录播
- 提高初中英语线上教学有效性的策略
线上教学；直播；录播线上教学是指以现代教育思想和学习理论为指导，充分利用网络平台各种教育功能和丰富的网络教育资源，给学生提供快捷便利学习的教学方式。目前的线上教学主要分为两种：一是直播形式，可借助腾讯课堂、腾讯会议、QQ等平台开展；二是录播形式，教师预先录制好网络微课或选取优质网络课程，供学生自主观看学习。作为一名英语教师，笔者深知英语是一门语言类学科，在教学中需要渗透听、说、读、写等训练。因此，在分析线上教学的优点和缺点后，笔者深入探究如何提高英语课堂线
知识窗·教师版 2023年1期2023-06-21
- 浅谈录播教室建设与使用中的问题及解决策略
33000)一、录播教室的环境建设(一)录播教室应建设在安静的环境中录播教室的位置要尽量远离教学楼、操场等声音嘈杂的地方，以保证课程录制音效良好。以笔者学校为例，录播教室建设在主教学楼的楼后二楼拐角处，走廊窗户密封，远离校园铃声和广播设备，保证了录制环境的安静。录播教室内部应装有隔音设施，笔者学校录播教室吊顶采用矿棉吸音板，墙面都装有槽木吸音板，隔音效果良好。录播设备一般比较昂贵，对环境温度和湿度有要求，录播教室内可安装变频静音的空调来保持录播室环境温度和
安徽教育科研 2023年5期2023-03-28
- “互联网+”背景下录播室教学反思策略
+”技术的发展，录播室走进学校，这为教师反思教学行为、反思学生活动等另辟蹊径。但是，任何一种手段都有它的优势和不足，下面就利用录播室开展教学反思的应用策略谈几点看法。一、录播室在教学反思中的优势。1.观评课突破时空限制。录播室特有的录播功能，可以随时调看教学和评课视频，因此教师观评课可以自由选择时间，避免了因调课难等原因影响观评反思。同时，远程点播功能突破了空间限制，使教师可以在更大的范围内进行观评课。2.课堂实录原生态。传统听课中，听课教师和学生同坐一室
民族文汇 2022年8期2022-04-10
- 合理利用录播教室提升高校教学质量
——以武夷学院为例
资源越来越丰富。录播课程视频资源在教学中的作用日益提升，尤其是受此次新冠肺炎疫情影响，录播课程视频的使用率非常高，对其要求也越来越高。录播教室就像一个新闻演播室，整体布置上与普通教室一致，不同的是教室里增加了拍摄机位且对建声环境和照明环境有着严格要求[1]。录播教室配有录播主机、智能摄像头、拾音设备、电子黑板，其具有录制功能及播放功能可满足多个场合使用，如教室技能大赛评比、多个班级学生同时上课等。高校要合理利用录播教室来创建优质课程资源，以提升高校教学质量
科技视界 2022年6期2022-03-23
- 录播课高效发挥作用的探究
21000）一、录播课的含义与价值（一）录播课的含义录播课顾名思义就是在学生上课前由教师将教授内容录制成视频供学生学习的一种教学方式。录播课将教学活动中的“教”和“学”在时空上进行了分离，即教师讲授的活动和学生学习的活动不在同一时间和地点。学习者可以借助互联网设备随时随地进行学习。这为广大学习者提供了灵活的学习空间，给予学习者极大的便捷。（二）录播课的价值1.有利于促进教育公平，贯彻党的教育方针李克强总理在第十三届全国人民代表大会第三次会议上强调：推动教育
山西青年 2021年3期2021-11-27
- “录播+直播”线上混合式教学模式研究
”为背景，在分析录播教学和直播教学各自的优势和劣势的基础上，以山西师范大学旅游管理（为航空业培养）专业开设的就业指导类课程“模拟面试”为例，从教学准备、教学实施、教学评价三个方面，应用互联网思维创新教学方式，构建了基于网络学习平台和应用软件的“录播+直播”线上混合教学模式并付诸实践，取得了较好的学习效果，希望为一线教师开展在线教学和混合式教学提供有益的参考与借鉴。【关键词】疫情防控 录播+直播 线上混合式教学 模拟面试【Abstract】This p
课程教育研究 2021年5期2021-10-19
- 物理化学“5懂”线上录播教学
上教学的“5懂”录播教学。教学活动突破网络和时空的影响。关键词 物理化学 线上教学 录播 科研 基本理论中图分类号：G424 文獻标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.050"Five Understandings" Online Video-Teaching of Physical ChemistryLIU Zhaoyue（School of Ch
