偏科

  • 偏科是祸不是福摆正认知是关键
    □崔海梅偏科是学生在学习生涯中常见的一大问题,从小学到高中,不少学生都深受偏科的困扰。一些学生苦笑着调侃自己偏科的经历:“第一节课昂首挺胸,第二节课垂头丧气。”偏科,成了阻碍学生成绩提升的“拦路虎”,也是屡屡挫伤孩子学习积极性与自信心的“绊脚石”。因此,偏科对于学生而言,有百害而无一利。不少家长因为孩子的偏科问题头疼不已,通过给孩子请家教、报辅导班的方式,恨不得能早早把这个短板补上。但也有一部分家长反其道而行之,不把孩子的偏科当回事,认为这是孩子特立独行、

    家长 2022年19期2022-07-25

  • 如何应对孩子的偏科问题
    键词】家庭教育;偏科;成败归因【中图分类号】G446  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2021)76-0030-03【作者简介】施英,苏州大学(江苏苏州,215123)教育学院高等教育学专业认知心理学方向博士研究生在读,高级家庭教育指导师。案例一:天生偏科,努力何用?七年级女孩小茵的语文、英语成绩在班上名列前茅,但是算上远低于平均分的数学成绩,她的总排名就掉到了中等以下。小茵从小喜欢阅读和写作,只要拿起书本,就能立刻进入全神贯注的状态

    江苏教育·心理健康 2021年10期2021-11-22

  • 走出困境 点燃激情
    兴趣;学习方法;偏科中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:2095-624X(2021)17-0081-02在初中班级中,学困生的存在是不争的事实,这也被认为是全面提升初中教学质量的重要障碍。我们必须认识到,学困生的存在是各种因素共同作用的结果,绝不能归结为学生单方面的因素,否则会引发更错误的判断和实践操作。学困生具有成绩不理想与学习欲望不强的双重特点,因此探寻其成因必须从内外两方面入手,实事求是才能有所收获。引导学困生走出学习困境,调动其对

    求知导刊 2021年17期2021-08-26

  • 腾讯红魔游戏手机6R评测:“偏科”旗舰
    区别,会是一个“偏科”的旃舰。第一眼望去,似乎经典的x设计已经不复存在,背部和普通手机已经没有太大区别。要说区别,在外观方面也就是REDMAGIC和红魔的Logo,以及顶部侧面的TencentGames标识这几个元素可以体现“游戏手机”的身份。红魔6R系列有幻影黑、流光银、星耀白三种配色,星耀白暂时还未发售,我们拿到了前两款。这两款配色我个人相对更喜欢幻影黑,这个黑其实有点偏紫,在光线照射下,背部纹理呈现出“五彩斑斓的黑”;流光银版则更淡雅,红魔的Logo

    电脑报 2021年23期2021-07-23

  • 初中班主任如何帮助偏科学生提高综合成绩
    个学生来说,如果偏科严重,那么这就会导致一个学生的整体成绩并不高,即便学生在某个学科之中表现的非常突出,但是由于这种偏科就会导致学生的综合成绩并不理想。对于初中的学生来说,初中的学习难度增加,并且也是未来学习的重要基础,如果在此阶段偏科严重的话,学生在未来的学习之中也会受到很大的影响,所以初中的班主任就需要在此阶段帮助学生提高综合成绩,改善偏科这种现象。【关键词】初中班主任;偏科;综合成绩想要提高一个学生的综合成绩,那么每一科的学习水平就不能过差,所以班主

    家庭教育报·教师论坛 2021年22期2021-07-13

  • 偏科学习者的心力委顿及应对策略
    能够处理的问题。偏科学习者在学习生涯中,常常陷入无法应付他自己以及周围的人都觉得他能够处理的问题的心理状态,这种状态让偏科学习者在学习过程中慢慢失去信心,感受不到学习的乐趣。因此,积极有效地应对偏科学习者的心力委顿,是教育工作者亟待解决的问题。〔关键词〕心力委顿;偏科;学习动力〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2021)14-0058-04美国心理学家杰罗姆·弗蘭克于1982年提出心力委顿(Demoralization

    中小学心理健康教育 2021年14期2021-07-11

  • 偏科是因为我真的没天赋吗?
    我都想放弃了,我偏科是因为我真的没天赋吗?【开 场】孤独少年:这不就是我本人吗!英语怎么学也学不会!偏科真的跟天赋有关系!慎慎:你还偏科?是谁之前还给我介绍学习方法来着?孤独少年:我那个叫应试技巧!我的英语水平真的是零。我觉得我大概是真的没有天赋吧!慎慎:我不太认同你的说法,会考试也是一种天赋啊!偏科不一定是能力差,也有可能是因为你不会应试。孤独少年:那咱们来看看调查情况呗!01 你觉得自己不擅长的原因在哪里?鱼小何:大概是数学物理化学不喜欢,而生物是怎么

