课堂氛围

  • 初中英语有效课堂初探
    课堂有效性;课堂氛围随着新课改的不断推进,如何开展有效的课堂教学活动,改变传统英语教学死记硬背的模式,使学生在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神,是每一个英语教师都应该思考的问题。笔者结合自己的教育教学实践,对如何提高初中英语课堂有效性进行了以下思考。一、提高初中英语课堂有效性的原则(一)充分考虑全体学生的需求教师在设计教学活动时要充分考虑学生的个体差异和不同的学习需求,按照学生 “学”的规律进行教学,使上、中、下不同

    中学生报·教育教学研究 2022年8期2022-04-19

  • 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究
    已经认识到了课堂氛围对于学生学习成绩的影响,所以在积极的探索,想要创造更好的课堂氛围也正因如此,在进行授课的时候提升课堂的氛围,对于小学语文教师来说是一个非常重要的事情,只有这样才能让学生在学习的时候更加投入,也才能让他们取得更好的成绩。关键词:小学语文;课堂氛围;策略引言:如果想要保证课堂教育的效果,那么教师一定要注意做好和学生的互动,只有这样才能起到预想的教学效果,而如果想让课堂的互动比较好,那么就一定要有良好的课堂氛围,在小学的语文课堂之上,教师一定

    中学生学习报 2022年17期2022-04-15

  • 关于构建小学语文课堂营造良好课堂氛围的探讨
    :小学语文;课堂氛围;语文课堂;中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-12-在教师教学的过程中,教师要把语文当成一门生活性学科去教学。这样学生不仅可以掌握更多的知识,也能够对于知识的理解更加的全面,营造好的语文氛围,可以让学生更快的融入到一种学习环境,小学阶段的学生对于学科认知还不够全面,教师可以先从语文素养培养起,这样不仅可以让学生增强自己的文化底蕴知识,也能够在短时间内更快的了解这门学科,并付出一定的精力去对待这门学科的学习。

    小作家报·教研博览 2022年12期2022-04-02

  • 促进小学生课堂讨论的方法探究
    :友好合作的课堂氛围,孕育讨论的情愫;富有价值的讨论问题,让讨论真正有效;合理的讨论要求,提高讨论实效性;适当的讨论调控,让讨论更深入。[关键词] 课堂讨论;课堂氛围;问题;调控在新课程标准实施后,“合作学习”早已不是新鲜的话题,而作为一名一线数学教师,在课改的道路上不断探索是我们的责任。同时,也有一些教学文献同时指出,课堂讨论是指在师生交流和生生互动中就一个问题畅谈自身的观点与看法,在讨论中发现问题,习得知识,培养能力的过程。可见,有效的课堂讨论可以增进

    数学教学通讯·小学版 2022年1期2022-03-21

  • 浅析以“课堂教学氛围”为导向的教学评价的利弊
    意味着积极的课堂氛围,进而来评价一节课的高效与否。这样的评价方式固然有其一定的道理,但同样有很多弊端,本文就以“课堂景象”等同于“课堂氛围”的课堂教学的评价方法进行分析,并探讨这种方法的利弊。关键词: 课堂景象  课堂氛围  高效课堂  教学评价  “唯”课堂氛围   引言 目前以“课堂景象”等同于“课堂氛围”进而评价课堂教学质量的评价方法颇为流行,在一些公开课上经常听到老师们说,“这节课上的真不错,你看看这‘课堂氛围’多热烈,学生参与课堂活动的积极性多高

    安徽教育科研 2022年5期2022-03-19

  • 高中生物情境教学初探
    学内容,贴合课堂氛围,发挥想象联想,力争让情境教学法在更大程度上发挥其应有的作用。关键词:情境教学法;立体感强;生物科学规律;课堂氛围【中图分类号】G633.91            【文献标识码】A             【文章编号】1005-8877(2022)06-0105-03Preliminary Study on Situational Teaching of Biology in Senior High SchoolHUANG Weifa

    当代家庭教育 2022年6期2022-03-18

  • 语文教学营造积极的课堂氛围探微
    薇 摘 要:课堂氛围是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,是师生在课堂上共同创造的一种气氛,它是教师上好一堂课的必备“调味品”,也直接影响着学生的学习效率和效果。在语文教学中,教师要积极营造良好的课堂学习氛围,以此让师生间的情感更融洽、互动更充分,使学生的注意力更集中、课堂参与积极性更高、思维更活跃、学习效果更好。文章从语文教学存在的问题入手,对语文教学营造积极课堂氛围的意义和策略进行探究。 关键词:小学语文;课堂氛围;学习效果;语文素养 中圖分

    成才之路 2022年7期2022-02-25

  • 互动教学在高中化学中的应用探讨
    ;师生互动;课堂氛围;师生关系;知识印象中图分类号:A 文献标识码:A对于高中生来说,这一阶段的学习最为重要的就是要有效率。那么什么样的学习方法或者教学方法才是有效率的呢?这就需要教师根据自身的教学经验不断的探索与发现,再将其传授于学生。所以在这一环节中教师与学生的关系就尤其重要,师生互动就是最直接拉近彼此关系的最好方式。这样的有效沟通对于学生的化学学习才是有巨大帮助的。本文笔者也将根据自身的教学经验提出一些应用师生互动的意见与探讨,希望所有高中化学教