科教导刊 2021年5期2021-05-27
- 教师自能成长的六种形式
+”“阅读+”“录播+”“QQ+”“微信+”等六种形式，化普通为卓越，使教学有声有色，让教师成长内化于心、外显于形，教育之事风涌云起。[关键词] “教研+”;“社团+”;“阅读+”;“录播+”;“QQ+”;“微信+”学校怎样才能内化基于教师自身的自能成长需求，让学校发展如花苞绽放般形成新样态，是我们一直在思考的问题。把平凡的事做得不平凡，把简单的事做得不简单，已经成为越来越多学校的自觉追求。因为，社会已经处在新样态之中，在这种形势下，我们教师成长的关键事件
教书育人·校长参考 2021年2期2021-03-11
- 录播课要做到“以生为本”
教学质量，选择了录播教学的形式。相比直播教学，录播课不受时间的限制，学生随时可以点播，也可以回放复习。当然，录播课也有其缺憾，比如录播不能实时交互反馈，教师难以根据学生的学习状态及时调整教学策略。这就需要教师进行精准的教学设计，在录播教学的设计、录制、播放和课后都要做到心中有学生。教学设计应“以生为本”。首先，教学内容要精准。在录播之前，教师要沉下心来深入了解学生：预习环节中存在哪些困惑，希望教师以什么样的方式传授学科知识，在线学习存在哪些困难……教师只有
河北教育(综合版) 2020年4期2020-12-30
- 大学英语教学中的直播+录播模式探索
章通过比较直播和录播两种线上教学模式，提出直播和录播的有效结合才能更好地促进学生学习。以大学英语中的中西方节日主题为例，探索了直播和录播在具体操作中的应用。关键词：直播;录播;大学英语随着现代信息技术教育的发展，教育变地越来越多元化，网络直播教学和录播教学盛行起来。目前，世界受新冠状病毒影响，诸多国家教育面临着前所未有的挑战，如何让学生“停课不停学”是教育工作者要解决的难题。在这种形势下，线上教学取替了线下，教师采用了直播或录播两种模式来辅助教学。一、教学
新一代 2020年15期2020-12-23
- 《艺术专业英语》网络教学方法研究与实践
究与实践，主要从录播课优化教学资源、直播课夯实重点难点、第二课堂活动三个方面进行阐述。【关键词】新冠疫情;网络平台;艺术英语，录播;直播;第二课堂【作者简介】黄碧君（1982.06-），女，湖南邵阳人，长沙环境保护职业技术学院，助教，研究生，研究方向：英语教学研究。为积极响应教育部“停课不停学”的号召，长沙环境保护职业技术学院的《艺术专业英语》课程在2月24日学校往年正常开学的日子正式开启了网络在线教学模式。《艺术专业英语》教材是我们的校本教材，也是长沙环
校园英语·上旬 2020年9期2020-11-09
- “互联网+”背景下开放式微格实训室的服务模式探索
在线申请、直播、录播以及各实训室间的互动服务，以及向用戶提供了完善的智能化管理技术支持服务。文章通过对开放式微格实训室服务模式的介绍，提出如何运行、管理、服务等，为进一步提高服务水平，更好地服务师生。关键词：“互联网+”;开放式微格实训室;服务模式;录播;直播;智能化管理一、引言微格教学， 英译为Micro-teaching， 是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生和在职教师教育教学技能的一种系统方法。它是由美国斯坦福大学艾伦（D.Allen）教授等人创
发明与创新·职业教育 2020年10期2020-11-02
- 基于区域的高清教育录播云平台建设与应用探析
要组成部分，高清录播云平台的建设和应用已在北上深广等发达地区普及，但也有一部分地区和学校对此有些认知不清、不足，还在观望不前。基于这种现状，该文主要对于基于区域的高清教育录播云平台建设和应用进行了探析。关键词：高清;录播;云平台;应用探析中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2020）23-0196-03Analysis on the Construction and Application of High Defi
现代信息科技 2020年23期2020-07-09
- 对外汉语网络课程中录播与直播的受众对比研究
