美术课
- 博物馆
键词：博物馆 美术课 教育理念 欣赏 发现笔者自1989年从教以来，经历过几次教育改革，其基本的教育方针始终都是以人民为中心制定的。在新时代我们应遵循教育教学规律，落实立德树人的根本任务，引导学生明确自身发展方向，感受美、欣赏美、表现美、创造美，帮助学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2015年，笔者很荣幸地成为山西博物院的一名志愿者，主要职责是向游客讲解以“晋文化”为主的七个历史文化展厅中的典型文物。每一次的讲解都刷新了我对这些文物的认
中国中小学美术 2023年6期2023-09-12
- 视觉媒体在美术课堂的运用现状及改进对策
，对视觉媒体在美术课堂的应用现状展开调查，发现视觉媒体辅助教学利弊皆存，并就其不足之处提供相关解决办法。关键词：视觉媒体；美术课；有利影响；不利影响新媒体一步步融入人们的生活、工作和学习。在教学方面，交互式电子白板等新型教学设备在2011年被应用于中小学课堂。美术学科作为一门以图像为基础的课程，对学生的视觉接受能力会产生影响和冲击，这与新媒体对人们产生的视觉影响大同小异。钱初熹教授在《大数据时代美术教育的创新发展》一文中提到，学生应具备“21世纪技能”，即
知识窗·教师版 2023年5期2023-06-25
- 践行有童心的美术课
者主张有童心的美术课并践行于美术课堂，用一个个生动的案例让人真切感受到有童心的美术课的特点与魅力，给人以启迪。最后向美术教师推荐如何获得童心的方法，都是来自实践的切身体会，可行性强。【关键词】教师；童心；美术课；特点；方法一、美术教师为什么需要童心教师应该有童心，尤其是美术教师。因为艺术与童心关系最紧密，有童心的美术教师更容易带领学生走进艺术。做教师要敬业，首要一条是“有爱心”。有爱心当然重要，但教师更要“有童心”，因为童心比爱心更高格：有童心者必有爱心，
文理导航 2023年19期2023-06-06
- 浅谈新闻行业的数据获取与数据使用
据新闻;澎湃“美术课”;数据获取;数据分析;数据可视化随着计算机技术的发展，数据在新闻行业的使用程度逐渐加深，出现了数据新闻报道这样的新型报道方式。数据新闻又称“数据驱动型新闻”，即通过反复抓取、筛选和重组来深度挖掘数据，聚焦专门信息以过滤数据，可视化地呈现数据并合成新闻故事。与传统新闻不同，数据新闻的数据采集和数据分析量级已经远远超过传统新闻实践中的数据图表，网络数字媒体的出现又为数据交互可视化提供可能。所以，如何找到好数据、使用好数据越来越成为现在新闻
记者观察·下旬刊 2022年3期2022-07-06
- 关于高中美术鉴赏课导入教学的实践
键词】高中； 美术课 ；导入；实践【中图分类号】G632.3 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）05-077-03【文献标识码】马淑玲.关于高中美术鉴赏课导入教学的实践[J].中国民族博览，2022，03（05）：77-79.好的开始是成功的一半。导入就是课堂的开始。在美术鉴赏教学中，导入不仅是课堂的开端，导入的手段和方式还会影响学生的学习兴趣，乃至影响整节课的运行。所以，在美术鉴赏教学中，要重视导入的重要性，积极探索巧妙、有效的
中国民族博览 2022年5期2022-06-02
- 论将儿童故事引入高职学前专业美术课教学的关键要点
育;学前专业;美术课;儿童故事;分析中图分类号：G64文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2022.06.053在我国经济发展新形势下，社会对幼儿教育人才的需求量持续增加，带动了高职教育学前专业的发展。美术课作为学前专业的基础性课程，通过系统性教学可以促使学生形成一定的美术素养、绘画能力和审美能力，对学生未来更好地适应幼儿教育岗位工作具有积极意义和重要价值。儿童故事富有童趣，更加贴近幼儿的身心特点，将其引入到美术课堂中，
