指向性
- 指向学生批判性思维发展的高中化学教学探究
；批判性思维；指向性；教学探究；教学策略作者简介：刘雪芳（1978—），女，甘肃省临夏回族自治州永靖中学。批判性思维的发展需要长期引导和不懈努力。教师要引导学生树立自主学习意识，让学生学会从化学教学内容中发现问题，并进行自主探究和精准判断，从而形成清晰的思路。在当今教学理念的影响下，教师在进行批判性思维培养的过程中，还要注重德育对于学生整体素养的提升作用，通过改善教学结构，使学生的学科素养得以提升，这符合新时代教学的发展要求，有助于学生获得良好的学习体验。
求知导刊 2023年20期2023-09-16
- 一种接收换能器指向性凹陷方法
收和发射换能器指向性隔离；4）干扰抵消信号处理算法[3]。基于实现指向性隔离的目的，本文提出一种使接收换能器在指定方向形成指向性凹陷的方法。1 原 理从20 世纪50 年代开始，关于球型结构的新型换能器即被研究用以获得全指向性的发射或接收响应[4–6]。至今全指向性球形换能器依然在各类声学系统中被广泛使用。本文将以常见的全指向性球形接收换能器为例，在换能器表面黏贴吸声材料（橡胶）和反声材料（泡沫），通过吸声、反声材料减小换能器在指定方向接收到的声波，从而形
舰船科学技术 2023年11期2023-07-22
- 巧妙提问，优化课堂
学性、启发性和指向性。这不仅需要教师了解学情，观照学生的接受水平和学习需求，科学地设计问题，还需要教师对提问环节进行合理预设，培养学生的问题意识，让学生主动发问。［关键词］课堂提问；合理性；科学性；启发性；指向性［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）10-0062-03提问是课堂教学活动的重要组成部分，掌握了提问的技巧就等于掌握了课堂教学活动的主动权。在语文课堂中，提问具有“领头羊”的地位，对教师的教和学
小学教学参考(语文) 2023年4期2023-06-15
- 声柱的演变与发展
中，以达到预期指向性和声压级等声学指标的装置（部分声柱可附加低频扬声器单元），俗称“音柱”。常见的声柱如图1所示。目前，声柱已被广泛应用于演出场馆、影院、多功能厅、会议室、报告厅、教室、机场、火车站、博物馆、指挥中心、教堂等场合。图1 声柱示意图[1]2 为什么出现声柱？单只扬声器单元由于其自身额定功率和失真的限制，存在辐射声功率的上限。为了获得更高的声压级，满足远距离声辐射的需求，一种自然的想法便是将多只相同的扬声器单元组合起来，共同辐射声功率，以期能覆
演艺科技 2022年3期2022-10-25
- 有效的课堂提问提升小学语文教学效果的策略研究
文;有效提问;指向性;鼓励性;多样性学生的学习兴趣和动机的激发是需要课堂提问环节的准确设置，它能够沟通师生之间的感情交流，也能够引导和控制学生的心理意向，揭示教学中的存在的知识的盲点，让教师获得正确的信息反馈，适时调节教学方向和方法。课堂提问并不简单，根据教学的实质和课堂情况而变化。而掌握正确的提问技能是实施新课标所倡导的启发式教学的重要一环，是提高课堂教学的效率的重要途径，是素质教学在课堂教学中的重要表现。一、当前课堂教学提问设置存在的问题当前课堂教学中
广东教学报·教育综合 2022年79期2022-07-13
- 声源指向性仿真研究
声源尽量接近无指向性的状态，但是通过一些实测反馈得知，声源上安装的I型换能器在实际工作中指向性较为明显。因此有必要对I 型换能器的指向性进行仿真计算分析，掌握理论上的指向性情况之后,便于对声源进行优化改进。声源的指向性表示声源辐射声强的空间分布。换能器指向性的计算通常采用有限元软件。哈尔滨工程大学的胡久龄[1]应用有限元软件ANSYS APDL 对于指向性障板圆管换能器的指向性进行了计算。吴曙光等[2]应用Comsol Multiphysics 计算了圆管
电声技术 2022年4期2022-06-15
- 现代学术论文问题意识的指向性研究
论文问题意识的指向性发生了转变。学术学位论文中体现为对于理论困惑的探究，专业学位论文中表现为实践难题的解决，两者根本均在于对选题中所包含问题的追求。本文基于学位论文的选题过程，探究问题意识的指向性在选题过程中的表现与实质。最终结合两类硕士研究生的实际，提出论文选题的具体建议。关键词：学术论文;问题意识;指向性中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.12.0791 问题意识的指向性概述在现代学术
现代商贸工业 2022年12期2022-05-15
- 明确问题指向，促进有效教学