    中学生博览·文艺憩 2021年5期2021-06-28

  • 高中化学学优生偏科成因分析及转化策略研究
    要】高中阶段,偏科学优生不在少数。本文通过对延边州某高中高一五个班的学生化学偏科现象进行了问卷调查,从学生本身、学生应试心理、家庭教育等方面对学优生偏科现象进行了成因分析,结果表明:高中学优生化学偏科与学优生的学习态度、自主学习能力、学习环境等因素呈正相关,并针对性提出了相应策略,为改善高中学优生化学偏科的现象提供了方向。【关键词】学优生  高中化学  偏科  成因分析中图分类号:G4      文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.16

    南北桥 2021年15期2021-05-24

  • 偏科自救处方
    有意思的话题:“偏科”是一种怎样的体验?数学偏科生说:“英语老师眼里的宝,数学老师英语偏科生说:数学课上站C位,眼里的草。”英语课上胆小鬼。”对于每一个偏科的同学来说,这种体验真是难以言说的“痛”!或许很多同学都听说过“木桶效应”:一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。同样,“木桶效应”在学习上也适用。水桶的容量像极了一个人的综合能力以及竞争力,考试总分取决于偏科那门的成绩。只有所有科目都足够好,考试总分才足够高;只要有一门偏科,考试总分就会大打折扣。

    课堂内外(初中版) 2021年4期2021-05-21

  • 从56分到96分
    母失望的神情。‘偏科生3个字宛如刺青一样,烙在我脸上。”这是桐桐写在班级周记本上的心声,句句扎心!我了解了这名学习委员兼语文科代表的烦恼,约她谈了关于数学考试失利的前因后果。桐桐说:“刚开学的时候,我发现数学知识都是小学学过的,便没有把太多的注意力放在课堂上。后来我知道自己错了。第二章整式单元测试狠狠甩了一巴掌给我。56分!这是什么概念?我无法接受这个事实,一直在反复问自己认真学了吗?认真考了吗?没有吧。后来,数学越来越难,越来越听不懂,听着听着,就昏昏欲

    新班主任 2021年1期2021-04-01

  • 小学中高年级数学偏科生教学策略研究
    教学活动中,数学偏科生往往基础较差缺乏对于数学的主动性。在数学课堂上往往注意力不集中,而导致学习成绩越来越差。在小学阶段学生的主要学习动力往往是来自于老师或家长的表扬,所以在学生考试成绩较差的时候,不可打击学生的学习积极性,应当鼓励学生坚持不懈的学习,不放弃学习信心。通过学习掌握数学基础知识,提升数学学习兴趣,从而达到提升数学成绩的最终目标。一、偏科的定义与危害(一)偏科的定义偏科,是指在学习中不能正确对待各门学科的学习,把主要精力集中于喜欢的学科,而忽视

    魅力中国 2020年6期2020-12-07

  • 提高偏科学生的英语成绩办法初探
    继续深造。但英语偏科是很多理科成绩优秀的男生都会遇到了问题,尤其是机械,电子,汽修等理工科专业的学生。但这个问题并非不能改变,我从事了多年的职高英语教学工作,带过多年的职教高考班,为解决这个棘手的问题,做了很多探索和尝试,总结出一些有效的方法,在英语教学实践中取得了一些的效果,现在把我的心得分享给跟我一样被这个问题困扰的英语老师们。关键词:英语 偏科 英语学习的规律性近年来随着国家对职业教育的重视,职业高中的学生考入大学的机会越来越多了,职高学生也可以通过

    祖国 2020年6期2020-05-11

  • 严重偏科是什么感受?
    “要不起。”你有偏科的体验吗?快来跟大家一起分享吧!Lee英语老师眼里的宝,数学老师眼里的草。大姐大姐我当年数学成绩太差,毕业了都没勇气去看望数学老师。坤坤铁粉偏科对我来说就好像前脚在重点中学,而数学却紧紧拖住了我的后脚。林易允这一节课你能抬头挺胸,下一节课你能一直低头。莉莉安作为一名数学老师,看了以上的评论,看到那么多同学是被数学拖后腿的,我觉得好惭愧……一味君迁子偏科?对我来说是不存在的,因为我科科成绩都不好……我想这比偏科更让我难过。Lily我就想弱

