素材
- 谈基于课本的高中数学写作选题
是高中数学写作的素材来源之一．文章以高中数学人教A版第一册函数内容为例，按数学写作的常见类型：学习感悟、解题研究、数学建模与应用、数学文化与科普类型，对从课本中选题进行介绍，并给出部分学生数学写作实践案例．【关键词】数学写作；课本；素材；函数 随着课程改革的不断深入，学科融合活动得到了越来越多的关注，其中高中数学写作是高中学生以数学为主题和材料的写作活动，而选题又是高中数学写作活动中重要的一个环节．数学写作从课本中选题体现了选题方便性原则．课本是教学最重要
中学数学杂志(高中版) 2023年5期2023-11-01
- 提高小学高年级学生写作水平的方法
引导学生积累写作素材，激发写作兴趣，用真挚的语言来倾吐内心的真实声音，从而真正爱上写作。[关键词] 小学高年级；语文；写作；素材；想象；练笔写作对学生而言是一件枯燥乏味的事情，尽管教师使出浑身解数，仍激发不了学生的写作兴趣，提高不了学生的写作水平。而学生更是将写作当成一件“苦差事”，尤其对于高年级学生，常出现写作模式固定、写作内容雷同、抒情虚假等现象。笔者认为，要想提高学生的写作水平，不是靠教师的生拉硬拽，而是要通过教师的钻研与摸索，打破原有的框架和枷锁，
教师博览·科研版 2023年9期2023-09-27
- 时代楷模素材在初中道德与法治教学中的应用策略
【摘要】时代楷模素材是重要的德育资源，是教学道德与法治课程的助力。在实施初中道德与法治教学时，教师应该依据教学需要，有原则、有方法地應用时代楷模素材，丰富课堂教学内容和活动，帮助学生增强道法认知，同时塑造学生良好的品行。文章以原则和方法为重点，详细介绍时代楷模素材在初中道德与法治教学中的应用策略。【关键词】初中；道德与法治；时代楷模；素材；应用作者简介：朱钧晖（1972—），男，浙江省义乌市宾王学校。立德树人是实施道德与法治教学的出发点和落脚点。道德与法治
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 基于Premiere Pro 2020制作宣传片的方法探析
软件；宣传片；素材；序列；字幕中图分类号：TP37 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）10-0111-030 引言隨着互联网时代的到来，传统宣传方式已经不能满足现实需求，为此宣传片应运而生，通过新媒体技术手段向观众展现单位形象和文化底蕴，以达到传播理念、突显成果、招揽人才、提高影响力的最终目的。市面上可用于制作宣传片的视频剪辑软件五花八门，操作上大多趋于“傻瓜式”。正因如此，许多业余爱好者通过此类软件制作的宣传片通常存在质量问题，如：
电脑知识与技术 2023年10期2023-06-03
- 基于Premiere Pro 2020制作宣传片的方法探析
软件；宣传片；素材；序列；字幕中图分类号：TP37 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）10-0111-030 引言隨着互联网时代的到来，传统宣传方式已经不能满足现实需求，为此宣传片应运而生，通过新媒体技术手段向观众展现单位形象和文化底蕴，以达到传播理念、突显成果、招揽人才、提高影响力的最终目的。市面上可用于制作宣传片的视频剪辑软件五花八门，操作上大多趋于“傻瓜式”。正因如此，许多业余爱好者通过此类软件制作的宣传片通常存在质量问题，如：
电脑知识与技术 2023年10期2023-06-03
- 高中生物学教材中的“健康生活”素材及其应用研究
挖掘“健康生活”素材，渗透健康教育，促进学生健康生活。文章分析“健康生活”素材在高中生物学教材栏目中的分布，并探讨“健康生活”素材在高中生物学教学中的应用，为培养高中生的社会责任素养以及渗透健康教育提供具体的教学思路。［关键词］“健康生活”素材；高中生物学教材；社会责任［中图分类号］ G633.91 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）05-0090-03一、健康生活与社会责任我国《
中学教学参考·理科版 2023年2期2023-05-30
- 基于课本挖素材，探究结论巧应用
如何充分挖掘课本素材，探究素材背后隐藏的二级结论？如何利用二级结论，巧妙解决高考试题？笔者以椭圆、抛物线为载体，基于课本素材，探究椭圆、抛物线中与焦半径公式和焦点弦长有关的问题；以高考真题为载体，分析其在高考中的应用.【关键词】 课本；素材；探究结论；应用从高考的角度来看，发现一些考题的出题情景常常取自于课本例题、习题、复习参考题或课本上的“探究与发现”、“阅读与思考”、“信息技术的应用”等材料，它考查的知识点、思想和方法以及二級结论常常隐含在这些材料中
数理天地(高中版) 2023年9期2023-05-22
- 作文备考选“素材”，把住“生活”是最爱
——高三一轮复习作文素材选择与应用浅谈
