生活化教学模式
- 生活化教学模式在初中数学教学中的应用
摘要：生活化教学模式近年来备受关注，其核心思想是将教学内容与生活相结合，让学生在生活中学习，以增强学习的趣味性和实用价值。初中是奠定学生数学基础的关键阶段，如何让学生对数学产生兴趣并主动学习，一直是教育工作者关注的问题。文章探讨了生活化教学模式在初中数学教学中的应用价值及策略，以期为提高初中数学教学质量提供参考和指导。关键词：生活化教学模式；初中数学；应用生活化教学模式是近年来在教学中得到广泛应用的教学方法，该教学模式强调将数学知识与生活相结合，通过生活中
启迪与智慧·上旬刊 2023年9期2023-09-24
- 核心素养下高中生物生活化教学模式探究
生物；生活化教学模式；策略生物是一门与生产生活息息相关的学科，从生活中汲取经验教训能够为学生学习生物打下坚实的基础。在新课标背景下，以核心素养为导向，推动核心素养落实已成为高中生物教学重要任务，高中生物教材、高考试题等要素也随之发生变化。新教材以生活资源为背景设置了大量的思考讨论、生物科技进展等模块，新高考中也充斥着大量生活化的考试题目，力求以生活资源帮助学生深度理解生物知识与概念，发现生活中的生物原理，并能够运用这些原理创造生活、改造生活，以此形成社会责
高考·下 2023年2期2023-07-26
- 生活化教学模式在初中道德与法治教学中的应用
任，将生活化教学模式应用于道德与法治教学中，有助于焕发教学的生机与活力。文章从初中道德与法治学科教学的真实状况出发，分析了生活化教学模式的重要意义，在此基础上，从课前准备生活化、课中实施生活化和课后反馈生活化三个主要层面，探究生活化教学模式的具体应用策略，为学生搭建生活化、形象化的学习支架。关键词：生活化教学模式；初中；道德与法治；应用策略中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）15-
学周刊 2023年15期2023-05-30
- 浅谈在高中生物教学中引入生活化教学模式的策略
师注重生活化教学模式的建设，利用行之有效的策略提升高中生物课堂的生动性与灵活性，从而实现对学生生物学科素养的有效培养。基于此，本文详细分析了在高中生物教学中引入生活化教学模式的策略。关键词：高中生物教学;生活化教学模式;策略引言由于生物学研究对象的特殊性，它的教学内容必然要贴近学生的日常生活。反观当前高中生物学科的教学现狀，很多教师把生物学当作纯粹的理论知识来讲授，切断了生物学和日常生活之间的联系，让生物学教学内容变得枯燥乏味，这会引起学生的反感，造成恶性
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 双减背景下的小学数学生活化教学模式研究
数学;生活化教学模式双减政策的深入使小学数学教学方式产生改变，传统教学中存在各项弊端，例如灌输式教育，不符合学生发展规律。教学也提出了新一轮改革要求，教师必须对自身教学方式、方法、手段进行改变，用生活化教学方法建立一个符合学生发展特点的教学形式，从而展现数学与生活的联系，使学生能将所学内容运用在生活中，提升学生知识运用能力，并帮助学生发展思维，激发学生学习积极性，展现学生主体地位。1.小学数学教学模式的问题第一，许多教师对学生活化新型教学观念并不认可，主观
江苏广播电视报·新教育 2022年14期2022-07-01
- 生活化教学模式在小学科学教学中的应用研究
，应用生活化教学模式开展课程，可有效降低科学知识的理解难度，让小学生能对学习充满兴趣。并能促进其积极探究、思考与实践，让小学生在课堂上更加认真，进而扎实掌握好科学知识，同时课堂氛围会变的轻松、活跃，得以保障小学生学习质量与科学教学效率。关键词：生活化教学模式;小学科学;应用前言：小学科学课程包含着丰富的内容，对学生来说有较好的科学启蒙作用，但也难于理解，为了助力小学生学好知识，教师应对现有教学模式进行优化，为小学生打造更加高效的课堂。因此，在课程开展中，教
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 生活化教学模式在高中生物课堂教学中的应用研究
视通过生活化教学模式将生物内容具象化，以吸引学生参与学习活动，促进学生借助贴近自身生活的模式了解生物知识，取得良好课堂学习效果，提升其学习效率。本文针对生活化教学模式在高中生物课堂教学中的应用展开分析，并通过多媒体、提问、实践等教学模式，实现生活化教学目标，提升教学效率以及学生的学习能力。关键词：高中生物;课堂教学;生活化教学模式;应用前言：生活化教学模式在高中生物课堂教学中的应用，教师可通过课堂教学中的导入、课堂教学、课堂巩固与总结等环节，借助多种教学模
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 生活化教学模式在初中心理课堂中的应用
教育 生活化教学模式中学心理健康教育是以学生为中心的教育活动。生活化作为一种教学方式，指在教学与生活相沟通的教学情境中，强调学生真实体验的重要性，学生是自我认识、成长和发展的主体。一、开展初中心理健康教育的认识（一）加强初中生心理健康教育的背景据简单心理、腾讯家长学校共同调研发布的《2020年中国青少年心理健康报告》，中国有3000多万青少年患有抑郁症，超5成青少年存在情绪困扰，同时仅有38.21%的受访青少年会经常或偶尔关注自己的情绪。调查结果显示，约有