    小作家报·教研博览 2022年7期2022-02-23

  • 如何改变小学数学的教学模式及课堂氛围
    建立起良好的课堂氛围,形成有效沟通。关键词:小学数学;教学模式;课堂氛围中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2022)-5-无论什么阶段,数学从来都是一门很重要的学科,传统的数学课堂,一味的强调反复练习,反复刷题的重要性,往往会忽视教学过程中的课堂气氛,小学与中小学不同,不应还停留在手把手教学的阶段。一、现下教学小学生存在的问题。课程枯燥使学生兴趣不足、找不到合适的学习方法、不会解题、自暴自弃等,中小学的数学课基本上都是由教师手把手教学,从

    小作家报·教研博览 2022年5期2022-02-23

  • 激活初中道德与法治课堂的方法与途径
    :营造良好的课堂氛围、发挥语言的魅力、创设恰当的教学情境、用现代教学手段吸引学生、把课堂交给学生。关键词:初中道德与法治;课堂氛围;教学情境中图分类号:G63          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)05-0141-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.05.069 初中道德与法治是一门以学生的生活为基础,以培养初中生良好的道德品质为根本目的的学科,具有很强的

    学周刊 2022年5期2022-02-12

  • 新课标背景下小学数学教学有效性路径研究
    学;新课标;课堂氛围小学数学是基础学科,其对学生后续发展具有深远影响。基于新课标背景,教师应重视数学核心素养的教学培养活动,以强化数学课堂有效性。基于此,围绕数学教学有效性进行深入探究具有重要意义。一、营造舒适的课堂氛围基于新课标背景,在创建小学数学课堂时,教师应注重热情激发与兴趣培养,引领学生主动融入数学课堂;这要求教师应营造舒适的学习氛围,使学生能够在课堂上感知数学的乐趣,充分调动学生的学习动力与主观能动性。上述工作不但是数学教学的核心目标,更是提高教

    现代科教论丛 2021年23期2021-12-22

  • 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究
    学中营造积极课堂氛围的方法,希望可为广大小学语文教师提供有效借鉴和参考。关键词:小学语文;积极性;课堂氛围;引导性;方法探究中图分类号:G62          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2022)02-0025-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.02.012受限于學生的心智发展水平和家庭教育质量,学生在课上学习的过程中,学习态度存在较为明显的差别,主要表现在学习积极性、

    学周刊 2022年2期2021-12-21

  • 探究平板电脑在初中英语教学中的合理应用
    脑营造现代化课堂氛围”“利用平板电脑丰富课堂教学多样性”“利用平板电脑帮助学生突破重难点”三个基本点出发,对如何加强平板电脑在初中英语课堂上的合理应用进行了分析。关键词:初中英语;平板电脑;课堂氛围;教学多样性;重难点伴随着初中阶段英语教学体系的不断完善,越来越多的教师也逐渐熟练对平板电脑这一教学辅助设备的使用,进而原本枯燥、低效的教学现状得以合理改变,而这也就在很大程度上刺激了学生们的积极学习态度。与此同时,教师在利用平板电脑展开教学的过程中也始终要尊重

    启迪·中 2021年9期2021-12-19

  • 情不知所起,一往而深
    ;教学效率;课堂氛围;积极主动性【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877 (2021)31 -0141-02【Abstract】Situational teaching method is one of the most frequently used teaching methods in primary school Chinese classroom teaching activities. Because of

    当代家庭教育 2021年31期2021-12-16

  • 新时期如何提高初中语文课堂教学效率的策略探究
    对营造活跃的课堂氛围、优化教学设计等提高初中语文课堂教学效率的策略进行探究,最后提出了新时代背景下有关教学策略的创新内容,包括完善教学评价体系、延伸课堂知识等。【关键词】初中语文;课堂教学策略;课堂氛围;评价体系【中图分类号】G633            【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490(2021)31-104-03【本文著录格式】杨晓燕.新时期如何提高初中语文课堂教学效率的策略探究[J].课外语文,2021,

    课外语文·上 2021年11期2021-12-16

  • 小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
    ;小学数学;课堂氛围中图分类号:G62          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2021)35-0097-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.048作者简介:薛溦(1994.8— ),女,汉族,山东淄博人,中小学二级,研究方向:小学数学教学。生态课堂教育理念认为在课堂中教师、学生、课堂三者之间所存在的关系是可持续发展的,如果在教学过程中能够构建出一个高质量的关系,

    学周刊 2021年35期2021-12-13

  • 小学数学教学中如何培养学生的创新能力
    有创新价值的课堂氛围,也要创新课堂教学环节,不仅要做到课堂备课环节的创新,课堂教学方法创新,精心设计课堂练习,培养学生的创新意识,而且还要建立创新学习的评价标准。关键词:小学数学;创新能力;课堂氛围;教学方法;评价标准中图分类号:G62          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2021)35-0027-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.013作者简介:刘宝超(1