、获得优异成绩，素材的选择尤为重要。然而如何选择材料，又成为众多高三学生写作备考时较为棘手的问题。其实，只要善于发现，勤于动脑，便会在生活中发现素材。下面，笔者从七个方面来谈一谈高三一轮作文复习该如何选择与运用素材。一、选择学习生活素材，更熟悉俄国作家别林斯基曾说过，一切东西，在自己的位置上、自己的范围内，都是伟大的。每一个人的人生经历只有在自己的范围内才具有意义、力量和现实性，一旦跨入他人的范围，就变成了幻影：有时可笑，有时可憎，有时则可笑和可憎兼而有之
教学考试(高考语文) 2022年4期2022-12-27
- 基于新课标的语文作文写作教学策略刍论
利用阅读积累写作素材、开展个性化写作教学、创设教学情境、适当提升写作训练难度、夯实基础、多角度开展写作训练、灵活应用作文模板。关键词：小学语文；作文；写作教学；策略；灵感；素材中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）32-0081-04写作是人们表达内心情感的一种方式，能够体现出一个人的语文综合素养。但部分学生认为作文写作很难，并且枯燥，不愿意写作，甚至存在强烈的抵触情绪。对此，教师可基于新课标的要求，针对学生的作文写
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 过程写作在英语教学中的应用探研
作框架、重视阅读素材与句型、仿写句型、分析教学实例、进行分层教学、开展教学评价等教学建议，旨在为小学英语写作教学提供参考。关键词：小学英语；过程写作；框架；素材；句型；教学质量中图分类号：G623.31文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）27-0125-04小学阶段的英语课程大多难度适中，难度较高的要属写作。由于学生的基础词汇量不足且语法运用能力相对较弱，在日常写作训练中经常会出现语意不清和逻辑性不强的问题。英语教师务必要密切关注学生课堂
成才之路 2022年27期2022-10-29
- 课前演讲精设计 写作能力巧提升
写作生命体，构建素材、语言、情感的积累体系，构建创新能力训练体系，构建教学与写作的提升体系，在潜移默化中提升学生的写作能力。关键词 课前演讲 素材 写作能力随着“双减”政策的推进，语文教学也在悄然发生改变。如何提升学生的写作能力，仍然是大家重点关注的话题。经过长时间的观察与研究，笔者越发觉得对于基础薄弱班级的学生来说，精心设计课前3分钟演讲活动，也是提升学生写作能力的一条重要途径。具体来说，如何利用课前三分钟演讲活动，提升薄弱班级学生的写作水平呢？笔者进行
中学语文·大语文论坛 2022年7期2022-08-08
- 新课改背景下的作文素材积累与运用之教学实践探析
文从指导学生积累素材与运用的方式，探讨如何通过教师的过程性指导，让学生在写作时获得有效的帮助。关键词：新课改;素材;积累;运用在新课改背景下，出现了二元或三元关系型作文，大大地减少了學生宿构和套作的现象。围绕一个主题词立意，堆砌几个万能例子，拼凑一篇作文的做法已无效。要想写好此类作文，学生要在平时的作文训练中多积累素材，提高思辨能力。2020年以来，高考全国卷出现了二元或三元关系型作文，热度一路攀升，使得日常作文训练题也频频出现。显然，高中作文已呈现注重理
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 数学文化素材搜集与应用
相适应的数学文化素材，各备课组分工协作，数学文化素材资源共建共享，并适时应用于数学教学过程中，力争将渗透数学文化这一教育理念落到实处。坚持不懈，不断积累地和创造，搜集了部分数学文化素材，并在教学各环节中广泛应用，取得了良好的教学效果，为后续教学中数学文化的渗透提供了素材，积累了经验。关键词：数学文化，素材，应用《普通高中数学课程标准（实验）》提出“数学是人类文化的重要组成部分，数学课程要体现数学文化价值。”近三年的普通高考全国卷数学试题围绕数学文化的命题层
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 新音乐的老化
情感活动，将音乐素材扩展到极端，从而将音乐推向激进主义乃至空虚。但无论是用数学操作来实现纯粹音乐，还是试图通过这种整体合理化而将艺术变成一种科学或技术的做法都是徒劳的。关键词：新音乐;现代性;合理化;素材;技术讨论“新音乐的老化”似乎是矛盾的。新音乐的本质在于对普遍同意（Einverständnis）的拒绝，其合法性则在于，为那些被日常生活的常规表面所掩盖了的事物赋形，否则，这些事物就会被文化产业（Kulturbetrieb）谴责至默不作声——新音乐也会面
汉语言文学研究 2022年2期2022-07-11
- 指向提高课堂教学效率的方法研究
词：引入 比喻 素材 简笔画1 注重课堂引入，集中学生注意力。教育学家乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强化性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”因此，课堂教学中，新课的导入至关重要。在设计教学过程时，创设“问题”情境，巧妙运用简洁而有悬念的导言，使学生处于一种期盼、急切想明白的心理状态，诱发产生强烈的求知欲、从而集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣。导入新课的方法有很多，常用的有以下几种1.1 利用多媒体图片和动画导入示例1，必修3第三章第1节《植物生长素
