英文电影
- 基于英文电影的小学六年级英语听力教学策略初探
笔者尝试运用英文电影资源，进一步丰富英语听力教学，形成一定的听力教学策略，从而有效提升英语听力教学效果。关键词：英文电影；英语听力；小学英语听力教学作者简介：张叶露，南京市银城小学。一、引言听力是英语教学的重要一环，但英语作为第二语言，缺乏真实语境，学生常对英语听力内容兴趣不足，而在英语课之外接受英语听力输入较少的窘境。这也导致了学生听力水平较低，英语水平难以提高。目前，小学英语听力教学的形式较为单一，且缺乏师生互动交流和对听力内容的深层挖掘。因此，小学听
校园英语·上旬 2023年8期2024-01-03
- 电影《婚姻故事》字幕翻译中的归化策略
化翻译策略 英文电影二十世纪九十年代后，随着全球化这一概念开始出现在人们的生活中，越来越多经典，优秀的英文电影被引入中国，极大地丰富了国内观众的娱乐活动，拓宽了人们的眼界，在欣赏英文电影的同时，影片中地道的英语表达和发音也可以成为外语学习者和爱好者的学习素材。可见，字幕翻译的重要性日趋明显。好的字幕翻译不仅能为一部电影增光添彩，还能让观众切身感受到影片所要表达的内容和思想。但由于受到诸多因素的影响，影视字幕翻译具有一定的难度。本文主要探讨了归化策略在英文电
文学教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 英美文学作品对英文电影价值观的影响
被成功改编成英文电影，并在世界范围内广泛传播开来，其展现出来的价值观对于丰富世界文化产生了重要的启示意义。英美文学作品兼具理性、人文和幽默的特点，对英文电影价值观的影响较大。为此，通过从经济层面、生活层面、精神层面等几个方面，详细阐述英美文学作品对英文电影价值观的影响，以期更好地帮助大众理解英美文学作品、欣赏英文电影的魅力。关键词：英美文学作品 英文电影 价值观 影响文学作为人类历史上思想和智慧的结晶，不仅在提高人类认知，推动人类文明发展中扮演了重要作用，
文学教育 2023年5期2023-05-26
- 浅析英文电影对英专生学习的影响
言，经常观看英文电影可以在真实生动的语言环境下，培养更好的语感，此外，观看英文电影属于一种轻松的娱乐方式，在这种惬意的环境下，学生的听说读写能力会在潜移默化下逐步提高。本文主要探析原版英文电影对英语专业学生的积极影响。关键词：英文电影;英专生;英语学习;语言环境;文化素养大学生中，对于学习语言的学生来说，有一个好的语言环境是十分重要的。而对于国内上学的英专生而言，除了外教课和上课时的全英文授課教学外，观看英文原版电影是大家接触全英文语言环境的一个重要途径。
教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29
- 论如何将原声电影应用于小学英语教学中
;小学英语;英文电影运用英文原声电影在小学英语教学中，能够调动学生的学习积极性、创造力、英语素养和学习能力。一、借助英文原声电影，激发学生英语学习兴趣一般来说，小学生是在三年级开始正式学习英语的，全然不同的用语方式，为学生带来了较大的学习难度。因此，在教学之初，教师应当以激发学生的学习兴趣为主，借助英语原声电影开展英语教学。教学的艺术在于设法引起学生兴趣，有了兴趣，学生自然会用自己的全部精力去投入。运用英语原声电影为学生创设学习情景，能激发学生极大的学习兴
速读·下旬 2022年3期2022-06-03
- 英文电影在小学英语混合式教学中的应用
言习得效率。英文电影涵盖英语语言、文化、思维、听力、口语等多范畴学习与训练，同时蕴含丰富的人文素养和深刻的人生道理，具有极强的美学价值和教育意义。在小学英语混合式教学中应用英文电影，能让学生学到鲜活的词汇和地道的表达方式，提高英语听力和口语水平，还可以让学生净化心灵，陶冶情操，完善人格，在“三全育人”过程中成长为健康、快乐、优秀的学生。关键词：英文电影 英语教学 混合式教学 人文素养一、引言一场突如其来的新冠肺炎疫情彻底打乱了人们的学习、工作和生活节奏。在
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 从英文电影赏析角度谈学生跨文化交际力培养
中，通过欣赏英文电影的方式能够促进学生跨文化交际能力的提高，是一种有效的方式。通过赏析英文电影，学生能够在电影情节的发展过程中体会语言的差异，这对于培养学生们的英语交际能力具有不可替代的作用。关键词：英文电影;赏析;跨文化交际力;培养策略引言：不同的文化能够体现出不同地区人们的思维方式，英文电影在传递西方文化的过程中，有着不可替代的作用，电影人物的对白、电影的背景音乐和各种情节场景是促进学生对不同文化进行赏析的重要推动力。所以作为教师，应该提高自身的教学水
装备维修技术 2021年37期2021-11-03
- 英文电影在高职高专英语教学过程中的应用研究