。从问题设计的指向性角度提出优化问题设计的基本途径，以启迪学生思维，发展学生数学素养。[关键词]问题;设计;指向性;小学数学[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）05-0087-03爱因斯坦曾言，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。教师恰到好处的提问，能够引起学生的好奇心和思考欲，燃起学生对知识的探究热情。然而，目前的课堂教学问题设计依然存在着指向不明、片面追求数量、质量不高等问题。笔者从问题设计的
小学教学参考(数学) 2022年2期2022-04-18
- 让思想在评价中飞扬
，通过激励性、指向性、反思性评价，提升学生思维品质、熏陶学生审美情趣，使学生收获课堂的乐趣。关键词：高中语文;阅读教学;课堂评价;激励性;指向性;反思性在语文阅读教学中，教师的课堂评价是对学生学习的一种价值判断，一种学习成果的反馈，它直接影响着学生对所学知识的审定以及下一阶段学习的方向，是不容忽视的一个环节。在传统的评价中，教师往往注重对学生回答进行知识评价，对于学生的阅读成果只是简单地给予正确与否的反馈;面对学生富有个性、富有创造，不尽相同的回答，教师时
中学生学习报 2021年12期2021-10-15
- 由“国语”一词看学术领域和出版领域的词语使用差异
用时指称范围和指向性并非完全一致，应谨慎对待。学术和出版是两个不同的领域，二者既有依存性，又有独立性，在词语使用上一致性和差异性并存。【关键词】“国语”；民族共同语；历时；共时；指称；指向性；特指【中图分类号】H102 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）13-211-03【本文著录格式】陈国良.由“国语”一词看学术领域和出版领域的词语使用差异[J].中国民族博览，2021，07（13）：211-213.以笔者多年的出版行业从业经历
中国民族博览 2021年13期2021-09-05
- “录音—自品”式教研，促进教师专业成长
析 自我诊断 指向性在平时的教学研讨中，我们都以听、评别人的课为主，很少有教师对自己的课堂教学进行自我分析。事实上，许多特级教师在教学起步阶段就是听着自己的课成长的。听自己的课是一种行之有效的方法，能让教师在自我监督和反思中，认识到课堂教学中存在的问题，通过不断改善不恰当的教学行为、方法和策略，逐渐提高教学能力和水平。一、缘起：一次课堂教学“微格分析”引发的思考为全面了解我校语文课堂教学现状及存在的问题，教研组开展了一次课堂教学“微格分析”，组内成员分工合
中华活页文选·教师版 2021年3期2021-06-30
- 平面阵指向性指数估算的改进
的阵增益等于其指向性指数，即从各向同性噪声场中提取平面波信号的能力。估算声呐作用距离时，一般用指向性指数代替阵增益计算，并采用通用的估算公式估计声基阵的指向性指数。但实际计算时发现，常用的平面阵指向性指数估算结果[1]往往与实际计算值有较大偏差，导致估算声呐性能产生偏差。国外许多书籍对平面阵指向性指数的也存在多种不同估算公式，或未给出详细论证过程，或未给出简洁的估算表达式，且估算偏差各有不同[1-6]。因此本文对平面阵的指向性指数估算公式进行推导和改进，给
声学技术 2021年2期2021-05-10
- 均匀线列阵远场与近场低频指向性仿真研究
）0 引言空间指向性是水听器测量阵列所具有的基本功能，在水下目标探测和辐射噪声测量作业中都需利用测量阵列的指向性[1-3]，在目标探测中通过对阵元域数据进行非线性变换或加权，使得阵列指向性具有高分辨特征[4，5]；在辐射噪声测量中为保证各频段测量结果不失真，多采用常规指向性，通过选取不同间隔阵元或线性加权方式，使得阵列指向性具有频域恒定束宽特征[6，7]。实测数据表明，舰船辐射噪声源在空间上呈明显的分布特征，为提高阵增益，在数据处理过程中可以同时利用所有接
装备制造技术 2021年12期2021-04-23
- 一款低频偶极子声源设计
声源具有一定的指向性，然而低频换能器实现指向性发射是当前换能器设计面临的一大难题[1-2]。常用的低频声源包括弯张换能器、弯曲圆盘换能器、动圈换能器、Helmholtz 换能器、圆环换能器等，低频发射时由于波长很长，衍射效应明显，当换能器的尺寸满足ka＜1 时，通常在空间上不呈现指向性[3-4]。在低频换能器的指向性发射方面，国内外学者进行了大量研究。Stephen C Butler 等将 IV 型弯张换能器内部的振子分为两组，通过改变两组振子施加电压的比
声学与电子工程 2021年1期2021-04-19
- 新型旋转抛物面换能器阵列的设计