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 小学语文作文教学有效策略研究
作兴趣不足，作文素材积累较少，教学方式单一落后，是目前作文教学中普遍存在的问题，也影响着小学语文教学整体质量提升。基于此，本研究在分析了当前小学语文作文教学现状的基础上，对小学语文作文教学有效策略，进行了研究。关键词：小学语文;作文;兴趣;生活;素材本文将首先分析当前小学语文作文教学现状，然后围绕小学语文作文教学的有效策略，从调动小学生写作文的兴趣，把生活元素融入作文教学，指导学生积累作文的素材等几个方面，展开研究。一、当前小学语文作文教学现状分析（一）小
民族文汇 2022年40期2022-07-07
- 浅谈记叙文个性化事例的积累与运用方法
件让学生注重平时素材的积累。对学生进行必要的素材运用指导：如何分类储存素材、筛选素材及提炼主题，学会材料在不同话题下的置换、如何合理地安排文章结构。关键词：素材;积累;分类;筛选;运用中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1673-8918（2022）19-0038-04《义务教育语文课程标准（2011年版）》在关于写作中指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。”叶圣陶先生在
考试周刊 2022年19期2022-07-03
- 小学道德与法治生活化教学的思路探讨
心素养;生活化;素材《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》要求提出：思想品德是人在对生活的认识、体验和实践中逐步形成的。只有坚持学科逻辑与生活逻辑相统一，将情感态度价值观的培养、知识的学习、能力的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体，方能对学生个体成长真正产生影响。我们教育最终目的是使人过上更好的生活，使人的生命更有价值。因此，教育要为生活服务，从生活中来，又回归生活中去。那教学如何才能生活化呢，笔者认为：一、教师设定教学目标时应生活化在传统教学
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 融入生活元素增加现实美感
生具有丰富的写作素材和良好的表达能力，更需要学生具有独到的思维视角。因此，在小学语文作文教学中教师要融入生活元素，引导学生收集熟悉的生活素材。教师在教学中采用生活化的教学策略，引导学生观察生活、思考生活、表达生活，逐步从生活中积累作文素材，进而深入地思考生活。教师要帮助学生学会在生活中发现美、表达美，只有让学生深刻地体会到生活中事物的美好，才能在作文中写出具有美感的文章。文章围绕如何在小学语文作文教学中开展生活化教学进行阐述，旨在提高学生的作文水平。 [关
黑河教育 2022年4期2022-06-20
- 加强作文训练提高写作能力
主要是平时积累的素材较少，训练不得法。在语文教学活动中，教师要通过激发学生的写作兴趣，教给学生写作的方法，抓好作文评价等几个方面提高学生的写作能力。 [关键词]写作;素材;方法;讲评 培养和提高小学生的作文能力是语文教学的重要任务。但长期以来，小学生害怕写作文已成为一种较普遍的现象，如何让学生喜欢写作进而写好作文呢？多年的语文教学实践告诉我们，只有有计划、有层次、有步骤地加强以下几方面训练，才能提高学生的写作能力。一、激发写作兴趣，使学生乐写叶圣陶先生曾说
黑河教育 2022年4期2022-06-20
- 如何指导小学生积累习作素材
开生活，重视积累素材是写好作文的基础。习作的过程是体验和感受生活的过程，更是对生活的审美和创造的过程。指导小学生习作，教师要重在引导学生积累写作素材，做到在生活中搜集和发现素材、在体验中整合和提炼素材。关键词：作文;素材;积累习作是学生综合地、创造性地运用语言文字，反映客观事实，表达思想感情的一种智力技能，它要求学生不但要有一定的观察、思维和想象能力，还要有一定的概括、提炼、整合能力。小学习作是小学语文教学的重难点，现实中往往出现教师费心地指导，学生习作却
江苏广播电视报·新教育 2022年9期2022-06-12
- 浅析如何指导学生有效的积累写作素材
岑永韩摘 要：素材是作文的内在核心，如果没有足够的素材支撑，那么写作就可能会演变成单调的组词造句。教师要去采取措施让学生积累写作的素材，改变教学手段，针对性的提高学生的写作水平。教师要让学生去认真的观察生活中的人和事，去积累多样化的素材，在经过加工和整合下，把其应用到文章的写作中，让学生去掌握写作的技巧，从而逐渐喜欢上写作。本文主要从在日常见闻和课外阅读中积累素材、在写作训练中积累素材以及学会用心灵去感受素材等方面，探讨了指导学生积累写作素材的策略。关键词
