课程设计

  • 以不一样的视角看男女
    ;性别平等;课程设计〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)10-0044-03【活动背景】中小学开展性别平等教育,是落实妇女儿童发展纲要规划目标的重要措施,也是贯彻男女平等基本国策的创新实践。积极推动性别平等教育进校园,把性别平等理念的种子植根孩子心中,有利于培育具有男女平等价值观的新一代。【活动目标】1.认知目标:通过印象鉴别活动初步认识到社会中的性别刻板化印象现象,再通过“男女有别”拆迁队活动,树立学生的性别

    中小学心理健康教育 2021年10期2021-04-28

  • 高等教育课程设计
    要:高等教育课程设计是教师在教学过程中的一项重要工作,而好的课程设计更是需要考虑多个方面:与培养方案相符合、从学生的角度出发、做好课程设计的后期评价工作。在大数据、互联网、云计算等快速发展的今天,在进行课程设计时,也要考虑线上教学的形式。本文分别从课程设计的前期工作、设计工作以及后期工作进行阐述,分析了如今高等教育课程设计存在的问题,并提出了可以改进的方法,为高等教育课程的设计提供参考。最后强调教师在课程设计的过程中要注重学术性,才能使高等教育成为真正的学

    科技风 2021年5期2021-04-28

  • 农村小规模学校英语教学存在的问题与对策探研
    农村资源进行课程设计。文章分析农村小规模学校英语教学及研究存在的问题,探讨相应对策。关键词:农村小规模学校;英语;教学资源;研究成果;课程设计中图分类号:G623.31 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)08-0120-02农村小规模学校是针对适龄学生较少的偏远农村所设立的,具体规模受地区差异的影响,100人是小规模学校判定的底线。由于农村小规模学校的学生以及教师的人数都较少,每名教师会承担多个年级的教学任务,因此,教学质量缺乏保障,英

    成才之路 2021年8期2021-04-25

  • 高校微机控制技术课程设计教学改革探索
    微机控制技术课程设计存在的问题,并探讨高校微机控制技术课程设计教学改革的具体措施。要针对专业课程要求,调整、优化课程目标;设计合理的课程设计题目和内容;以项目驱动的形式,分阶段、模块化、递进式完成实践过程;紧扣实际工程背景,提升学生解决复杂工程问题的能力;突出过程评价,侧重学生的能力评价。关键词:微机控制技术;课程设计;教学改革;教学策略中图分类号:G642 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)04-0020-02微机控制技术课程设计是比

    成才之路 2021年4期2021-04-25

  • 关于全英文专业课程授课的思考
    全英文教学;课程设计;专业英语[基金项目] 2016年度南开大学全英文授课专业课程“Advanced Drug Design and Synthesis”建设立项(C0291737);2017年度南开大学科学学位精品课程建设项目“研究生全英语课程建设”(96172280)[作者简介] 张炜程(1975—),男,天津人,博士,南开大学药学院副教授,硕士生导师,主要从事小分子抗癌药物发现研究。[中图分类号] G642.0     [文献标识码] A   [文章

    教育教学论坛 2021年7期2021-04-25

  • 基于核心素养的中学研学旅行课程建构研究
    要进行科学的课程设计,需要学校的有效管理、教师与学生的协作配合、家长与社会的共同支持。关键词:中学;研学旅行课程;建构;核心素养;课程设计;学校管理中图分类号:G633.98 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)05-0056-02为培养学生的核心素养,研学旅行课程应运而生,而且发展较快,成为教育研究中的一个新方向,也受到了师生的青睐。研学旅行课程是综合实践育人的新途径,饱含时代气息与教学发展的特点,能够大力推进素质教育,拓宽学生的视野,

    成才之路 2021年5期2021-04-25

  • 课程设计的意义追问和实践探寻
    生主动参与到课程设计中来,从根本上打破传统的学习方式,关键在于教师要有清晰的课程意识,充分相信每一个学生,激发学生参与课程设计的兴趣和内驱力。江苏省无锡市东湖塘实验小学让学生亲身经历课程策划、开发、实施及评价的全过程,使课程与学生有机融合。【关键词】主动参与;课程设计;生命成长【中图分类号】G622.3  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2021)10-0073-02【作者简介】陆芳,江苏省无锡市东湖塘实验小学(江苏无锡,214196)

    江苏教育 2021年4期2021-04-22

  • “以学生为中心”大学数学课堂教学模式转型的理论、改革与实践
    状出发,聚焦课程设计,激发学生学习兴趣,及时反馈、持续改进,本文以大学数学为例,从教学设计、具体实施及效果检验几个方面介绍了以学生为中心的教学改革在我校的具体操作情况,从主观问卷调查和成绩数据表明改革的效果显著。【关键词】以学生为中心  本科教学  课程设计【基金项目】北京石油化工学院教育教学改革与研究重点项目(ZD20160802)。【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2021)01-0188-04一、引言在2018