安徽教育科研 2022年14期2022-06-15
- 生活化教学模式在小学音乐课堂中的应用
，应用生活化教学模式可以帮助学生建立音乐学科素养，促进小学音乐课堂的发展。关键词：生活化教学模式;小学;音乐课堂伴随着新提出的小学课程提出改革方案，将音乐课程的重要性进行提升，从而帮助学生建立音乐学科艺术素养。在小学音乐课堂中通过生活化的教学模式，有利于小学音乐课堂的教学实践，将音乐课程与生活相结合，使学生在进行音乐学习的过程中享受学习的过程，理解音乐的现实意义，从而促进学生将理论与实践相结合，通过音乐表达自己的真情实感，促进学生的成长。一、小学音乐课堂中
民族文汇 2022年25期2022-06-12
- 生活化教学模式在高中化学课堂教学中的应用研究
教学中生活化教学模式成为教学主要应用模式。生活化教学模式的应用，可使学生了解学科内容与生活间关系，增强学生对社会生活关系的认知，提升课堂学习效率。那么，高中化学课堂教学中如何有效应用生活化教学模式呢？带着这个问题的思考，本文将从导入生活化情境、生活化问题、生活化实验等多种教学模式，展开应用研究，以期不断提升化学课堂教学效率。关键词：生活化教学模式;高中化学;应用研究生活化教学模式以探寻学科与生活间关系为主，进行学科知识探索。教师可通过课堂导入环节创设画面生
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 生活化模式在小学数学中的应用探析
数学;生活化教学模式一、生活化模式在小学数学中的应用意义数学作为一门较为抽象的学科，要求学生具有较强的理解能力。教师一定要抓住此年龄阶段的学生特点来进行小学数学的改革创新。教师可营造充满趣味性的教学课堂，逐渐提升学生学习小学数学的能力，并要促进素质教育提出的“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的教育目标，让学生走出去，而不是局限于书本当中，使学生体会到小学数学并不是脱离生活的科目，而是将所学的知识作用于生活中的重要课程。小学数学教学内容与生活息息相关，
课堂内外·教师版 2022年6期2022-05-30
- 运用生活化教学模式优化高中地理课堂
科，将生活化教学模式应用到地理课堂中可丰富地理课程教学资源，让学生在高中地理课堂中获得趣味化的学习经验，有效提升高中生的地理知识应用能力。基于此，文章深度分析了在高中地理课堂中应用生活化教学模式的必要性与实践策略，以期为相关教育工作者提供参考和借鉴。【关键词】生活化教学模式;高中地理;实践策略【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）18-0090-03在新课程改革全面实施的背景下，传统的高中地理课堂教学活
文科爱好者·教育教学版 2022年3期2022-05-30
- 生活化教学模式在初中道德与法治教学中的应用
本文就生活化教学模式在道德与法治教学的重要性及具体应用策略进行分析研究。关键词：生活化教学模式;道德与法治;初中教学引言随着时代的改革与进步，教育思想也越来越与时俱进，道德与法治课堂教学的有效性也受到越来越多教师的重视，如何在有限的课堂教学中提高学生的学习效率，并提升课堂教学的效果是道德与法治教师所关注的话题。教师应及时改变传统的教学观念，针对学生发展选择合理且有效的教学方式，并通过符合课堂教学的方法进行引导性教学，以此帮助学生加强对知识的学习与掌握，促进
中学生学习报 2022年22期2022-05-19
- 生活化教学模式在高中历史教学中的融合应用
过应用生活化教学模式，将历史与生活巧妙衔接在一起，会有效降低高中生陌生感，让其放松身心主动进行历史探索，不仅其学习质量会得到保障，其历史感悟、解释能力等也会良好发展。本文对生活化教学模式在高中历史教学中的融合应用策略进行了探讨，以供参考。关键词：生活化教学模式;高中历史;融合应用前言生活化教学模式能够将历史与生活巧妙融合，有效带动高中历史课堂教学气氛，使高中生对历史的兴趣更加浓厚。教学中，教师要把握好历史与生活的衔接点，抓住高中生的好奇心引导其深入探索。此
民族文汇 2022年16期2022-05-18
- 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨
法治;生活化教学模式;现阶段，生活化教学模式已经逐步深层次进入道德与法治的教学之中，影响其教学质量和效率的因素也有许多，导致初中阶段的道德与法治课程进步空间小。此主要表现在教学方式单一、活动设计趣味性少、实践经验少等方面，严重阻碍生活化教学模式的进步，需要渗透开展生活化教学工作、完善教学设计，提高学生的学习兴趣、提升生活化的教学作用。基于此，本文阐述初中道德与法治教学中生活化教学模式的问题以及需要探讨初中道德与法治教学中生活化教学模式应用的具体策略。1.初
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 小学道德与法治的生活化教学策略