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 多措并举，让学生书写精彩篇章
以从兴趣、方法、素材等方面开展课程教学活动，使学生的写作更加精彩。关键词：小学语文;写作;素材;兴趣;方法写作，作为语文课堂教学的重要内容，不仅可以培养学生的语文素养，还能使学生在习作中看到自己的成长。培根曾说：“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。”由此可见，写作对小学生的成长具有积极意义。小学语文写作教学一直是困扰教师和学生的难点教学内容。如何提升学生的写作能力，解决当前写作教学中存在的问题，成为语文教师的共识。《义务教育语文课程标准》中关于写作
启迪与智慧·下旬刊 2022年7期2022-05-30
- 新时期文艺小品创作的思考
文艺小品;创作;素材小品艺术的起源到現在才用了短短十几年的时间就已经深入到人们的生活之中。文艺小品的创作灵感来自于日常生活中的小事，贴近生活、哲理丰富是文艺小品的基本的标志性的特点，是其他类型的文艺创作都没有办法替代的艺术形式。对文艺小品的理解不需要有深奥的知识支撑，因为文艺小品源自生活升华生活。因此，文艺小品被农村、被城市、被家家户户喜爱。文艺小品使人们在快餐文化的生活中舒缓身心，收获了所有阶层、所有年龄的人的喜爱。一、文艺小品文艺小品是一种艺术表演形式
客联 2022年5期2022-05-30
- 以民歌为素材培养小学生多声音乐思维的实践与研究
以教材中的民歌为素材，在遵循民歌原始基调的基础上融入多声音乐思维，通过研究中国传统民歌与西方多声音乐作品的“融合要素”，实施有效教学策略，开展相关实践活动，激发学生对中国民歌的兴趣，培养学生多声音乐思维和团体合作意识，促进学生音乐核心素养的全面发展。关键词：民歌;素材;多声音乐思维随着“双减”政策的实施，美育已纳入各级各类学校人才培养的全过程。“双减”政策的落地，为实施更优质的艺术教育，传承中华优秀传统文化，构建德智体美劳全面培养学生的教育体系，发展学生音
黑龙江教育·小学 2022年7期2022-05-30
- 浅谈小学数学生活化教学的对策
作业中融入生活化素材等方面对小学数学生活化教学的有效对策进行分析和探究。关键词：小学数学;生活化;素质教育;游戏;素材中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）17-0044-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.17.015 在素质教育理念全面推行的背景下，传统的小学数学教学模式已经无法适应当下学生的实际需求。而对小学数学生活化教学的对策进
学周刊 2022年17期2022-05-26
- 试论如何提高小学生写作水平之我见
学;写作;兴趣;素材;审题;能力小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。如何指导学生作文，培养学生的写作能力，提高学生的写作水平，是许多语文老师经常思考的一个问题。我根据多年的教学经验，从以下几方面来谈谈我的一点体会。一、激发学生写作兴趣爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索、执着的追求。我国
中学生学习报 2022年25期2022-05-19
- 小学作文高效教学“三部曲”
要求教师从欲望、素材、技巧这三方面对学生进行指导，让学生在写作实践中提高自己的书面表达能力，引发学生积极的内心体验，并且能够进行创造性的表达，从而提高学生的写作水平。这就需要教师在平时的作文教学中做到有的放矢，激发学生的写作欲望，帮助学生积累作文素材，掌握一定写作技巧，切实帮助学生掌握正确的写作方法，从而实现作文教学的“三部曲”。文章围绕如何在作文教学中实施“三部曲”进行阐述，旨在提高学生的作文水平。 [关键词]作文教学;欲望;素材;技巧中小学语文教学中流
黑河教育 2022年2期2022-05-17
- 高中生物学教材中爱国主义教育素材的运用
中的爱国主义教育素材，探寻知识教育与爱国主义教育的融合点。[关键词]高中生物学教材;爱国主义教育;素材[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2022）05-0084-03《普通高中生物学课程标准（2017年版）》指出，高中生物学教学要着眼于学生适应未来社会发展和个人生活的需要，从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等方面发展学生的学科核心素养[1]。爱国主义教育
中学教学参考·理科版 2022年2期2022-04-21
- 微写作是提高中学生作文能力的有效手段
写作; 情境; 素材; 教学信息技术的快速发展，让人们的信息传播媒介变得更加丰富与快捷。在信息传播过程中，需要人们不断创作出言简意赅的文章，提高作文的效率，从而在较短的时间内获得最大的信息量。作文是初中语文教学的重要任务，是提高学生写作能力的有效途径。微写作作为训练学生写作能力的手段之一，在初中语文作文教学中具有不可替代的作用。一、以生为本，引导学生乐于写作新课改理念认为，学生是课堂教学中的主体。在微写作教学中，要充分发挥学生的课堂主体地位。众所周知，写作