变化。本文对比了录播与直播两种在线网络课程受众特点，并分析了两者异同及发展趋势并对如何推动对外汉语在线教育的变革及促进对外汉语教育发展提出建议。关键词：对外汉语;直播;录播;受众我国在线教育发展历程，大致经历了三代变迁：第一代以简单的文字和图片为主;第二代以录播为核心;第三代则是直播。[1]2020年初，因新冠状病毒疫情引发了直播教学井喷式推广和发展，这场主要由外因导致教学模式的变革，相较前一阶段录播形式下受众的需求和特点有着很大不同。一、对外汉语在线课堂
文存阅刊 2020年4期2020-07-04
- 录播和直播混合式在线教学模式在用友U8的实践应用
线上教学;直播;录播1 引言随着信息技术的高速发展，人工智能、互联网+大数据、云计算等现代信息技术正在改变着我们人类的生活和学习方式。教育和互联网的有机结合使得我们的教育优质资源共享，从而提高了教学质量和教学效率，也慢慢推进了教育的公平化。近年来我国一直比较重视线上课程的建设，翻转课堂，微课，慕课等新型教育形式在高校中越来越受到学生和老师们的欢迎，但是我国的线上教学仍然处于发展初期阶段。本文以“会计信息应用系统用友ERP_U8V10.1课程为例”，来探讨如
中阿科技论坛（中英阿文） 2020年3期2020-06-27
- 探究在线课堂背景下的两种新型教学模式
背景下，以直播、录播为主要代表的新型教学模式正面临着教育创新、教学改革的考验。本文将讨论直播、录播两种教学模式的异同，针对其思考并提出建议。关键词：在线课堂;直播;录播1 引言互联网全覆盖，大数据时代的到来，以中国大学MOOC为代表的在线课堂带来了全新的教学模式，其以“师生分离，线上授课”的特点突破了传统课堂在物理空间上的限制，使得学生无需“负箧曳屣，行深山巨谷中”，教师仍能“传道授业解惑”。让优秀的教师惠及更多的学生，让渴望知识的学生得到更多的资源，正是
卷宗 2020年7期2020-05-20
- 浅析利用录播系统对教学技巧的提高
一、明确概念1.录播系统录播系统是把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号(包含电脑、视频、展台等)进行整合并同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑点播。把录播系统和教学整合起来，是现代化教学中不可忽视的一种对教学技巧提高的手段。在录播室中，学生和教师可以从不同的角度观看录像文件。同时，也可以对网上的信息源进行整理上传，达到充分利用网络学习资源的目的。2.教学技巧教学技巧是指教师在展开教学活动时，为了促进学生学习而采用的各种行之有
中学课程辅导·教学研究 2020年25期2020-04-07
- 掌控细节，追求完美
——简析录播系统在现代化教学反馈中的作用
一、录播系统1.概念：简单来说，录播系统包括录制与播放。可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号(包含电脑、视频展台等)进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播。观众可以通过IE 浏览器登录录播系统服务器收看直播的影音及图文信息，也可后期点播视频信息。2.录播课：录播课是现代教学中一种十分常见的教学手段。它是利用现代多媒体技术，把录播系统运用到教学中，在学校的录播教室开展教学，能对教学过程进行完整的录制，在调动学习
中学课程辅导·教学研究 2020年25期2020-04-07
- 基于微课的中学生物录播双师课堂教学模式探讨
摘要： 录播双师课堂是将两位教师结对，采取录播方式，将指导教师的授课录成5～10分钟的微课，然后在课堂上，播放指导教师的微课，再由辅助教师进行进一步的讲解、辅导、练习、测验，由此完成一节授课。该模式较好地发挥了指导教师的指引教学的作用，同时又给予了辅助教师较大的发挥空间来辅助教学，采用录播方式又进一步降低双师课堂教学的难度，避开了直播在时间上的统一要求和对设备的依赖，形成一种比较容易操作的双师课堂教学模式。关键词： 双师课堂;微课;中学生物;录播一、 基于
考试周刊 2020年13期2020-03-27
- 浅谈微课录播室系统建设