南北桥 2022年6期2022-05-30
- 简析如何提高小学美术课堂教学质量之我见
高娃摘要：随着美术课程改革的不断深入，笔者深刻地体会到美术教学课改的重心在于美术的教学语言、小学生的学习兴趣、充分激发小学生这个特定年龄的创新能力、培养小学生的观察能力，这样才能更好地提高教学效果。下面就从几个方面来谈谈笔者的教学实践。关键词：小学生 美术课 兴趣 创新能力 观察能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-小学生美术课程作为素质教育的组成部分，越来越受到教学界的重视。小学美术教育不同于专业美术教育，它是为发展学生的整体
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 小学美术课堂互动教学的设计及实践
孙云摘要：美术课程在小学的课程中属于基础课程，主要是为了培养小学生的艺术内涵和审美能力，其重要意义是为了从小对学生性格进行完善，提升他们的文化涵养。我国不断的推进新课程改革，在素质教育的大背景下，要求我们的小学美术课能够更加完善的提高小学生的个人综合素质，这也为小学美术教师提出了新的要求，就是在课堂中开展互动教学，通过师生互动增强学生的综合能力。关键词：小学;美术课;课堂互动教学;设计及实践教学过程要更加的明确，这样的学科就要求教师不能一味的使用传统的教学
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 师生参与“对话”
义务教育阶段的美术课程标准文件中明确指出，教学本质上便是师生之间所开展的一种特殊性的交往活动，即师生和素材之间发挥出相互作用的一种对话。为促使学生积极参与到课堂教学活动之中，教师应当构建多向性、开放性与平等性的课堂文化，发掘学生自身的创造天赋。在组织开展课堂教学活动的过程中，任课教师需积极建设生动与和谐的气氛，应用幽默风趣的对话性语言，带领学生擦亮自身发现没得眼睛，大胆想象，积极创新。立足于此背景之下，本文为小学美术课上的师生对话建立提出了几点建议，仅供参
民族文汇 2022年10期2022-04-17
- 基于新课改背景下的高中美术教学策略探析
，许多学生都对美术课的学习失去了兴趣，在新课改的背景下，高中美术的教学需要被重视，而美术是人类最具有感染力的艺术形式之一，对人类的思想与感情做出了表达，同时，美术也是素质教育中不可或缺的一部分，对于学生的审美与思想都有着促进作用，而如何让学生对美术感兴趣，这成为了当前美术课教学的一个难题，而本文将对这些展开讨论，促使学生在新课改的背景下，如何提高对美术的热爱与积极性。关键词：高中教学;美术课;学习兴趣美术能够提高学生的审美能力，开发学生的智力，让学生在美术
中学生学习报 2022年17期2022-04-15
- 初中美术课素描静物教学策略研究
分析阐述在初中美术课堂教学环节，如何通过素描静物提高教学效率和质量，以供广大教师参考。关键词：静物素描;美术课;初中教学;美术素养中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）06-0165-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.06.080 静物素描是美术教学的基础内容，也是美术教学的重要组成部分，尤其在初中美术新课程改革大背景下，教师应注意创
学周刊 2022年6期2022-03-14
- 提高中小学美术课教学有效性的策略研究
上，许多中小学美术课教学有效性不足以达到预期的学习成果，这与高素质教育的概念背道而驰，并可能影响学生对美术课的热情。因此，我认为本文需要找到一种策略来尽快改善中小学美术课教学有效性，以提高中小学美术课教学的质量。1.了解学生内心需求，找准美术课教学的切入点中小学美术课教学必须对学生的学习情况有充分的了解，并且保持亲近，这是改善艺术教育的前提条件之一。根据研究的实际需要，美术教师必须找到美术教育的切入点，认真学习新的课程标准，充分理解起点，并认真学习美术课程