中学生报·教育教学研究 2022年8期2022-04-19
- 提高小学生语文作文水平的策略
文;阅读;信心;素材中图分类号：A 文献标识码：A培养学生的作文写作能力，有助于增强相关的阅读理解能力，同时也使其语言交流能力得到了提高。因此，小学阶段的语文教育要不断地探索作文的教育方法，从而使小学阶段语文作文教育更加顺利。一、先“读”为主，提高阅读实效性阅读是促进学生语感生成、知识积累和情感陶冶的重要途径。“读书破万卷，下笔如有神。”通过大量、反复的阅读，学生受到熏陶，潜移默化地锻炼作文思维，写作便如泉水从心灵深处流淌出来。阅读的重要性众所周知，但
小作家报·教研博览 2022年8期2022-04-02
- 艺术处理素材，凸显思维形成过程
教材与作业本中的素材.通过案例提出关于课堂教学的两个观点：一要深刻理解教材，揭示知识的形成过程;二要合理改编素材，激活学生的数学思维.[关键词] 素材;思维过程;因式分解在平时的课堂教学中，有些教师在备课时把大量功夫花在寻找各种类型的素材上，找到素材后又直接拿来应用，忽视了学生思维的形成过程，导致一节课后出现的问题超多，这样的课堂必然会使学生对数学的理解停留在知识的表层. 本文章借助于校教研组的一次磨课活动，以浙教版“因式分解”（第1课时）的三个教学片段为
数学教学通讯·初中版 2022年1期2022-03-19
- 外科学课程思政的研究与实践
外科学课程思政的素材选择和教学方式，以构建相对固定的外科学课程思政教学体系。让教师做到外科知识传授与价值引领同行并重。最终，把学生培养成医德高尚，医术精湛的医生。关键词：外科学;课程思政;素材;教学方法中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）03-0183-06Abstract： The purpose of this paper is to study the material sele
高教学刊 2022年3期2022-02-13
- 农村初中英语以读促写实践策略探究
，汇总写作思路、素材，引导学生完成课后写作训练，并通过反复修改，逐步完善写作内容。 关键词：初中英语;以读促写;策略;框架;主线;思路;素材 中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）05-0086-03在英语学习中，读、背、写密不可分，学生阅读优秀文本，记忆其中的经典语句表达，掌握相应的英语写作思路，再将这些知识、技能应用到写作之中，可逐步提升写作水平和写作质量。可见，以读促写、读写结合是提高学生英语综
成才之路 2022年5期2022-01-18
- 发掘生活元素 构建高效语文写作课堂
略有：开发生活化素材、构建生活化情境、组织生活化探究、教学指导生活化、拓展生活化训练空间、强调写作评价生活化，以此提高写作教学效率，提高学生的写作能力。 关键词：生活元素;小学语文;写作;素材;情境;训练;评价 中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）05-0079-03语文课程标准指出，写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。要多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的
成才之路 2022年5期2022-01-18
- 浅谈小学语文生活化习作教学的策略
察生活之本，积累素材；挖掘生活之源，写出真情；体验生活之趣，培养技巧，促使学生创作出一篇篇有真情实感且内容丰富、层次分明的文章，最终将生活中的真善美描写出来，提高写作能力。【关键词】小学语文；生活化；习作教学；素材；真情；技巧；策略【中图分类号】G623.24【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）05—0160—02文学源于生活、高于生活且反作用于生活，它给人们的精神生活带来了极大的丰富。小学阶段非常重要，它是学生文学萌芽的初始阶段，在
甘肃教育 2021年5期2021-12-29
- 基于生活化思维的思政课教学模式研究
治；生活化思维；素材；体系【中图分类号】G626【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）01—0094—02初中階段思政课课的开展，不仅能够端正学生的思想认识，更能够对学生形成积极的思想引导以及情感引导，促使学生塑造良好的思维品质与价值体系。政治与大众的生活之间具有较为紧密的联系。站在生活角度上开展政治教育，可以让学生实现更深层次的理解，也能够有效提高整体的教育效果。本文主要以初中政治教学为切入点，对如何在基于生活化思维的前提下，重构教学
甘肃教育 2021年1期2021-12-27
