润物细无声
- 班级工作管理之“润物细无声”
赵常敏 刘丽丽班主任工作琐碎而繁杂，他面对的不止是班里那五十名学生，还有学生后面的家长，一个好的班主任，能让一个班级充满了活力和积极向上的热情，下面我就对我多年的班级工作经验谈一些浅显的看法。一、班主任要有正确的教育思想作为班主任，不但要有管理方法，还要注重学生的思想教育工作，也就是思想定位。教育的目的不单单是教给学生知识，注重学生的成绩，让学生获取知识只是教育的一部分，能够健康成长才是最主要的。鉴于此，在班级管理中要注重一个“活”字，不过要活而不乱，不
教育周报·教研版 2023年11期2023-08-30
- 从“润物细无声”到“无声胜有声”
——中国视听艺术美学的对外传播赋能
播更是从“润物细无声”进阶到“无声胜有声”，并且以“无声胜有声”的艺术手法生发“润物细无声”的传播效用。一、近年来对外传播成功案例的美学分析两千五百多年前，老子在《道德经》中提出了“大音希声，大象无形”这一中国古代传统美学观念。这种对极致美学的形容，是对艺术传播领域的最佳描述。传播与艺术的最高境界是彼此相通的。范敬宜先生曾借用古诗《琵琶行》分析我国对外传播工作时，认为这种“只强调理直气壮，不讲究委婉曲折；只强调大雨倾盆，不讲究细雨润物；只强调大开大合，不讲
传媒 2023年2期2023-03-12
- “润物细无声”式的“课程思政”研究
潜移默化、润物细无声地融入思想政治教育，不断优化课程体系。不同于“思政课程”，“课程思政”是一种教学理念，是一种应用于非思政专业课程中的价值引领主线。英语是一门兼具工具性和人文性的课程，不但重在培养学生的听、说、读、写四大基本语言技能，而且要通过课程中丰富的人文素材培养学生的跨文化意识、国际视野和综合素质。但是，它在文化的输入层面显得单一，缺乏中国文化的植入，文化交流显现出单向性。因此，引入思政教育是英语教学改革的必经之路。一、思政元素与背景图式的激活图式
陕西教育·教学 2022年12期2023-01-20
- “润物细无声”的隐形资助让受助学生更有尊严
对学生的“润物细无声”的隐形资助还亟须延伸与拓展，要在资助工作中体现人文关怀。一、问题的提出习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话，强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”等一系列深刻论述，对新时代教育工作进行全面部署。[2]立德树人是教育工作的根本任务，也是资助育人工作的根本任务。国家对高校的资助工作要求也越来越严格，越来越细致。不论从覆盖范围、资助力度上还是资助精确性上都提出了明确的
晨刊 2022年5期2023-01-09
- 润物细无声
教书育人;润物细无声;小学数学一、小学数学教学渗透思政教育现状数学属于现代科学发展不可缺少的工具，在基础教育中需要重视其内容教学，其中思想教育的渗透不可或缺，只有这样才能培养学生的科学态度、数学精神、问题思考、探究、解决能力，进而调动其积极学习数学，助力养成良好的学习习惯。身居一线的数学教师开展教学时应该使用可行性的的教育方法，将育人和教书相互融合。然而传统数学教学由于学生需要较大的适应教育压力，所以大部分德育部分被教学忽略，教师比较看中学科知识的讲解，导
快乐学习报·教育周刊 2022年15期2022-05-05
- “润物细无声”
钟迎华摘要：百年大计，教育为本。而教育又以德育为先，德育是第一位的。一个成绩再好的学生，如果没有良好的品德，那么意味着教育是失败的。德育是学校的根本性教育，我们在任何时候都不能放松对学生进行德育教育。与此同时，我们的德育工作也应随着社会的发展和历史的变迁更具时代性和科学性，而关注细节尤为重要。关键词：细节;德育;科学性德育是学校实施素质教育的重要组成部分。随着素质教育的实施，许多旧思想、旧观念正受着时代的冲击。关注细节、科学管理已成为当前德育工作的新潮流。
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 美术课引发我的一点思考