    课程教育研究 2021年1期2021-04-22

  • “互联网+”背景下的安全实操教育调查与研究
    育理论的整体课程设计。建议把安全教育上升到学科教育的高度,使安全实操教育真实化、课程化、立体化、项目化。关键词:初中学校;安全教育;实操;调研;课程设计中图分类号:G47 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)11-0044-02学校安全教育是涉及学校、学生、家庭、社会的一项长期而细致的工程。本文以初中师生为调研对象,通过问卷调查、访谈和实地考察,对福建省厦门市初中安全实操课实施现状进行分析,并提出对策,希望为学校安全教育工作提供参考和借鉴

    成才之路 2021年11期2021-04-22

  • 聚焦能力培养的未来课程设计
    】未来课程;课程设计;跨学科;核心素养【中图分类号】G622.3  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2021)10-0020-03【作者简介】唐晓勇,南方科技大学教育集团第二实验学校(广东深圳,518000)校长,华南师范大学兼职教授。未来需要怎样的人才?现有的课程体系能否培养与未来发展匹配的人才?这是每一位教育工作者需要不断思考的话题。面对变革的时代与不确定的未来世界,我们需要从学习者的需求出发,从未来人才素养的内涵出发,重新思考教育

    江苏教育 2021年4期2021-04-22

  • 基于工作过程的动物性食品卫生检验课程教学改革与实践
    工作过程;课程设计;教学改革;动物性食品卫生检验Abstract Curriculum reform and construction is the foundation and focus of teaching reform. Based on the actual working process of animal food inspection, dominated by the tasks that need to be completed b

    安徽农业科学 2021年6期2021-04-20

  • 跨越、融合、创生:基于IB理念的跨学科课程体系的开发
     IB   课程设计一、IB教育理念和课程体系IB国际课程是国际文凭组织(the International Baccalaureate Organization,简称IBO)为全球具有长远教育需求的3岁到19岁的学生设计的连贯一致教育体系。并提供了四类相应的课程项目:小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、大学预科项目(DP)及职业教育项目(CP)①(18-24+56)。这四个项目都以共同关注国际意识和发展文凭学习者特征为基础,每个項目都有自己的特点和适

    文教资料 2021年1期2021-04-18

  • 基于“翻转课堂”的工程复变函数与积分变换课程的教学探索
    与积分变换;课程设计Abstract:Based on the teaching status and characteristics of“engineering functions of complex variable and integral transformations”,drawing on the advantages of "flipped classroom" teaching mode,combined with the profes

    科技风 2021年6期2021-04-12

  • 浅谈初中化学教育理论与实践
    来进行适宜的课程设计,从而正确地引导学生参与课堂实践活动当中,让学生学会高效理解和掌握化学知识。关键词:教育心理学 初中化学教学 学习心理特征 课程设计随着传统的以老师为中心的教育模式的弊端日益凸显,素质教育理念越来越受到初中教学工作者的重视。为了充分发展学生的学习能力,需要提高学生学习的主动性和积极性。对于理论性较强科学学科教育,知识具有新颖性、关联性和递进性。教师需要根据学生自身角度出发,要起到引导学生提出、发现和解决问题的辅助作用。教育心理学主要研究

    成长 2021年2期2021-04-12

  • 《会计职场英语》相关研究
    】会计英语;课程设计;课程研究【作者简介】杨成(1973-),男,四川成都人,重庆工业职业技术学院,副教授,研究方向:特殊用途英语研究。【基金项目】教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第二期“全国高职外语教学改革课题”重点立项课题“新时代大国工匠背景下基于澳洲模式的高职‘会计职场英语课程开发研究”(课题编号:2018CQ0013B)。一、会计职场英语随着我国农村经济的快速健康发展,各用人单位迫切需要一大批既精通会计专业知识又有娴熟英语技能的专门人才。会计

    校园英语·月末 2021年1期2021-04-12

  • 常德生命教育主题研学课程设计研究
    ;生命研学;课程设计;中图分类号:G631 文献标识码:A基金项目:本研究受湖南省教育厅科研项目(19C0806)、湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通〔2019〕291号 863)资助。一、“生命真行”研学课程开发案例地的资源条件生命研学活动需依托具有生命气息、人文氛围的旅游资源环境。常德拥有良好的自然生态环境,是宜居的海绵城市,各类森林公园和生态湿地公园为探索自然生命提供了條件。常德为道德鼻祖善卷的隐居地,是追求真我生活的世外桃源,有无数可歌可泣的英