- 浅议电视教学节目素材的艺术处理
称为电视教学节目素材。电视教学节目素材是一种以视觉为主，以图像为辅的教材内容，其具有针对性、专业性以及特定教学对象等特点。因此，在具体的教学过程中，教师要针对不同专业、教学内容和不同的学生、对象合理地使用电视教学节目素材，并注重其艺术处理效果，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。[关键词]电视教学节目;素材;艺术处理经济社会的不断发展以及科学技术的日新月异，带动了教育行业的蓬勃发展。电视教学节目逐渐走进了大、中、小学生的课堂，丰富多彩的电视教学节目也为部分枯
传播与版权 2021年12期2021-12-18
- 在高中历史教学中培养学生忧患意识的策略
意识 高中历史 素材 时事【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）22-0032-02《周易》中称：“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。”《孟子·告子下》中告诫：“生于忧患，死于安乐。”在漫长的历史中，中华民族千百年来形成的忧患意识，是基于对矛盾法则和国家兴衰存亡内在规律的深刻思考而形成的。这种忧患意识以危机感为基础，寄托着以天下为己任的社会责任感和使命感，体现了强烈的爱国主义情感。高中历史学科培养学生忧患意识的素材
广西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 应用校园生活素材，优化初中语文作文教学
为他们写作文的好素材。学生通过对校园生活的自主观察延伸至对社会、家庭及其生活的观察，通过自身的视角来寻找且积累写作素材。关键词：校园生活;素材;初中语文;作文教学在初中的教育教学当中，语文是基础，而作文又是基础中的重点，语文成绩好的学生他们的作文也不会差。而现在的学生在写作当中内容空泛无物，且出现“假大空”等状况。因此，学生对生活的观察与感受对于丰富写作内容起着十分重要的作用，学生在校园生活当中积累素材以提升自身写作能力。一、写作素材源于课文内容在语文课文
中小学老师培训 2021年4期2021-12-06
- 浅谈小学语文习作教学
习作教学;兴趣;素材一、开阔视野，积累素材“巧妇难为无米之炊。”许多学生写出来的作文之所以空洞、枯燥、无新鲜感，归根到底是学生平日没有细心观察生活，不善于捕捉生活中精彩的瞬间，没有养成良好的读书习惯，不注重积累所致。那么，如何帮助学生积累写作素材呢？（一）在日常生活中积累《语文新课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在日常生活中，我们要引导学生用心观察和体验生活，善于捕捉。如此，写
广东教学报·教育综合 2021年138期2021-12-03
- 巧借楷模素材 助力理想信念教育
物事迹涌现，这些素材为开展理想信念教育提供了重要契机。鉴于此，本文围绕时代楷模人物素材与学生理想信念教育展开了探究，通过分析学生理想信念教育的内涵、楷模素材在理想信念教育中应用的可行性、时代楷模人物素材在理想信念教育中的具体应用来有效、及时地深挖时代楷模人物素材，满足学生理想信念教育的需求。【关键词】时代楷模;素材;理想信念教育不同的时代都有令人肃然起敬的榜样和先锋，他们或在平凡中创造不平凡，或在困境中昂扬前行。总之，他们有一种理想信念的力量，值得当代青少
教育界·上旬 2021年9期2021-11-27
- 高中语文作文教学浅析
作文教学;搜集;素材写作是一个思想认识的训练过程，它在指导学生认识社会、体验人生，培养学生健康的审美情趣、完善的人格、良好的思想品德等方面具有特别重要的地位。在作文教学过程中，教师要帮助学生树立正确的人生观、价值观，形成积极进取的生活态度，培养良好的道德品质，从而养成他们健全的人格。因此在作文教学中，不但要指导学生怎么去练习写一篇通顺平实、自然的文章，磨练学生能够养成写作的技巧，用自己的话来表达内内心的思想、感情、和想象，而且要培养学生在自己以后人生道路上
文学天地 2021年6期2021-11-10
- 如何构建小学美术课堂民俗绘画素材资源
美术;民俗绘画;素材美术素材的资源化建设过程中，都必须遵守学校的美术教育基本价值，更应该满足多样化需求的小学生美术，多方面收集地方美术的素材，通过丰富多彩的民间绘画，搭建新的数字艺术教育资源平台，并充分运用数字化技术手段调动小学生对绘画艺术的学习动力[1]。1.美术教学与绘画素材等多样化资源整合的艺术教育价值对于小学绘画教材，由于美术课程的多样化，必须通过素材资源整合来适应不同学生的美术需要，从而引导学习者在美术绘画创作体验中，开阔美术眼界，感悟绘画的教育
科技信息·学术版 2021年23期2021-11-10
- 小学作文教学素材积累探究
丰富、恰当的作文素材，以满足工作中的实际需求。关键词：作文教学;素材;积累作文教学是培养小学生语文素养的重要途径，但是，作文教学对教师而言却也是难度最大的工作。其原因主要有两个方面：首先，小学生的文字储备及对句子的驾驭能力很薄弱，他们很难用语言表达自己的思想感情;其次，小学生的生活经验十分简单，对生活的认识浮于浅层次的直观感受。因此，对小学生实施作文教学，需要教师拥有丰富、恰当的作文素材，以满足工作中的实际需求。一、素材对作文教学的促进作用素材对作文教学的