    学周刊 2021年35期2021-12-13

  • 浅议翻转课堂的课堂氛围营造方法
    索翻转课堂的课堂氛围营造方法,从学生之间的合作学习、自主学习、探究发现、评价策略创新、价值观培养、角色转变等角度提出实用性的课堂氛围营造方法,为翻转课堂的有效开展奠定基础,促使课堂效率的提升。关键词:翻转课堂;课堂氛围;营造方法一. 翻转课堂的课堂氛围营造方法:1.激发学生之间的合作学习合作学习已经成为了当今课堂学习的主要学习方式,合作能够促使学生积极参与到课堂学习中来,达到相互学习、知识共享、共同进步的学习目的。翻转课堂倡导学生主导课堂,加强学生之间的相

    科学与生活 2021年23期2021-12-06

  • 浅议体验式学习的课堂氛围营造方法
    式学习方式的课堂氛围营造方法,从快乐学习、合作学习、自主学习、探究学习、分享学习、启发式教学、丰富教学环节、优化评价策略等角度提出实用性的课堂氛围营造方法,为学生充分体验课堂、激发学习激情奠定氛围基础。关键词:体验式学习;课堂氛围;营造方法一. 体验式学习的课堂氛围营造方法:1.积极倡导快乐学习,体验获得知识的快乐快乐学习是从获得知识、形成能力、塑造情感态度与价值观的过程中获得成就感、自豪感和快乐感,从而迸发出更强烈的学习热情。积极倡导快乐学习理念需要我们

    科学与生活 2021年23期2021-12-06

  • 小学语文课堂氛围与纪律均衡的思考
    生在不断提升课堂氛围的前提下,能够兼顾学生的课堂纪律性,从而帮助学生更好地提升综合素质能力。关键词:小学语文;课堂氛围;纪律均衡随着进入小学学习的高级阶段,学生开始逐渐进入身体和心态随时发生重大改变的重要时期。在小学的学习生涯中,学生会逐步建立属于自身感知下的独特三观,对于不同学科间知识积累的数量不同,形成完全迥异的性格和知识储备状况。而小学语文学科,相比于其他学科来说,课程知识量注重于理解和体悟,反而更加注重学生本身的兴趣导向。教师能够更加多样的教学方式

    中小学老师培训 2021年4期2021-12-06

  • 基于积极心理学的小学数学课堂教学研究
    ;教学经验;课堂氛围积极心理学是研究人类积极情绪和行为的心理学理论,其主张关注人自身的积极因素,利用这些积极因素激发人内在的优秀品质、积极力量,挖掘人的各种潜能,推动人的发展。将积极心理学融入数学教学中,有助于引导学生养成良好的学习行为和意志品质,改善教学效果。笔者在教学实践中尝试引入积极心理学对学生进行引导,取得了不错的教学效果。一、何谓积极心理学积极心理学主张研究人的积极品质,充分挖掘人固有的、潜在的、充满建设性的力量,促使个人走向幸福,促进人类社会的

    教书育人·教师新概念 2021年11期2021-12-03

  • 活跃课堂氛围,实现高效互动教学
    ,尽可能活跃课堂氛围来调动学生学习的主动性。因此,教师在课堂上应该以探索为目标,活跃课堂实现互动教学,这样才可以打造高效课堂,促使学生的语文素养得到提升。关键词:课堂氛围;互动教学;小学语文一、小学语文活动教学的重要性语文这门学科不仅单纯地学好知识,更为重要的是教会学生做人的理念,也就是说帮助学生形成正确的价值观念。所以在教学环节中教师要通过积极的课堂活动来加强语文教学的有效性,在师生之间的互动环节中教师不仅可以对学生的能力进行指导,还可以向学生传递正确的

    启迪·中 2021年8期2021-11-29

  • 如何营造良好的小学音乐课堂氛围
    课堂;小学;课堂氛围;方案引言在当前的教育形式下有些小学音乐教师还在使用传统的教学方式单纯的依靠课本内容进行教学,让学生的思维固定到一定的范围内,小学生在学习音乐的过程中也感受不到该有的乐趣。这样一来导致学生不愿意参与到没有乐趣的教学环境中,所以小学音乐教师要重视教学氛围的营造。一、提问互动,构建和谐的师生关系在新时代的环境下有些音乐教师还在使用死板、枯燥的教学方式,只给学生讲解和传授教材中录制的音乐歌曲、音乐知识等,不是给学生进行口头理论讲解,就是带领学

    现代科教论丛 2021年7期2021-11-28

  • 快乐与快乐的碰撞
    :小学语文;课堂氛围;快乐教育;构建分析引言:当前社会教育重视对学生综合素质能力的培养教育,在一种基于学生的情感教育中,对学生输出正确的思想价值观,帮助学生在一种集体化、统一化的教育影响下,实现自身个性的发展。而在小学语文课堂学习中,学生所接收到的知识是一样的,自身的思维受到禁锢,创新能力也无法得到更好的激发。因此,小学语文教师需要更充分的突破传统教学,将沉闷枯燥的语文课堂氛围转化为轻松愉悦有趣的教学氛围,使得学生的学习效果更好。一、教师构建和谐平等的师生