可以用生活化教学模式，运用生活进行导入新课，结合生活中的事物进行教学，还可以设计生活化教学场是，这都能够有效激发学生的学习兴趣，并且引导学生把所学知识用到实际生活中去，做到学以致用。关键词：生活化教学模式;小学道德与法治;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-9-作为学校德育基础课程之一小学“道德与法治”课程致力于在课堂上培养学生遵纪守法的观念，其教学目标同时指向知识目标、能力目标和情感态度价值观目标三个方向，努力将学生培
小作家报·教研博览 2022年9期2022-04-02
- 生活化教学模式在小学数学教学中的应用
，构建生活化教学模式，来为小学生提供优质教学服务，进一步提高学生们的学习能力，促进他们学科成绩的不斷进步。生活化教学模式在小学数学教学中的有效应用，拉近了数学与实际生活的联系，充分调动学生的自学积极性，活跃他们的抽象思维、创新思维，教学过程精彩纷呈，更利于素质教育理念的全面渗透。关键词：小学数学;生活化教学模式;应用分析引言：生活化教学是指数学教师主动联系生活实际，组织有趣的课堂活动，从而吸引小学生全部注意力，使其运用着生活经验，分析数学问题，找到解决办法
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 生活化教学模式提高初中物理教学的有效性探讨
常重视生活化教学模式的应用，要求教师树立生活化教学理念，关注知识与实际生活之间的联系，这样学生会更容易理解接受知识，也会产生浓厚的学习兴趣，提高了教学的有效性。初中物理教师在开展生活化教学模式的过程中，应该灵活应用生活实例，引导学生探究规律，要加强物理实验教学，培养学生的动手操作能力，还可以布置生活化课后作业，有效扩展知识领域，这样初中物理教学质量一定会得到提高。關键词：生活化教学模式;初中物理;有效性引言初中是学习物理的基础阶段，打好物理基础对学生高年级
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 生活化教学模式在高中物理教学中的应用
键词：生活化教学模式 高中物理教学 教学应用中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-3-学习高中物理这一门课程，最好的并且最快的学习方法就是能够直接将课本上的内容知识运用到实际生活中，并且能够应用物理知识去解决实际生活中的一些疑难杂事，让学生通过实际生活的事例和操作方法更好地将课本上的知识内容记在心上，在平时进行高中物理考试检测和考核中，学生就可以运用平常学到的知识内容进行答题，最终能够提高学生的学习成绩，学生就可以走向光明的道路。
小作家报·教研博览 2022年3期2022-02-22
- 试论在初中道德与法治课程中应用生活化教学模式的方法
法治;生活化教学模式;应用方法;中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-6-引言日常生活中蕴藏着无穷无尽的教学素材，各个学科都与生活实际具有紧密的关联。因此，在初中道德与法治课堂教学中，教师不能单单停留在口头教学上，而是应该从学生的实际生活出发，将知识形象化、直观化，促使学生更容易理解、掌握知识。基于此，下文将对初中道德与法治课堂教学生活化的措施进行分析与阐述，旨在为教师提供些许建议与思路。一、利用生活中的事情引入新课所有事情都讲究
小作家报·教研博览 2022年6期2022-02-22
- 以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性
动中，生活化教学模式已经广泛的应用于各个学科的教学中，更是成为了当前教育的主要手段，也取得了一定的教育成果。物理知识对于初中阶段的学生是了解的起始阶段，教师不仅要帮助学生掌握物理的基础知识，更是要能够培养学生学会运用所学的知识应用于我们的生活中，从而有效的让学生养成善于发现生活中的物理知识，并且提高他们的学习效率。为此，本文通过探讨生活化教学模式应用于初中物理教学中的策略进行分析。关键词;生活化教学模式;初中物理教学;有效性策略引言;在我们的生活中有很多的
科学与生活 2021年22期2021-12-27
- 小学数学生活化教学模式新策略探究
以采用生活化教学模式，不仅能激发小学生对数学的主动性，还能加深对数学知识的理解。文章从三方面探究创新策略：智能教学点亮生活化教学、实例化教学提高实践能力、深入生活课后实际化探究。关键词：小学数学;生活化教学模式;新策略;探究数学知识较为抽象，小学生正处于形象思维发展阶段，数学知识对于小学生较难。小学数学教师要立足生活，从实际生活出发，引导小学生在数学中感受生活，在生活中学习数学。教师要将抽象的数学知识采用多种方法融合到生活中，教学生动形象、通俗易懂、深入浅
学习报·教育研究 2021年52期2021-12-20
- 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨
教学;生活化教学模式道德与法治课堂教学的深入生活化，是我国教育教学现代化对道德与法治课堂教学模式提出的新时代要求，我们学校应该继续致力于不断让广大学生深刻热爱和走上道德与法治教学课堂，运用这种生活化的教学模式，让道德与法治课堂教学内容更加地真实贴近生活，让广大学生时刻感到"接地气"，使广大学生在生活中体会学习道德与法治教学知识，塑造良好的思想道德品质。1.生活化课堂教学的实际应用与实践性目前而言，生活化的道德与法治课堂教学模式在目前我国初中的道德与法治课堂
快乐学习报·教师周刊 2021年21期2021-12-08
- 道德与法治教学中生活化教学模式的运用刍论
作用。生活化教学模式的实施，有助于降低道德与法治教学难度，让学生从现实生活出发，更好地理解和掌握道德与法治知识，提高应用道德与法治知识解决现实生活问题的能力。教师可以借助从生活中取材、创设生活化情境、走进生活场景、依托信息技术等途径，积极运用生活化教学模式。关键词：道德与法治;生活化教学模式;取材;生活化情境;生活场景;信息技术中图分类号：G631 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）35-0052-03道德与法治内容是从现实生活中提炼而
成才之路 2021年35期2021-11-24
- 在生活中寻找数学(1)
键词：生活化教学模式;高中数学;策略研究对于处在高中的学生来说，数学课程学习十分枯燥且抽象，仅有少部分学生在学习过程中能够正确了解并掌握所学知识。因此教师在教学过程中就需要结合实际情况去引导学生，并对课程教学模式进行创新优化，进而有效提高课程教学质量与效率，避免学生在学习过程中产生抵触情绪。所以生活化教学就被高中数学教师应用了起来，以通过这样的方式拉近知识与学生之间的距离，这样不论是学习能力强还是学习能力差的学生，都可以在学习过程中正确了解到所学知识，并牢
天府数学 2021年3期2021-11-19
- 初中科学教学中生活化教学模式的应用分析
教学中生活化教学模式的应用进行分析和探讨。【关键词】初中科学教学;生活化教学模式;应用分析前言：对于初中科学课堂而言，应始终以学生的生活经验为基础，创设具备生活化特点的教学情境，这样就可以保证学生在学习理论知识的过程中，最大程度的联系实际，在不断学习和提升认知的过程中，提升其科学能力。因此，教师必须要特别重视生活化教学模式的应用，不断加大探索力度。一、初中科学教学中开展生活化教学模式的意义1.生活化教学模式能够体现初中科学课程综合性的特点现如今我国教育更提
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 多元教学方法在初中道德与法治课堂中的应用
法治;生活化教学模式学生缺乏积极的课堂状态，造成这种状况的主要原因是教学状态存在一些弊端。教育效果不佳，严重影响了学生的整体素质。运用合理的教学方法进行德育与法制教育;根据德育与宪法课程，教师可以通过分析生活的真实原因，渗透教育内容，引导学生了解和掌握更多的生活教育和教学内容，以提高教学质量，提高课堂教育的质量和实效性，使他们能够更好地培养初中生的思想道德和法治素养，促进学生的综合发展。一、合理引入实际生活，激发学生兴趣在初中阶段，学生的心理状态逐渐成熟，
速读·下旬 2021年12期2021-10-14
- 构建生活化教学模式 打造高效道德与法治课堂
法治;生活化教学模式;构建对策小学道德与法治教师应当紧密结合学生认知能力有限，知识浅薄的现状，积极构建生活化的道德与法治课堂，深化学生对相关知识的理解，全面提高教学的质量。本文以小学道德与法治教学为例，探索在教学中生活化教学模式构建的意义极其有效性對策。一、小学道德与法治教学中生活化教学模式构建的意义1.深化学生对道德与法治知识的理解纵观小学道德与法治的教材，我们不难发现：很多知识的编排都是立足学生的生活的，力求提高学生的社会生活适应能力。和传统的小学道德
速读·上旬 2021年11期2021-10-12
- 初中生物课堂生活化教学模式的构建刍议
课堂;生活化教学模式;课堂模式构建有许多教师并不理解，为什么要在初中的生物课堂中使用生物化的教学方式？这与学生的心理特点以及成长特点有关。在下文中我们一一探究。在进行生活化教学的时候，生物教师不仅可以选择使用单一的教学策略来提高教学的效率以及效果，还可以通过多种教学策略结合的方式来扩大生活化教学的正向影响。1 必要性初中阶段的学生大多有以下特点：①，心理成长进行中，需要更多的内容来补充建立学生的成长观念;②，理解能力尚弱，学习需要教师的细心引导;③，相对而
科教创新与实践 2021年28期2021-09-22
- 借助生活化教学模式打造高效初中地理课堂
何借助生活化教学模式来提高初中地理课堂教学实效呢？笔者围绕该课题展开探索，总结出了实践策略，以供广大同仁参考。【关键词】初中地理;生活化教学模式;策略【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）24-0076-02我国教育学家陶行知先生早在20世纪30年代就提出了生活化教学理念[1]，且提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的主张。这里的“生活即教育”要求教师在教学中注重让学生在生活化的情境中进行知
