美好事物

从未停止过对美好事物的赞颂在深山，仿佛每一块石头都在自己的梦中打坐每一粒鸟鸣让旧时光的河流卷起波澜我拾掇落了一地的鸟鸣声，赠与梦中打坐的石头。蝴蝶是尘世间生长羽翼的花朵，它带着干净的气息飞向流云。我在山中听石头与石头的对话幽寂的山谷，碧溪的水流聲带我抵达远方苍茫此刻的我心境一如深蓝的天穹一般澄净我与平天山的相识，多么像与你的初见我从来没有像今天珍惜在山中的日子这澄净的深蓝，多么像我青春磨难岁月中江河逝水的悲伤。3463500338276

验唤起儿童对美好事物的欲求。儿童发展与儿童性的建构是一种建立在关系之中的可能性，儿童教育就是在成人与儿童的关联中带出儿童天性的发展，儿童教育的基础是成人跟孩子在一起的方式。[关键词] 儿童游戏;儿童教育;美好事物;儿童性正如范梅南所言：“何谓儿童？看待儿童其实就是看待可能性，一个正在成长过程中的人。”[1]儿童作为鲜活的成长中的个体，总是意味着无限的可能性，儿童作为儿童，“不只是一种静态的身份描述，更是一种不断涌动着可能性的、积极成长的生命属性”。[2]所

所拥有的所有美好事物，那么后果便是我们将会加速它们所朽化的进程！延长所拥有美好事物的保质期最好办法便是珍惜它。若我们在一个事物即将消失时才懂得去爱去珍惜，那么这些美好最终都将成为形有实无的海市蜃楼。若我们能够珍惜陪在身边的亲人，那么便能够减少日后所将承受的遗憾;若我们能够对救死扶伤的医生更好些，那么这个社会所给予医生的职业压力便不足为惧;若我们能够珍惜社会所给予的公共设施及福利，那么生活的镜头便可以记录下更多美好的帧幅。生活中的任何美好都同氧气一般，我们无

：“只有在对美好事物的自觉追求中，才有真正的幸福。”有很多人拼命赚钱，吃了很多苦，可是他们却不花钱，也不享受他们应有的生活，我觉得这些人就很可悲，他们过得一点儿也不幸福，最终自己拼命赚来的钱也交给了别人。真正幸福的人是那些虽然赚钱不多，可是每天过得很开心的人，他们有对美好事物的追求，比如家庭美满、父母健康。一个人在世间有所追求，他的生活才算是有意义的，否则，他活得像个木偶，没有自己的追求，这是很可怕的。太多的人去追求幸福，却没有结果。因为忙碌的我们总是给幸

可以吸引一切美好事物的天然磁石。如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术上的创新。对世界上的一切学问与知识的掌握并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就可以运用自如了。只要愿意學习，就一定能够学会。学习必须与实践相结合。爱学习的人，一定是非常幸福的人。你要做一个勇敢的人，不能因为一些芝麻小事在那儿胆战心惊。要知道，弱者在这个世界上是不好过的。

劣影响，呼唤美好事物的回归。而美好事物的内涵极广，如优美的自然环境、和谐的人际关系、悠久的文化传统等，不胜枚举。入题角度参考：请把我的尊严还给我；请把纯朴的自然还给我；请还给我自由；还给我吧，那颗童心；请把“普通”还给我；请把学习的权利还给孩子；对抗光污染，请把黑夜还给我；请把梦想还给我；请把周末还给我；请把铃铛声、鸟鸣声、吆喝声，这些童年的声音还给我；请还给我最初的那座南京城；还给我一个清幽之地……

善思，是发现美好事物的第一步。孔子学而不厌，老而弥笃，单是一部《易》，就被他读得“韦编三绝”。他自信没有比他更乐学好学的人。他不以“生而知之”自居，本着学无常师的态度，随时随地周咨博访，增益自己的知识。正是因为这样，他不仅通晓并有能力整理《诗》《书》《礼》《乐》《易》等文化典籍，而且多识于鸟兽草木之名。“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”王安石在《游褒禅山记》中如是说。由此看来，博学善思，是發现美好事物的基础。第二

※ 程向阳美好事物闪耀灵动的光（外二首）※ 程向阳雨迎着阳光下来 在闽西这是惯有的常态太阳雨形如俗世的男子有时内敛有时张扬美好事物闪耀灵动的光陌生的面孔走近又离开就像一尾鱼游进体内又离开堤坝 芦苇花 溪水以及田野里的油菜与世无争又相互依存这些爱着的事物一半是火焰一半是雨水树枝里憋着不知名的花骨朵提前泄露了秘密我在平遥等你来到平遥已晚 雪提前两天落下照亮了柳根河、麓台山上的天空原想捧起一段历史的记忆风吹来而你对此一无所知落叶踩到泥土 远山近廓含着人群和灯火一

善思，是发现美好事物的第一步。孔子学而不厌，老而弥笃，单是一部《易》，就被他读得“韦编三绝”。他自信没有比他更乐学好学的人。他不以“生而知之”自居，本着学无常师的态度，随时随地周咨博访，增益自己的知识。正是因为这样，他不仅通晓并有能力整理《诗》《书》《礼》《乐》《易》等文化典籍，而且多识于鸟兽草木之名。“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。”王安石在《游褒禅山记》中如是说。由此看来，博学善思，是发现美好事物的基础。第二

旅行者在观察美好事物时的表现让人沮丧。他认为人类对美好事物有表达和主宰的渴望。最差的情况下，我们购买纪念品或者拍照。但是，在Ruskin看来，有一件事情是我们应该做的，那就是尝试将我们看到的有趣事情画下来，不管我们是否有这种才能。在Ruskin看来，即使对于没有天赋的人，画画也是有价值的，因为画画能教我们去看、去观察，而不是茫然地注视。在用我们自己的手重现眼前景象的过程中，我们会自然地从漫不经心欣赏美好事物的状态，转变成从美好事物的各部分中得到深刻感悟的状