系统构架 录播中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）09（a）-0119-04教育部在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》指出，教育信息化的发展要以教育理念创新为先导，以信息化学习环境和优质教育资源建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心。在种种因素的影响下，“微课”这种以微视频为核心的新型教学模式引起了教育研究者以及广大教师的关注。同时，教育研究者对师生授课模式的探讨也不曾停滞，互联网信息
科技资讯 2019年25期2019-11-30
- 录播教室资产管理系统的设计与开发
需求分析1.1 录播教室资产管理系统功能性分析根据我校录播教室资产管理的实际需求和录播教室的功能定位，选择Foxtable 开发平台自带的数据库，开发的录播教室资产管理系统，功能主要是录播教室资产数据的录入、查询、修改和删除等，提供录播教室资产及设备的预定、登记服务，以及相关资产设备的查询和资产核查服务。录播教室资产管理系统功能服务与模块有：（1）录播教室资产查询服务：录播教室的管理与使用规章制度信息，录播教室基础数据信息，录播教室课表以及任课教师信息等。
数码世界 2019年11期2019-11-19
- 益阳安化县云录播室使用培训班开班
县教育局组织的云录播室使用培训班正式开班，旨在帮助全县教师充分利用已建立的30所云录播室，进一步提升云录播教学系统的管理与使用水平，推动信息技术与教育教学深度融合。会上，授课教师围绕怎样利用云录播室录制与传送课堂教学过程、视频会议功能的实现等进行了细致入微的讲解，并对使用云录播室开展教学活动时容易出现的问题进行了现场答疑，消除了教师们的疑虑。部分教师还进行了现场使用操作体验。培训负责人介绍，云录播室是学校重要的优质课程数字化平台，是学校开展教研活动、提升偏
江苏科技报·E教中国 2019年13期2019-09-10
- 网络同步互动课堂对边远山区教学的深远影响
。【关键词】： 录播 双师教学 网络同步引入网络同步课堂的初衷是为了缓解教育师资不均衡、教师数量不足。网络同步课堂的构思是：逐级管理、同级互联、分级带动;网络同步课堂的管理机制：设备管理和人员管理，以乡镇中心校为单位，点平化管理。一、网络同步课堂的功能目前网络同步课堂的授课方式开始在全国各地有局限性的布置，尝试以此方式来解决不同区域之间的优质资源共享的问题。不同的公司配置会有一些差异，但大体上网络同步课堂的构架是由主播教室、互动教室和直播教室来组成。主播教
新生代·上半月 2019年6期2019-09-10
- 录播教学在我校的实践与探索
空间的限制，通过录播教学来随时随地的指导学生。并且，教师还可以通过教育云网络优势来寻找优质的教学资源，通过视频录制等来激发学生的学习兴趣。录播教学全面的应用的信息技术、视听技术以及多媒体技术，这对于高中数学的教学形式产生了巨大的影响。一、录播教学的录制原则（一）选题真实科学，尊重学生主体录播教学首先就应当运用真实的情境，在录播视频中能够通过情景反映出相关的知识，从而促进学生数学知识的理解和应用。在录制视频的过程中，教师应当将明确的教学目标和教学重点等告知学
魅力中国 2019年29期2019-01-13
- 基于安防视频的大规模存储录播系统研究
张哲摘 要：录播系统是构建智慧校园、实现“互联网+教育”的重要手段。传统录播系统建设成本投入较大，硬件设备安装管理维护复杂，难以满足高校常态化、普及化以及经济性的录播需求。本文设计实现一套大规模存储录播系统，利用传统安防系统采集视频流，通过流转发机制实现教学过程的网络直播。同时，对安防系统录制的视频进行按照课程单元切割并转存至存储资源池中，供點播观看学习。相比传统录播系统，本文提出的录播系统通过对安防资源的整合与共享，在降低成本的同时可提供高实时性和高
中国教育信息化·高教职教 2018年8期2018-11-12
- 高校云平台录播系统的设计
国高校逐步普及，录播系统作为多媒体教学的重要组成部分，因其具有同步性、灵活性、互动性和资源共享性等特点，得到了众多是师生的青睐。本文针对高校课件在应用、管理、录制、播放、资源共享等方面的特点，通过分析我国高校多媒体教学的背景、现状和发展趋势，阐述介绍了录播系统在现代教育教学中所起的作用和地位，为了能更好的描述和设计用户需求，进行了一套云平台录播系统的结构设计、功能模块设计、数据库设计、用例设计。将硬件与网络技术、云技术等技术相结合，设计并开发一套高校云平台