声器不具备的高指向性和可控性等特点,在军事[6]、材料[7-11]、测量[12-13]、水声[6，14-15]、医疗[16]、成像[17]等领域都具有重要的研究意义和广阔的应用前景。在声频定向传输系统中,利用超声换能器组成的发射阵列是该系统的关键组成部分,对最终声波发射功率和指向性特点起着决定性的作用[1,18]。不少学者对于如何提高阵列的指向性进行了优化设计,但多针对于常规一维线阵、二维平面矩形阵和多边形阵[19-25]。无论是何种类型的平面阵列,都需要
系统工程与电子技术 2021年3期2021-03-02
- 浅谈初中数学课堂教学的提问艺术
堂;提问艺术;指向性;层次性;兼容性;趣味性;提問时机数学学科在中学教育中占据着“半壁江山”，具有高度抽象性、逻辑严密性、应用广泛性的学科特点.因此，在一堂高质量、高水准的数学教学课堂中，除了教师的精彩讲解外，还必须伴随着精准的提问.教师通过提问引导，循序渐进，将课堂还给学生，才能将抽象的问题具体化，才能培养学生的逻辑思维能力，才能教会学生如何应用新知.一、提问的必要性数学作为一门以逻辑思维为主的学科，应为解决实际问题服务.因此，教师在教学中不要怕学生出“
数学学习与研究 2021年3期2021-02-21
- 双减背景下小学语文作业设计的几点思考
注重作业目标的指向性、作业内容的情境性以及作业结构的融合性。”关键词：指向性 情境性 融合性 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出“提高作业设计质量”的要求。要“发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设計纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。”为落实“双减”政策，减轻学生的作业负担，充分发挥作业的育人功
启迪·中 2021年11期2021-01-15
- 高考地理对高中地理教学的指向性作用研究
高考地理试题;指向性;立德树人广东是新高考试点的八个省份之一，2021年是广东省新高考第一年，采用的是“3+1+2”选科模式。据新高考八省所选科目情况分析，“3+1+2”中的“2”选择地理学科的较多，仅次于生物（八省市平均为65.33%），八省市选考地理平均为53.57%，其中广东省的选考比例53.95%，居八省中的第三位。不管是八省统计数据还是广东省统计数据，均显示高考地理学科选考比例颇高，地理学科与生活学习相关，对学生高考而言也相当重要。高考试题充分体
考试周刊 2021年90期2021-01-01
- 当今越南社会中的汉越词
使用人群的特定指向性、汉越词的语义变化以及随着时代发展新汉越词的出现等。关键词：汉越词;使用习惯;指向性;语义变化;新汉越词中图分类号：H136;H44文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）13-0014-020引言汉越词内涵十分丰富，使用领域广泛，是越南语词汇体系中重要且特殊的一类词汇。在越南语中，政治、经济、外交、社会、文化等领域的汉越词占比约达60%，数量众多，汉越词的重要地位也可见一斑[1]。可以说，汉越词是越南语不可或缺的重要组
海外文摘·学术 2020年13期2020-12-23
- 浅谈“新时代下”的初中舞蹈教学
词：舞蹈教学;指向性;实效性一、“新时代下”我国舞蹈教育的目的与方针：舞蹈教育是整个社会教育的一部分，作为一个子系统，它的目的与方针（就是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求）不能违背其母系统的总目的与总方针，而我国的舞蹈教育的目的是具有社会职能的，它不仅是社会发展的产物，更是与社会道德、情操、教养有着密切的关系，因此我国的舞蹈教育的目的是：就是在坚持社会主义办学方向的前提下，提高受教育的艺术鉴赏力和参与力，为国家培养全面发展的各类舞蹈人才.二、“
看世界·学术下半月 2020年7期2020-09-10
- 趣味指向性阅读在初中历史教学中的应用
妮摘 要 趣味指向性阅读兼有趣味性和指向性，其趣味性服务于指向性，指向性依靠趣味性来实现，故可定义为根据初中历史教学的目标，围绕一个历史主题，借助在初中生看来乐趣难以替代的历史读物，专门开展的、针对性强的阅读教学活动。在初中历史教学中，趣味指向性阅读能够从趣味性出发，激发学生的学习热情、创设轻松的教学环境、提升初中生的学习主动性等等。为了实现这些作用，初中历史教师应在教学中展示多样化趣味形式、联系生活实际应用趣味性指向性阅读等等。关键词 趣味;指向性;阅读
读写算 2020年24期2020-08-23
- 戏剧符号学视域下的戏剧话语分析