    科学与生活 2021年16期2021-11-25

  • 高中物理高效教学的思考与尝试
    :高中物理;课堂氛围;策略探究;教学研究;模式分析中图分类号:G4 文献标识码:A高中物理教师要步入到合理的教学节奏之中,同时能给全体学生打造出适合自我的学习模式,让学生在处理大量的问题和难题后,能够在物理学习的世界中品味到乐趣和满足感。教师要让学生创设出和谐的学习氛围,又能让学生在处理大量的物理学习问题后,感悟到知识和智慧,同时能让学生扫除大量的不足,能让学生在克服问题、扫除障碍、战胜不足后,让学生成为一个更为出色的个体,同时能让学生在物理学习的世界中,

    少年科普报(科教论坛) 2021年54期2021-11-25

  • 初中英语教学中的课堂导入策略分析
    ;初中英语;课堂氛围课堂导入是课堂的伊始,可以为一整堂课程奠定教学的基础。在新的教育背景下,新课标对初中英语课堂教学提出了更高的要求,要求教师在教学过程中采取更加有效的措施开展各项教学活动。课堂导入是课堂教学的基础,教师需要在教学过程中加强课堂导入环节的建设,作为提升教学效果的重要途径,确保学生在学习过程中获得良好的发展。1视频导入视频导入指通过播放视频,从而激发学生的多种感官体验,激活学生的求知欲,调动学生学习的积极性。比如笔者在讲授八年级下册Modul

    科教创新与实践 2021年33期2021-11-23

  • 浅谈如何营造良好的小学数学课堂氛围
    良好小学数学课堂氛围,因此,本文立足小学数学课堂教学的实际情况,认真分析营造良好的小学数学课堂氛围的具体要求。【关键词】新课程改革;小学数学;课堂氛围引言:课堂的呈现效果很大程度上取决于课堂氛围,通俗的讲,课堂氛围就是课堂教学过程中学生的情绪状态。良好的数学课堂氛围对于提高学生数学学习的兴趣、优化教学效果非常重要。一、营造良好课堂氛围对小学生学习的重要性在小学生的课堂学习中,再好的老师,也不能与学生自身的兴趣相提并论,毕竟兴趣才是学生最好的老师。兴趣能促使

    红豆教育 2021年17期2021-11-22

  • 提高中职计算机教学课堂效率的措施探究
    中职计算机;课堂氛围;模式探究;教学影响中职计算机教师要让学生在计算机课堂上更好地化解自我的学习难题和学习障碍,并且以一种积极进取的状态,实现本人的更大进步和更大超越。中职计算机教师要创设出更好的課程氛围,在良好的课程氛围中去激发学生的学习活力,让学生能重新构建起课程体系,也能在学习计算机后,突破自己的极限和界限,还能感受到学习的乐趣。中职计算机教师要结合学生的学习心理去构建课程,还能让学生把握好每一分钟的课堂时间,在把握好时间后,再让学生实现相应的发展和

    学习与科普 2021年32期2021-11-20

  • 打造高质量的小学语文课堂教学思考
    :小学语文;课堂氛围;模式研究;教学研究;策略探讨小学生应该在语文学习的世界中,逐步养成更加强大的學习核心素养,也消除自己的被动心理,这需要小学语文教师在整个班级当中,创设出一种和谐的、积极的氛围,这样才能去促使学生保持对学习的积极态度和情绪。语文是一门要综合性的学科,为了让学生能学好这门学科,教师应该合理地利用语文课堂时间,做好课堂教学设计,以此来打造高质量的语文课堂,促进学生学习能力的不断提升。一、巧妙利用微课视频,优化课堂教学设计小学语文教师在帮助全

    学习与科普 2021年32期2021-11-20

  • 浅谈小学教育教学中营造良好课堂气氛的方法
    教学中的课堂课堂氛围的营造重要性分析出发,探究了小学教育教学中营造良好课堂氛围的障碍,并结合这些障碍给出了具体的优化策略,旨在以此促进课堂教学氛围的有效提升,为小学生的健康发展奠定良好的教育基础。关键词:小学;教育教学;课堂氛围;重要性小学是学生认识并且开展学习的基础阶段,小学阶段的教育教学直接影响了学生整个学习生涯的学习态度和学习方式。进入21世纪以来,教育强国的目标战略使我国教育文化事业出现了繁荣发展的景象,新课标理念的创新发展以及课程改革的不断深入使

    学习与科普 2021年29期2021-11-19

  • 在初中数学课堂营造良好课堂氛围之我见
    教师应当注重课堂氛围的营造,从而提高学生的学习效率。这对提高学生对初中数学的学习兴趣、开发智力、陶冶情操和优化教学效果等都具有十分重要的意义。想要在初中数学课堂营造良好的课堂氛围,教师需要注意在学生心中形象的塑造,通过积极阳光的形象引导学生拥有良好的学习心态。还要在教学的过程中注意与学生的沟通方式,争取做到以礼相待,宽严相济。丰富的授课方式是提高学生学习兴趣的重要方式,教师可以通过创新教学方式来营造良好的课堂氛围。本文通过在初中语文教学中的不断实践,总结出