风潜入夜，润物细无声”，我想我们在教育孩子时不要只做一个权威者和发号施令的人，采取强硬的方法教育学生往往效果适得其反。【关键词】“武力镇压”;润物细无声;宽容我是一名中学美术老师，从教十余年，课堂上发生过各种各样的事情，然而只有一件小事使我印象深刻，它改变了我的教育方法，使我深刻地认识到教育孩子要“随风潜入夜，润物细无声”。初中美术课堂上教学秩序一直是我头痛的问题，学生深知美术课是副科，所以在语数外课堂上很认真的学生在美术课堂上也窃窃私语，平时活跃的学生在
中学生报·教育教学研究 2022年8期2022-04-19
- “润物细无声”浅谈如何在初中数学课堂教学中渗透数学思想
柳金文【摘要】初中数学知识于生活而言应用甚广，联系甚多。数学教师传授初中数学课程时决不能把过程呈现为对知识的输出与接收这么简单，而应该着力于让学生掌握初中数学内在的规律，即能具备数学思想，会应用数学方法。因此，数学教师在谙熟初中数学常用数学思想的前提下，探索将这些思想贯穿于日常教学的策略中，同时引导学生直接或间接掌握基本数学方法。【关键词】初中数学，数学思想，渗透策略引言现有的初中数学教学模式对学生学习能力的培养效果相对有限，以数学思想方法教育为导向的数学
家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17
- 搭建以新媒体为主轴的建党百年宣传
，让报道“润物细无声”，拉近与用户的距离。轻量表达+大胆创新=让党史宣传“年轻化”时代在变，新闻传播的方式也在变，随着网络和数字技术裂变式发展，利用全媒体链条生产的“轻量”产品完成新闻创意策划、吸引用户参与已成为媒体的必修课。特别是在重大主题宣传报道中，需要更注重多维度跨界融合，比如在传播形式上将音频、视频等元素融合，使严肃的报道生动化，“厚重”的内容“轻量”化，通过内容生产流程、表达方式、传播渠道上拉近与用户之间的距离，用全新媒体的传播形式把我们想讲的和
中国记者 2021年9期2021-10-18
- “润物细无声”式结构化整合教学设计
探析如何“润物细无声”渗透学科育人目标。关键词：单元教学设计;教学目标;教学育人单元教学设计是落实学生核心素养发展的新教学理念，依据课程标准和核心素养的要求和内容，同时结合学生的身心发展水平和经验，制定有效的教學计划，将原本碎片化的知识整体化、系统化，不仅是对单一知识、技能的传授，而是对必备品格、关键能力与价值观的培养。基于单元的视角，把内容相近、结构相似的课时整合，适度改变教材小步渐进的编排逻辑，腾出课时，为拓展提供可能。基于学生视角，只是想更精准地把握
天府数学 2021年4期2021-10-11
- “润物细无声”
才能做到“润物细无声”。二、在集体活动中运用多样化教学方式，渗透情感教育集体活动是幼儿园日常活动中的主要活动形式，在集体活动中，老师需要充分利用周围环境中的有利条件，为幼儿提供广阔的个人发挥空间，增强幼儿感官体验，以此提高幼儿的综合能力。因此，在幼儿园日常集体活动中，通过运用多样化教学手段，对幼儿进行情感教育，以此提高幼儿的情感感知能力。大班阶段的幼儿相较于初入幼儿园时的面貌，不仅身体发生了明显的变化，兴趣、情感、能力等方面也发生了诸多的改变，针对于此阶段
下一代 2021年2期2021-07-05
- 随风潜入夜 润物细无声
风潜入夜;润物细无声;小学教育;班级管理一、 引言越来越多的小学教学工作者在强化班级管理工作中付出更多的精力，将这项工作作为教学活动的关键。在小学教育教学活动开展过程中教师需要结合学生的实际水平和参与度，综合考虑教学中现存的问题以及学生的内心想法和兴趣爱好，对教学问题进行科学的设置和充分的准备。与此同时，还要对学生在学习行为和生活行为等方面进行约束和规范，从而形成良好的班级学习氛围，在班风的带动下进行自主学习和高效学习，加强学习效果。因此，在小学教育教学活
考试周刊 2021年37期2021-05-27
- “润物细无声”
成。三、“润物细无声”——在学校层面和班级层面共同渗透德育（1）学校层面加强学校工作与孝德教育的融合。孝德教育是小学生德育的重要组成部分，因此，我在班级中将孝德教育与德育工作进行有效融合，为学生营造良好的孝德教育氛围，将孝德知识渗透到生活的每个角落，促使学生认同孝德教育。例如，在班级板报、教室走廊等地方，挂上与孝德知识有关的文章标语。根据自身班级的实际情况开展以“孝德”为主题的教育活动，例如以“孝”为主题的演讲比赛或者手抄报比赛等，以德育分加分鼓励学生积极
