)30-0191-01教育的目的是对学生正确的世界观、人生观和价值观的培养,使学

    读写算 2020年30期2020-11-16

  • 对培育少年儿童中国精神的探索
    析,通过加强人文教育、文化培育等方面做深入探讨,希望能为相关人士提供有效参考。关键词:中国精神;社会主义核心价值体系;人文教育中国精神背后孕育着中国的传统文化以及多种精神支撑,同时也是保障中国特色社会主义核心价值体系不断向前发展的主要动力,针对此类精神文化的建设,老师应当从强化学生思想道德的层面进行分析,不断深化学生综合意识和内在精神的培育,从而提高学生综合素质。一、培养少年儿童中国精神的重要性中国精神具备强大的内涵和时代意义,是社会主义核心价值观念的主要

    新课程·上旬 2020年13期2020-11-09

  • 讲座
    的学术氛围;人文教育的良好方式;大学生教育及全面提高学生素质的重要途径。在良好的学术氛围和人文环境下,有助于激活学生的创造能力,增长学生的创新精神。关键词 讲座 人文教育 学术氛围 素质教育 创新能力中图分类号:G640                                   文献标识码:A    DOI:10.16400/j.cnki.kjdks.2020.09.001Abstract The social demand for talent

    科教导刊 2020年25期2020-11-09

  • 浅谈全面育人视角下着重发挥人文教育的优势作用
    必须重视发挥人文教育在培养健全人格方面的积极作用,真正把人文教育落实到大学校园中去,扭转“工具理性”和“价值理性”之间的不平衡状态,改变人文教育式微的现状。关键词:人文教育;现状分析;发展路径伴随着经济的迅猛发展,我国大学的教育体系也日趋完善,形成一套具有中国特色的高等教育机制。但我们还要看到由于经济浪潮的冲击,整个社会都充斥着“实用主义”的物质色彩,人们一味地追求效率性的速成,人文教育日益式微,在同“科技理性”的抗争中败下阵来。但教育的本质是“教而育之”

    青年与社会 2020年27期2020-11-09

  • 浅议如何在初中语文教学中合理渗透人文教育
    深入和发展,人文教育逐渐深入人心,初中语文作为九年义务教育中非常重要的科目,如何在初中语文教学中渗透人文教育成为广大初中语文教师共同探究的课题。文章立足于此,浅谈初中语文教学中人文教育中存在的问题,进一步探究初中语文教学中人文教育的渗透策略。关键词:初中语文;语文教学;人文教育初中正值学生青春的叛逆期阶段,此时期对学生性格养成、价值观树立都有非常重要的意义。语文作为初中教育中非常重要的学科,对学生的身心发展有着决定性的作用。人文教育的开展和实施,初中语文传

    考试周刊 2020年84期2020-11-06

  • 寓人文精神的培育于高校英语教学中
    校英语教学中人文教育得不到重视、人文精神缺失的现状,笔者以《大学英语精读》第一册Unit 4 Turning off the TV 课文分析为范例,探讨如何以课程建设为路径,在大学英语教学中培育学生的人文精神,并为高校英语教学中人文精神的培育提出了建议。关键词:人文精神;人文教育;高校英语教学一、引言教育旨在提高人的綜合素质。大学英语是大学生的必修课,既应注重语言知识和技能的传授,也应注重人文精神的培育。1.人文精神与人文教育何谓人文精神?徐志坚说:“人文

    神州·中旬刊 2020年10期2020-10-26

  • 新时期人文教育在初中德育教育中的渗透
    重点内容。而人文教育是对于学生的综合素质进行锻炼和提升的重要途径,将人文教育工作加入到对于初中阶段学生的德育教学工作中,能够发挥德育与人文教育的各自优势,能够帮助学生在心理素质、学业水平以及思想的成熟方面都取得较好的进步。因而,加强对于在德育教学中的人文教育途径的探究,对于现代初中阶段教学工作的发展和进步起到至关重要的作用。关键词:新时期;人文教育;德育;初中初中阶段是学生的心理发展、思想成熟的关键时期,在这一阶段,人文教育工作发挥了至关重要的价值和作用,

    大东方 2020年2期2020-10-21

  • 人文教育在小学语文习作教学中的实践路径
    敏摘  要:人文教育作为全面提升学生人文素养的直接途径,所以必须作为课堂教学的一项重要工作,小学语文习作教学也不例外。为此,文章就立足深挖并高效利用习作素材,创设富有人文情怀的语境;强化情感引导与启发,确保习作过程中的人文体验;突显终端指导作用,实现习作教学培育学生人文精神三个方面,将其实践路径加以论述。关键词:小学语文;习作教学;人文教育;实践路径引言:从当前小学语文新课标的新要求来看,全面提高学生人文素养已经成为一项艰巨任务,广大小学语文教师必须深入贯