成长·读写月刊 2018年10期2018-10-27
- 互联网直播、录播技术在中职汽修实训教学中的应用
中。互联网直播、录播技术在中职汽修实训教U学中的应用，可以使中职学校学生更加直观地接触未来工作中所会面对的各种维修场景，了解未来工作环境和工作任务，让学生不出校门即可接受企业技术人员的实训教学，明确在校的学习目标。【关键词】：直播教学 录播 实训 中职 汽修中职汽修专业培养的是能够进行汽车维护保养操作、汽车故障诊断与修复等相关工作的技能型专业人才。需要培养学生通过大量实践来正确完成维修保养工艺流程、正确地对车辆故障进行排查和判断故障点位置。在传统的汽修实训
新生代·下半月 2018年10期2018-10-20
- 第—次录播
了个深呼吸，走向录播室。今天，我要在综合广播电台把我的作文分享给全市的听众。我人生的第一次录播，即将开始。一名主播老师在录播室接待了我们。录播室很小，没有窗，四周的墙面和天花板都铺满了吸音板。房间里有一张特别大的环形桌，环形桌上排列着许多不知用途的按钮，很有高科技的感覺。桌子上还有两台电脑，电脑的上方悬挂着几副耳机。主播老师简单地说了一下注意事项后，我现学现卖，装作很专业的样子戴上耳机，坐在录播椅上。我的鼻子离话筒有一拳的距离，这个间距能让收音的效果最好。
课堂内外·创新作文小学版 2018年7期2018-08-16
- 新录播时代
为什么要界定“新录播时代”这个概念？教育录播设备目前已经是中国教育信息化建设的一个重要组成部分，经历了从标清到高清，从两机位到多机位，从手动到全自动，从事录播行业的厂家由原来的寥寥几家公司，发展到现在只要是大部分从事教育装备的厂家都自研或OEM录播相关产品。我们现在面临的是一个怎样的录播市场？行业内很多人会有这样的体会：参与厂家众多、功能参数五花八门、项目竞争惨烈、一二线城市学校录播基本已经安装……似乎教育录播市场快被做完了。但再仔细想想，教育录播行业中还
信息化视听 2017年12期2018-01-04
- 集控式云录播及网络示教系统的应用
邓晶荣集控式云录播及网络示教系统的应用文/邵林1邓晶荣2在MOOCs席卷全球教育领域并引发教育教学模式新变革的形式下，如何方便快捷、规模化地录制海量的教学视频，已经成为各级各类教育培训机构进军MOOCs领域需要迫切解决的先决问题之一。本文主要介绍我校护理系集控式云录播及网络示教系统的设计和构建。MOOCs 云录播1 研究意义2012年以来，大规模在线开放课程（massive open online course, MOOCs, 慕课）在全球范围广泛兴起，
电子技术与软件工程 2017年17期2017-12-27
- 浅谈录播系统在高校精品课程建设中的应用
张洁鑫摘要：录播系统的使用是创建和传播精品课程的有效手段，精品课程的录播将解决学校教学资源匮乏的问题。随着录播系统在精品课程建设中应用的越来越广泛，录播技术也越来越先进，越来越符合精品课程建设的发展趋势。本文主要介绍了录播系统以及录播系统在精品课程建设应用中的优势。一、录播系统1.录播中控系统：录播中控系统是由客户中央面板控制、视频跟踪定位控制、后台录播平台控制等组成，是录播教室建设的核心部分。中央控制面板是供教师进行视频路箱操作的通道，面板上的开关系统按
东方教育 2017年21期2017-12-25
- 基于校园网的临床技能实训录播示教系统的构建
网的临床技能实训录播示教系统的构建李伟1，朱黎1，李梅2（1.大理大学医学技能实训中心，云南大理671000；2.大理大学临床医学院，云南大理671000）构建基于校园网的临床技能实训录播示教系统。该系统通过直播实现现场教学示教，依托教育视频应用平台实现网络教育服务功能；本系统可满足精品课程建设、视频公开课等视频建设需求；微格教学法、翻转课堂模式等也可借助录播系统在临床技能实训中得到应用。校园网；录播系统；临床技能实训；教育视频应用服务随着高校精品课程建设
大理大学学报 2017年8期2017-09-15
- 录播教室建设模式与设备选用标准