于激活个体对美好事物的欲求，并以之引导人成为“人”。这里的美好事物正是包蕴在日常生活世界之中又超越于日常生活之上的以真、善、美为核心的价值事物。美好事物的欲求奠定在个体生命初期，儿童教育的中心，就是给予一个人生命初期以美好事物的经历，激活个体人生之中对美好事物的爱。教育在任何时候都是人的活动，是人与人之间的活动，是生动的人与人之间的交往。教育不止是生活的准备，而且教育本身就是生活。教育总是以必要的闲暇为基本条件，以生活化的形式激励人们对美好事物的欲求。对美

花是被遗弃的美好事物之一。同为农作物，同样用来榨油，燕子花廉价，榨出来的油味道不好，农民早已不种它，如今罕见，只在沟渠或田埂边偶见一簇，已成野花，仿佛沦落风尘。作为一种植物，一种花，燕子花是我记忆里最醒目的。美好事物在消逝，我们伤怀，眷恋，它也许会使我们对周围的一切更关注，爱得更深一些。我们见不到永恒，我们拥有的，只是此刻。逝去的事物只属于一部分人，另一部分人，在他们的时空，有他们的记忆。关于燕子花，我纯属自呓。

体能从中获得美好事物体验的教育，意味着能唤起个体对美好事物的欲求，让当下的孩子找到自我生命的尊严与作为儿童存在的幸福感。它不仅直接影响着当下，更作为结果指向未来，指向个体完整人格的生成。换言之，好的教育总是意味着个体越来越多地欲求美好事物，引领着个体积极向上的人生。既然如此，给予我们的孩子以美好事物的经历，难道不正是今日教育的灵魂与使命之所在？——湖南师范大学教授刘铁芳（摘自《光明日报》）

想是人类对于美好事物及未来的一种憧憬和渴望，梦想是我们人生憧憬的舞台，而阅读能帮助我们实现梦想。你的梦想是什么呢？未来你希望做什么呢？写一个自己的梦想或希望，写出自己的梦想与书的故事。写的时候要运用平时积累的语言，把内容写清楚。快乐导航：同学们，写这样的作文，首先要展开想象，未来的你能干什么？你准备怎样干……要實现梦想还要有一定的知识储备，不仅要写出自己的梦想是什么，而且要写具体怎样去实现自己的梦想;不仅要写出自己美好的梦想，而且要写出具体的事例。

，在于心灵对美好事物的欲求，正是个体内心之中萌发出来的对美好事物的欲求激发个体自我成长的力量，引领个体自我成长的方向。教育的根本在于个体自身，教育如不能激发个体自我成长的内在力量，则教育必然走向被动灌输，就不可能有健全自我的生长、生成。自我成长的根本在于心灵，在于个体心灵对美好事物的欲求，由此而构成个体成长的方向与动力。缺乏对美好事物的体验，个体内心缺少了光亮，个体发展就是盲目的，无法聚集自我成长的内在力量，人性之湍流找不到合理的方向，个体就只能作为智能性

有自己喜爱的美好事物，比如漂亮的公主裙，比如某个少年团体组合，比如美美的杜老师。曹小凡偷偷写的“我爱你”的小纸条阴差阳错被同学发现，又传到杜老师手里。在曹小凡看来这无疑是晴天霹雳，就在他一边预想着可怕后果一边忐忑不安地等待承受杜老师的怒火时，等到的却是大大出乎意料的结果：杜老师没有批评他，也没有讲大道理，反而问了同学们一个问题，这个问题让大家突然间明白了，爱并不可耻，它是人与人之间最真挚最纯洁的感情，曹小凡爱杜老师，杜老师同样也在爱着曹小凡、爱着所有的同学

想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，也许有时梦想会显得有些不切实际，但它却是人类发自内心最天真、最无邪、最美丽、最可爱的愿望。《少林足球》里的五师兄说：做人如果没梦想，跟咸鱼有什么分别？是的，生而为人，如果仅仅因眼前的、口中的、手里的东西而感到满足，忘记了自己还可以有精神追求，岂不真是跟咸鱼一样？每个人都有梦想，也都应该有梦想，梦想也许是年少轻狂时懵懂的憧憬，也许是长大深思熟虑后的追求，但毫无疑问，有了它，我们的精神之“火”才会燃烧起来，才不会被熄灭。梦

武怀着对所有美好事物的谢意■文/张双武在这个行业的添堵与解压之间我们选择解压；在这个行业的戾气与正气之间我们留下正气；在个体亲历与宏大叙事面前，我们习惯性地倾向于个体亲历。如何联系我们？电话：010-67148585（总机）010-67166328（直拨）邮箱：gaojian@blogweekly.com.cn或blogweekly@yahoo.com.cn想进一步了解我们，请移步至：官方网站：www.blogweekly.com.cn博客：blog.si

了身边的种种美好事物，只顾去追逐五花八门的利益，永不满足。这幅漫画，不正是这些人的缩影吗?一味地去竞争，去打拼，常常看不到自己身边有那么多宝藏，常常累得已是满身倦意，却还要挣扎着去抓取下一个“好处”。为了名利，迷失了真正的自己：为了权力，放弃了最纯真的梦想：为了“进步”，抛开了自己最要好的朋友；为了成功，努力工作，却没有了生活的乐趣。放松心情如何?让自己轻松下来吧，你没有看见名利背后那个真正的自己吗?你没有感受到权力之外那些令你感动的纯真吗?你没有看到身后