教育周报·教研版 2021年10期2021-05-13
- “润物细无声”式结构化整合教学设计
探析如何“润物细无声”渗透学科育人目标。关键词：单元教学设计;教学目标;教学育人单元教学设计是落实学生核心素养发展的新教学理念，依据课程标准和核心素养的要求和内容，同时结合学生的身心发展水平和经验，制定有效的教学计划，将原本碎片化的知识整体化、系统化，不仅是对单一知识、技能的传授，而是对必备品格、关键能力与价值观的培养。基于单元的视角，把内容相近、结构相似的课时整合，适度改变教材小步渐进的编排逻辑，腾出课时，为拓展提供可能。基于学生视角，只是想更精准地把握
天府数学 2021年11期2021-03-11
- 让党史教育在课堂上“润物细无声”
在课堂上“润物细无声”，本文就我校语文教师的做法做了详细的论述。关键词：小学语文教师，课堂教学，党史教育“学语文，学做人”，这是著名教育家叶圣陶先生留下来的至理名言。“学党史，知党恩，听党话，跟党走”，这是国家教育部开展的主题教育活动。作为一名语文教师，如何发挥语文学科主渠道的作用，在语文课堂中巧妙地渗透党史教育，让党史教育在课堂上“润物细无声”呢？就这一问题，我校语文教师进行了有益的探索。（一）结合课文内容开展党史教育通用小学语文教材本身，编排了内容丰富
科学与生活 2021年27期2021-01-11
- (电机与电气控制)课程思政的探索
对学生进行润物细无声的思政教育。关键词：课程思政、专业课、润物细无声1、引言习近平总书记于 2016 年 12 月 7 日在全国高校思想政治工作会议中指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。”“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”这些重要论述为高校实施“课程思政”建设指明了方向，提供了遵
中国电气工程学报 2020年8期2020-12-09
- “润物细无声”的初中英语阅读欣赏课研究
刘婉君【摘要】随着教育体制不断完善，对当代初中生标准越来越严格。立足素质教育背景，初中英语教育饱受重视，对初中生英语水准要求有所提高。在初中英语教学之际，强调学生要全面发展，既要学好课本知识，又要进行课外内容的补充。【关键词】初中英语;阅读欣赏课;研究初中英语阅读教学，实则就是教师、学生及文本间的“对话”过程。在这个过程中，教师对英语文本的角度与深度，直接影响学生对阅读内容的理解。因此，在初中英语阅读欣赏教学中，教师应积极转变教学方法，注重解读文本，有效激
学生学习报 2020年13期2020-09-10
- “润物细无声”
当中做到“润物细无声”，才能让他们对学习产生更大的兴趣。德育学科是小学生身心发展中非常重要的学科，在德育学科中加入科学知识的渗透，也可以使学生更加清楚科学技术在祖国的发展中使起到决定性作用的。学生对于自己作为一个中国人，对于祖国发展应当尽一份力，都有很强烈的热情，我的做法等于是给予了学生们现阶段如何去做的一条“道路”，让他们在“这条道路”上走的平坦、愉快，正是在考验我渗透的方法是不是做到了“潜移默化”，“润物细无声”。的确可以看到学生对于科学知识的热情正在
快乐学习报·教研周刊 2020年4期2020-09-10
- “润物细无声”
当中做到“润物细无声”，才能让他们对学习产生更大的兴趣。德育学科是小学生身心发展中非常重要的学科，在德育学科中加入科学知识的渗透，也可以使学生更加清楚科学技术在祖国的发展中使起到决定性作用的。学生对于自己作为一个中国人，对于祖国发展应当尽一份力，都有很强烈的热情，我的做法等于是给予了学生们现阶段如何去做的一条“道路”，让他们在“这条道路”上走的平坦、愉快，正是在考验我渗透的方法是不是做到了“潜移默化”，“润物细无声”。的确可以看到学生对于科学知识的热情正在
快乐学习报·教研周刊 2020年3期2020-09-10
- “润物细无声”