    学习与科普 2021年18期2021-11-19

  • 小学道德与法治课的趣味教学策略
    中,为了活跃课堂氛围,提高小学生的学习兴致,教师可以开展趣味教学,将平淡无奇的教学内容以生动有趣的形式展现出来,提高学生的学习体验。为了实现这一教学目的,教师需要全面了解学生,把握学生的兴奋点和兴趣所在,这样才能有效施策,提高趣味教学的有效性。关键词:小学道德与法治;课堂氛围;趣味教学;有效施策中图分类号:A  文献标识码:A  文章编号:(2021)-38-153随着新课改的不断推进,在小学道德与法治教学过程中,教师不仅要帮助学生熟练掌握相关的知识,还要

    小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18

  • 小学生语文学习兴趣的培养策略
    ;课外知识;课堂氛围中图分类号:A  文献标识码:A  文章编号:(2021)-38-011兴趣是指引学生学习的最大动力,即便教师和家长可以24小时的监管学生,其学习效果也没有比让学生对语文学科保持高度兴趣来的更高。然而兴趣的培养非一日之功,需要教师不断的熏陶,把学生领入到语文世界的大门中。教师要与学生构建良好的师生关系,这样可以为学生学习语文打下天然的良好基础。其次,课堂氛围一定不能过于沉闷严肃,只有在宽松活跃的课堂氛围中,学生的语文兴趣才能得到培养。同

    小作家报·教研博览 2021年38期2021-11-18

  • 语文教师活跃小学语文课堂的模式分析
    :小学语文;课堂氛围;模式分析;督导策略;教学因素中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-40-108小学语文教师要试着帮助学生活跃课堂氛围,还能让学生在完成语文学习任务的同时,克服本人的被动心情,在语文课上,更好地实现自身的进步。小学语文教师应该结合学生的学习心理、学习模式和学习特点,构建起相应的课程体系,让学生在不同的课程体系中,更好地强化自我,同时能让学生在语文课上更好地突破自身的不足,收获满满,同时能让学生转换错误心理,不再把语文仅

    小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17

  • 小学低年级数学趣味性教学的策略研究
    】数学兴趣;课堂氛围;模式创新小学生的身心发展的特点,决定了小学生在课堂中的学习时间,是非常有限的,因为学生的有效学习时间往往比较短暂,那么就对于教师讲解知识内容的质量产生了一定的影响,所以教师都需要不断的转变自己在课堂中对于知识内容的讲解方式,这样才能够让小学生的学习优势得到一定的发挥。教师在面对学生的注意力分散的情况的过程中,都需要通过提问的方式,逐渐的集中小学生在课堂中的学习注意力,并且能够让学生将自己的全部学习经历都运用到对于问题的讨论中来,所以教

    家庭教育报·教师论坛 2021年38期2021-11-17

  • 小学语文教师活跃课堂氛围的模式分析
    ,也能在活跃课堂氛围的同时,让学生释放活力,得到突破。关键词:小学语文;课堂氛围;模式分析;教学督导;分析研究小学语文教师要懂得活跃课堂的学习氛围,在活跃了课堂的氛围后,继而让学生化解更多的学习障碍,同时能让学生深刻地懂得:自己应该成为一个热爱语文的人,在深切地热爱语文的同时,也能摆脱自身的学习压力,化被动为主动,在语文课上呈现着一种更加积极主动的状态,继而在语文课上学习到更多的知识、充分地提高自己的才干,也能让本人的学习道路变得更加广阔、明亮,这对于学生

    学习与科普 2021年31期2021-11-14

  • 浅谈小学生数学自主学习能力的培养策略
    从“营造活跃课堂氛围,激发学生自学意识”“构建启发问题情境,引导学生积极思考”“注重小组合作探究,促进学生学以致用”三个基本点出发,对如何加强小学生数学自主学习能力的培养进行了较为详细的阐述。关键词:小学数学;自主学习能力;课堂氛围;问题情境;小组合作在倡导素质教育的今天,如何有效发展小学生的自主学习能力也是很多数学教师们在思考的问题,进而教师们首先要做的就是转变自身的教学观念,要真正地将课堂更多地还给学生,这样一来学生们的学习主动性也就会得以更加充分地发

    学习与科普 2021年34期2021-11-14

  • 浅论多媒体教学模式在小学英语教学中的运用
    ;小组合作;课堂氛围;转变观念在小学英语教学过程中,传统的教学模式往往注重灌输式、填鸭式的教学手段,这样不仅扼杀了学生的创新意识,还将学生的学习兴趣逐渐的消磨殆尽。严重影响了学生学习兴趣,严重的影响了学生在学习英语过程中学习效率、学习质量的提升,对学生英语水平的提高十分不利。因此,教师应当深刻的认识到传统教学模式中对影响学生学习积极性的不利因素,立足于新课程改革以来的新型教学理念与创新性的教学模式,以多媒体教学方式为学生构建高效的小学英语课堂,引导学生在声