间;表意功能;指向性一、戏剧符号学的基本概述“戏剧符号学是运用符号学的方法来研究戏剧交流及戏剧符号的构成原则以及交流规律的一门学问。与其他艺术交流相比，戏剧符号学的最大特点在于它是一种有着双重交流体系的交流，即以剧本为基础的语言符号交流系统和由舞台上其他视听符号构成的交流系统。”[1]63“符号学被认为是上个世纪最有影响力的一门跨学科的元科学，它融合了语言学、逻辑学、哲学、人类学、社会学、心理学等众多学科，其源头可分别追溯至19世纪末20世纪初的瑞士语言学
美与时代·下 2020年4期2020-07-14
- 聚焦课堂提问的“三性”，有效突破数学教学的重难点
，精心设计具有指向性、层次性和多维性的课堂提问，是突破教学重难点的重中之重。关键词：课堂提问;指向性;层次性;多维性一、明确问题的指向性一个指向性明确的提问能激发学生的探究欲望，引发学生进行思考。因此，教师在平时的教学活动中必须明确问题的指向性，方可提升教学效果。例如，在“分数的产生和意义”一课中，教学重点是在正确理解单位“1”的基础上，归纳分数的意义;教学难点是认识并理解单位“1”。在新授课时，教师先抛出一个简单、明确的问题“你能举例说明的含义吗？”来唤
教师·上 2020年4期2020-06-11
- 生本性和指向性：情境问题的双重关注
;同时要关注其指向性，与学科核心素养相联。关键词：思政课;情境问题;生本性;指向性情境教学因遵循情境学习理论被广大思想政治课教师所采用，其一般流程是教师引导学生围绕基于情境的“问题”开展自主、合作探究，在分析解决问题中建构学科知识，形成必备品格和关键能力，树立正确价值观念，培育学科核心素养。《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称新课标）明确指出：“思想政治学科核心素养就是看学生能否运用学科内容应对各种复杂社会生活情境的问题和挑战。” [1]
教学月刊中学版·政治教学 2020年4期2020-05-15
- 论述文的事例论证中语言的指向性浅析
语言要有明确的指向性。教师可以指导学生从定向陈述事例的语言、分析方法的标志性语言、分析事例的语言三方面来强化事例论证语言的指向性。关键词：论述文;事例论证;语言;指向性论述文，是指提出主观看法，分析事理，说服别人相信自己意见的一种文体。它是由论点、论据、论证三要素构成。其中事例论证是论述文中的重要环节。在论点明确的前提下，要论证论点，说服他人，其事例须典型并必须紧紧围绕文章的论点，稍有偏离，就会影响文章的说服力。因而这要求陈述事例的语言、分析事例的语言必须
考试周刊 2020年16期2020-04-07
- 非理想条件下换能器阵列指向性研究
年来，以获取高指向性低频波为目的的声波定向技术受到了世界各国研究者的广泛关注。通过换能器组阵的方式可实现声波的高指向性传播，将声波传播到很远的距离外。然而针对换能器阵列的指向性研究多数是假设在理想条件下的，即换能器阵列单元器件性能完全一致，其振动幅值及相位稳定[1-4]。但实际工程中不可能达到这种理想状态，因此，研究换能器阵元性能不一致的非理想情况下的阵列指向性的变化规律，对其工程应用具有实际价值。本文以换能器平面阵列作为研究对象[5]，对换能器阵元器件的
压电与声光 2020年1期2020-03-12
- 教师语言让课堂亮起来
语言;激励性;指向性;启发性语言交流是师生互动的基本方式。作为一名语文教师，我们应该拥有优雅的言谈举止，以此影响学生。我们的一言一行，都应该是语言的典范，语文的化身。教师首先要使用规范、经典的语言，尤其是教师的课堂语言，更应是学生学习语言的范本。张口就来、毫无准备，甚至是毫无规范可言的课堂用语，不但会让课堂无序、无效，而且容易让学生无所适从。经常看到同样的教学设计，由不同的教师来上，教学效果就大相径庭。究其原因，主要还是教师本身语言功底的深浅有所不同。因此
世界家苑·学术 2019年5期2019-09-10
- 有效提问：打造品质课堂
学性，层次性，指向性，目的性和灵活性，才能打造小学英语品质课堂.关键词：有效提问;示范性;科学性;层次性;指向性;目的性;灵活性中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）09-063-1课堂提问是教师开启学生心智，促进学生思维，提高学生学习兴趣，提升学习能力的重要手段。有效的课堂提问是指“提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。有效的课堂提问能提升课堂效率，激发学生的学习潜能，为学生的可持续
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年9期2019-07-02