    旅游纵览 2021年3期2021-04-12

  • 优化整体设计感 增强个体获得感
    进“N+X”课程设计与实践探索,使“深度学习”与“学科育人”相互融合,“实践探索”与“反思调整”相互跟进,“纵向延伸”与“横向拓展”相互渗透,“选课走班”与“定班走课”相互交替,落实“全面+个性”的发展方向,努力让每位学生都能在学校更有获得感。【关键词】课程设计;策略优化;学生发展;“N+X”课程设计众所周知,时间既是常量,也是变量。学生在一个学习时段内,其生活与学习的时间总是守恒的。也就是说,学生用来学习的时间,更多的是常量。在守恒的时间常量中,如何让学

    教学月刊·小学综合 2021年3期2021-04-01

  • 对高职院校“法律文书”课程设计的思考
    院校法律文书课程设计的相关要求及策略,以期为推进课程建设以及学科教学改革提供相应的参考和依据。关键词:高职院校;法律文书;课程设计引言在新的时代背景下,许多高职院校重新调整自身的育人模式,通过对学生学习能力和学习兴趣的分析及研究来促进教育教学体制的有效改革及创新。法律文书是高职院校学生的必修课程以及基础课程,学校结合目前的司法实践情况,积极设置针对性的课程教学内容。加强对法律文书制作以及应用的内容分析以及重点讲解,进一步提升学生的法律实务操作技能,培养学生

    学习周报·教与学 2021年1期2021-03-31

  • 少先队爱国主题活动开展思考
    先队活动; 课程设计中图分类号:G4  文献标识码:A  文章编号:(2021)-07-385“爱国”是社会主义核心价值观中首要的内容,是每个中国人都必备的一种情感品质。习近平总书记曾发表讲话:要结合弘扬和践行社会主义核心价值观,在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根,让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行,让爱国主义精神代代相传、发扬光大。一、小学生爱国情感的内涵研究者对“爱国主义”的界

    少年科普报(科教论坛) 2021年7期2021-03-25

  • 基于道德发展各阶段的心理辅导课程设计
    童的心理辅导课程设计。目的在于明确心理辅导课的基本理念及过程设计,以目标为导向,使心理辅导课程围绕辅导目标展开,从而提高儿童心理辅导课的课堂质量和课堂效率。〔关键词〕道德发展;道德教育;课程设计;儿童时期一、理论基础(一)儿童时期阶段划分儿童时期是指一个人从出生(新生儿)到成熟(青年初期)这个时期,是一个人心理的发生和形成的时期。儿童时期是一个从不成熟到成熟、从不定型到定型的成长发育的时期,这个过程是一个人心理发生的时期。这个时期是人一生中可塑性最大的时期

    中小学心理健康教育 2021年5期2021-03-24

  • 试谈中职《数据库技术》的课程建设
    等方面进行了课程设计。为数据库基础课程建设、教学诊断与改革、人才培养等奠定基础。关键词:数据库;课程设计;教学设计中图分类号:G642      文献标识码:A文章编号:1009-3044(2021)04-0087-031 课程的性质和作用1.1 专业设置背景随着网络和计算机通信技术的发展,网络信息安全行业的岗位需求日渐增多,而该行业的待遇也水涨船高。比如,高级工程师年薪处于30万水平,中高级开发工程师月薪过万元,初级开发人员月薪也可达到5000元。因此,

    电脑知识与技术 2021年4期2021-03-22

  • 以核心素养为导向的跨文化课程设计
    的目标。通过课程设计实现教学目标是课程设置的初衷。大学英语通识课程的设置要以跨文化交际能力与核心素养培养的融合为标准开设课程,在课程教学设计和实践中落实培养目标。关键词:跨文化交际能力; 核心素养; 课程设计中图分类号:H319.1            文献标识码:A        文章编号:1006-3315(2021)3-142-002大学英语是高等教育的重要组成部分。《大学英语教学指南》明确指出大学英语的教学内容可分为通用英语、专门用途英语和跨文化

    科学大众·教师版 2021年3期2021-03-22

  • 国际货运代理实务课程改革及设计研究
    ;课程改革;课程设计doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2021.04.110[中图分类号]G712[文献标识码]A[文章编号]1673-0194(2021)04-0-021     课程分析1.1   背景分析2020年9月24日,中国(湖南)自由贸易区试验区(以下简称“湖南自贸区”)正式揭牌。其中,郴州片区面积为19.84平方千米。郴州是湖南的“南大门”,也是中部地区对接粤港澳的最前沿,更是珠三角产业转移进入中西部地区最直接、