。【关键词】英文电影;高职高专;英语教学【作者简介】李佳鸿（1982.06-），男，汉族，湖南衡阳人，湖南交通工程学院，助教，本科，研究方向：英语教学。一、引言改革开放以来，经济全球化日益成为主流，我国对外交流也逐年增加，英语日益成为贯穿社会各方面所必要掌握的外语之一，其重要性不言而喻。截至目前，几乎我国所有高等职业院校都开设有英语课程。但是，其质量却参差不齐。在以往传统的英语课堂中，教师所能使用的教学媒体以及资源通常很有限，以至于他们的教学风格模式也相对
校园英语·上旬 2021年6期2021-09-17
- 英文电影在高中英语教学中的应用研究
的兴趣，应用英文电影进行英语教学，可以提高学生的吸引力，可以引导学生对英语知识产生浓厚的兴趣，在学习中主动的接受英语知识的内容，同时老师在选择英文电影的素材时，要结合学生学习的实际情况，结合教学中的知识内容，将英文电影有效的呈现出来，提高学生理解英文电影的主要内容，结合电影中有趣的内容，可以让学生进行观影后的心理感受，也可以将英文电影中有趣的桥段记录下来，让学生沉浸在有趣的学习氛围中，提高学生的欣赏能力，在更广阔的平台上学习英语知识。关键词：英文电影;高中
小作家报·教研博览 2021年13期2021-09-10
- 英文电影在初中英语教学中的应用探讨
控。关键词：英文电影;初中英语教学;应用讨论目前，初中英语教育越来越重视初中学生的英语素养，而且随着时代的发展，教学手段已经变得更加多样化，也可以从根本上提升初中英语课堂的教学效率。教师需要做好英文电影的选择，要注重英文的发音是否纯正，电影情节和电影思想都应该具有正确的价值观念。一、英文电影在初中英语教学中应用的意义当前，我国的初中英语教学中存在的问题是，学生的英语学习方式过于枯燥单一，一直循环地进行单词背诵、语法背诵，这样只会降低学生对英语学习的兴趣。观
新课程·上旬 2021年21期2021-08-27
- 浅析英文电影对英专生学习的影响
言，经常观看英文电影可以在真实生动的语言环境下，培养更好的语感，此外，观看英文电影属于一种轻松的娱乐方式，在这种惬意的环境下，学生的听说读写能力会在潜移默化下逐步提高。本文主要探析原版英文电影对英语专业学生的积极影响。关键词：英文电影;英專生;英语学习;语言环境;文化素养大学生中，对于学习语言的学生来说，有一个好的语言环境是十分重要的。而对于国内上学的英专生而言，除了外教课和上课时的全英文授课教学外，观看英文原版电影是大家接触全英文语言环境的一个重要途径。
教育周报·教育论坛 2021年30期2021-06-29
- 英文电影和英美文学之间的关系分析
摘 要：英文电影与英美文学之间存在密切联系，两者之间相互影响、相互促进，形成具有浓郁英语国家特色的文化。文中以英文电影与英美文学的对比为着手点，分析英文电影与英美文学之间的关系，探讨如何实现两者融合共同发展，为类似研究提供借鉴。关键词：英文电影;英美文学;融合发展作者简介：白莉（1969.12-），女，汉，陕西省宝鸡市人，学士，咸阳师范学院副教授，研究方向：英美文学、英语教学。[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2
青年文学家 2021年8期2021-06-15
- 英文电影对大学英语教学的影响探微
乐。关键词：英文电影;大学;英语教学;影响探微电影是一种视听艺术，可以切实体现出社会各个层面的文化，经过营造艺术形象，展现一定的思想情感，展现出时代与民族精神，能够说电影就是反映生活的一面镜子，能够看出大众文化和艺术性的深入统一。很多原版电影或者是波澜壮阔的情境，也能够用优美动人的画面，或者运用至纯的情感，也可以运用演员的高潮演绎让观众有很深的印象，具体的优美片段让人们熟知以及传播。就大学生而言，英语电影对他们掌握西方文化有积极作用，学习英语语言风格，让学
锦绣·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 英语原声电影在高职英语教学中的应用
英语教学 英文电影【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）26-0081-02高职教育是一种独立实体的教育阶段，在发展过程中取得众多成果，如今不论办学条件还是师资水平都达到较高水平，由于地域差异和教师授课方式的不同，还有招收的学生英语能力参差不齐，高职英语教学水平有待提高。高职院校的教学目的是培养应用型人才，所以英语教学更侧重培养学生英语使用能力和交际能力，但是很多高职院校学生对英语并不感兴趣，缺乏学习积极
课程教育研究 2021年26期2021-04-13
- 英文电影片段运用于高中英语听力教学的探究