读与写 2021年8期2021-11-22
- 喜欢美术为什么不喜欢美术课
，小畅说不喜欢美术课。” 旁边的学生也应和道：“对，他不仅自己不喜欢美术课，还影响了其他同学。他们都学他，在班里说不喜欢美术课。” 我停下手上的事，看看时间，距离上课还有几分钟，便示意学生们安静下来。 我当然知道不可能所有人都会喜欢美术课，但小畅这样鼓动其他学生，这不是故意捣蛋吗？我压下情绪，对全班学生说：“听说我们班有同学不喜欢美术课，老师想知道是谁？请你说一下自己的理由。” 兩名学生低着头站了起来。小畅一看有人站起来了，也犹犹豫
科教新报 2019年22期2019-09-10
- 我选美术课，天天上
赵庆庆尽责的美术课代表4月的一个星期五，女儿飞飞曝出一个特大新闻：她被班主任拎到讲台前罚站了。第一次！不过，她言笑晏晏，好像不甚难过，说全班一大半小朋友都挨罚了。“连王嘉一也被罚了。”王嘉一是她心目中的好学生。她接着报道：“钱老师去开会，美术课又停了，我们就大声喊抗议。王老师就让我们站到教室前面。”原来如此。飞飞最盼望星期二和星期五，因為这两天有美术课。上学期，她带上自己的《天悦画语》画册，申请当上了美术课代表，小小的心里像打翻了蜜罐。问她美术课代表做什么
莫愁·家教与成才 2019年8期2019-09-05
- 我选美术课，天天上
教授。）尽责的美术课代表4月的一个星期五，女儿飞飞曝出一个特大新闻：她被班主任拎到讲台前罚站了。第一次！不过，她言笑晏晏，好像不甚难过，说全班一大半小朋友都挨罚了。“连王嘉一也被罚了。”王嘉一是她心目中的好学生。她接着报道：“钱老师去开会，美术课又停了，我们就大声喊抗议。王老师就让我们站到教室前面。”原来如此。飞飞最盼望星期二和星期五，因为这两天有美术课。上学期，她带上自己的《天悦画语》画册，申请当上了美术课代表，小小的心里像打翻了蜜罐。问她美术课代表做什
莫愁 2019年24期2019-09-04
- 高中美术教学面临的困境及策略解析
0）前言：高中美术课一直在人们看来是高中阶段的副科，事实上的确如此，但是高中美术课对高中生的素养培养却是有着不可取代的作用，高中美术课的学习，可以锻炼高中生审美以及鉴赏的能力，很大程度上锻炼高中生机会的技能，但是如今高中美术课上很多的问题还是急需解决的，这些问题影响到高中美术课的实施效果，需要改善高中美术课的情况，并提出高中美术课的改善策略。一、现阶段高中美术课教学存在的问题（一）高中美术课的编排缺乏合理性当下高中美术课在结构以及内容上的编排，都是有一定不
魅力中国 2019年10期2019-01-13
- 我喜欢的美术课
每个星期两节的美术课，美术老师郑香老师给我留下了深刻印象。你想知道为什么吗？那就让我来说给你们听听吧。每周的美术课是我最期待的呢！铃声一响，我就很期待美术老师的到来。她总是给我们变魔术似的上美术课，不知道她今天又会带我们在美术课上怎么玩、怎么学习呢？有一次写生课，郑老师拿了好几个苹果来上课。天哪，这节课我们要玩吃苹果比赛吗？老师微笑地说：“吃苹果之前，请同学们上来看一看，摸一摸，闻一闻，最后再来画一画，画得好的同学，苹果就作为奖品颁发给他。”大家一听，激动
小学生作文辅导 2018年21期2018-11-28
- 悲伤“三部曲”
马胤龙說起上美术课，可能很多同学都会很高兴。可我们班现在一提起美术课，每个人心里都是忐忑不安。因为我们已经连续两周没上美术课了，而且还不知道什么时候才能再上美术课。你们一定很想知道原因吧？别急，请听我慢慢道来。乐极生悲我们每周只有一节美术课，是在周三上午第三节。就因为每周只有一节，所以同学们都非常地珍惜。在以往的美术课上，我们通常都是先完成画画作业，然后再进行折纸、看课外书等活动，这时候的我们是最快乐的。这不，在上上周三美术课的时候，同学们快乐得有些忘乎所