录播教室建设模式与设备选用标准教学资源共享共建是教育教学信息化的基础，而课堂教学视频又是最重要的教学资源，对课堂教学质量的提高，教师教学能力提升、学生学习效果的提升有明显效果。录播教室的建设与启用为教师及各类教学活动提供了更好的数字化平台，将彻底改变以往教师教学录像缺乏场所，拍摄无标准，课堂录制质量良莠不齐的局面。录播教室是与互联网结合，采用“互联网+教育”的模式，开展名师、名校专递课堂教学，一校带多校的互动课堂以及大课堂模式的直播课堂，是促进教育均衡化的
山西电教 2017年1期2017-06-19
- 基于场景的录播革命
我们专业的企业级录播的需要。这里要强调一下，我们之前一直在讲直播，与我们的关键词“场景录播”并不矛盾。录，是前端录制；播，是后台分享。直播只是整个录播行为的一个实时的表现形式。从企业级的录播行为来看，都是发生在特定的专业化的场景下。比如：比如会议室、教室、报告厅、大礼堂、音乐厅，那么我们需要做的就是在这些专业化的场景下的信息记录，然后还需要对这些资源进行高效传输，并且传输给精准的客户。而针对不同的场景，给出相对应的更高效的记录方式，用现在更快更轻便的方式进
信息化视听 2017年1期2017-04-13
- 全自动录播系统在高校精品资源课程建设中存在的问题及探索
0016）全自动录播系统在高校精品资源课程建设中存在的问题及探索尹宝坤，刘 昳，李志强 （沈阳药科大学，沈阳 110016）基于多媒体录播系统的精品课程教学不仅为教师带来很多方便，也推动了高校的精品课程建设。全自动录播系统是一种高效的课程录播设备，它与精品课程的结合使教学资源得到了更好的利用。本文主要分析了全自动录播系统在高校精品课程资源建设中存在的问题，并提出了一些建设性的改进措施。全自动录播；精品课程资源；问题；探索0 引言随着教育部“精品课程”项目在
山东工业技术 2016年18期2016-12-01
- 录播教室在普通初中教学中的应用
年受赠了一套智能录播教室设备，学校实施了以录播教室为载体的教师课堂教学展示活动，目的在于引领教师运用录播系统等新手段、新技术。上级部门教育局也建立了区级录播平台，学校所录制的课程均可以上传到上级平台；结合市电教馆进行的城乡结对工作，有效地利用了录播教室。近一年来，录播教室的使用率很高，结合市城乡结对平台，做到了课堂自动摄录；网络实时直播、点播；网上结对教研等。对此，我们对录播教室在教学中的应用有了一些心得。一、实现城域网内公开教学，做到互动式直播、点播我校
教书育人·校长参考 2016年10期2016-10-18
- 数字化视频录播教室是“香饽饽”
王璇数字化视频录播教室建设的推陈出新现代教育技术发展日新月异，传统的微格教室也被更为专业、先进的数字化视频录播教室取代。例如，笔者所在学校的初中部从第一代的微格教室到目前的第三代数字化视频录播教室，已经历三个阶段的发展。第一阶段：2008—2011年。2008年建立了第一个微格教室，这个阶段的声画质量都不是很高，多媒体没有交互功能，但是微格的教学指导功能还是起到了应有的作用。第二阶段：2012—2015年。该阶段沿用了第一代的录播设备，更新了交互的多媒体设
中国信息技术教育 2016年15期2016-09-10
- 广播中的直播与录播
广播中的直播与录播万祥毅 烟台广播电视台，山东烟台264003摘要随着近年来智能手机的兴起与大众传媒的进一步发展，民众可以做到在日常生活中随时随地接受外界消息，广播这种传媒手段凭借自身简洁便携的优势，被广泛应用于车载设备、移动设备中，与人们的生活密切相关。作为广播的两种录制手段，直播和录播的选择成了广播录制过程中必要的问题。经实践检测说明，这两种手段并非一道两者择一的选择题，而是可以通过直播与录播的交替运用，充分发挥两种传播方式各自的优点与长处，打造更好
新媒体研究 2016年10期2016-07-22
- 中高职院校录播系统建设研究
】多媒体 网络 录播 资源1 录播系统概述录播系统是集控式云录播应用方案基于集控式云架构平台，将所有云录播终端教室的视音频服务进行集中，解决对学校信息化的集中管控、统一应用、教学质量监督需求。1.1 其组成部分包括1.1.1 核心设备录播设备是流媒体系统架构的核心，用于实现各种信号源的采集和编码，并录制存储为视频文件，同时实现信号的转发。包括：（1）信号编码设备，即视音频编码器。（2）信号存储传输设备，当采集完信号（视频、音频、VGA）后，就会通过编码算法
电子技术与软件工程 2016年7期2016-07-10