    学习与科普 2021年34期2021-11-14

  • 关于小学语文高质量课堂创建的思考
    分,如何利用课堂氛围带动学生们的积极性,小学生的心智尚不成熟,高质量课堂将有效引导学生们对语文的学习兴趣的增加。关键词:高质量课堂;课堂氛围;高效课堂一、正文小学语文的高质量课堂建设刻不容缓,我们作为语文的教育者,首先应该明确小学生的学习能力和学习兴趣的培养如何高效进行,其次我们应该清楚是什么样的高质量课堂才是我们应该建设的,经过对语文课堂如何进行高效课堂,我们进行了科学的分析和调查研究,总结出小学语文的高质量课堂建设主要存在以下三个问题:一是小学生的天性

    学习与科普 2021年30期2021-11-13

  • 讨论式教学与初中数学课堂的有效融合
    ;有效融合;课堂氛围中图分类号:A文献标识码:A文章编号:(2021)-36-296讨论式教学的关键在于教师要给学生一定的时间和空间,这对教师来说也是一个挑战,因为一个班有很多学生,每个学生的思维方式和角度都不同,想法自然不同,甚至是多种多样,教师无法像被教案一样有理有序的安排,当学生提出问题时,他无法在课本,资料上找到答案或相关材料,没有办法准备,只能现场解决,而且不是一个,是多个,所以教师要不断的去了解学生,去接触学生,这样就会好办很多,学生自己提出的

    小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12

  • 浅析小学数学高效教学的实现
    ;高效教学;课堂氛围中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-42-102 随着教育改革的不断深入,对小学数学的课堂提出了更多的细节性要求。对于教师而言,这是一个提高自己教学水平的机会,有利于教师在细节化标准的条件下,发现自己的不足并加以改正,从而使得课堂的效率大大提高。对于学生而言,这是一个提高自己自主性学习的好机会,有利于学生自身数学思维的培养和数学应用能力的锻炼,从而实现成绩的提升。一、当今小学数学教学中的现状一部分教师的教学目标不

    小作家报·教研博览 2021年42期2021-11-12

  • 核心素养视域下初中语文教学的有效探索
    ;初中语文;课堂氛围;教学评价语文核心素养是指学生在课堂学习中能够有意识、有技巧的学习,并且逐渐融合外部的学习方式,在阅读理解、写作应用、情感体验等方面成长。为培养学生核心素养,教师更应当积极探索新的教育理念与教学方式,不断更新观念,提升教学质量。这样学生的语文知识才能够与其他学科串联起来,从而让学生在互动和交流中汲取养分,不断进步。一、注重学生情感体验初中阶段的学生大多较为敏感,容易产生强烈的情绪,由此学生的共情能力在这一时期也更强。中学语文教师应当应用

    三悦文摘·教育学刊 2021年40期2021-11-11

  • 提升初中数学课堂氛围的策略探讨
    :初中数学;课堂氛围;提升一、初中数学课堂教学中存在的弊端(一)缺少足够的师生互动环节初中数学教学中,教师往往忽略了学生在课堂上的主体地位,不断地讲课,忽视学生的学习状态与对知识的理解,有些学生根本就不理解数学知识,只会机械地做,整个学习过程中学生缺乏独立思考。初中生正处于青春期,如果教师不拉近与学生之间的距离,不跟学生互动,学生就会感觉整个课堂跟自己没有关系,无法集中注意力,课堂氛围也会沉闷。(二)教师多媒体技术使用不恰当初中数学课堂教学中,教师往往为了

    科技信息·学术版 2021年23期2021-11-10

  • 小学语文教学中良好课堂氛围的营造策略初探
    中营造良好的课堂氛围,是当今小学语文教师探索的重要课题。良好的课堂氛围有利于缓解学生的紧张心理,使学生以轻松的心态投入课堂学习中,激发学生学习的主动性和积极性,提高课堂学习效率。要营造良好的课堂氛围,首先要充分发挥教师的主导作用,教师在教学中要把握最佳的教学心态,建立良好的师生关系;其次要尊重学生的主体地位,开展课前活动,调动学生的参与意识,通过灵活的师生互动,鼓励学生参与教学活动;最后要探索适当的教学方法:灵活运用多媒体,适当运用游戏教学,恰当运用动手操

    学周刊 2021年33期2021-11-04

  • “推进课堂变革”中培养学生生物课堂提问能力的实践研究
    从“营造良好课堂氛围,激发学生敢问”“传授多元提问技巧,引导学生会问”“强化鼓励评价机制,促进学生爱问”三个基本点出发,对如何培养学生们生物课堂的提问能力进行了较为详细的阐述。【关键词】初中生物;课堂提问能力;课堂氛围;提问技巧;鼓励评价机制伴随着新课程改革等先进教育理念的实施,初中生物课堂上也发生了翻天覆地的变化,由以往的教师主动讲、学生被动听的方式逐渐转化为了教学相长、师生互动的教学方式,并且在此过程中学生通过亲身经历知识的形成与发展,也逐渐养成了良好