摘要：本文以西贝柳斯经典交响乐作品《芬兰颂》为例，通过四个方面的解读与剖析，探究音乐作品中的精神文化内涵。关键词：音乐情感 精神力量 民族 《分栏颂》著名主持人汪涵曾经说过一句话，“音乐是心底里伸出的一双手来抚慰人心的。”高中的音乐鉴赏课，重在鉴赏，它不是单一地停留于音乐表层的欣赏，更多的是透过音乐去聆听作品内在的声音，是一种精神力量的感受。在新课改盛行的今天，音乐教师要注重用啟发式的教学方法来培养学生的发散性思维，丰富他们的创造力以及想象力。这正是高中音
参花（下） 2020年8期2020-07-29
- 刍议班主任工作润物细无声式教育方法
风潜入夜，润物细无声”是杜甫《春夜喜雨》里面的句子，这和班主任的工作要求十分相似。班主任是一个班集体不可或缺的核心力量，班主任是领导学生学习、生活以及思想的一个十分重要人物，对学生的生活各个方面都有十分大的影响。但是由于现在的学生个性都十分鲜明，所以老师在对待学生的时候一定要针对学生的个性特点，慢慢发现学生的闪光点，不能只是以教育者的身份教导学生、责骂学生，让学生的缺点慢慢改正，让他们的优点能够发扬光大。关键词：班主任;工作;润物细无声;教育方式班主任的教
发明与创新·职业教育 2020年2期2020-04-07
- 冤家路虽窄，诚至石为开
创造条件;润物细无声我一直担任小学班主任工作，今年新接手一个毕业班，班中有两个非常特殊的学生，一个叫小豪，另一个叫小丰。记得第一天上课时，我发现很奇怪的一点：在第四组最后一个位置上的男孩子身材这样瘦小，能看到黑板吗？他的个子应该坐第一排位置啊，当我点到小丰的名字时，一直沉默的小豪突然笑出声来，更奇怪的是小丰听见小豪的笑声脸色刹时涨红，扭过头，眼睛狠狠地瞪了小豪一眼，扒在桌子上，生气了。我不解地看看其他学生，只见学生都安然地坐着，一副习以为常的样子。课后，有
广东教学报·教育综合 2020年29期2020-03-25
- 润物细无声
Я познакомился с Ни Сиумэй в старинном городе Юйцы провинции Шаньси. Была осень 2004 года. Я провёл ночь под стук колёс идущего поезда， лелея мечту о вырезании узоров из бумаги. Я спешил на торжественный вечер， посвящённый народно
伙伴 2019年11期2019-12-14
- 让职教多一点“润物细无声”的隐性教育
劳斯骅随着社会的转型，越来越多的职业院校开始意识到“树人”不仅靠“育才”，更靠“立德”，职业教育只有更好地兼顾技能教育与人格教育，才能为学生顺利走向社会“做足功课”。但许多学校对于德育的认知还停留在以思想政治理论课堂说教为主的传统教育方式上。青少年正处在人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。“坚持显性教育和隐性教育相统一”，习近平总书记在学校思政课教师座谈会上传授的“宝贵兵法”，一语中的，引人思考。在职教德育工作中，我们既应重视显性教育，也应重视隐性
广东教育·职教版 2019年9期2019-11-04
- “润物细无声”
主要的是“润物细无声”，关注孩子的心灵成长，孩子的教育关键在于细节处，只有教师细心地关注和关心学生，才能在班级管理的小故事中体现大智慧。一、个案介绍班里有一个小女孩叫小兰，在平时的观察中我发现她是班里最调皮的一个小孩，虽然她长得很小巧，缺失一个十足的“假小子”，不仅喜欢在班级打闹还有不好好上课的坏习惯。有一天早读课我在班级巡查的时候，从窗户看到了她不良的行为，那节早自习大家都在认认真真的读书背诗，只有她在教室走来走去，到这边看看那边看看，行为很奇怪，而且还
人物画报 2019年3期2019-10-25
- “润物细无声”
张志虹摘要：亲子阅读，以书为媒，以閱读为纽带，让家长与孩子共同学习，一同成长，在分享读书的感动和乐趣的同时促进孩子的发展，这便是亲子阅读带来的最大益处。笔者以亲身亲子阅读经历，阐述亲子阅读带来的好处。关键词：亲子阅读;书籍;发展书籍素有“精神食粮”之称，吉姆·崔利斯在《朗读手册》写到：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”因知道早期阅读重要性，坚持和女儿亲子阅读，越来越深刻的感受到，阅读让家长与