- 圆柱阵特征波束分解与综合超指向性波束形成方法
束分解与综合超指向性波束形成方法朱少豪, 杨益新, 汪 勇(西北工业大学 航海学院, 陕西 西安, 710072)为了将较小尺寸兼顾较高空间指向性的传感器阵列应用于空间受限的水下无人系统等平台上, 文中采用超指向性波束形成方法以提高小尺寸传感器阵列的空间指向性和阵增益, 从而改善阵列的目标探测性能。首先介绍了基于特征波束分解与综合(EBDS)的圆环阵超指向性波束形成方法, 然后提出了圆柱阵在任意俯仰角方向分两级子阵波束形成的数学模型, 并推导了各向同性空间
水下无人系统学报 2018年5期2018-11-09
- 提高农村小学数学课堂提问有效性的策略
词：小学数学；指向性；评价性1.抓住学生兴趣，精心设计问点提问也是要讲究感情色彩的，教师的提问要抓住学生的兴趣，努力创造出一种能激发学生求知欲望、带有新鲜感的境界，给学生提供迸发创造性思维的空间[1]。提问是贯穿于课堂教学的每个环节的，以小学数学《比多少》课堂导入环节，创设情景为例，教师可以向学生提问：“同学们喜欢《喜羊羊与灰太狼》这部动画片吗？”毋庸置疑，这部动画片几乎受到了每个学生的喜爱，基于这个兴趣点，教师可继续提问，“那在这部动画片里你们最喜欢的是
求知导刊 2018年23期2018-10-31
- 小学数学课堂教学中的动手操作之策略浅析
学；动手操作；指向性；学法指导“兴趣”是最好的老师，但是在学生的学习过程中，仅有兴趣是不够的。皮亚杰指出：“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得真实的知识，才能发展思维。”这段话充分说明只有让学生积极地投入实践，才能将知识转化为能力，才能更好地培养学生的创新意识。数学课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，也有着独特的途径——动手操作。一、为学生提供动手操作的内容，激发学生兴趣，体现学生的主体地位在数学教学中培养
成长·读写月刊 2018年10期2018-10-27
- “收”与“放”的品味
，还是一种精神指向性，收里面又有放，而放的意蕴和味道又在收的状态里演示，这样就形成了一张一合、一放一收的品味。关键词：“收”;“放”;精神;指向性;味道;意蕴1 画面中视觉效果所体现的“收”与“放”之间的关系从视觉的体验上来看，作品当中我们能感受到一种既放松又紧张的视觉体验，无论在写实、表现还是抽象的绘画中，我们都能够体会到“收”与“放”的品味，在整个大的画面空间里，总有一部分画得比较概括，一部分画得比较精彩，一部分比较紧密，一部分比较稀松，一部分重，一部
艺术科技 2018年8期2018-07-23
- 循道用器将问题教学进行到底
乏情境而无趣、指向性不明而无序、层次性不足而无度、开放性不够而无效等。本文以《用联系的观点看问题》教学为例，谈谈问题设计要把握的原则。关键词：情境化；指向性；层次性；开放性一、 情境化原则建构主义理论认为：学习是学生主动的建构活动，学习应与一定的情境相联系。教学中，如果能将主题、教材、方法、场景融为一体，创设轻松愉快的学习情境，就能最大限度地激发学生的学习兴趣。在本框教学过程中，笔者以2016年中国女排里约奥运夺冠作为情境导入，出示女排领奖照片后，教师作如
考试周刊 2018年50期2018-06-29
- 加强语文阅读教学指导学生自主摘抄刍探
动笔墨不读书，指向性与自由性相结合，举办读书笔记展览、评比活动。关键词：自主摘抄；课外阅读；指导；措施；积累；指向性；自由性中图分类号：G623.23 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）02-0053-01在作者所在学校承担的自治区级“有效推进小学生课外阅读”的课题研究中，教师们基本达成共识：在指导学生阅读时，应要求学生养成不动笔墨不读书的习惯，要求学生在阅读中进行自主摘抄。自主摘抄是培养学生阅读能力的手段，摘抄可以促进学生的进一步阅
成才之路 2018年2期2018-02-03
- 电子相控阵列扬声器指向性调控初探
要】 从声柱的指向性基本原理入手，理论分析结合实验论证，初步探究电子相控阵列指向调控原理，通过DSP调节延 时获得声波干涉，进行某频段的指向性控制，并根据当前的电子相控阵列产品现状，分析其不足，简单预测此类 产品未来的发展趋势。【关键词】 声柱；指向性；数字信号处理；电子相控；半波长文章编号： 10.3969/j.issn.1674-8239.2017.12.0061 前言随着人民物质生活的丰富，越来越多的人开始重视精神文化的建设。音频行业的技术实现，也由
演艺科技 2017年12期2018-01-27