文科爱好者·教育教学版 2021年4期2021-09-22
- 小学数学教学生活化的误区及对策研究
特点，生活化教学模式得到了有效地运用，并获得了良好的教学效果。但是在现阶段的小学数学生活化教学实践中，由于一部分教师认知的限制，仍存在着一系列的教学误区，影响着生活化教学模式教学优势的充分发挥。因此，这就需要教师应积极地进行针对性的优化与完善，以此实现小学数学课堂教学效率的提升和学生科学数学思维模式的形成。关键词：小学数学;生活化教学模式;教学误区;优化策略在新课程改革的背景下，学生的学习主体地位日益凸显，这就需要教师结合学生的具体情况进行教学模式的选择与
小学阅读指南·教研版 2021年8期2021-09-15
- 生活化教学模式在小学数学教学中的应用
键词：生活化教学模式;小学数学;教学应用教学要与学生的实际情况相适应才能够良好的效果，小学生心智发育还不够成熟，对于复杂事物的理解能力非常有限，而且对于自己所不感兴趣的内容缺乏基本的耐心，因此如果教师没能将枯燥的知识进行生活化的处理，那么很可能就会出现学生游离于课堂之外的情况。一、小学数学教学中实施生活化教学模式的重要性许多人都对数学有着深深地误解，认为数学与实际生活的距离很远，因此学习数学对于平常人来说缺乏实际应用价值，实际上这是一种错误的认识。数学并不
科教创新与实践 2021年17期2021-09-10
- 生活化教学模式在初中语文教学中的运用探析
。其中生活化教学模式在众多创新教学模式中，以贴近实际生活这一优势得到了许多初中语文教师的广泛应用，根据学生的实际生活合理使用生活化教学模式，提高学生语文成绩，培养学生语文素养，使学生更好的掌握初中语文知识，在提高学生综合素质方面也有一定的作用。本文将对生活化教学模式在初中语文教学中的运用进行探讨和分析。关键词：初中语文;语文教学;生活化教学模式;生活化教学是指教师在设计教学内容时，将教学内容进行生活化，使教学内容更加贴近学生日常生活，让学生更容易了解和掌握
启迪·中 2021年1期2021-09-10
- 探析生活化教学模式在农村初中道德与法治教学中的应用策略
章中对生活化教学模式在农村初中道德与法治教学中的应用策略进行了探究，旨在为提升农村教学水平提供一点帮助。关键词：生活化教学模式;农村初中;道德与法治;教学策略从生活化教学模式来看，其既符合素质教育的基本要求，还能够通过降低教學难度来提升教学质量，更能够凸显道德与法治课程的实践价值。所以，对于农村初中道德与法治课程的教学则需要教师充分地将生活元素利用起来，遵循“以人为本”的教学理念，在课堂教学中突出学生的主体地位，引导学生在生活情境中了解知识在生活实际中的应
科教创新与实践 2021年14期2021-09-10
- 分析初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用
法治;生活化教学模式;措施随着当前教育教学体制的不断改革，全国范围内的教育部门开始注重对教育工作的改革，确保教育教学的模式和内容符合时代发展趋势和要求，要时刻让学生接受到最新的知识。初中道德与法治课程的设置符合社会发展的实际要求，需要学校和教师都能够重视教学内容和教学模式的设计，要让学生能够从课堂教学中了解到社会的实际发展情况，注重课堂理论与实际案例的紧密联系。一、生活化教学模式的概念教育与生活的之间的关系在很久之前就有了相应的研究理论，生活化教学模式的倡
三悦文摘·教育学刊 2021年34期2021-09-10
- 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨
中应用生活化教学模式，生活化课堂教学的内容和方式、手段，创建生活化的新课堂，促进初中道德与法治教育教学的发展。关键词：初中;道德与法治教学;生活化教学模式;应用探讨初中阶段的道德与法治教学与学生的实际生活联系非常密切，但是在以往的教学过程中，教师很少注重理论联系实际，降低了生活化教育理论的具体成效，惯于使用说讲式、灌输式教学模式，教师单方面进行教学，学生主观体验较弱，主体意识没有凸显，导致道德与法治课堂教学过于枯燥和乏味，学生形成为了学习而学习的消极思想。
快乐学习报·教育周刊 2021年2期2021-09-10
- 生活化教学模式在小学英语教学中的实践
键词】生活化教学模式;小学英语;教学实践引言英语作为一种世界性的语言交流工具，服务于生活是它的本质所在。在小学英语教学中，教师要打破教材和教室的局限，将教学内容与生活有机融合起来，让学生感受到学习英语的乐趣，充分调动学习的积极性和主动性，提升学习效果。那么，联系生活实际开展小学英语有哪些有效策略呢？在此，笔者结合教学实践作如下几个方面的探究。一、生活化教学在小学英语教学中的重要性1.能够丰富与拓展学生的英语知识小学英语课本的内容非常有限，教学往往只注重一个
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 初中物理生活化教学模式的运用研究