下一代 2019年4期2019-09-10
- 润物细无声
实则有意，润物细无声。本文就自身的教学实践，浅谈如何在教学过程中润物细无声。关键词：润物细无声;与爱同行;了解学生;关爱学生作为一位普通的教育工作者，没有让人敬仰的光环，没有轰轰烈烈的事迹，也没有令人垂涎三尺的待遇。但我走进教室的那一刻，便会爱一路并肩，始终以热忱的师爱去关心每一个孩子，因为我深知教育就是一种爱的艺术，爱的内涵必须要以尊重、怜爱、理解、信任的强大精神力量，去疼爱学生、引导学生、影响学生，给学生以自我反省、自我改正、自我选择的能力和自我进步的
教育周报·教育论坛 2019年12期2019-09-10
- 关注平凡小事，与学生共成长
倾听赏识;润物细无声当代的教育家李希贵老师在《为了自由呼吸的教育》一书中曾说过：“和学生平等地坐下交流，才知道他们并不是小孩子。其实，他们有好多想法，甚至不乏真知灼见。”因此，作为班主任， 我们必须创新德育教育形式，提高自身的素质，以学生为主体，关注平凡小事，从细微之处抓起，与学生共同成长。一、拓展班主任的综合素质，为德育工作奠定基础众所周知，班主任是德育教育的主导者，其言行举止，都会引起学生的关注，对塑造学生的心灵有着不可忽视的作用。“我们应该怎样进行教
新课程·中学 2019年5期2019-07-11
- 让党课“润物细无声”
王宇萌2018年夏季的一天，哈尔滨市排水集团顾乡排水公司党支部第三党小组成员趁着休息时间，在作业井口旁的避阴处席地而坐，一堂“微型党课”就此开讲。没有晦涩的知识，也没有空洞的说教，大家畅所欲言。谈到工作经验时，党员张喜利说：“梁师傅讲解半自动液压桶操作规范有一套，平时有啥困难，我们都向这个‘专家讨教……”朴实的话语引来一阵欢笑。在哈尔滨排水集团，像这种形式灵活、接地气的党课屡见不鲜。2016年以来，为增强党课的吸引力，排水集团党委在举办传统党课的基础上，对
党的生活（黑龙江） 2019年4期2019-04-29
- “润物细无声”式分析地理教学中的基本概念
摘 要：地理概念是地理教学过程的基础，本文从教学中关于地理概念的问题从发，分析了几种主要的对策，并以对流雨这一概念为例进行了探究分析。关键词：地理概念；问题；对策一、 结合实际生活，建立知识间的联系，利用观察和比较获得概念观察和比较是对地理概念进行教学最常使用的一种基本方法。通过对两个或两个以上相似但相异的地理概念或具体案例的比较，比较其异同点，明确不同概念的区别及联系，达到深化概念特征和分清概念内涵的目的。如在识别地形的时候，可以直接通过观察学校附近的山
考试周刊 2019年20期2019-03-07
- 外卖餐饮文化何以“润物细无声”
前不久，《2017中国外卖发展研究报告》的发布引起了人们的广泛关注。这份报告显示，2017年，中国在线外卖市场规模达到2046亿元人民币，同比增长23%。在线订餐用户规模达3亿人，同比增长18%。人们惊叹的不是外卖市场的规模，而是使用这种方式订餐的人数已达3亿。这些人群基本上涵盖了大中城市，并且，以年轻人居多。可以这样理解，数以亿计的青年正在享受着足不出户、在线订餐、送餐上门的生活方式。俗话说，“民以食为天”。饮食文化承载着民族文化的重要传统，显示着时代和
今日中国·中文版 2018年3期2018-11-19
- 小学语文教学中“润物细无声”的德育渗透
文教学中“润物细无声”的德育渗透思路进行初步探讨，旨在进一步提高小学语文教学的质量，促进小学德育的健康发展。关键词：小学语文；德育；实践活动；渗透思路广义上的德育指有目的、有计划地对教育对象在政治素养、思想品德等方面施加影响的活动，包含社会、家庭和学校等各方面的教育。狭义的德育特指学校按照一定的政治和思想要求，让学生了解、内化并积极践行，使学生形成一定的社会所需要的品德的活动。如何理解和对待语文教学过程中的德育，是关系到语文教学的方向问题，关系到语文教学的
新课程·小学 2018年8期2018-11-13
- 谈如何营造“润物细无声”的良好德育环境