    中国管理信息化 2021年4期2021-03-16

  • 课程设计在机械教学中的探索与实践
    李歆怡摘要:课程设计是机械教学中的重要组成部分,能够促进学生掌握基础知识和技能,锻炼学生的逻辑思维,培养学生的创新能力和综合分析能力,在职业教育中占据着举足轻重的地位。然而,随着职业教育改革的不断深入实践,课程设计在机械教学中暴露出了一些问题,有待解决,需要我们进一步探索与实践。本文基于当下课程设计在机械教学中存在的问题,从课程设计选题、教学、结构、设计和考核五个环节进行探索研究,并提出了一些建议,以供参考。关键词:课程设计;机械教学;探索与实践一、课程设

    锦绣·上旬刊 2021年7期2021-03-15

  • 智慧教育背景下教学设计研究
    :智慧教育;课程设计;教学模式为深入落实十九大的“教育现代化”建设教育强国的战略,2018年4月教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,强调以信息化全面推动教育现代化,到2022年基本实现以下目标:教学应用覆盖全体教师;学习应用覆盖全体适龄学生;数字校园建设覆盖全体学校,建成互联网+教育大平台,推动从教育专用资源向教育大资源转变,构建“互联网+”条件下的人才培养新模式。智慧教育是一个教育信息生态系统,通过现代信息技术,改善并提高现有的数字教育水平,实现教

    现代营销·理论 2021年2期2021-03-15

  • 喻理于例、手到心到:“应用信息论”导论课的设计
    ] 信息论;课程设计;益智游戏;脑力风暴[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324(2021)04-0128-04    [收稿日期] 2020-04-22一、引言信息论是电子通信领域的重要基础课,无论对于高年级本科生还是研究生,学习起来均有较高的难度[1,2]。近年来,教学团队一直坚持面向本院电子通信工程、电子科学与技术等专业的研究生新生开设“应用信息论”课程,其目的是普及信息论知识和思维方法,以期在今后的

    教育教学论坛 2021年4期2021-03-15

  • 普通高中一体化生涯规划指导课程的实践探索
    ;生涯教育;课程设计随着新高考改革的不断深入,做好生涯规划对高中生来说变得越来越重要。生涯规划课程是一个综合性的课程,涉及了专业、职业、社会需求等方面,从价值观引导,个人认知和意识唤醒,专业与职业的探索,学业目标设立等方面启发和引导高中生合理规划自己的发展方向,提升个人能力素质。对此,厦门六中在生涯规划课程上做出了大量有益的尝试与探索,构建了一体化的生涯规划课程,为本校学生的生涯发展提供有力的支持与引导,也为普通高中阶段学校如何开展生涯教育类课程提供借鉴。

    考试周刊 2021年15期2021-03-09

  • 新形势下测绘程序设计课程教学改革研究
    ;教学改革;课程设计;程序设计[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437(2021)02-0075-03新形势下传统测绘工作的“测、算、绘”中的算和绘所占比重越来越大,原因一方面在于野外测绘技术的进步,降低劳动强度的同时提高了野外测量效率;另一方面在于获取的数据量越来越大,数据类型也更加复杂,海量数据的处理和绘制需要依赖于计算机才能顺利完成。在此背景下,社会对高校培养的测绘专业学生的测绘编程能力提出了更高的要求[1-

    大学教育 2021年2期2021-03-08

  • 《铁路物流市场营销》课程理实一体化教学改革研究
    理实一体化;课程设计;市场营销;铁路物流中图分类号:G4 文献标识码:A doi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.09.0741 《铁路物流市场营销》课程理实一体化教学改革思路经过长期的教学实践证明,传统的课堂教学方式和专业培养模式已不再适应职业院校学生群体的状况和意愿,培养效果和培养质量不容乐观。职业院校推进教育教学模式的根本性变革,刻不容缓,且需与时俱进。所谓理实一体化教学法,即理论实践一体化教学法。这种教学方法突破了以往

    现代商贸工业 2021年9期2021-03-02

  • 人体解剖学实验课引入活体示范课设计和思考
    学;实验课;课程设计;活体示范中图分类号:R322;G642 文献标志码:B DOI:10.3969/j.issn.1003-1383.2021.01.016医学生校内培养阶段中临床化进程一直严重滞后,西部地方医学院校更为突出,表现为就业于基层毕业生较低的医师资格考试通过率,医疗卫生服务远逊于全国平均水平。据笔者在美国内布拉斯加州大学医学中心随堂跟学访学经历,拟结合教学型地方医学院校特点,在人体解剖学实验课中引入活体示范课(‘Living anatomy