，构建生活化教学模式，引导学生以生活现象为切入点，去学习物理知识，从而在改善物理教学氛围的同时，激发学生学习兴趣，提升物理教学成效。基于此，本文对初中物理生活化教学模式的运用策略展开积极探索，以引导学生在生活化物理学习氛围中，感受物理学习乐趣，提升学习效率与质量。关键词：初中物理；生活化教学模式；运用中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2021）14-0017引言：《义务教育物理课程标准》指出，在教学实践中，物理教师应当
中学课程辅导·教学研究 2021年14期2021-09-07
- 初中《道德与法治》课生活化教学模式探究
结出了生活化教学模式的几点做法，为广大政治教师上好政治课提供一些有益的启迪。关键词：初中道德与法治 生活化教学模式 探究教育源于生活，生活本身蕴含着教育。新一轮基础教育课程改革特别强调教学内容、教学方式都要从学生的生活经验出发，引导学生通过自己的经验来构建知识。就我们的思想品德课教学来讲，也就是坚持一贯倡导的理论联系实际的原则，这里的实际不仅指社会现实生活，更重要的应该是学生的实际生活。我们只有关注学生生活，走进学生心灵才能很好的体现思想品德课的人文价
教育周报·教研版 2021年23期2021-08-14
- 生活化教学模式在中职会计教学中的应用
职会计生活化教学模式展开研究，并提出了几点建议，旨在让学生在生活中掌握相关内容，提升教学效率。关键词：生活化教学模式 中职会计 应用在生活中，随时都可以发现会计专业的知识。学生的吃穿都是通过工厂加工制成的产品，那么在这个环节中就需要考虑到成本、售价和效益，也少不了记账和算账。但是，在实际生活中，会计教学成效还不够理想，学生对会计专业知识的理解不够充分，依旧停留在教材上，没有掌握企业实际的生产程序，阻碍了教学的顺利展开。一、教学语言生活化语言是传输信
知识窗·教师版 2021年5期2021-08-13
- 生活化教学模式：从教学原点到德育远点的桥梁
径加大生活化教学模式的应用，以生活为教化的基石引导学生建立起正确的思想道德观念，并外化为自身的文明的言行举止。生活化教学模式在具体应用的过程中可以将教材内容和学生实际生活相互结合，并设置相应的实践活动，始终与实际生活相勾连，以此达成从教学原点到德育教化远点的飞跃并实现教学的既定目标。【关键词】小学品德与社会;生活化教学模式;应用一、引言生活是试金石，它能去伪存真，甄别美丑;生活是练兵场，它能升华生命，分出优劣;生活是好课堂，能教授相依，评判好坏。德育的教化
教育界·中旬 2021年7期2021-08-09
- 农牧区初中数学生活化教学模式的认识与运用
学中对生活化教学模式的认识与运用。◆关键词：农牧区初中;数学;生活化教学模式;认识;运用在农牧区初中数学课堂教学中，我们要给学生一双“数学的眼睛”，真正让“数学”与“生活”携手，让学生愿意亲近数学、了解数学、运用数学，学会“用数学的眼光去认识自己所生活的环境与社会”，学会“数学地”思考问题。同时在数学生活化的教学过程中，教师要引导学生领悟“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的道理。一、农牧区初中数学生活化教学模式的认识所谓农牧区初中数学生活化教学模式，即在
速读·上旬 2021年9期2021-08-05
- 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨
教学中生活化教学模式进行了探讨并提出了相对应的策略。◆关键词：初中;道德与法治;生活化教学模式;应用正处于初中时期的学生，是价值观人生观形成的重要阶段，道德法治课程的设置能让学生更好的形成正确的价值观和道德理念。而教育和生活是联系在一起的，在教学中通过生活化的教学模式来让学生加深印象，让学生从生活中来，到生活中去这样的教育会有更好的效果。一、构建生活化的教学情境，让学生认识道德与法治的重要道德是靠人们自发的自觉自愿遵守规则，来约束自己的行为，而法治是靠约束
速读·下旬 2021年7期2021-08-05
- 生活化教学模式提高初中物理教学的有效性分析
础，而生活化教学模式是实现这个目标的有效保障。鉴于此，本文对生活化教学模式的重要性、提高初中物理教学的有效性进行了分析。◆关键词：生活化教学模式;初中物理教学;重要性;有效性;方法物理这门学科与人们的实际生活紧密相连，在平时的生活中，学生可以观察到很多有趣的物理现象，因此，在初中物理教学中引入生活化教学，可以帮助学生更好的学习物理知识，提高学习效率和学习效果。初中阶段是学生刚刚接触物理学科的起步阶段，在学习的过程中，学生难免会遇到一些困难，久而久之，会产生
速读·上旬 2021年5期2021-07-28
- 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨
例，对生活化教学模式在初中道德与法治教学中的有效应用进行详细的分析和阐述。【关键词】初中;道德与法治教学;生活化教学模式;应用策略中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）12-0027-02【Abstract】Junior high school is an important stage for students to shape outstanding morality and improve