    创新作文·初中版 2019年10期2019-12-18

  • 偏科的冥想
    龚昱同摘 要:偏科是每个初高中生学习经常遇到的情况。一旦出现偏科,成绩即下滑,学生的自信心就会受到极大打击,出现意志消沉,情绪低落等情况。本文从一个高中生学习的经验教训中对偏科的心理状态进行了文学提炼,描述了偏科生的心里挣扎,心理自我修复,重新找回自信的过程,以期给同样类似的学生以启发。关键詞:偏科;初高中生;经验教训刚进高中,还没欣赏金秋,夕阳就匆匆坠下,不辞而别。晚风迅起,摧毁了电力和各种发明,空气里满是扑面尘埃。黑暗笼罩,四下寂寥,睁着眼有些唐突,闭

    散文百家·下旬刊 2019年10期2019-11-16

  • 认识差异 学会转变
    要任务。关键词:偏科; 教学差异; 学习态度; 学习策略中图分类号:G633.6             文献标识码:A      文章编号:1006-3315(2019)06-016-002初中生经过中考的奋力拼搏,刚跨入高中,都有十足的信心、旺盛的求知欲,都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间,他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学,而是太枯燥、泛味、抽象、晦涩,有些章节如听天书。在做习题、课外练习时,又是磕磕碰碰、跌跌撞撞,常常感到茫然一片,不

    科学大众·教师版 2019年6期2019-10-08

  • 表象训练在纠正学生偏科中的应用初探
    次感元来纠正学生偏科现象。因为每个人经历过的事情带给他的体验影响着他再次做同一件或类似事情的态度、兴趣及做事的效率。我们不能改变已经发生的种种带给学生负面情绪体验的行为,但事情造成的情绪效应,我们可以凭改变构成记忆的经验元素而改变它。为证实表象训练对纠正偏科的实际效果,探讨心理技术在帮助学生纠正偏科中的应用。本文经过大量实践,发现表象训练法对于纠正偏科现象有显著效果。〔关键词〕表象训练;次感元;偏科〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕16

    中小学心理健康教育 2019年21期2019-09-09

  • 发展人工智能芯片 中国不能“偏科
    刘园园“只看设计架构层面,国内的人工智能芯片并不比国外差,但这是不够的。”在日前中科院物理所举行的“科学咖啡馆”科普沙龙上,清华大学电子工程系教授汪玉指出,这相当于在沙子上盖楼,基础并不坚固。笔者随后采访了中科院半导体所类脑计算研究中心副主任龚国良,他也表达了类似观点。设计架构层面可圈可点汪玉曾于2016年参与创立人工智能芯片公司深鉴科技,如今国内已涌现出更多做人工智能芯片的企业,他的感受是,做得“一点不比国外差,有的甚至更好”。这里所说的“好”,主要涵盖

    科学导报 2019年39期2019-09-03

  • 小学中高年级数学偏科生教学策略研究
    高年级学生的数学偏科问题成为教师关注的重点,小学阶段是学生扎实与巩固基础知识的重要阶段,尤其是中高年级数学知识的学习更是为初中初等数学学习奠定了基础。数学偏科现象的发生,不利于学生未来的学习发展。因此,这就需要教师为学生营造良好的心理与学习环境,充分激发偏科生对数学学习的兴趣,同时,通过培养偏科生的数学阅读能力、良好预习习惯和思维积极性,促进学生思维能力的提升,从而有效避免小学中高年级学生出现偏科现象,保证学生的全面健康发展。关键词:小学数学;中高年级;偏

    数学教学通讯·小学版 2019年11期2019-08-03

  • 小学生偏科课堂教学策略之我谈
    陈胜文摘要:小学偏科现象常见。但现在要求的是学生全方位发展,以素质教育为主,代替原有的应试教育。因为小学阶段是打好基础的重要时期,偏科的情况要尽量避免。本文从学生自身及家庭两方面进行分析,试图找到当前小学出现偏科的最主要原因,并以此为基础,提出了几点解决对策。关键词:小学生;偏科;教学策略中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2019)22-0222-01偏科對于小学生而言是百害无一利的,除了制约学生全方位发展,对学生将业的学

    读与写·上旬刊 2019年8期2019-07-11

  • 新高考,偏科生的救命稻草or致命打击
    偏科导致的后果,就好比一条腿迈入了学霸的队伍,却发现另一条腿不听使唤,死活都拖不进来。”在传统高考计各科目总成绩的背景下,偏科会影响考生的升学质量。而随着全国各地逐步开启新高考模式,从“文理分科”变为“文理不分科”,学生的选择范围扩大,发展方向更多,偏科生可谓迎来了新的机遇和挑战。新高考实行“文理不分科”制度,采取“3+3”模式,即高考科目由语文、数学、外语和考生自选的 3 门学业水平等级性考试科目构成。3门选考科目则多采用“6选3”模式,即从政治、历史