- 教育行业，录播要解决什么问题？
吴涛中国教育行业录播市场规模究竟多大？如果从网络上搜索相关数据，你一定会被震惊到。当然，震惊的原因我想大概不会是规模本身，而是数据的杂乱——从20亿到300多亿均有说法——鉴于一整套录播系统除了录播主机之外，还涉及到众多周边配套产品的问题，我们权且认为这是计算方法的不同所导致。那么，我们是不是可以通过粗略地计算得出一个比较可信的数据呢？数学好的同学们可以通过以下零碎数据进行推导（中间有一些仅仅作为题设的参考数据，对于解题本身可能帮助不大，请仔细甄别）：·发
信息化视听 2016年7期2016-05-14
- 录播系统在国内教学中的应用研究分析*
安710062）录播系统在教学中的应用主要表现在教学过程中对教师和学生、黑板或白板、多媒体课件等教学活动的相关信息进行动态采集、合成、压缩、记录和同步提供网络服务，以实现网络直播、点播和后期的集成、编辑。[1]录播系统的使用不仅有利于学习者的在线学习和移动学习，也有助于资源的永久记录和保存。笔者认为把录播系统应用于教学中，对师生来说都是利大于弊，是今后教师在课程教学中的必需品，也是学校应该关注的方向。一、研究设计为更好了解录播系统在教育教学中的应用现状，本
中国教育信息化 2015年22期2015-12-03
- 锐取蓝图 共享硕果
育行业的高规格的录播新品——广电级教学方案。谈战略合作契机在专业视听领域，锐取一直是教育录播行业的知名企业；在专业广电领域，成都索贝数码科技股份有限公司有着20多年的耕耘历史与技术根基，新品广电级教学解决方案结合了两家企业之长，包括双方在各自专业领域所具备的优良的技术基因与产品体验。锐取是做教育录播的，索贝是做非编与系统集成的，那么，问题来了，是什么样的契机促成了双方的合作？深圳锐取信息技术股份有限公司董事长张秋表示，在教育领域，录播教室大致分为三类：一类
信息化视听 2015年2期2015-03-13
- 基于云计算的全自动录播系统的设计与实践
构中都涉及到自动录播系统,此系统可以在教师讲课的过程中自动进行记录,包括声音、文字、板书、多媒体课件等各方面,同时还可以在课后进行无限次的重播,帮助学习者进行复习巩固。2003年国家提出了教学质量改革的规划,精品课程成为了很多学校不可或缺的部分,此外很多的体育或者艺术学院在对学生进行专业的训练的同时也注重培养学生的科学文化知识,因此全自动录播系统因其方便性成了这些机构或学校的必备品。随着大数据、云计算等概念和技术的出现,自动录播系统也有了进一步的发展。云计
太原城市职业技术学院学报 2015年8期2015-02-13
- 2015录播行业新势力：鸿合八大优势全力出击
2015录播行业新势力：鸿合八大优势全力出击进入2015年，伴随着鸿合精品录播培训会在全国各地的陆续开展，独具八大优势、多项技术领先业界的“鸿合精品全自动录播整体解决方案”开始全面走向市场，被更多用户认知的同时，中标项目也如雨后春笋般不断涌现，成为国内录播行业中的一股强劲新势力。从鸿合精品录播相关负责人了解到，进入1月至今，鸿合精品录播就凭借可完美解决教学录制难点（长期困扰教育用户的操作繁杂、录制质量差、视频资源难共享等）技术与资源方面的突出优势，连续确认
中小学电教 2015年4期2015-01-31
- 微课与录播课在生物教学中的异同
长3～12分钟。录播课是完整课堂教学的实录，一节完整的录播课时长一般为40或45分钟。微课与录播课都是录制的教学视频，可供师生点播观看，但两者还是有着较大的区别。下面，笔者就微课与录播课在生物教学中的异同略谈一二。一、微课与录播课的不同之处1.录制的方式不同。微课主要借助电脑上的录屏软件进行录制，目前应用较多的录屏软件是Camtasia Studio。录制的时候打开电脑中的录屏软件和相关课件，点播录制，然后一边播放课件，一边讲解，即可录制成微课。也可以用视
中学教学参考·理科版 2014年11期2014-11-21
- 中小学校全自动录播教室建设现状及对策研究
学校至少建设一间录播教室。从现实需求和政策要求这两方面考虑，笔者认为有必要对巴彦淖尔市全自动录播教室建设和应用做一下深入研究，希望能对今后工作开展提供一点有益的帮助。一、巴彦淖尔市中小学校全自动录播教室建设情况巴彦淖尔市现有中小学校（含九年一贯制学校）140所，共有全自动录播教室6间（详见表）。2012年市教育局探索性地给第二中学建了一间全自动录播教室，这是巴彦淖尔市第一间全自动录播教室，截至2014年共录制视频课46节，该录播教室除本校教师使用外，市实验