天津教育·下 2021年4期2021-07-11
- 生活化教学模式在高中物理教学中的应用
堂上，生活化教学模式的应用能够促进教学改革的创新，不但可以提高学生兴趣，还可以让学生从生活角度去学习和理解知识，提高学习效率，更好地满足素质教育的需求。所以，教师必须要对生活化教学模式进行研究，采取科学的手段增强教学质量。关键词：高中物理;物理教学;生活化教学模式;应用【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）13-0103-02【Abstract】With the continuou
当代家庭教育 2021年13期2021-06-28
- 关于初中政治生活化教学分析
政治;生活化教学模式;教学策略【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）05-0114-02Analysis on the Teaching of Political Life in Junior Middle SchoolYANG Yi （Yan Guan Zhen Nine-year School，Li County，Gansu Province，China）【Abstract】Juni
当代家庭教育 2021年5期2021-06-15
- 让语文走进生活
语文的生活化教学模式中，应当优化课堂，以合理的方式将生活与语文融合在一起。在阅读教学中，教师可以创设生活情境，以生活情境给予学生良好的情感体验。此外，教师还可以尝试改变教学形式，基于课文内容在室外开展阅读教学活动。在写作教学中，教师可以基于习作主题引导学生体验自然，以此积累体验素材。在综合教育层面，教师可以设计与生活有关的综合任务。【关键词】初中;语文;生活化教学模式中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1006-7485
家长·下 2021年4期2021-06-06
- 生活化教学模式在初中物理教学中的运用研究
中运用生活化教学模式进行教学研究势在必行。教师应引导学生结合生活经验、生活场景、生活实践体验进行学习活动，形象生动了解物理知识，降低学习理解难度，加强物理知识实际生活运用本领，提升学习物理知识并运用知识的能力。【关键词】初中物理;生活化教学模式;运用研究前言：对于初中阶段物理教学，教师可在指导学生学习中，充分合理地运用生活化教学模式，引导学生挖掘生活经验，发现物理课程与生活间的关系，并主动融入到实际生活场景中撷取物理知识运用技术，提升物理学习能力。同时，教
家庭教育报·教师论坛 2021年15期2021-05-25
- 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨
要运用生活化教学模式，提高课堂教学成效，提升学生学科素养和综合能力。本文就初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用展开相关研究与探讨。【关键词】初中;道德与法治教学;生活化教学模式;应用中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）11-0050-02Discussion on the Application of Living Teaching Mode in the Teaching of Mora
家长·中 2021年4期2021-04-29
- 生活化教学模式提高初中物理教学的有效性探讨
如今，生活化教学模式的构建价值越来越高，在初中物理教学中的有效构建，引起了物理教师的高度重视，需要物理教师更新教学理念，主动创新教学方法，以丰富的教学内容，引导学生有效学习，从而更好地学习物理知识，真正体会到学习乐趣。生活化教学模式运用到初中物理的课程教学之中，可变枯燥乏味的教学过程精彩纷呈，充分吸引学生关注，集中学生的注意力，使他们全身心投入，对于重点、难点和关键点内容产生深刻印象。关键词：初中物理;生活化教学模式;有效性;探讨引言：进一步提高初中物理生
江苏广播电视报·新教育 2021年48期2021-04-21
- 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨
教学;生活化教学模式一、生活化教学模式在教学中的实际应用情况目前而言，生活化的教学模式在初中的道德与法治教学中是比较受欢迎的新教学方式。道德与法治的教学不同于传统书本知识的教学，其更应该融入生活中去，通过教学与生活的融合，让学生理解道德与法治的真正的内涵。生活化教学模式融入初中的道德与法治教学主要是要求教师根据实际情况制订相应的教学计划，做好教学定位，通过具体的案例，将道德与法治带入其中，进行相关分析。生活化教学模式融入道德与法治教学当中，不应当是灌输式教
教书育人·校长参考 2021年3期2021-04-19
- 生活化教学模式在小学数学教学中运用