- 问之有道学之有效
别从课堂提问的指向性、趣味性、启发性等方面着手，从而提高课堂提问的有效性，帮助学生学有所成。[关键词]课堂提问；指向性；趣味性；启发性[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）35-0088-01在教学中，课堂提问是教师引导学生学习的一种主要形式，而当前课堂提问存在的主要问题有提问的目标不明确、盲目性和随意性较大、问题缺乏思考价值、问题提得过于简单或过于复杂等。如何改善课堂提问，提高教学的有效性呢？我结合
小学教学参考(数学) 2017年12期2018-01-27
- 如何有效开展练笔
结。教师可先作指向性的引导，待学生能力形成的时候，再对练笔进行放手，达到作文教学的目的。[关键词]练笔；有效；指向性；随意性[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2017）34002802高中作文教学重在培养学生的逻辑能力、分析加工能力、素材运用能力、捕捉人物与生活能力、准确使用语言能力等。但因为各方面原因，每学期只能安排几次大作文训练，这很难达到预期效果。九尺高台，起于垒土。这就需要每周一次的课外练笔来补充。那
中学教学参考·语英版 2017年12期2018-01-23
- 利用外壳结构拓宽换能器波束宽度
的金属障板，其指向性理论计算比较复杂，本文借助有限元法来仿真分析不同外壳尺寸下换能器的声压分布，从而获得指向性波束图，换能器工作频率为60 kHz。1 模型的建立换能器的辐射面直径12 mm，置于一个金属外壳中，相应的示意图见图 1。换能器辐射面中心到外壳边沿的距离为a，辐射面至外壳表面的高度为d。分析a及d各自变化时指向性波束宽度的规律。图1 换能器辐射面示意图2 外壳尺寸参数变化对指向性的影响2.1 解析法理论分析对于换能器而言，外壳相当于一个刚性反声
声学与电子工程 2017年4期2018-01-22
- 高频大尺寸水平无指向性发射换能器研究
032）高频无指向性换能器是水下目标探测和预警的利器。水下小目标特别是作战蛙人对海军港口、军舰、钻井平台等高价值目标构成了重要威胁。越南曾在2014年派遣蛙人围绕981钻井平台布放大量渔网和漂浮物，严重影响了航道安全。水下小目标移动缓慢，反射截面小，易与海洋生物混淆，极具隐蔽性。对水下小目标的探测和预警刻不容缓。目前探测小目标声呐工作频率大多在 80～100 kHz ，探测距离1 000 m左右[1-2]。文献[3]通过4瓣拼镶圆弧灌匹配层后拼成圆环的方案
声学与电子工程 2017年4期2018-01-22
- V+N+O构式的语义分析
N在构式中具有指向性，N与O有领属关系，该构式内部各成分之间有多种语义关系并归纳分类。【关键词】V+N+O构式；指向性；领属关系；语义分析V+N+O构式是现代汉语中较为常见的表达方式，是在动宾式离合词中插入人称代词而形成的一种离析结构，如“撤你的职”“揩你的油”就是在“撤职”“揩油”等可以离析的离合词中插入了人称代词。本文研究对象V+N+O构式中，V是动宾式离合词的动语素，可看作动词，表动作行为的变化；O是动宾式离合词的名语素，可看作宾语，表行为动作的关涉
教育界·下旬 2017年10期2017-12-27
- 由《抛硬币》一课引发的关于巧妙提问的思考
：提问；精练；指向性；层次性1 有趣内容——学生却听得一脸茫然在一次学校教研课中，我上了《抛硬币》一课。在课的总结应用部分，我做了精心地设计，以“生与死的故事”收尾结束本课。这一片段的设计初衷是通过有趣的故事吸引学生，同时对所学的知识“可能性”进行巩固练习与运用。教学片断一：有一个大臣用可能性的知识解决了一个大难题。大家想听听这个故事吗？在古代一个国家，有一个大臣冒犯了国王，国王大怒，决定将大臣处死。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，
卷宗 2017年33期2017-12-07
- 马克思共产主义概念的指向性问题
。共产主义概念指向性问题的理论辨析，不仅仅是关于马克思如何以科学性和实践性摆脱乌托邦的空泛、构建自己理论的历史铺叙，同时也是完整把握共产主义思想、进而理解共产主义运动价值和意义的现实所需。〔关键词〕 马克思，共产主义概念，指向性，人类解放，自由人联合体〔中图分类号〕B03 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175（2017）06-0039-08马克思在1842-1843年在担任《莱茵报》编辑期间，曾转载了魏特林关于共产主义的一篇短评，当时的德国保守
理论探索 2017年6期2017-11-24