    学习周报·教与学 2020年10期2020-10-21

  • 工科大学生人文素养的培育现状及路径探究
    ;人文素养;人文教育;传承文化,提升人文素养是大学的功能之一。然而在工科大学生的教育中,重技术轻人文的问题较为突出,严重制约了工科大学生的全面发展,而且也不符合当代教育培养学生全面和谐发展的教育目标和社会主义现代化建设的实际需要。2018年9月召开的全国教育大会上,习近平总书记强调,新时代新形势,应当坚持立德树人、以美育人和以文化人,重视大学生的人文素养的培育和综合素质的提升[1]。这对工科大学生的成长成才尤为重要和迫切。一、加强工科大学生人文素养教育的重

    科学导报·学术 2020年8期2020-10-21

  • 浅析中职语文教学中对学生的人文教育
    融入对学生的人文教育,让学生能够全面提升。本文从人文教育的重要性入手,分析了其必要性,然后就中职语文教学中人文素养的培养方法提出了几点建议。关键词:语文教学;人文教育;策略方法人文素养的提升离不开课上的学习与课下的实践,在中职语文教学中,教师不仅要传授学科知识,人文精神的培养也十分重要。人文素养的提升需要以学科知识为基础,以学生积极主动探究为核心,以教师科学合理的教学方式为导向。一、中职语文教学中人文素养的重要性1.培养人文素养,符合社会要求现下我国人才市

    学习周报·教与学 2020年10期2020-10-21

  • 初中德育与人文教育的融合探究
    ,特别是面对人文教育与德育教育的融合,俨然已经成为了现如今各个教育工作者都应当面对的问题。将德育与人文教育有效的结合起来,形成一种新型的教育方法。有了人文教育的参与能够更好的帮助学生成长,帮助学生形成健康的人生观以及价值观。德育工作人员应当重视人文教育的融合,將其视为德育教育工作展开的一条途径,加强德育教育工作的质量。本篇文章所要描述的中心内容为初中时期德育教育工作与人文教育的融合,分析德育教育与人文教育结合的方式。关键词:初中德育;人文教育;研究方法;融

    当代家庭教育 2020年10期2020-10-21

  • 课程思政体系下的大学英语教学
    :课程思政;人文教育;教学模式;大学英语教学一、引言在今天的中国,我们需要具有一定思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养的创新型外语人才。一方面是满足国家战略需求,为国家改革开放和经济社会发展服务,另一方面是满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业等方面的需要。在“课程思政”方针的指导下,把人文教育贯彻到日常的大学英语教学中去。二、“创新型外语人才”与“教书育人”我国高校大学英语课程思政资源的现状,倡导大家提高认识,强化素质,积极在专业课教学中有机融

    大东方 2020年3期2020-10-21

  • 浅谈初中德育教育与人文教育的融合
    视德育教育与人文教育,而由于两者的本质内涵是互通的,因此可以将德育教育与人文教育通过科学合理的教学手段相融合,以提升初中生的综合素质。德育教育与人文教育相融合,这是一种创新型的教学模式,对于正处于成长阶段的初中生而言,重视对于德育和人文教育方面的培养,是为了培养学生正确积极的人生观和价值观。本文通过对于初中德育教育与人文教育的融合进行研究讨论,探究具体的实施策略。关键词:德育教育;人文教育;融合策略目前初中教学受到应试教育的影响,主要将教学重点放在对各学科

    科学导报·学术 2020年13期2020-10-21

  • 从医学到人文
    了对于医学生人文教育的培养。来华医学留学生是我国培养“国际良医”的有效路径,是构建人类命运共同体重要的人才储备。针对在来华医学留学生的人文教育培养中存在人文课程开课较少,授课教师素质良莠不齐,人文活动开展单一,学生参与度低、满意度低的情况,本人提出了要加强来华留学生人文教育师资队伍建设、用中华优秀传统文化浸润来华留学生成长之路、丰富来华留学生医学类人文教育活动、拓展地方文化资源、开拓第二课堂活动,积极营造良好的校园文化氛围等举措。【关键词】来华留学生;人文

    商情 2020年38期2020-10-20

  • 中职护理教学中的人文教育渗透
    护理教学中的人文教育在教师和教学两方面均存在一定的问题,严重影响人文教育效果,应通过多种途径在护理教学中渗透人文教育,进而提高护生的人文素养。关键词:护理专业;中职;教学;人文教育;渗透护士作为医疗体系不可或缺的重要组成部分,除了必须具备丰富的护理学知识并熟练掌握护理专业技术外,还要通过亲切安慰、细致关怀和微笑服务等方式对病人进行人道主义关怀,进而为其提供优质、全面的护理服务,保证其身心健康,其中前者是护理实践的硬性支撑,后者是协同治疗的软件,二者相辅相成