本文就生活化教学模式在小学数学教学中的运用进行探讨。【關键词】生活化教学模式 小学数学 教学应用【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）15-0132-02生活化教学模式在小学数学教学中的高效运用，要求教师坚持以教学主体，不断提高课堂教学的质量和效率水平。课堂作为应用生活化教学模式的重要场所，教师应全面认识生活化课堂构建的必要性，帮助学生养成良好的数学思维和学习习惯，从课堂组织入手，探究生活化课堂的有
课程教育研究 2021年15期2021-04-13
- 初中物理实验课堂生活化教学模式的思考
，落实生活化教学模式，以此加强对学生实践能力的培养。关键词：初中物理;实验课堂;生活化教学模式前言：物理实验教学是初中教学中一门重要的基础学科，也是培养学生探究能力的主要途径。通过生活化教学，将学生学习物理实验知识和生活实际紧密的联系起来，符合学生的认识特点及实际需求，不仅有效的突破了传统物理实验教学的局限，而且还能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生能够发现物理实验的乐趣，自主的参与到实验的学习当中，进而提高了初中物理教学的质量和学生的科学素养
快乐学习报·教育周刊 2021年3期2021-03-21
- 在生活中寻找数学(1)
键词：生活化教学模式;高中数学;策略研究对于处在高中的学生来说，数学课程学习十分枯燥且抽象，仅有少部分学生在学习过程中能够正确了解并掌握所学知识。因此教师在教学过程中就需要结合实际情况去引导学生，并对课程教学模式进行创新优化，进而有效提高课程教学质量与效率，避免学生在学习过程中产生抵触情绪。所以生活化教学就被高中数学教师应用了起来，以通过这样的方式拉近知识与学生之间的距离，这样不论是学习能力强还是学习能力差的学生，都可以在学习过程中正确了解到所学知识，并牢
天府数学 2021年10期2021-03-11
- 浅谈初中物理课堂教学的生活化教学策略
困难。生活化教学模式可以从学生的实际生活出发，将抽象、复杂的知识点直观化、形象化，使得学生更容易理解以及接受，也有利于激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性与主动性。文章主要探讨了初中物理课堂教学的生活化教学策略，希望能够为相关工作者提供借鉴。关键词：初中物理;生活化教学模式;有效策略一、 引言随着我国素质教育的不断发展，促进了初中物理教学水平的不断提升，但是从目前的初中物理教学现状来看，学生对物理学习兴趣仍然不高，不利于初中物理教学效果的不断提升。因此
考试周刊 2021年13期2021-03-09
- 初中道德与法治生活化教学模式的构建与应用
法治;生活化教学模式;构建教学模式;教学模式的应用前言：在以往的初中道德与法治教学中，许多老师都不太关注生活教学理论的具体效果，一贯采取的是课堂讲解加提问的教学方法，让学生单方面地回应老师的教学内容，以致于道德和法治课堂理论无法全面地联系学生的学习与生活实践。在新课程改革的要求下，生活化教学方法在初中道德与法制课程中的运用将能够有效提高初中生对课程知识的掌握程度，加深学生对知识点的理解和记忆，建立起学生自身的独特的认识系统，同时也能够有效提升学生的学习能力
江苏广播电视报·新教育 2021年39期2021-03-07
- 小学语文教学中生活化教学模式应用研究
深入，生活化教学模式被广泛应用于各个学科的教学活动中，而作为学习的主体—小学阶段的学生来说，他们的身心发展尚处于不太成熟的状态，他们获取知识以及发展认知最基本的途径都来源于生活。而生活化的教学模式，不仅可以激发学生对学习的热情，更有利于贯彻新课程发展的理念，促进教育的发展。【关键词】小学语文、生活化教学模式、应用研究在很长一段时间中，我们往往会听到这样令人痛心的消息，某某同学学习很好，但生活不能自理，我们并没有为此高兴，相反，我们为这种情况感到心寒。在传统
文学天地 2021年11期2021-02-18
- 初中道德与法治生活化教学模式的构建与应用
与法治生活化教学模式，希望能够切实提高初中道德与法治教学的质量以及初中生的道德水平，成为社会真正需要的高质量人才。关键词：初中;道德与法治;生活化教学模式;初中道德与法治对于培养初中学生健全人格、形成良好生活习惯具有重要的意义，需要教师在教学工作中发挥好自身的引导作用，在教学实践中构建生活化教学模式来实施道德与法治教学，进而让他们感受到道德与法治与自身生活之间的紧密联系，从而为他们未来的发展打下扎实的基础。一、通过贴近生活的素材导入新课，激发学生学习的热情
人物画报 2021年1期2021-01-05
- 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用实践探析
态，以生活化教学模式革新初中道德与法治教学课堂，这样才能拉近师生距离，让学生对道德与法治课程内容有更深层次的理解，从生活角度对所学知识进行灵活应用。除此之外，教师应用生活化教学模式，还可以充分激发学生对所学知识的应用积极性，保证学生的学习效率。关键词：新课改;初中道德与法治;生活化教学模式;学习效率引言初中阶段道德与法治课程教学过程中，教师除了要对教材内容和生活场景的联系进行深入挖掘，还需要对学生的学习状态以及生活状态进行及时了解，这样才能确保在对学生进行
快乐学习报·教师周刊 2021年35期2021-01-04