    右江医学 2021年1期2021-02-22

  • “国家贸易”课程线上线下混合式教学初探
    ;教学实践;课程设计中图分类号:G642.3          文献标识码: A          文章编号:1002-4107(2021)01-0056-032020年初以来,受新冠肺炎疫情影响,网络教学和线上线下混合式教学成为各高校开始着力开拓与推进的教学改革内容。各高校对混合式教学的研究也从2020年开始起步,但目前大部分论文限于研究混合式教学在某课程中的应用[1-4]。沙景荣等采用了心理学量表研究混合式教学中教师支持对学生动机的作用[5]。因此,我

    黑龙江教育·高校研究与评估 2021年1期2021-02-04

  • 关于中小学研学旅行的建议
    、形式构成、课程设计、效果评价四个方面提出了一些意见和建议。[关键词]研学旅行;顶层设计;活动构成;课程设计;效果评价[中图分类号]   G632.4        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058(2021)03-0053-022016年,教育部等部门发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》,指出:“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校

    中学教学参考·文综版 2021年1期2021-01-11

  • OBE理念下软件开发类课程混合式教学研究
    果导向教育;课程设计;混合式教学;软件开发类课程中图分类号:G642        文献标识码:A文章编号:1009-3044(2020)32-0117-03Abstract:As an advanced educational concept, OBE plays an important role in optimizing and improving teaching design, curriculum content, teaching impl

    电脑知识与技术 2020年32期2020-12-29

  • 高职院校职教云课堂教学设计和实践
    网络空间进行课程设计,作业设计,选择教学素材,搭建起网络课程,构建起课堂,直到完成课堂教学,阐述了一名教师开展网络教学的心路历程,提出在职教云环境进行课堂建设宜简要明了,网络教学资源的共享可以拓宽师生的视野,有利于普及优质教学。关键词:职教云 ;网络教学;课程设计;构建课堂;师生困难中图分类号:G642        文献标识码:A文章编号:1009-3044(2020)30-0121-022020年春,原计划的开学时间是2月23日,24日正式上课。2月1

    电脑知识与技术 2020年30期2020-12-29

  • 教育改革大背景下的研学旅行活动课程设计
    】研学旅行;课程设计;能力素养【中图分类号】G62 【文献标识码】B【论文编号】1671-7384(2020)012-084-03在教育改革的大背景下,学生的综合实践活动课程要在立德树人的培养中发挥重要的作用。因此,作为其中的重要形式的研学旅行更要从教会学生知识向培养学生能力的方向转化。学生研学旅行课程的教学设计在与高中学科知识相结合的同时,更应该注重激发学生的学习兴趣和培养学生的核心素养,最终使学生成为一个有思想、有责任、有担当的人。长白山拥有独特的地理

    中小学信息技术教育 2020年12期2020-12-28

  • “输出驱动-输入促成假设”与大学英语听力教学
    ;听力教学;课程设计【作者简介】陈丹,四川电影电视学院。一、引言在大学英语课堂教学中,大多数艺术类专业的学生都面临着英语基础薄弱,学习兴趣不够,动机不足的情况,使其英语课程学习效果不明显。然而,学校和社会又对大学生提出了较高英语水平的要求,因此,笔者以艺术类学生为研究对象,在“输出驱动—输入促成假设”的指导下,探索艺术类学生在大学英语听力学习的中的更多方法。二、输入驱动—输入促成假设2008年,文秋芳教授在其发表的论文中首次提出“输出驱动假设”(旧假设),

    校园英语·下旬 2020年10期2020-12-28

  • “一带一路”气象防灾减灾类国际培训课程设计探讨
    ;国际培训;课程设计中图分类号:TP181 文献标识码:A文章编号:1009-3044(2020)33-0160-02开放科学(资源服务)际i舞码(OSID):1 “一带一路”沿线气象防灾减灾国际培训意义当前,人类社会正面临着全球变暖、极端天气气候事件频发等全球化问题,导致地球生态系统和人类社会的承载能力不断下降,灾害的风险愈发增强,已经严重影响了人类社会可持续发展,气象灾害现已成为全球最主要的自然灾害。各国都已重视提升气象灾害的综合监测预警能力,抵御能力

    电脑知识与技术 2020年33期2020-12-28

  • 大学生劳动课与体育课相结合的课程设计调查设计
    育课相结合的课程设计合理性。方法  选取笔者学校2个班级共计90名大学生为研究对象,每个班级45人,其中1班只上体育课,2班上劳动课与体育课结合的课程,对课后满意和趣味情况进行比较。结果  课后2班对劳动课与体育课满意度为97.78%,趣味率为97.78%;1班满意度为73.33%,趣味率为48.89%。均P关键词:大学生  劳动课  体育课  课程设计中图分类号:G807                             文献标识码:A      