    大众科学·下旬 2020年1期2020-10-14

  • 新课标下小学语文古诗词人文教育探讨
    学语文古诗词人文教育进行研究与分析,进而促进小学阶段学生的全面发展。关键词:新课标;小学语文;人文教育中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2020)-17-157引言我们从新的课程标准中可以看出,对于语文学科的教学已经改变了过去看重语言文字忽略人文精神的模式,对于语文学科的人文教育更加的重视。而我们可以将中国看作是一个诗词的王国,我们可以将诗词看作为我国文化遗产中的瑰宝,同时也可以将其用作成为儿童语文修养启蒙教育的重要题材。所以在新的课程标准的要求下

    少年科普报(科教论坛) 2020年17期2020-10-14

  • 增强化学教学的趣味性
    学中还要渗透人文教育和探索精神,学生逐渐养成基本的化学素养,促进学生的全面发展。关键词:初中化学;变把戏;趣味性;主动性;生活实际;人文教育不知道大家曾经有没有看过中央一套《知识改变命运》这个广告,扫盲标兵马景元用“变把戏”的教学方式,把很多的憨厚的老农民吸引在他周围,跟着他学习文化知识。美国的卡耐基在《成功之道全书》中这样描述:如果你想钓鱼,那你必须要清楚鱼喜欢吃什么。扫盲标兵马景元恰好就找到了最好的鱼饵-——“变把戏”。作为一名初中化学教师,要让学生知

    科学导报·学术 2020年14期2020-10-14

  • 论中等职业学校思想政治课教学中的人文教育
    思想政治课;人文教育中图分类号:G71          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2020)29-0011-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.29.005学术界对于人文教育的界定有多种看法,但是部分声音认为人文教育就是“成人”教育,是针对教育中的将人当成学习工具或者是强化人的片面发展,忽略人的身心协调发展而谈的。在教育过程中,要力求通过德智体美多方位教育培养完整人才,而

    学周刊 2020年29期2020-10-12

  • 艺术教育的价值
    ;创新创造;人文教育中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:2096-0905(2020)02-00-02一、当前高校艺术教育现状当前,我国艺术教育资源严重短缺和失衡,人文与创造力缺失,教育与市场供求失衡,“高校权利”根深蒂固,艺术教育机制发展非常滞后。艺术作为最直接的生产力,在社会发展和文明进程中发挥着重要的作用。人们沉浸在艺术、科学技术和艺术所创造的物质生活条件和现代文明之中。它还必须面对全球面临的一系列问题特别是生态文明、环境保护、资源的合理利用等

    艺术大观 2020年2期2020-10-09

  • 语文教学渗透情感教育彰显人文教育特色的途径摭探
    展,真正彰显人文教育特色。关键词:语文教学;情感教育;人文教育;教学方式中图分类号:G633.3 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2020)27-0132-02在日常教学中,情感教育的目标指向和价值追求就是要塑造高尚的灵魂、健全丰富的情感、完善完美的人格、积极创新的精神,需要在教学中有效融入情感教育彰显人文教育才能实现。因此,在语文教学中,要加强学生对语文学科的情感教育,陶冶学生的情操,就要结合教学实际和学生情况,依据心理学和教育学相关理论知识

    成才之路 2020年27期2020-10-09

  • “停课不停学”背景下医学研究生教育的思考与探索
    ;线上教学;人文教育;课程思政中图分类号:G641     文献标识码:A医学教育是我国教育事业的重要组成部分,是按着社会的需求有目的、有计划、有组织地培养医药卫生人才的教育活动。医学研究生教育是为了培养医学职业高层次的专门人才。医学研究生教育在“停课不停学”下突显得格外重要,作为教师培养全面发展、高水平的医学人才是我们的责任。1“停课不停学”背景下积极完善医学研究生线上教学1.1优化线上网络课程教学模式,提高教学质量为积极响应教育不“停课不停学”的号召,

    科教导刊·电子版 2020年21期2020-10-09

  • 高职语文教育中的人文教育
    语文教育中的人文教育相关话题展开详细探讨,并提出了加强高职语文教育融合人文教育的建议。关键词:高职;语文教育;人文教育;融合;问题;建议长期以来高职语文教育不被家长、学生和高校重视,语文教育的人文教育作用没有得到有效发挥。因此,高职院校应当加强语文教育中的人文教育,不断提升学生人文素养水平。一、高职语文教育渗透人文教育的意义高职语文是培养高职学生综合素质的基础课程,其作用是培养高职学生工作和生活所需的基本语言能力。人文教育的目的是培养高职学生优良的思想境界