    家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03

  • 活跃·积极·愉悦
    造良好的语文课堂氛围成为语文教师开展教学活动的重中之重。富有情感、带有形象的课堂氛围能够活跃语文课堂的气氛,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的自主性和积极性,方便集中学生的注意力,并且课堂氛围还具备促进学生思考、引领学生感知教学内容的效果。因此,教师应掌握营造良好语文课堂氛围、促进学生思维发展的方法。关键词:小学语文;课堂氛围;策略探究所谓的课堂氛围是指课堂教学过程中所表现出来的公共情绪状态,由教师借由教学语言、现代信息技术手段或是教学实物等形式来激发学生

    教育信息化论坛 2021年6期2021-11-03

  • 职业院校中医学课堂教学现状及改进措施
    中医学课堂;课堂氛围;教学设计;教学方法教师要顺利完成相关课程的教学任务,必须对课程的全局进行把控,如果不能有效地控制课堂,那么原有的正常教学进程就会受到严重的影响。提高课堂教学质量与教学效果,良好的课堂氛围和授课的方式方法显得尤为重要。中医课堂的一些基础知识和专业术语晦涩难懂,如果课堂上单纯讲授这些学生会感觉枯燥无聊。如何使中医课堂教学生动有趣又不失专业深度,是目前中医教学过程中教师应该重点思考和解决的问题。一、课堂现状分析(一)教学设计不合理中医学的知

    职业时空 2021年5期2021-11-01

  • 浅谈运用信息技术优化数学课堂教学
    课;错题库;课堂氛围;优化作业中图分类号:G633.6       文献标识码:A      文章编号:1006-7485(2021)30-0164-02A Brief Talk on Using Information Technology to Optimize Mathematics Classroom Teaching(No. 3 Middle School of Nanping City, Fujian Province,China) LAN D

    家长·下 2021年10期2021-10-30

  • 浅谈新课改下的初中英语阅读有效教学策略
    从“营造良好课堂氛围,提升学生阅读兴趣”“开展任务驱动阅读,加强学生阅读效率”“创设阅读交流活动,锻炼学生综合能力”三个基本点出发,对如何在新课改下开展初中英语阅读有效教学进行分析和探究,旨在有效促进学生们的知识储备,从而更好地促进学生们的成长和发展。关键词:初中英语;新课改;阅读教学;课堂氛围;任务驱动伴随着新课程改革的逐步深入,现阶段的初中英语教学越来越注重对学生们阅读能力的培养,对此也就要求着教师们有更高的教学水平,从而为学生们创造更佳的阅读环境,以

    学习周报·教与学 2021年17期2021-10-28

  • 小学数学教学中优化课堂氛围的策略
    置问题,优化课堂氛围,利用多媒体教学,丰富学生的课堂体验。在数学教学的过程中,要格外注意学生创新精神的培养,优化课堂氛围,提高课堂效率,小学学生的自学能力比较差,在课下时间进行自学是非常困难的,所以教师要利用好课堂的每一分钟,让学生在有效的时间内得到更多的知识。本文对小学数学教学过程中优化课堂氛围的策略进行了讨论和研究。关键词:小学数学;课堂氛围;创新精神小学数学课堂教学中优化课堂氛围是极其重要的,良好的课堂氛围能够让学生将更多的精力投入到学习中去,防止学

    天府数学 2021年2期2021-10-20

  • 小学语文良好课堂氛围创设浅谈
    好的小学语文课堂氛围,让学生在和谐、快乐的环境中学习语文知识,能够提高学生的知识接受能力,培养学生崇高的语文素养,促进语文教育的和谐发展。小学生思维活跃、好玩爱动的特点,创设一个和谐、愉悦的小学语文课堂教学氛围,有利于小学生对语文学习产生兴趣,为其今后的语文学习提供源源不断的内在动力。笔者就自身多年小学语文教学经验,对小学语文良好课堂氛围创设提出自己的几点思考。关键词:小学语文;课堂氛围;创设中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-35-0

    小作家报·教研博览 2021年35期2021-10-16

  • 如何让小学语文课堂活跃起来
    :小学语文;课堂氛围;策略中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-31-059一、小学语文课堂教学气氛不良的原因分析(一)教师教态不佳教师的教态会对课堂教学气氛产生直接影响。教态指的是教师在课堂教学中自身情绪以及外在表现,是教师在课堂教学中的重要辅助手段,如表情、动作、语气等。教师的教态直接影响学生在课堂上的情绪,而好的教师教态能使本堂课达到良好的教学效果。但是就目前小学语文课堂教学气氛现状来看,由于教师教态不佳导致课堂教学气氛不良,这就需