    科技资讯 2020年32期2020-12-28

  • 能力本位的STEM课程设计
    我国STEM课程设计提供参考。关键词:STEM;能力;能力本位;能力框架;课程设计中图分类号:G434文献标识码:A一、引言当今,以智能化为代表的工业革命4.0时代,社会需要具有新技术和跨学科思想的科学型劳动力,每一个人都要具备适应当今及未来社会之需的能力。在社会可持续发展和个人幸福生活两大愿景下,能力为本的STEM教育是时代发展的需求。STEM教育利用科学、数学、技术、工程等知识,制定和提供创新的解决方案,解决日常或社会问题,致力于培养应社会之需的未来人

    中国电化教育 2020年12期2020-12-25

  • 基于翻转课堂的线上线下混合式课程教学模式在动物生理学教学中的应用研究
    线上线下  课程设计【基金项目】河南工业大学线上线下混合式教学模式课程改革项目(编号:26400244);河南工业大学本科教育教学改革研究与实践项目(编号:26400191)。【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2020)47-0077-02引言伴随着移动互联网技术的飞速发展以及移动终端设备的日益普遍,面对以封闭的教学思想和灌输式的教学方法为主导的传统教学模式难以满足现代教学需求这一现状,如何利用新理念、新思路、新设备创

    课程教育研究 2020年47期2020-12-24

  • BOPPPS有效线上课堂教学模式的设计与实践
    ;教学模式;课程设计【作者简介】张亚娟(1979 ),女,汉族,湖北黄石人,三峡大学外国语学院讲师,英语语言文学硕士,主要研究方向:英语教学法。【基金项目】三峡大学2020年教学研究一般项目——《大学英语综合课程》BOPPPS高效课堂教学模式的设计与研究 编号46。一、BOPPPS教学模式如何保证学生的学习产出不打折扣,如何保证在线教学与实体课堂实质等效?没有线下课堂配合的线上课堂教学如何组织?笔者尝试在所教授的素质拓展课程——《六级实训》中进行了BOPP

    校园英语·中旬 2020年10期2020-12-23

  • 基于成果导向教育理念的大学英语课程设计研究
    ;大学英语;课程设计【作者简介】赵君(1980-),女,中国矿业大学外文学院,副教授,英语语言文学硕士,研究方向:外语教学与研究、英美文学研究。【基金项目】本文系中国矿业大学教学改革项目“基于成果导向教育(OBE)的大学英语实践课程建设与实践”(项目编号2017JC15),2018 年外语教学与研究出版社大学外语教学科研项目“OBE理念下的大学英语课程体系建设与实践”(合同编号2018320314180004)的研究成果。大学英语是大多数非英语专业学生在本

    校园英语·中旬 2020年10期2020-12-23

  • 基于计算机等级考试的SPOC课程设计
    训的SPOC课程设计》问卷的分析,得出课程目标设置注意点、课程辅助内容的确定和申请者对线上学习平台方面的需求。【关键词】计算机等级考试 SPOC 课程设计1前言近年来,随着计算机在各行各业的普遍使用,使计算机的基本使用技能成为了一种需求,同时也给学生的就业带来了更多的机会,在校园中也明显增加了考证的学生,为了使更多的学生优质的通过考试。本研究以信息化教学为主线,研究计算机一级等级考试的SPOC课程的设计需求。计算机等级考试是有教育部批准、教育部考试中心主办

    中国校外教育(下旬) 2020年11期2020-12-23

  • 基于岗位核心能力的“软件测试技术”课程设计与实践
    ;测试任务;课程设计;教学实践中图分类号: TP311.56    文献标识码: A    DOI:10.3969/j.issn.1003-6970.2020.10.074本文著录格式:郑霖娟,林昆. 基于岗位核心能力的“软件测试技术”课程设计与实践[J]. 软件,2020,41(10):286288【Abstract】: In view of the problem of the disconnection between the course lear

    软件 2020年10期2020-12-23

  • 混合式教学模式下的海南省高校英语演讲课程设计与实践探讨
    高校英语演讲课程设计以及实践中混合教学模式的应用,结合我省高校英语演讲课程中主要存在的问题提出了自身的看法,希望能为广大教师开展教学提供参考。【关键词】混合教学模式;高校英语;演讲;课程设计【作者简介】陈晶晶,海南琼海人,琼台师范学院,讲师,硕士,研究方向:外语教师教育、外语教学及演讲。目前,演讲课程在我省高校英语教学体系当中没有受到充分的重视,教学效果也并不理想。当下演讲课程面临的困境值得相关教师去深入分析和探索其中的制约因素,为学生英语综合水平的发展和