    高中时代 2019年3期2019-04-15

  • 如何引导高中语文偏科
    中,出现了很多的偏科生,那我们该如何让这些语文偏科生脱除这顶帽子?下面我就从偏科的原因和如何引导这两方面说说我的看法。 一、高中生语文偏科的原因 1、语文基础不扎实。 语文是一个非常重视基础的学科,而且只有在持续的学习中方能收获一定的成效。其实,很多发展成偏科生的学生,在刚开始学习语文的时候都不怎么重视语文,觉得语文是我们的母语,只要认识字,没有学不好的,所以不用那么努力学,久而久之,语文基础学习就落下了。升上高中后,很多偏科生开始意识到语文的重要性,但经

    语文教学与研究(综合天地) 2018年9期2018-11-25

  • 偏科生逆袭指南
    0%的中学生存在偏科问题。大家都知道,若在学习过程中偏重某些学科而忽视了其他學科,就可称之为偏科偏科就如同缺了一脚的桌子,虽然小心维持平衡也能让它不会倒下,但是只要一点点外力,就能让桌子失去平衡——轻则让考生总分下降,排名落后;重则消磨人的意志,使人自暴自弃。该项调查还显示,在偏科的同学中,有65%的人迫切地想解决自己偏科的问题。那么,偏科问题产生的原因有哪些,我们又该如何解决偏科呢?你有偏科情况吗?为什么会偏科偏科给你带来多大损失?你有想过解决办法吗

    求学·文科版 2018年10期2018-11-02

  • 偏科生逆袭指南
    0%的中学生存在偏科问题。大家都知道,若在学习过程中偏重某些学科而忽视了其他学科,就可称之为偏科偏科就如同缺了一脚的桌子,雖然小心维持平衡也能让它不会倒下,但是只要一点点外力,就能让桌子失去平衡——轻则让考生总分下降,排名落后;重则消磨人的意志,使人自暴自弃。该项调查还显示,在偏科的同学中,有65%的人迫切地想解决自己偏科的问题。那么,偏科问题产生的原因有哪些,我们又该如何解决偏科呢?你有偏科情况吗?为什么会偏科偏科给你带来多大损失?你有想过解决办法吗

    求学·理科版 2018年10期2018-11-02

  • 新高考,偏科生的救命稻草or致命打击?
    为具体的分数。“偏科导致的后果,就好比一条腿迈入了学霸的队伍,却发现另一条腿不听使唤,死活都拖不进来。”在传统高考累计各科目成绩的背景下,偏科会影响考生的升学质量。而随着全国各地逐步开启新高考模式,从“文理分科”变为“文理不分科”,学生们的选择范围扩大,发展方向更多,偏科生可谓是迎来了新的机遇。具体说来,参加新高考的考生可以在更充足的时间里深入研究自己的优势科目,在更大的单科学习强度中充分享受学习的乐趣,为以后成为专业人才奠定良好基础。同时,“赋分制”降低

    求学·理科版 2018年10期2018-11-02

  • 新高考,偏科生的救命稻草or致命打击?
    为具体的分数。“偏科导致的后果,就好比一条腿迈入了学霸的队伍,却发现另一条腿不听使唤,死活都拖不进来。”在传统高考累计各科目成绩的背景下,偏科会影响考生的升学质量。而随着全国各地逐步开启新高考模式,从“文理分科”变为“文理不分科”,学生们的选择范围扩大,发展方向更多,偏科生可谓是迎来了新的机遇。具体说来,参加新高考的考生可以在更充足的时间里深入研究自己的优势科目,在更大的单科学习强度中充分享受学习的乐趣,为以后成为专业人才奠定良好基础。同时,“赋分制”降低

    求学·文科版 2018年10期2018-11-02

  • 如何应对偏科
    孙浩偏科是一种常见的现象,在高中生中尤为突出。在此,笔者将结合身边同学的例子、自身的心得体会以及相关的科学研究,与大家分享正确应对偏科的方法。一、为什么会出现偏科现象?每一个高中生的性格特点、学习环境、学习方法都不同,产生偏科的原因也就各不相同。总体来说,產生偏科的原因大致可以归结为以下几个方面。1.性别差异心理学的相关研究表明,男生和女生存在思维上的差异,相对而言,男生更加擅长逻辑推理与空间想象,而女生则更加擅长语言的表达运用。再加上一些同学可能会对特定