    小作家报·教研博览 2021年31期2021-10-16

  • 浅谈传统文化在小学语文课堂上的教学渗透
    内涵”“营造课堂氛围,激发学生学习兴趣”“开展多元活动,真正实现寓教于乐”三个基本点出发,对如何加强传统文化在小学语文课堂上的教学渗透进行了分析和探究,旨在促使小学生们更好地继承和发扬我国的传统文化,从而也可以促进小学生更加全面地发展。关键词:小学语文;传统文化;课本教材;课堂氛围;寓教于乐中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-32-060伴随着新课程改革的不断深入,现阶段的小学语文教育越来越注重传统文化在课堂上的渗透,进而就大大提升了传

    小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16

  • 小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围
    文教学中积极课堂氛围的营造策略,以具体课堂实践方法的提出,持续开展教学创新与改革,促进小学语文教学质量的不断提升。關键词:小学;语文教学;课堂氛围中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-32-095引言语文教学实践活动的组织有着实践性、基础性、工具性的特征,小学语文知识的学习不仅关系着学生的人文素养发展,也影响着学生对于其他学科知识的理解质量。当前小学语文教师在开展课堂知识教学时,要分析学生的学习情况,学习需求以及学习特征,从语文的学科特点

    小作家报·教研博览 2021年32期2021-10-16

  • 浅谈小学语文课堂良好氛围的构建
    ,构建良好的课堂氛围也是一件具有挑战性的教学任务。关键词:小学语文;课堂氛围;活跃气氛课堂教学氛围是体现学生和教师师生关系的窗口,同样也是体现教师教学效果和学生学习效果的一个重要指标。课堂中的良好教学氛围不仅在为学生更好的学习保驾护航,而且在对学生能够有兴趣、愉快的学习提供保障。小学生面对繁多的自己不了解的知识大多都会出现厌倦情绪,此时教师能够进行趣味性的教学十分重要。笔者针对课堂中构建良好课堂气氛的教学策略展开讨论。一、运用趣味性的教学方式良好课堂氛围

    学习与科普 2021年16期2021-10-10

  • 德育在小学语文教学中的渗透
    :语文教学;课堂氛围;德育近几年,社会各界愈发注重小学生的综合素养,更关注学生在学习活动、日常生活展现的道德品质。而语文教学活动不但可针对性地增强小学生的写作、阅读、识字等技能,还包含着机场的德育功能。基于此,圍绕德育在小学语文教学中的渗透进行深入探究具有重要意义。1.将德育教育渗透到语文教学活动的积极意义在新课改背景下,各地教育主管单位均要求中小学要积极开展德育教育活动,强化学生的道德品质与综合素养,从多个维度增强学生的综合能力。德育教育有助于学生建立正

    学习与科普 2021年25期2021-10-10

  • 创新思维在小学数学教学中的有效应用
    数学思想  课堂氛围  学习兴趣随着新课程标准改革的实施,学生在小学阶段的学习也是越来越受到人们的关注,学校作为学生成长和生活的地方,对学生的未来产生了深远的影响。学生在小学阶段自我意识尚未觉醒,在进行知识学习时还存在各种各样的问题,教师在教学期间要采取积极的教学措施帮助学生解决这些问题,从而提高学生在课堂上学习效率,促进学生学习成绩的提升。作为一名资深数学教师,笔者将结合自身教学经验,浅谈数学思想对小学数学课堂的影响,希望对广大教师的教学起到良好的借鉴作

    考试与评价 2021年9期2021-10-08

  • 初中语文阅读教学微课的整合运用探寻
    教学;微课;课堂氛围;教学策略中图分类号:G4 文献标识码:A一直以来,阅读部分都是语文教育当中的重点和难点,以往的语文教师习惯于将文章讲解的十分彻底和具体,此时的学生虽然能够对文章进行充分的认识,但是学生的个人阅读能力受到了严重的限制。在新课改深入的背景下,把微课教学模式融合应用到语文阅读教学活动之中,是当前十分热门的教学组合模式,能有效地提升阅读课堂的教学效率和效果,同时也能够有效促进学生阅读能力的显著提升。一.应用微课进行课前导入课堂导入是奠定课堂基

    少年科普报(科教论坛) 2021年40期2021-09-24

  • 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略探思
    欧敏摘要:课堂氛围是学生在课堂活動中所表现出来的一种公共情绪状态,对课堂教学质量会产生绝对影响,营造积极的课堂氛围利于调动学生的积极情绪,使学生在主动发挥主体性优势,深入参与教学活动过程,进而提高教学效率。笔者参考以往的教学经验,以小学语文教学活动组织过程为例,分析营造积极课堂氛围的策略,以期为小学生的语文素养发展提供教学环境支持。关键词:小学语文;积极;课堂氛围;策略中图分类号:G4 文献标识码:A引言教学模式影响学生的学习兴趣,选择合适的教学模式可以让

    少年科普报(科教论坛) 2021年37期2021-09-23

  • 课堂对话在小学数学中的应用研究
    计不够科学、课堂氛围过于严肃等现象,以强化教师和学生的对话意识、问题意识、交流氛围等对策以改进小学数学课堂对话的现状。关键词:课堂对话;小学数学;课堂氛围【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2021)24-0069-02【Abstract】Dialogue,as the most primitive and simple way of education,is an advanced mode of communi

    当代家庭教育 2021年24期2021-09-23