    新一代 2020年21期2020-10-09

  • 浅谈初中美术教育与人文教育的融合
    正在大力提倡人文教育,这不仅仅要求在一些文化课程当中施行,在美术教育当中也应当如此,因为美术教育归根结底来说也是一种人文教育。初中美术老师在教学过程中,也应当注重对学生人文教育的培养,努力做到两者之间的融合。本文通过对目前初中美术教育中存在的问题进行分析,提出了一些相应的解决措施,以促进初中美术教育与人文教育更好地融合。关键词:初中美术教育;人文教育;融合中图分类号:G40文献标识码:A文章编号:2096-0905(2020)12-00-02新课改要求将人

    艺术大观 2020年12期2020-10-09

  • 中职学校德育教育中的人文教育
    它的人文性和人文教育,它能提升青少年的人性境界,充实其人文精神,帮其构筑健康人格。关键词:中职德育教育;人文教育;人文关怀;人文熏陶职业教育是现代教育体系的重要组成部分,为我国的产业转型、经济发展提供了人才支撑。同时,也突显出许多问题,如:中职德育流于形式、难于进行,德育教育中缺失人文教育、人文关怀、人文精神熏陶,这都是我们中职德育教育中出现的问题。一、 中职德育过程中人文教育的缺失问题(一)中职德育流于形式德育工作是学校所有工作的灵魂,它基于对学生品德和

    读天下 2020年24期2020-09-22

  • 谈小学语文课程中的人文教育
    :语文课堂;人文教育;策略探讨小学核心科目之一是语文,语文教学是培养个体审美能力和人文素养的重要方式。人文素养是人文知识、精神、品质和能力的综合体现,小学生正处于思想观念、道德品质形成的重要时期,在小学语文教学中培养学生的人文素养,有助于学生形成良好的个性和人格,可以为学生全面发展打好基础。所以,在语文教学中,人文素养教育不容忽视。一、展开有效课堂引导教学,逐渐融入人文素养教育内容通过综合性分析方式,针对当代小学语文教学内容进行全面性的分析与把握,从中不难

    速读·中旬 2020年1期2020-09-22

  • 中职学校语文人文教育之我见
    各种技能。在人文教育素质教育方面有所欠缺,所以在人们的心目中中职学校的学生平均人文素质较低,而在当今这个强调素质教育的社会下,中职学校的学生就会面临着就业难的问题。关键词:中职学校;人文教育;人文素质引言:语文教学是人文教育的重要来源,人文教育又是培养一个人的高素质的重要来源。一个人的素质是高是低可以从他的行为中很好的判断出来。中职学校的学生大多处于青少年时期,世界观和价值观尚未成熟,正处于关键的树立和培养的阶段。一、中职学校语文人文教育现状所谓中职教育就

    神州·上旬刊 2020年9期2020-09-14

  • 在初中数学教学中进行人文教育的方法
    在教学中渗透人文教育展开相关的探究。关键词:初中数学;人文教育;方法;探究分类号:G633.7前言在初中数学教学中,对学生展开有效地人文教育,有利于提升学生的思想道德素养,启发学生的情感思维,也有助于提升数学课堂教学的活力和人性。因此,初中数学教学渗透人文教育是有必要的;而作为一名初中数学教师,应该学会运用有效的方法,将人文教育与数学教学有机融合,从而实现初中数学教学中的人文教育意义。1.根据数学教学的实际内容,有效渗透人文教育思想在初中教学阶段,学生需要

    读与写·教师版 2020年3期2020-09-13

  • 刍议高中化学教学中渗透人文教育的实践与思考
    ◆摘  要:人文教育指的是在实践与意识活动中,对受教育者实施的提升人性境界、塑造理想人格、实现个人价值的教育活动,本质为人性教育,主要的核心为涵养人文精神。高中化学作为一门基础学科,不仅含有大量的自然科学知识,而且还蕴含着丰富的人文教育素材,本文主要探析高中化学教学中渗透人文教育的实践,探讨高中化学教学中人文教育的内涵、高中化学教学中渗透人文教育的问题、高中化学教学中渗透人文教育的策略,具体策略包括引入化学史话感受科学精神、引入化学应用体会科学素养、运用化

    速读·下旬 2020年4期2020-09-07

  • 大学体育教学与大学生人文素质的培养
    大学生的素质人文教育已成为大学教育的核心问题。体育活动包含许多人文因素,在大学体育中进行人文教育的渗透,有利于培养大学生的人文素养。体育不仅可以强身健体,而且可以陶冶情操,养成良好的社会行为,是激发学生养成爱国主义,健康人格的重要手段。如果能够充分探索体育活动中所包含的人文因素,那么大学体育在培养大学生人文素质中的作用将不会弱于比其他学科。因此,我们有必要对在体育教学中渗透人文素质教育策略进行研究。◆关键词:大学生体育;人文教育;有效运用体育课程贯穿了学生

    速读·中旬 2020年4期2020-09-07