故事作文·高年级 2018年3期2018-04-11
- 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
——浅谈综合实践活动课与美术课的有机融合
中的某些课程与美术课二者的区别和联系，从而探索一条将二者相融合起来的途径。一、综合实践活动课程中的手工课与学校美术课有着很多的相通之处从教学内容上来看，二者存在许多相通的地方。综合实践活动课程的手工课中的实践部分，其实就相当于美术课中的设计及应用，他们二者区别不大，都是操作部分。比如，综合实践课程中的纸工课和美术课中的剪纸课是相辅相成的。从准备的材料和制作流程来看二者基本上是相同的。综合实践活动课中的手工类课内容同美术课中的内容基本相同或者相似。特别是剪纸
新课程 2018年6期2018-02-24
- 老师，美术课让我写作业吧！
家认为，什么是美术课？”“画画课！”“自习课！”“写作业的课！”“不考试的课！”“无所谓的课！”“老师，美术课又不参加高考，别问这些了，让我们写作业吧！”……九月的第一堂美术见面课上，学生们给出了五花八门的答案，而这些早在意料之中。这是每接手一届新生都必须面对的第一课，而且是大同小异的结果。但是，我依然不得不去探寻这些城乡接合部孩子昔日的美术课中所经历的一切。“谁能说说为什么美术课是画画课？自习课？写作业的课呢？”我面带微笑追问道。一片哄笑声中，几个学生大
陕西教育·教学 2017年7期2018-01-22
- 看错了课程表
丽我是一个爱上美术课的人，可是上美术课前的准备总是让人很讨厌。很多时候，我老是忘记带水彩笔。我有很大很大一盒水彩笔，我敢说是全班最大的一盒 。可我为什么老是忘记带它呢？那是因为我的记性太差。忘带水彩笔，上美术课就很麻烦。我的周围坐的都是男生，男生总爱看女生的笑话。我的同桌关心有时候在我忘记拿水彩笔的时候，还假惺惺地大发慈悲，把一根没有水的水彩笔借给我，我还以为是真的，对他千恩万谢的。哼，这家伙怎么配叫关心呢？这个小气鬼。他忘记了每次自己没带改正液都是谁借给
故事作文·低年级 2017年9期2017-09-12
- 如何开好初中美术第一课
了种子，以后的美术课就是不断的浇注、培育它，使之茁壮成长。初中美术；兴趣；爱好；教学初中美术是结合小学美术的基础上更进一步的学科，小学美术是教你怎么画一个基本形，初中美术不单单是教你如何画画，还穿插了一些学生对美术的感悟、分析、讨论、理解与鉴赏美术作品以及审美对象的思想性、艺术性、审美价值和作用，从而让学生获得审美愉悦体验，提高审美能力。因此，学生在上初中美术课的时候，会伴随枯燥、无精打采的情趣，故小学升到初中时如何开好初中美术的第一课就是一个非常关键的问
成功 2017年3期2017-03-28
- 棒棒糖和蚂蚁
！乖乖兔喜欢上美术课，她爱画天空中的小鸟，叶子上的瓢（piáo）虫，还有香脆（cuì）可口的大萝卜……呼噜猪不太喜欢美术课，所以在美术课上他只喜欢画自己爱吃的棒棒糖。星期一下午的美术课上，山羊老师教大家画大树。乖乖兔可高兴了，画完大树以后，还把自己画了上去。你瞧，她还在长耳朵上画了个漂亮的蝴蝶结呢！一旁的呼噜猪看乖乖兔画的树又绿又直，而自己画的树东倒西歪，心里又是羡慕（xiàn mù）又是忌妒（jì du），就故意用画笔在乖乖兔的画上画了两条直线，心想：這
红蜻蜓·低年级 2016年4期2016-11-19
- 美术课
金沈阳美měi术shù课kè上shɑnɡ，老lǎo师shī教jiāo我wǒ们men做zuò手shǒu工ɡōnɡ。我wǒ可kě高ɡāo兴xìnɡ了le，认rèn真zhēn地de做zuò起qi来lɑi。同tónɡ学xué们men有yǒu的de做zuò了le可kě爱ài的de兔tù子zi，有yǒu的de做zuò了le漂piào亮liɑnɡ的de七qī星xīnɡ瓢piáo虫chónɡ，有yǒu的de做zuò了le张zhānɡ开kāi钳qián子zi的de螃pánɡ