    校园英语·月末 2020年8期2020-12-23

  • 基于成果导向的大学计算机基础教学过程设计
    机基础教学;课程设计在信息化时代下,计算机的应用范围越来越广,激烈的社会竞争和人才竞争对大学生的计算机应用技术提出了更高的要求。计算机基础是大一时期的计算机基础课程,学生对此课程的学习有利于提升信息技术与应用能力。这要求教师针对该领域的发展现状,优化设计该课程,基于成果导向理念创新教学模式,并为学生营造良好的课堂氛围。一、成果导向教育理念成果导向就是根據学生未来工作应具备的能力素质而反向设计教学过程的教育思想。成果导向教育理念主要强调以下几点内容:①想要让

    教师·中 2020年10期2020-12-23

  • 多元化的课程设计主体研究
     要]  从课程设计主体的角度出发来研究课程设计,通过分析合理的课程设计参与者组成结构,并明确不同参与者在课程设计各阶段的主要任务分工,最终建立多元主体参与下的培训课程设计模式。[关    键   词]  多元主体;课程设计;模式[中图分类号]  G642                   [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603(2020)01-0234-03一、引言课程设计是课程论中的基本问题,是将课程基本理念转

    现代职业教育·高职高专 2020年1期2020-08-16

  • 刍议课程设计在中职数据库课程教学中的应用
    一。那么,对课程设计在中职数据库课程教学中的应用,则主要从问题的提出、课程设计教学模式可行性分析及实施步骤、课程设计在中职数据库课程教学中的具体应用、教学评价方面进行分析。[关 键 词] 课程设计;中职;数据库课程教学[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)22-0198-01在当今社会环境背景下,诸多学校对课程设计的学习只是在教师讲完所有章节之后,就进行系统的期末考试。这就代表着课程设计这一门学科就到此结

    现代职业教育·高职高专 2018年8期2018-05-14

  • 机电系统课程设计实践教学方法研究
    彭鹤机电系统课程设计是机械专业课程体系中必不可少的实践环节,其内容是针对执行机构、运动控制、传感检测和数据处理这四个主要机电一體化知识要素的综合练习。针对综合性机电设备较贵,台套数较少造成设计题目数量单一,每年设计题目反复重复的问题,提出了一个课堂实践教学和科技创新训练有机结合的方案,丰富了课程设计的题目,减少了题目的重复性,调动了学生主动学习的积极性,大大提高了机械专业教学质量和学生科研实践能力。机电系统课程设计实践教学科技创新能力培养《机电系统综合设计

    中国校外教育(下旬) 2017年8期2017-10-30

  • 高职院校课程设计成绩评定方法改革与实践
    织》课程中的课程设计为例,指出从基本素质、知识技能应用、结果考核、创新拓展能力四个方面来评价学生的课程设计表现会比较全面,同时也给出一定的空间让学生自主学习和创新,促使学生提高对行业发展的关注度,提高其学习兴趣。【关键词】高职院校《铁路货运组织》课程设计成绩评定等级表现实践教学已经成为高职教学中的重点,它是强化理论联系实际的最好课堂,是培养大学生创新精神和实践能力的重要教学环节,是促进其知识、能力协调发展的重要途径,发挥着其他教学形式难以替代的作用。课程设

    陕西教育·高教版 2017年8期2017-09-26

  • 高中生物课堂高效课程设计的研究与创新
    中生物的高效课程设计就是指生物课程的课程安排是怎样的,就需求来分析高中生物需要什么样的课程,选择什么样的方法来设计高中生物课程,对于高中生物课程实施的有效性评估,以及对于高中生物课程的制度化的建立及实施。同時,对于高中生物课程设计后实施情况的利与弊进行实时分析,对于其中的有利的加以保持与继续在发扬,对于其中不合理的加以改进和完善。关键字:生物课程;课程设计;可操作性;利与弊;解决措施;方法选择;有效性评估高中生物对于学习生物的学生来说至关重要!但是如何学好

    未来英才 2017年8期2017-05-26

  • 如何安排课程设计的内容
    课程学习中,课程设计是大学生从理论知识到知识运用的过渡过程,同时也能检查学生对于理论知识的掌握。在课程设计的过程中遇到的各类问题也有助于提高学生对于相关专业知识的理解和掌握。本文将以太阳能及其利用技术课程设计为例,分析介绍高校工科教育教学活动中课程设计内容的安排。同时也对课程设计安排者提出了课程设计过程中的建议。课程设计专业知识知识运用一、引言学习是一个积极主动的建构过程,最好的学习是个性化学习,最好的教育是自我教育,学生不是被动地接受教师传授来的信息,而