    求学·理科版 2018年10期2018-11-02

  • 如何应对偏科现象?
    孙浩偏科是一种常见的现象,在高中生中尤为突出。在此,笔者将结合身边同学的例子、自身的心得体会以及相关的科学研究,与大家分享正确应对偏科的方法。一、为什么会出现偏科现象?每一个高中生的性格特点、学习环境、学习方法都不同,产生偏科的原因也就各不相同。总体来说,产生偏科的原因大致可以归结为以下几个方面。1.性别差异心理学的相关研究表明,男生和女生存在思维上的差异,相对而言,男生更加擅长逻辑推理与空间想象,而女生则更加擅长语言的表达运用。再加上一些同学可能会对特定

    求学·文科版 2018年10期2018-11-02

  • 如何培养偏科“自闭”生的语文学习兴趣
    样的学生称为语文偏科“自闭”生,我作为初中语文教师,必须解决好这个问题。爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”学习兴趣是在好奇心和求知欲基础上产生的认识倾向。偏科“自闭”生一般都具有强烈的好奇心。它引导偏科“自闭”生对新奇的事物进行注视、接近和探究。有了求知的需要,偏科“自闭”生会如饥似渴的学习,产生强大的内驱力。要想让偏科“自闭”生学好语文,培养他们的兴趣是至关重要的。1 重视在课堂教学中培养偏科“自闭”生的语文学习兴趣。课堂教学是偏科“自闭”生学习语

    知识文库 2018年23期2018-10-20

  • 基于素质教育下小学生偏科问题的研究
    反映迥然不同,而偏科问题就是其中广泛存在的问题之一。很多家长老师采取了各种各样的方法,如补课,加强做题训练等,依然收效甚微。只有对症下药,才能有效防止和根治这些问题。【关键词】偏科 兴趣 发展 全面【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)07-0183-01引言本文主要针对小学生的偏科问题作研究,主要通过描述现实中存在的实际问题,说明小学生偏科现象的广泛性和严重性,并通过仔细分析得出小学生偏科的原因有哪些,对

    课程教育研究 2018年7期2018-09-05

  • 工笔花鸟画在初中美术课中的“偏科”现象
    少,我们称之为“偏科”。【关键词】工笔花鸟画;初中美术;偏科今年11月,美国总统特朗普访问中国。一则两国元首夫妇现场参与书画修复的新闻火爆书画界,四幅被合照的国画瞬间成了明星,两幅工笔花鸟,两幅写意山水一夜之间家喻户晓。不管懂不懂书画,就在这一瞬间,全民被普及了书画知识,四幅画的粉丝迅猛暴涨,对国画的欣赏人数也变的更多起来。传统的中国画从古至今,从来不缺少欣赏者、追随者,只是这突如其来的暴涨幸福,让艺术爱好者们有点措手不及。尤其是在课堂上传授美术知识的老师

    文理导航 2018年6期2018-08-27

  • 针对英语偏科现象研究
    :英语;导师制;偏科一、 引言英语是高考必考科目,也是分数占比最大的科目之一,由此能够看出英语在高中学习中的重要性。高三阶段是备考的重要阶段,该阶段的教学工作是否能够获得理想的教学效果将会对高考产生直接影响,因此应当引起英語教师们的关注,采取有效方法和措施来提高高三英语教学效果。文章通过对核心素养理论下高三英语教学工作进行了讨论,希望能够让英语教师认识到核心素养在高三英语教学中的作用,从而将核心素养应用在英语教学活动当中,使英语教学具有更加良好的效果。二、

    读天下 2018年7期2018-08-08

  • 自信·兴趣·方法
    多或少总会有几个偏科的学生存在。我认为,只要老师有耐心,教育教学方法得当,这种偏科的状况是可以改变的。首先必须帮助他们确立自信,其次就要发掘材料,培养他们的兴趣,最重要的是还要让他们学会方法。时常听到老师们抱怨说某某学生偏科,数学好语文差,并且说某某学生真是无药可救了。确实,在我们平常的教育教学中,每个班级或多或少总会有几个偏科的学生存在。不过我认为,只要老师有耐心,教育教学方法得当,这种偏科的状况是可以改变的。我曾经教过一个班级,全班50多个学生,偏科

    读写算 2018年4期2018-07-09

  • 偏科是一种怎样的痛,你中枪了吗
    九哥所谓偏科,就是其中一门学科可以当学霸,而另外一门学科却是“学渣”。初中阶段,很多同学在不同学科上的差异会明显地表现出来。在偏科的人看来,有些学科无论怎么学都感觉考试分数不高,而有些学科学起来就很轻松。偏科究竟是一种怎样的痛?看看下面这些人的血泪控诉,你就知道了。@放开朕的铲屎官:数学老师说我连职高都考不上,英语老师却说我闭着眼也能上重点一中。@酸心:我们班一个男同学,数学满分, 英语30分,被英语老师罚站到走廊上, 然后刚好碰上数学老师路过,带他去另一