教育信息化论坛 2021年2期2021-11-03
- 将数学文化融入计算教学
积极发掘数学文化素材，并努力在课堂教学及拓展活动中融入，带领学生窥见数学文化的瑰丽风貌。关键词：数学文化;计算教学;素材;实践活动数学文化是一个内涵极为丰富的概念，很难“一言以蔽之”，学者们对其内涵的解读也体现出“差异”与“多元”的特征。但大家基本有这样一个共识：数学文化是筛掉具体的数学知识后沉淀下来的“精神财富”。关于数学课程视域下的数学文化，《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》给出了这样的界定：“数学文化是指数学的思想、精神、语言、方
教育研究与评论（小学教育教学） 2021年9期2021-10-31
- 以思辨促读写 以积累丰素材
太窄，几个陈旧的素材颠来倒去地用，语文考试就难免因为作文而一败涂地。素材的积累光靠高三是远远不够的。本文从依托课文以读促写、人文主题日积月累、世事人情观察体悟等三个方面来探讨如何以思辨促读写，以积累丰素材，让学生的议论文写作有话可说。关键词：作文;思辨;积累;素材现状概述：近几年来高考作文开始关注文体的规范性，倾向于应用性文体的写作，也更注重学生的思辨性。高考作文命题越来越向议论文倾斜。于是，一系列的问题也凸显出来：议论文写作，学生表现出来的不是材料匮乏不
高考·上 2021年9期2021-10-25
- 浅谈小学中高年级习作素材的途径探究
难究其原因与习作素材的获得有很大关系。通常中高年级学生写作时，所用的素材往往较少且多有重复，而且可能出现没有素材的情况。本文以部编版小学高年级教材为例，讨论了习作素材的获得途径，让学生有例可写。关键词：小学高年级;习作;素材;途径小学阶段的作文写作大多较为简单，但到中高年级写作要求有所上升，需要学生言之有物。但学生常常会苦于没有合适符合主题的素材，长此以往学生的畏难感情上升，对习作就会更加抵触，一旦这种情况出现，对学生之后的学习都会造成不良影响。为此，教师
中学生学习报 2021年14期2021-10-15
- 高校思政课如何“把话说到学生心坎儿上”
体平台;“抗疫”素材突如其来的新冠疫情，是我国面临的一场重大突发公共卫生事件。在这次疫情中，全国广大人民群众在党中央坚强领导下，以坚定的信心、坚韧的意志、识大体顾大局的责任担当来面对这场没有硝烟的疫情战争，充分展示了中国精神、中国智慧、中国力量。高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，而在疫情期间，高校学生一时无法返校，因此思政课面临着重大的改革和创新。笔者将以新冠疫情期间的线上教学为分析基础，探究如何充分运用防疫鲜活素材、创新教学方法、更新教
下一代 2021年5期2021-09-30
- 提高课堂效率，优化课堂活动
小班 合作 素材 时机 分组 交流 总结小班化教学是欧美国家普遍推行的一种教学组织形式。有研究表明：一个班级的学生超过25人，教师就会顾此失彼 ，超过越多，顾不到的学生也越多。小班化教学的本质的特征是教学面向学生个体，而不是整个班级;教学组织方式、教学方法、教学评价均围绕学生个体发展而组织开展的教学活动。?儿童的身心发展具有一定的阶段性，也存在着差异。一味强调统一性，不能很好的掌握个体的发展变化。而在小班化的优势下开展小组合作，就能更凸显其中的
教育周报·教研版 2021年33期2021-09-22
- 初中语文教学中人文素养的培养研究
;初中语文教学;素材;品质学生人文素养与健康人格的培养具有密切的关系，二者在定义上虽有不同，但在健康品质与基本素质的培养理念上是基本相同的。人文素养的培养，对初中学生身心健康发展有极大的促进作用，是培养学生形成正确三观的前提条件，能推动学生更好地学习与发展。对人文素养的培养措施，笔者认为，可以从以下几个方面来实施。一、深入分析教材，挖掘人文素材语文教材作为教学依据和载体，具有十分重要的教育教学价值。学生人文素养的培养，不能脱离语文教材内容。但是现阶段，很多
新课程·上旬 2021年29期2021-09-12
- 基于中国民族器乐的配乐素材平台的设计与构建研究
摘要：本文以配乐素材平台为主要研究对象，较为全面的认识当下配乐素材平台的发展现状等，再以中国民族器乐文化的传播及发展为主要研究目的，探索如何将中国民族器乐更多地融入到各种形式的配乐中，以喜闻乐见的方式创新中国配乐平台模式，构建新型配乐平台体系，吸引大众关注，弘扬中国民族器乐文化，为中国民族器乐文化的传播献出绵薄之力。关键词：中国民族器乐;传播;素材;配乐平台中图分类号：J60文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）09-0004-02随着文
海外文摘·学术 2021年9期2021-09-12
- 朗读有技巧，高深不莫测