快乐作文·低年级 2016年5期2016-06-20
- 浅谈如何让美术课抓住学生的心
万婷美术课堂气氛活跃、师生互动轻松自然，弥漫开来的是艺术的清香，但如果老师上课对课堂、对学生把控不好的话很容易让学生游离在课堂之外，从而造成师厌教、生倦学的尴尬局面。那么，如何让美术课住进学生心里？根据我在教学上的一些经验和领悟，觉得应该从以下几个方面入手。一、加强自身学习，培优艺术情操，搞好知识框架建设深厚的知识文化底蕴是把控课堂的第一步，只有这样才能让老师由里而外散发出一种高雅而迷人的气息，跟随着时间的脚步，这种气息会化作一缕青烟，慢慢地在学生当中弥漫
新课程·下旬 2016年1期2016-03-15
- 浅谈如何让美术课抓住学生的心
校）浅谈如何让美术课抓住学生的心万婷（北京师范大学新余附属学校）美术课堂气氛活跃、师生互动轻松自然，弥漫开来的是艺术的清香，但如果老师上课对课堂、对学生把控不好的话很容易让学生游离在课堂之外，从而造成师厌教、生倦学的尴尬局面。那么，如何让美术课住进学生心里？根据我在教学上的一些经验和领悟，觉得应该从以下几个方面入手。一、加强自身学习，培优艺术情操，搞好知识框架建设深厚的知识文化底蕴是把控课堂的第一步，只有这样才能让老师由里而外散发出一种高雅而迷人的气息，跟
新课程(下) 2016年1期2016-03-02
- 关于室外美术活动课程的研究
充和延伸。室内美术课我们都不陌生，而且研究的人也很多，它是美术课的主要形式。这里我们主要来探讨一下室外美术活动课，多年的美术教学，让我对室外的美术课有一些研究和理解。什么是室外美术课呢？室外美术课主要指在教室外上的美术教育活动课。如校外美术参观，校外考察等。室外美术课与校外美术课是有区别也有联系的，室外美术课是学校必须开展的课堂美术教学，某些专业课的课程大纲对室外美术课就有明确的要求，如美术专业的写生课，学生在某个时段就必须外出写生，去体验生活。校外美术课
大众文艺 2015年11期2015-07-13
- 美术课，我们可以做什么
周静美术课，我们可以做什么？湖南省凤凰县腊尔山希望小学的老师和同学进行了有效的尝试。他们走进田野，走进山里，走进村寨，去学习，去观察，去搜集，去思考，去创作，把民间文化带到了美术课上。这真是了不起！看看同学们创作的那些作品，绘画、剪纸、锉花、泥塑……都那么美，有着浓郁的地方风情。这太难得了！美术课可以进行这样的学习尝试，那科学课、语文课、音乐课呢？我们是不是可以把我们学习的内容从课本上引申开来，去观察、去了解、去思考更加广阔的世界？让我们一起期待！
小学生导刊(高年级) 2014年3期2014-05-09
- 提高中小学美术课教学有效性的策略研究
况是很多中小学美术课教学有效性还不够，并没有取得预期的教学成果。这与我国大力提倡的素质教育理念是相悖的，它也会大大影响中小学生对于美术课学习的热情与积极性。因此，本文认为，我们有必要尽快找到提高中小学美术课教学有效性的策略，从而提升中小学美术课教学质量。二、中小学美术课教学效果不佳的原因分析作为中小学美术教师，本人已经在这些年的工作过程中发现，即使有些中小学美术课设计精巧，活动内容也丰富热闹，但是，总体教学效果就是差强人意，让人无法将其视之为真正精彩的美术
大众文艺 2013年1期2013-07-20
- 动嘴的美术课
。可不，今天的美术课，王老师满面春风地走进教室，说：“我们上一堂动嘴的美术课。”同学们一听，都以为听错了，美术课一贯都是动手的，怎么能是动口的呢？王老师见大家一副茫然而又有点心急的样子，这才笑嘻嘻地从包里拿出一包饼干，每人两块，却不让吃，而是让大家先看她。只见她咬了一口，饼干就变了形，出现了衣服领子的样子，接着她又咬了第二口、第三口，袖子、身子又出来了。在大家看得目瞪口呆的同时，她又这里咬咬、那里咬咬，一件衣服就做成了。真像！这时候，同学们大笑起来。在笑声
作文世界(小学版) 2008年7期2008-08-11