    第二课堂(初中版) 2018年5期2018-06-12

  • 浅析山区初中英语的偏科现象及对策
    ,许多学生存在着偏科现象。但进一步调查就会发现,英语的偏科现象尤为严重。接着去深入研究就会发现英语偏科中的学生绝大多数是男生,而且这部分男生的理科成绩都还不错。但这是为什么呢?本人从教几年就发现了这种特殊的“现象”,并对它产生了深深的疑问和浓厚的“兴趣”。此后,在本人的教学过程中,带着此问题进行了调查与研究。下面,结合本人从教十几年来的经验和总结谈谈自己的看法。【关键词】山区;初中;英语;偏科一、出现英语偏科现象的原因(一)英语科自身的特点学过英语的人都知

    成长·读写月刊 2018年4期2018-05-29

  • 中学生偏科之我见
    巫苏婷【摘要】 偏科是中学生学习过程中普遍存在的现象,它严重影响学生综合素质的提高,是困扰家长、学生和教育工作者的一个难题。本文简单分析了偏科现象的成因,探讨了一些纠正偏科的办法和措施,以期对指导中学生的学习有所裨益。【关键词】偏科;方法;对策每个学生的禀赋不同,成长环境不同,接受的早期教育不同,思维模式不同,学习经验、学习动机、兴趣、态度等都不同,在学习过程中呈现多样性和差异性是再自然不过的事情了,偏科就是其中一个最常见的问题。人们常常把教师比作园丁,这

    教育界·中旬 2018年1期2018-03-26

  • 小学高年级数学偏科现象成因研究及对策
    的前提下,小学生偏科问题成了教学中老师关注的重点。小学是学生全面打基础的阶段,要保证学生全面发展,就要尽量避免学生出现偏科现象,保证学生全面发展。关键词:小学教育;数学教学;偏科;对策偏科是小学生普遍存在的问题,也是教育教学难以避免的难题。小学生对学习没有正确的、全面的认识,他们喜欢哪门课就对那门课更上心,或者说他们喜欢哪一个老师,就喜欢那一门课程,就用心学习那一门课程内容,把更多的精力和时间投入进去。对其他课程却是敷衍了事,不是上课不听讲,就是作业不认真

    新课程·中旬 2017年8期2017-09-22

  • 一科之差,学霸秒变学渣
    楼主有一种痛叫“偏科痛”,除了科科惊艳的学霸和门门全炸的学渣,偏科大概是我们这些“凡夫俗子”都遇到过的梦魇,我们只能紧紧抱住颤抖的自己。那么,偏科到底是怎样的一种痛呢?一楼不考那科我能上清华,考了那科我只能上蓝翔。二楼物理老师把我当闺女,英语老师把我当挖他家祖坟的。三楼一直以为自己是学渣,自从抢了第一排的座位听了一节高数后,才发现原来我是弱智。四楼物理课老师说:“这又是一道送分题。”我回:“要不起”。五楼上节课的学霸,下节课的学渣,人生就是这么大起大落,恍

    青春美文 2017年7期2017-09-21

  • 古代偏科和就业
    常说一个学生有“偏科”现象,指的是该生或偏重文科,或喜欢理科,不能“全面”发展。不过,这在专业划分越来越精细的今天,学生“偏科”也没什么大不了,因为“总有一科适合你”,每个努力上进的学生,都会有一个可预知的不错的未来。学生的“偏科”或源于天赋,或源于兴趣,按常理说,让学生自己率性发展即可,只是家长们基于现实的考量,有时难免会为偏文科者伤一伤脑筋。一则文科招生数量少,可选择的专业不多,二来文科的就业率和就业前景不容乐观,当理工科专业的学生在大四或研三的上半年

    方圆 2017年15期2017-08-25

  • 提高高一英语偏科生成绩的方法
    数线的降低,英语偏科生占据的比重不断增大。面对这一现状,如果不采取有效的措施帮助他们,这些刚升入高一英语基础不好的学生会更加对英语这门学科失去信心,以至于英语这门学科成绩差距会越来越大,也会影响到他们的总成绩。本文将结合自己的教学实践对于如何帮助提高偏科生英语成绩提出了一些方法。一、建立融洽的师生关系刚进入高一的英语偏科生,大部分同学在初中阶段英语成绩就不太理想,又受不到教师的重视,他们对英语这门学科缺乏兴趣甚至产生恐惧感,甚至很多英语偏科生内心已经产生了