让幼儿在“润物细无声”的生活德育环境中得到健康地成长。【关键词】生活德育；环境意大利教育家蒙台梭利博士指出：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中。” 环境具有感召人、熏陶人、塑造人的重要作用。德育过程既是说理、训练的过程，同时也是情感陶冶和潜移默化的过程。因而要从营造良好的德育环境入手，积极打造新城园所“润物似无声”的良好大环境是我园开展生活德育课程的重要方式之一。一、从细处入手，优化德育物质环境。
科学导报·学术 2018年19期2018-10-21
- 随风潜入夜 润物细无声
风潜入夜；润物细无声；小学数学教学；渗透；思想品德良好的品德，是每一位中国公民都必须具备的品质。当前，基于国际竞争日益激烈，国内经济的发展不断推动着基础课程向道德教育的方面迈进。所以，教师在展开小学数学教学时，应有意识的渗透思想品德教育，使学生能够在学习数学知识的过程中，也能进一步促进自身的德育品格，进而逐渐形成一个具备良好品德的社会公民。文章针对思想品德在小学数学教学中的渗透展开了分析。一、 思想品德教育的基本内涵思想品德，其目的是引导学生发展优质的思想
考试周刊 2018年84期2018-09-15
- 小学数学课堂教学机智
【关键词】润物细无声 见风使舵 明知故问【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）08-0124-02一、教学机智表现为“润物细无声”，教师能在冷场中调温大家知道，人生活在最适宜的气温下会心旷神怡，置身于美景中会流连忘返，小学数学课堂也要保持教学最佳状态下的“常温”。教师要学会“调温”，鼓励孩子们融入教学，形成良好的课堂气氛。在听课中经常会遇到“冷场”的课堂状态。这样的课堂，教师若无法及时“调温”，课堂就成为个
课程教育研究 2018年8期2018-09-04
- 外卖餐饮文化何以“润物细无声”
刘畅前不久，《2017中国外卖发展研究报告》的发布引起了人们的广泛关注。这份报告显示，2017年，中国在线外卖市场规模达到2046亿元人民币，同比增长23%。在线订餐用户规模达3亿人，同比增长18%。人们惊叹的不是外卖市场的规模，而是使用这种方式订餐的人数已达3亿。这些人群基本上涵盖了大中城市，并且，以年轻人居多。可以这样理解，数以亿计的青年正在享受着足不出户、在线订餐、送餐上门的生活方式。俗话说，“民以食为天”。饮食文化承载着民族文化的重要传统，显示着时
今日中国·中文版 2018年3期2018-03-22
- 做好改制企业“润物细无声”工作
吴巍巍十几年来，北京市国有大型建筑企业通过引进社会资金和民营企业经营机制，实现投资主体多元化，建立适应市场经济发展的重大举措，使国有建筑企业改制向深层次推进。无论股权结构怎样，企业的发展离不开人的因素，所以，企业的思想政治工作是非常重要的，尤其是对于改制企业显得更为重要。改制企业思想政治工作的重要性提高企业的劳动生产率。企业中任何一个人的利益与企业的利益都是息息相关的，希望通过个人劳动增加企业积累，改善自己生活是每个人的想法。而在工作中能否将每个人的才能更
企业文明 2018年6期2018-01-18
- “润物细无声”的“传道”
中，起到“润物细无声”的榜样效果，而不是价值灌输。我发现立足于课程，可以激发学生以校为荣的情感，立足校情，可以充分发掘学校的课程资源。德育，并不是局限于课堂，教师可以带领学生走出班级，走进校园，充分发挥学生的主体作用。课前询问时，我发现学生对我们学校了解得并不多，因为我们现在的小学校园，由成人设计，很少让学生参与其中，对学生而言，学校仅仅是一个学习的场所，只是一个没有生机的物体，不但觉得它与自己无太大关系，而且缺少了和谐温馨、亲切的感觉。那么要实现本科的教
教育界·中旬 2017年10期2017-12-28
- 历史素养：融入全国卷Ⅰ“润物细无声”
——谈2017年高考全国卷Ⅰ历史试题的新趋向
全国卷Ⅰ“润物细无声” ——谈2017年高考全国卷Ⅰ历史试题的新趋向安徽 林桂平 广东 陈秋香万众瞩目的2017年高考试题已经揭开了神秘面纱。历年全国卷的命制思路都是本着“稳中求变、变中求新”的总基调，2017年全国卷Ⅰ（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建、山东共十个省份使用）历史试题更是遵循了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》中首次提出的“考查学科素养和学习潜力；注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问