- 消声室内线阵列扬声器系统近场特性的测量
扬声器 系统的指向性，四分之一功率角进行计算分析，对轴向声压级衰减进行拟合。结果显示四分之一功率角的变化 趋势和理论结果有差距，轴向声压级衰减波动大，近场测量结果可以提供对线阵列扬声器系统进行评价和推测 的依据。【关键词】 线阵列扬声器系统；指向性；近场特性；消声室文章编号： 10.3969/j.issn.1674-8239.2017.04.002Near-Filed Measurement of an Array Loudspeaker in an An
演艺科技 2017年4期2017-05-16
- 浅谈初中物理教学中问题的创设与有效生成
基于情境，要有指向性和层次性，使学生的思维能力得到发展和提高。[关键词]情境 指向性 层次性 问题意识在新课程背景下，教师成为教学的组织者、引导者，并帮助学生建立新的学习方式。“以生为本”理念更是深入人心，它将学生的发展作为教育的根本目的。这对我们初中物理教师提出了更高的要求。在初中物理教学中，教师要不断改进教学方法，努力提高学生的思维能力。在物理课堂教学活动中，问题是课堂教学的重要资源，问题的创设是一门技术，更是一门艺术。问题创设得当，可以激发学生的学习
中学教学参考·理科版 2016年12期2017-04-21
- 一种上半空间指向性的水声发射换能器结构设计
种具有上半空间指向性的水声发射换能器的结构，采用半液腔压电圆管换能器实现了上半空间指向性，在换能器结构中采用吸声锥形障板加反声障柱的方法，实现换能器的垂直向上的窄波束指向性。同时也提高了测量装备在边收边发方式下的声隔离度，有效抑制了收发换能器间的声串漏。通过对实物测试，系统声学收发隔离效果达到35dB以上，该换能器结构设计的有效性得到了验证，并将在装备研制中得到应用。关键词：水声换能器；上半空间；指向性中图分类号：TP212 文献标识码：A0.引言在一种潜
中国新技术新产品 2017年8期2017-04-18
- 小学作文评语的优化策略
语；简洁易懂；指向性中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-037DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.11.066小学语文教学中，作文批改历来是教师觉得头痛的问题，其中不乏重复无效的工作和劳动。教师全批全改，疲于奔命，学生则大致瞥一眼分数后置之不管，以至于收效甚微，究其原因主要是作文评语的问题。作文评语是语文教师直接反馈到学生作文本的语文文字，是对学生习作的意见、
学周刊·中旬刊 2016年4期2016-11-19
- 坚持“四性”，提高口语交际训练的实效
可从训练目标的指向性、交际情境的真实性、 交际策略的灵活性、 训练成果的多元性四个角度，阐述提高学生口语交际训练实效的教学策略。[关键词]口语交际 训练实效 指向性 真实性 灵活性 多元性[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）25-091口语交际能力是学生语文素养的重要组成部分，口语交际训练是小学语文教学的重要组成部分。那么，如何进行口语交际训练才能收到最佳的教学效果呢？笔者在日常教学中坚持做到“四性
小学教学参考(语文) 2016年9期2016-09-30
- 指向核心素养培养，促进阅读教学有效性
： 核心素养 指向性 阅读教学素养的意思是一个人的修养，它与素质同义。素养包括言行举止、知识水平、道德品质等方面。那么核心素养的意思是最关键、最重要、最不可缺的素养。核心素养的三个指向在于：以基础知识、技能为指向、以问题解决的能力为指向、以解决问题能力获得的方法为指向。一、核心素养的培养首先说说以基础知识、技能为指向的核心素养所折射出的培养方式。基础知识及技能的有效获得在于学习动机及学习品质，那么，是什么让孩子有学习的冲动与决心呢？这与“兴趣”二字息息相关
考试周刊 2016年69期2016-09-21
- 忽逢桃林落英缤纷
在阅读中落实“指向性写作”教学，正是文章探索的核心所在。具体说来，有以下方法：其一，积累素材，有料可写；其二，借风使力，学好段式；其三，迁移运用，内容传神；其四，谋篇布局，写好首尾。【关键词】指向性；习作；阅读中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2016）21-0066-03著名教育家叶圣陶说：“阅读是吸取，写作是倾吐。”在语文教学中，阅读教学和作文教学密不可分。阅读是写作的基础，是写作内容与语言的重要来源，写作则是语
新课程研究·教师教育 2016年7期2016-08-10
- 浅谈初中数学课堂提问的有效性