    开心素质教育 2017年4期2017-08-18

  • 高中英语分层走班的实践尝试分析与研究
    走班;学习信心;偏科分层走班教学模式与分层教学法相似,都是通过学生实际水平对其进行分层,但是前者的不同之处在于学生是通过自己意愿选择与自己英语水平相等的班级,在开展英语教学时学生分别到不同的班级去上课[1]。这种教学模式的运用,不仅能够提升英语教学效率,同时也有效针对学生偏科的问题提出解决对策。但是在高中阶段实际的英语教学中,分层走班教学依然存在不足,需要对其进行分析与研究。一、高中英语分层走班实践现状分析当前高中教学阶段英语分层走班已经得到了学校与教学人

    未来英才 2017年7期2017-05-19

  • 2017继续“偏科”:江淮仍把小目标押在SUV上
    4倍以上,江淮的偏科状况很明显。2017年,江淮的“小目标”只比2016年多出了3万辆,这与“老乡”奇瑞的百万雄心相比很不激进。所以业内比较关注的是,江淮为何把目标定得如此保守?它打算如何完成?咬住“SUV”不松口瑞风S3的火爆或许让江淮改变了发展思路。2014年江淮瑞风S3上市不到5个月,销量便冲上了两万辆,自此江淮的产品计划一直向SUV阵营倾斜。数据显示,在2016年江淮规划的8款新车型中,有3款是SUV车型。目前江淮已经上市的SUV车型包括瑞风S2、

    汽车周刊 2017年1期2017-02-06

  • 蔡志忠妙劝偏科女儿
    来,蔡欣怡再没有偏科,最终留学美国攻读室内设计。对于女儿的严重偏科,蔡志忠没有严厉责备她,而是心平气和地跟她交流,并列举了狼的生存故事,巧妙地告诫了女儿偏科的错误性和严重性,让女儿意识到自己的错误,自觉端正学习态度,好好学习不再偏科。这种平等尊重、晓之以理的教育方法,值得借鉴和思考。

    人生与伴侣·共同关注 2016年35期2016-12-20

  • 蔡志忠妙劝偏科女儿
    来,蔡欣怡再没有偏科,最终留学美国攻读室内设计。对于女儿的严重偏科,蔡志忠没有严厉责备她,而是心平气和地跟她交流,并列举了狼的生存故事,巧妙地告诫了女儿偏科的错误性和严重性,让女儿意识到自己的错误,自觉端正学习态度,好好学习不再偏科。这种平等尊重、晓之以理的教育方法,值得借鉴和思考。(编辑/杨逸)

    做人与处世 2016年18期2016-10-22

  • 谈谈如何有效转化偏科学生
    料表明,大多物理偏科学生的某些指标不仅在学生总体中具有中等水平,有的还具有较高水平,这为教师端正教学观,改革教育教学工作提供了实证性依据。物理偏科学生的困难是暂时的,必须承认通过教育的改革,他们能够在原有的基础上得到适当发展。【关键词】现代教学观 偏科 教育改革【Abstract】The modern teaching view tells us that every person has a unique talent and culture value

    课程教育研究·学法教法研究 2016年2期2016-03-22

  • 偏科,到底是不是个事儿
    法……由此可见,偏科是个很常见的事儿。所以,如果你有偏科的情况,不要觉得自己是一个特殊的“受害者”,事实的真相是不少人都正在或曾经遭遇过偏科的困扰,唯一有区别的可能只是偏科的程度不一样。偏科是“智商”问题?1983年,哈佛大学的著名心理学家加德纳就提出了多元智力理论,也就是每个人在不同领域的天赋是不同的,有些人的数理智力更高,有些人的言语智力更高,有些人的交流智力更高。例如,现在心理学已经有大量的研究证明女生的语言表达能力天生要比男生好。但是,智商也不是一

    课堂内外(初中版) 2015年6期2015-09-10

  • 偏科无小事
    记者 赵维莉偏科无小事记者 赵维莉到了六月份,似乎时间变得怎么都不够用,连空气里都涌动着摸不着的紧张,原因无他——考试来啦!你有没有这样的感觉,临近考试,有些科目让你信心满满,有些科目却让你心有余悸——没办法,偏科啊。你知道为什么会偏科吗?怎样才能解决这个问题呢?看看我们有着二十多年教学经验的老师如何给你支招。别不把偏科当回事儿当这一学期课程全部结束,开始复习的时候,赵沈翔老师就发现自己班上有几位同学有个怪习惯:“似乎他们一直在做某几个学科的练习题,而这个

    人生十六七 2013年16期2013-06-15

  • 纠正“偏科
    铭决定纠正这一“偏科”现象。自卸车辉煌上汽依维柯红岩商用车有限公司的前身是四川汽车制造厂,它所承载的“红岩汽车”品牌是经历了40多年历史孕育的民族品牌。1965年10月1日,四川汽车制造厂破土动工,我国第一个重型军用越野汽车基地正式奠基; 1966年6月15日,依照引进的法国贝利埃GCH重型军用越野车技术生产的两台CQ260越野车样车装配下线,标志着我国重型军用越野汽车从此诞生;1983年10月,重型汽车工业联营公司引进奥地利斯太尔技术签字仪式在北京举行,