教学考试(高考历史) 2017年5期2017-12-14
- “润物细无声”的小学班主任工作
有技巧的“润物细无声”。与小学的孩子打交道，爱和尊重是必不可少的。在宋庆龄学校这样一个多元包容的环境中，孩子们都个性十足，每个人能依照自己的节奏和进度学习，而不是让它整齐划一。所以，班主任如何与学生“合作”好就显得尤为重要了。一、走近学生，在沟通中树立个人形象如果你认为在小学阶段与孩子沟通是轻松愉快的，那么你会发现三年级以后，孩子们就已经逐渐开始进入叛逆期。在与老师、家长甚至同学的相处中常常会有很多自己的想法，不少“乖乖女”变得特立独行起来，腼腆的男生也是
都市家教·上半月 2017年11期2017-11-28
- 在“润物细无声”中培养文化意识
吕秀敏《义务教育英语课程标准》中明确指出“文化意识”是综合语言运用能力的一个组成部分，是得体运用语言的保证。掌握某种语言的过程离不开对其文化的了解，在小学英语教学过程中要注意渗透相关的语言文化背景知识，进行文化意识的培养，让小学生能正确、得体地运用语言。那么文化意识培养对英语学习的重要性如何？我们又该如何培养小学生英语的文化意识呢？本文将做如下探讨。一、文化意识培养对英语学习的重要性1.拓宽文化视野，形成跨文化意识作为一种社会文化现象，外语学习如果与社会文
新课程·小学 2017年6期2017-08-05
- 用心去塑造学生的灵魂
【关键词】润物细无声；德育；方法德育教育应该是一个学校教育的主要的组成部分， 特别是中学教育。从中学生的生理和心理的反展情况来看， 中学阶段应该是一个多变的阶段， 也是成型阶段， 教师应该抓住这个阶段的学生的一些特点，以自己的言行去感染学生，以自己的勤奋的工作态度感染学生，润物细无声。一、班主任德育工作对学生很重要高中的学生大都处在十六七岁的特殊年龄阶段， 精力充沛， 兴趣广泛， 心理的自我调节能力、对事物的认知能力以及行为的自控能力还不成熟。 同时， 学
成长·读写月刊 2017年7期2017-07-13
- “润物细无声”
如春雨，"润物细无声"，它是人民追求真善美的原动力。要培养学生追求美好事物的高尚情操，在语文教学中应着重注意情感的熏陶。叶圣陶也指出，语文教学的最终目标是："精于思想，富于情感，工于表达。"情感教育是语文学科的人文性决定的，作为一个语文教师，不仅仅是观文者，更是讲文者，把一篇作品讲好，让学生和作者产生心灵上的共鸣，的确是不容易的。因此，如果语文教师能做到"披文以入情"，并进而做到"语文以入情"，以"情"再现课文的意境、形象、氛围，以"情"激发学生的创造思维
读与写·上旬刊 2017年6期2017-06-30
- 如何在小学班级管理中实现“润物细无声”
郑学东+王海燕中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）11-0040-01班级管理的确是一门艺术，教师如果能很好的掌握这门艺术，不仅对学生会有很大的帮助，而且自己也会轻松快乐很多。教师应该掌握好班级管理的艺术，让学生快乐起来，让小院里的阳光每天都灿烂，同时为教育事业贡献自己的绵薄之力。一、提高教师自身的素质要想管理好一个班集体，让不同类型、不同性格的孩子服从你的教育方式，首先要得到学生的佩服，让他们配合管理工作要心服口
读写算·素质教育论坛 2017年11期2017-06-27
- 谈谈自己在学校工作中的一些细节处理
班级管理 润物细无声 生活 思维细节决定成败，一项工作可能因为关注细节而做得更完美，也可能因为忽视细节而功败垂成或效果大打折扣。我觉得细节决定成败不单单是经常挂在嘴边，更重要的是要让它能真正在各项工作得到有效的落实和体现，只有真正关注到了细节，做好了细节的落实和到位，那我们的工作才能做得完美。1.关注教学细节，智慧之花闪亮登场课堂教学是由一个个“教学细节”而组成的，它是教师教育理念的一种流露，教学风格的一种表达，教育内功的一种展现。无论哪位教师，只要能把握
文学教育·中旬版 2017年4期2017-06-08