技巧性，提问的指向性和目的性要明确。关键词：课堂教学；启发性；趣味性；指向性；目的性课堂提问是课堂教学中的主要组成部分，是课堂上教师与学生互动的重要途径，是师生信息交流最重要的方式。教师通过课堂提问可以激发学生对问题的思考，促进学生问题意识的形成。如果能够在教学中科学地设计并进行课堂提问，就能优化课堂结构，真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用。虽然我们在课堂教学中大量使用提问法，然而提问的有效性却明显不足。比如提问的随意性大，目的不明确；重提问而轻反馈；
学周刊 2016年27期2016-07-13
- 圆环形阵元阵列的三维指向性比较
阵元阵列的三维指向性比较法林1,王军2,韩永兰1,赵洁1,刘世朋1(1.西安邮电大学 电子工程学院，陕西 西安 710121; 2.西安邮电大学 通信与信息工程学院，陕西 西安 710121)摘要:根据换能器基阵的指向性理论，对圆环形阵列进行分析，采用数值方法，对48个相同的圆环形阵元组成的矩形形式阵列和线阵列组合圆周阵列的指向性进行三维仿真。仿真结果表明，矩形形式阵列的指向性差异会随着长宽比的增大而增大，但同一矩阵形式阵列的指向性随着声频增高而变好；线阵
西安邮电大学学报 2016年1期2016-07-01
- 基于线列阵组合圆周阵声源的远场指向性分析
周阵声源的远场指向性分析法林, 韩永兰, 王军, 赵洁, 刘世朋(西安邮电大学 电子工程学院，陕西 西安 710121)摘要:利用Bridge乘积定理推导出线列阵组合圆周阵声源的远场指向性函数，采用数值方法对声源的指向性进行仿真分析，并与线列阵及点源均匀圆周阵声源的远场指向性进行比较。结果表明，在相同指向性要求下，线列阵组合圆周阵声源比线列阵及点源均匀圆周阵所构成声源的指向性都好，更有利于声源的小型化。关键词:线列阵组合圆周阵声源；线列阵；点源均匀圆周阵；
西安邮电大学学报 2016年1期2016-07-01
- 纵振激振面积对条纹振动矩形板声场指向性的影响
振动矩形板声场指向性的影响刘豆豆, 贺西平*, 李家星(陕西师范大学 物理学与信息技术学院， 陕西 西安710119)摘要：在大功率超声应用中，纵振激振换能器与阶梯板间有一定接触面积，导致振动节线与凸台边缘不重合。利用数值计算和有限元分析相结合的方法，研究了(8,0)条纹振动模式下激振源面积大小对矩形板声场指向性的影响。结果表明，对尺寸为180 mm×120 mm×5 mm(长×宽×厚)的矩形薄板，随着激振源半径增大，条纹振动节线逐渐弯曲，(8,0)模态共
陕西师范大学学报（自然科学版） 2016年3期2016-06-20
- 浅谈初中数学课堂提问的有效性
技巧性，提问的指向性和目的性要明确。关键词：课堂教学；启发性；趣味性；指向性；目的性中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）27-0230-20DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.27.001课堂提问是课堂教学中的主要组成部分，是课堂上教师与学生互动的重要途径，是师生信息交流最重要的方式。教师通过课堂提问可以激发学生对问题的思考，促进学生问题意识的形成。如果能够在教学中科学地设计
学周刊·下旬刊 2016年9期2016-06-14
- 随钻声波测井声系短节模拟样机试验研究
波测井理论，以指向性、接收响应、单极测量功能等3个指标评价了声系短节及各组成部分的性能及特性。结果表明：发射声系以单极发射向外辐射的声场具有一定的周向均匀性，其指向性接近于一个圆，可组成单极声波发射器；接收器的接收灵敏度均值在-208.0 dB附近，偏差在2.0 dB以内，接收响应一致性良好，可组合相加接收单极声波信号；以单极测量功能进行的模型井整机联调试验获得了套管井波列，提取的套管波传播速度为5 245.6 m/s，相对误差小于3.0%。这表明随钻声波
石油钻探技术 2016年2期2016-05-19
- 小学数学课堂有效提问之我见
提问要有明确的指向性，应当提倡提问的多向性。关键词：数学课堂；提问；指向性；多向性在新课改理念下，教师再也不是单纯的“传道授业解惑者”，取而代之的是要求教师作为课堂中的组织者、指导者，引导学生进行“自我”的学习活动。在小学数学课堂中，教师为了能够引发学生积极的思考，通常会采用“提问”的教学方式，而一整节课的教学过程，往往也是在教师持续不断地提问中，从开始一直走到结束的。可见，课堂提问对于教师的教学是非常重要的。有效的课堂提问可以激发学生的学习兴趣，并启发学
新课程·小学 2016年9期2016-05-14