内蒙古教育·综合版 2014年11期2014-10-21
- 基于冲突识别的远程教育录播系统备保切换的设计与仿真
对远程教育中微格录播系统数据传输过程中产生冲突导致数据中断的问题，保证系统工作的流畅进行，设计了冲突监测方案和备保切换模块，可实现实时监测系统，在产生冲突后快速切换至备保服务器继续传输数据。通过仿真证实系统可快速切换备保服务器，且切换时间与主机程序重启时间较短，可在保证用户录播视频质量的同时使微格录播系统满足数据传输要求。关键词： 录播； 数据传输； 冲突识别； 备保切换中图分类号： TN919?34； TP23 文献标识码： A 文章编号： 1004?3
现代电子技术 2014年10期2014-07-19
- 面向MOOCs的云录播教学环境的设计与实现
学启动MOOCs录播环境建设专项，并由清华大学信息化技术中心负责具体实施。本文以该项目为背景，设计并实现了一个基于云计算技术的录播型教学环境。录播系统不能孤立地存在，必须在一个特定的应用环境中，与环境中其他设备或应用系统相结合，才能显示其生命力[8]。基于云计算架构、大数据存储和物联网智能管理的录播教学环境，正成为智慧校园建设的重要内容之一。我们希望通过对一个云录播教学环境的系统剖析，能够为相关的建设项目提供可资参考的案例。1 MOOCs中教学视频的主要类
实验技术与管理 2014年8期2014-03-26
- 中小学教师录播系统应用现状调查研究*
数字化教育资源，录播系统起到至关重要的作用。目前国内有关录播系统的研究也很多，笔者使用中国知网（CNKI）搜索关键词“录播系统”，共检索到1129条结果；使用关键词“录播系统应用”，共检索到44条结果。由此可见，国内目前有关录播系统应用的研究还比较少。对检索到的文献进行分类和整理，发现目前国内关于录播系统的研究主要集中在三个方面。1）录播系统的功能介绍及其发展趋势。如宋建功、张冀中等人阐述了录播系统的概念、适用范围、种类、组成、性能要求[1]；张军、黄忠毅
中国教育技术装备 2014年22期2014-03-24
- 多功能录播实验室建设与验收案例研究
——以浙江师范大学文科实验教学中心录播实验室为例
21004多功能录播实验室建设与验收案例研究 ——以浙江师范大学文科实验教学中心录播实验室为例昝 辉浙江师范大学文科实验教学中心 321004多功能录播实验室在教师技能培训，远程视频会议和视频公开课中有广泛用途，其建设具有一定的专业性和技术性。文章从多功能录播实验室建设的环境与硬件需求出发，分析了多功能录播实验室的拓扑结构和技术规范，并从录制与编辑功能、自动跟踪定位、场景切换和网络直播点播四个观测点剖析了录播实验室的验收评价指标。录播实验室；建设与验收；拓
中国科技信息 2012年9期2012-10-27
- 台前幕后的“三心二意”——浅谈录播类广播电视节目制作
32000）所谓录播，即是“广播电视节目的后期合成、播出与前期不同步进行的播出方式”[1]。按播出场合“可分为现场录播和播音室或演播室录播”[1]。其中，电视现场录播为“在现场随着事件的发生、发展进程同时制作和播出电视节目的播出方式。是充分体现广播电视媒介传播优势的播出方式。”[1]电视录播因其最具电视特质的传播形态而成为电视及电视新闻的利器所在。电视新闻的现场录播指的是将新闻事件现场发生的新闻事实图像、声音和记者报道、采访等转换为电视信号直接发射即时播出
中国传媒科技 2012年4期2012-08-15
- 经纬中天直播录播系统充分满足用户需求
经纬中天直播录播系统充分满足用户需求本刊讯 近日，由新疆自治区教育厅、自治区文明办、自治区广电局联合主办的自治区“第一届大学生双语能力大赛”成功落下帷幕。经纬中天作为本次活动的唯一指定直播录播技术支持厂商，用其高端的直播录播系统为此次活动提供了全面的实时在线直播录播支持。活动现场的直播录播系统是北京经纬中天信息技术有限公司基于流媒体技术、互动通讯、多媒体内容管理等技术完全自主开发而成的。相比传统的直播录播系统，经纬中天的直播录播系统功能更加完善，不仅仅有视
中国教育网络 2011年1期2011-02-20