    汽车观察 2013年12期2013-06-13

  • 偏科怎么办?
    出我在学习中存在偏科现象,如果再这样下去,会直接影响我各科成绩的均衡发展。我该怎么办呢?W博士回答:小学生学习中存在偏科是一种常见现象,也是令家长头痛的现象,更是令老师们心急的现象。所以小学生应该均衡把握各门功课,努力学习,改掉这个不好的习惯。首先,你要正确对待自己的优势学科。优势学科几乎是你信心的全部来源,是它时时提醒你:你还很棒!但即便是你的优势学科,也一定要制订计划,并且让你的爱好服从全局。我曾听有的学生说:我真是太喜欢数学了,真希望天天上数学课啊;

    作文周刊·小学五年级版 2009年47期2009-08-27

  • 悄悄帮你过关斩将
    期望更高的目标。偏科,这是一个学习生活中经常听到的话题。如果有某一学科成绩不好,那么总分成绩就会落后很多。而对于这“短腿”的科目,往往越是学不好越会着急,越着急反而越学不好。久而久之,落下的功课越积越多,再想到这一科目,心里便会产生惧怕和厌烦,甚至会有“无论怎样也跨不过”的心理障碍。文中的“我”显然就是偏科一族,虽然其他各门功课都很好,可是唯独英语让他摸不到头绪。一次偶然的“拔刀相助”,让同桌李凡对“我”留意起来。为了提高“我”的“惨不忍睹”的英语成绩,他

    小学阅读指南·高年级版 2009年1期2009-03-03

  • 科举偏科及其对古代司法影响研究
    了偏重进士科的“偏科”现象,在进士科一科独重的阴影下,主要以选拔法律人才为主的明法科逐渐式微且终被废除。中国古代行政与司法不分的体制,决定了通过科举选拔的官吏在日常工作中要承担重要的司法职能,而科举的偏科取士则加剧了古代司法实践中以儒家经义代替法律的倾向,造成了司法官员法律素质普遍低下,在清代则几乎完全由刑名幕友把持司法的局面。在司法与行政相分离、法律与道德有分殊的当代,“偏科”则为选拔和造就一支高素质的法官队伍所必需,只是“偏”的方向已侧重于应试者对专门

    西北农林科技大学学报(社会科学版) 2009年1期2009-02-25

  • 高中补习班学生偏科现象初探及对策
    致命的问题:学生偏科现象太严重.同年级其他班也存在着很多不同程度的偏科现象.如何有效地解决这一问题?我结合多年高三的教学实践,同时利用先进的网络查阅了很多的相关资料,并针对班级现实情况进行了分析和操作,取得了初步成效,现将我的初步探索及实践结果总结如下.一、查准学生偏科的原因,对症下药,立竿见影1.从学生角度入手一般来讲,学生产生偏科的原因主要是兴趣问题.调查结果显示,有一半的学生偏科是由于兴趣问题.由于对某一学科的偏爱,使得该学科学习效果好,好的学习效果

    中学理科·综合版 2008年9期2008-10-15

  • 克服偏科
    调查发现,中学生偏科的现象越来越严重,且偏科现象在初中出现比较多. 这与初中生特定的心理、生理以及学习任务加重有关.比如,他们会因同学的一句话或社会思潮的影响而形成偏科,也就是易受外因影响.成绩再好的学生也不能保证门门功课拿第一,但这并不一定是偏科,真正意义上的偏科是指某几门科目掌握得很好,在全班甚至全校都名列前茅,但另外几门科目却处于中下游水平.造成这种各科成绩不平衡现象的因素有很多,其中包括社会、学校、家庭及学生的心理等.社会上重理轻文的现象直接导致了

    中学生数理化·八年级数学华师大版 2008年6期2008-09-11

  • 克服偏科
    调查发现,中学生偏科的现象越来越严重,且偏科现象在初中出现比较多. 这与初中生特定的心理、生理以及学习任务加重有关.比如,他们会因同学的一句话或社会思潮的影响而形成偏科,也就是易受外因影响.成绩再好的学生也不能保证门门功课拿第一,但这并不一定是偏科,真正意义上的偏科是指某几门科目掌握得很好,在全班甚至全校都名列前茅,但另外几门科目却处于中下游水平.造成这种各科成绩不平衡现象的因素有很多,其中包括社会、学校、家庭及学生的心理等.社会上重理轻文的现象直接导致了

    中学生数理化·七年级数学人教版 2008年3期2008-06-10