读作者心境;提供素材，读文本主旨;丰富形式，读表达技巧。关键词：朗读;场景;素材;形式;评价学生学习的一天，往往始于琅琅的读书声。他们逐字逐句地大声将学习过的课文表达出来，其间眼睛会反复“扫描”每一个文字，嘴巴会反复说出与文字对应的读音，这有助于他们不断加深对文字写法、读法的印象，不断增进对文本内容的理解，还能锤炼语感。窃以为，朗读要在四个方面着力：还原场景，读作者心境;提供素材，读文本主旨;丰富形式，读表达技巧。一、还原场景，读作者心境朗读的目的，不能仅
教育研究与评论（课堂观察） 2021年4期2021-09-11
- 以读促写，提升高中英语写作能力
过英语阅读，积累素材，提升思维，提高素养，从而掌握英语写作能力。关键词：阅读;写作;英语;素材一、高中英语写作教学的存在问题（一）方式单一，课堂活跃度低在传统英语写作教学中，教师通常是布置写作任务，让学生根据写作任务完成写作，最后进行评讲。但为了节约教学时间，完成教学任务，教师往往缺乏针对性教学，经常采用传统讲解式方法完成写作教学。这样，对于英语基础薄弱的学生，他们不能很好地参与到课堂之中，使得课堂活跃度低，学习效果不高。（二）基础薄弱，学生写作能力难以提
教育周报·教育论坛 2021年6期2021-09-10
- 高考作文素材处理技巧及方法
应用到的就是作文素材，所以提升高考作文水平的重要途径就是要提升学生的素材处理能力，让学生能够将常见普通的素材，运用到高考作文的写作中，进而让高考作文大放异彩取得高分。进而，本文对高考作文素材的处理技巧和方法进行了深入的分析，旨在能够全面提升学生作文写作水平。关键词：高考;作文;素材;中图分类号：G4 文献标识码：A于高考作文质量而言，素材至关重要，故而学生若是想要将素材得以更好的利用就要同自己的现实生活紧密联系，善于观察并不断的积累[1]，这样才能够对
小作家报·教研博览 2021年17期2021-09-10
- 研究命题理念 开发素材资源
表达;读写结合;素材考试是课堂教学的指挥棒。试题命制理念的改变，其目的是推动课堂教学的改变[1]。书面表达是通过文字交流信息和表达思想的一种交际活动，科学的命题理念有利于考查学生的语言能力和思维品质。笔者以近五年杭州市中考英语书面表达真题为研究蓝本，带领区域骨干教师从话题、功能、提示方式等方面进行分析、比较，联系教材涉及的话题和功能，分析试题背后的理念，并以此反拨教学，开发读写结合系列素材资源，提供有利于提升学生写作水平的策略指导，提升学生的综合语言运用能
教学月刊·中学版（外语教学） 2021年3期2021-09-10
- 提升小学语文写作能力的教学策略探究
文;构段;修辞;素材中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-001在小学之中，对语文的学习是学生们主动接受文化知识锻炼的基础。写作这一方面的教学一直以来都是学生们在课堂学习的时候需要特别注意的方面，写作对学生们的考察并不是短时间里的知识学习内容，而是学生们长久以来知识文化的积累以及语言运用能力的综合考验。所以，在进行课堂教学的时候，教师们必须要看终于培育学生们写作的能力，与此同时还要引领学生们准确看待越写作锻炼，不能把写作当做自己的
小作家报·教研博览 2021年27期2021-09-10
- 高中地理中防灾减灾教育课例探析
题推进教学，通过素材丰富教学，通过思维导图促进深层建构，使得看似枯燥和“遥远”的学习内容变得有意义有意思。关键词：高中地理;防灾减灾;活动;问题;素材;思维导图关于自然灾害，《普通高中地理课程标准（2017修订稿）》的内容要求是：“运用资料，说明常见自然灾害的成因和对人类活动的影响，了解避灾、防灾的措施。”[1]新的课程标准，有限的课时和活动空间，如何落实学生核心素养的培养，需要思考和探索。2018年12月，一节县内示范课，给了我们很大的启发。赏析如下：一
高考·上 2021年3期2021-09-10
- 回归语文课本挖掘素材
归语文课本、挖据素材不但能够使学生的阅读能力得到提升，同时还能够提升学生的写作能力。基于此，本文结合回归语文课本、挖掘素材对提升初中生写作能力的重要性，提出几点指导策略。关键词：语文课本;素材;初中生;作文写作作文写作指导教学在初中语文教学中占有重要地位，尤其是在新课改推行之后，对其教学活动的开展又提出了新要求。需要初中语文教师作文写作指导教学过程中，能够回归语文课本，将语文课本阅读与写作训练进行有机结合，在提升学生阅读能力的同时使学生的写作能力得到有效提
快乐学习报·教育周刊 2021年32期2021-09-10
- 如何提高学生在小学语文写作方面的能力
文;写作;阅读;素材;练习前言：写作，是语文教学内容的重中之重。很多小学生在学习写作时困难重重且无力提升，這就需要教育工作者抓住学生写作困难原因，寻找适合学生的学习方法。用有效的写作教学，培养学生的写作意识，写作思维，形成良好的写作习惯。在未来的个人学习过程中，逐渐独立起来。一、加强美文赏析，培养写作兴趣要培养当代小学生的写作能力，先要培养他们的写作兴趣。当小学生形成写作意识的时候，他们才愿意主动去积累写作素材，学习写作技巧，加强写作练习。美文欣赏，是培养
红豆教育 2021年6期2021-09-10