    中国校外教育(下旬) 2014年7期2015-04-03

  • 应用型本科高校课程设计教学的调查研究
    黄秋香课程设计课程是应用型高校培养应用型人才的重要实践性环节。通过对应用型本科高校课程设计教学现状的调查,分析课程设计现状,并对存在问题提出改进的措施和方法。课程设计 调查研究 对策应用型本科人才培养与传统本科人才培养之间存在明显的差异,突出“应用”是应用型本科教育的核心,也是应用型本科教育的科学定位和办学立足点。培养应用型人才是一个系统工程,应用型高等院校应该加强实践教学环节。实践类课程的开设,有利于培养学生的实践能力和创新精神,是应用型院校本科教学的重

    中国校外教育(下旬) 2014年10期2014-11-20

  • 关于完善课程设计教学及教学管理工作的思考
    宋歌课程设计是教学过程中的重要环节,通过课程设计可以使学生将课本上的理论知识和实际应用较好地结合起来,运用所学的理论知识解决工程中遇到的实际问题。本文拟从完善制度、调动积极性、搭建桥梁、创新选题、丰富形式、加强管理、改革考核形式几方面思考完善课程设计教学及教学管理工作的方法。一课程设计教学和教学管理工作中存在的问题1教师与学生对课程设计的重视程度较低目前,教师对课程设计教学环节重视程度不高,怠于研究提高课程设计教学质量的方法和途径。教师在理论部分教学中普遍

    教书育人·高教论坛 2014年7期2014-08-27

  • 工程经济学课程设计教学思考
    其实践环节的课程设计是学生学习该课程的最后阶段,其重要性不言而喻。在课程设计中,学生通过分析、计算项目的基础数据,编制相关财务报表,计算财务评价指标,进而分析项目的盈利能力、清偿能力和外汇平衡状况,最后以财务评价的角度来分析、判断项目的可行性。课程设计有利于学生掌握财务评价的基本步骤和方法,加深学生对工程经济学基础知识、理论的理解和掌握,培养学生理论联系实际、进行实际工程项目财务评价的能力。但是就目前而言,我们的课程设计在实际操作过程中还存在不尽人意之处,

    教书育人·高教论坛 2014年7期2014-08-27

  • 在交往实践观视阈中高校辅导员校本培训课程设计观的重构
    程的核心”,课程设计是辅导员校本培训其中一个极为重要的关键要素。高校辅导员校本培训课程设计不是课程的简单罗列和随便堆砌,体现的是课程设计的针对性、科学性和系统性。究竟从何种角度思考高校辅导员校本培训课程体系设计?这是值得我们深思的问题。一、高校辅导员校本培训课程设计的三种传统视角校本培训在20世纪80年代兴起于西方发达国家。1989年,欧洲教育协会把校本培训就界定为:源于学校课程和整体规划的需要,由学校组织发起的,旨在满足教师工作需要的校内培训活动。在传统

    教书育人·高教论坛 2009年4期2009-05-04

  • 《机械制造技术基础》课程设计与提高学生综合能力的探索
    制造技术基础课程设计的目的和特点在第三学年春季学期期末,机械设计制造及其自动化专业的学生利用3周的时间进行机械制造技术基础课程设计。1.课程设计目的机械制造技术课程设计是在学院机械制造技术基础课程结束、完成生产实习之后,进行的一项综合f生课程设计,是机械类专业重要的实践教学环节。通过课程设计使学生一方面获得综合运用学过的知识进行工艺设计和夹具设计的基本能力,另一方面能巩固与扩大工艺知识、结构设计知识,为毕业设计做准备,为后续课程的学习及今后从事科学研究、工

    教书育人·高教论坛 2009年4期2009-05-04

  • 分阶段进行楼盖课程设计的实践与探索
    土结构》楼盖课程设计存在的问题,阐述了分阶段实施课程设计的必要性、优点以及实施方法。关键词:混凝土结构;楼盖课程设计《混凝土结构》是高职建筑工程技术专业(以下简称建工专业)的主干课程,是一门理论性和实践性并重,同时应用性很强的课程。楼盖课程设计是该课程的一个重要的实践性教学环节,是《混凝土结构》课程基本理论与工程实际相结合的桥梁。通过课程设计环节,使学生具有综合运用《混凝土结构》课程内容的能力,培养学生使用图集、规范以及绘制结构施工图等技能,提高学生分析问

    职业教育研究 2009年2期2009-03-17