多媒体教学，英文电影被应用于教学的现象越来越普遍，逐渐成为英语听说训练的重要辅助手段。本文通过描述传统听力教学的特征，突出英文电影的教学优势，然后把英文电影片段与高中英语听力教学相结合，探究英文电影如何在高中英语听力教学中运用。【关键词】英文电影;英语教学;听说能力【作者简介】马雪萍（1997.11-），女， 湖北省荆门人，黄冈市黄州区黄冈师范学院学科英语专业2020级研究生。长久以来，高中英语听力教学中的重点和难点，也是学生害怕和担心的部分。改革后的英语
校园英语·月末 2021年12期2021-01-06
- 初中英语教学中英文电影对学生的情感教育研究
中英语教学中英文电影的运用得到了很多关注，教育理念越发成熟，英语教学中学生情感教育的重要性也不断提升。英文电影不仅可以成为有效的教学资源和素材，其同时还可以成为学生情感教育的有效载体。但也要看到，借助英文电影进行情感教育并不简单，相关难点性因素的影响也十分明显。很多初中学校英语教学层面存在一定不足，这也导致情感教育视角下英文电影并未得到有效运用。对英文电影在学生情感教育中的运用事宜进行分析，并提出具体的运用建议。关键词：初中英语;英文电影;情感教育初中英语
新课程·上旬 2020年37期2020-12-29
- 新时期高校英语听说教学中英文电影的运用策略研究
英语教学应用英文电影的具体策略，希望能够对英语教育事业的发展提供帮助。关键词：高校英语;听说教学;英文电影一、引言改革开放后，我国的高校英语教学获得了长足的发展，并且确定了显著的成就，当然也出现了学生英语知识储备较强，而英语实际应用能力较弱等情况，如学生在经过高校英语教育以后，无法顺利地利用英语进行对外交流。在高校英语教学实践中，英语听说教学具有重要的作用，肩负着培养学生英语应用能力的作用。当前，国内英语教学的环境发生了变化，学生的英语学习可以获得更加丰富
青年时代 2020年27期2020-12-15
- 英文电影片段在大学英语课堂中的导入作用分析
情。关键词：英文电影;大学英语;课堂导入一、理论基础——Krashen情感过滤假设在外语学习中，影响语言的因素分为内部因素和外部因素。内部因素包括学习者个体差异、情感因素等，外部因素包括语言情景、学习任务。Krashen认为学习者心理上会产生一种语言吸收障碍，阻碍了学习者本来能够理解的语言。他把这种障碍叫做“情感过滤”。“情感过滤”是“无意识的，由于缺乏自信心或焦虑而造成的”。他认为如果学习者学习动机大，自信心很强，态度积极肯定，情绪稳定，那么他们对语言输
科学与财富 2020年28期2020-12-14
- 目的论视角下英文电影字幕翻译策略研究
目的论视角下英文电影字幕翻译原则进行解析，并以此为依据，提出目的论视角下英文电影字幕翻译策略。关键词：目的论 英文电影 字幕翻译 策略电影作为一种特殊的文化形式，自身具有大眾性、传播性等特点。因为中西方在文化上有着明显差异，我国大多数观众只能根据字幕翻译来对电影故事情节有所了解，感受英文电影文化和魅力。字幕翻译的主要目标在于让观众能够感受电影内涵。英文电影中涉及了大量的人物之间对话，通过字幕翻译，能够让观众感受故事情节，激发观众共鸣，对促进电影事业发展有着
成长 2020年12期2020-12-09
- 英文电影在高中英语听力教学中的应用
可以有效运用英文电影展开教学。通过引入多部英语电影，不仅能够丰富听力资源内容，而且还能够创设趣味十足的教学氛围，引发学生听力的积极性，提高学生的听力水平。本文主要探究高中英语听力教学中应用英文电影的优势、选择和方式，其中应用方式分为营造生动听力教学环境、帮助学生积累口语材料、提高学生口语表达技能。【关键词】 英文电影 高中英语 教学环境 口语材料 语言技能高中英语教学中，听力教学是教学难点与考试失分点，加强听力教学对于提高学生听力水平和英语成绩至关
考试与评价 2020年9期2020-11-06
- 英文电影字幕翻译中的文化关照
的传播方式，英文电影的字幕翻译对它的传播具有重要影响，是满足观众文化审美的重要手段。有效的英文电影字幕翻译能够准确传播电影所要表达的文化信息，使电影的感染力增强。但是，由于中西方文化存在差异，在进行翻译的时候必须考虑到文化因素，才能使电影原本的文化内涵准确的传达。本文以《阿凡达》《新月》等电影为例，就翻译中的文化关照进行分析。【关键词】英文电影;字幕翻译;文化关照【作者简介】韩成花（1972.09-），女，朝鲜族，黑龙江铁力人，绥化学院，副教授，本科，研究
校园英语·月末 2020年1期2020-10-21
- 电影字幕翻译中直译与意译的比较探讨
较。关键词：英文电影;字幕翻译;翻译策略;直译与意译近年来，中国市场不断开放，中西方经济文化交流不断深入，国外电影大量引进国内，在此过程中，电影字幕翻译就显得尤为重要。如何让字幕翻译出来既能充分表达电影想要展现的内容又能符合中国文化习惯为人们群众所喜闻乐见，这是从事电影字幕翻译时必须考虑的问题。本文就将从电影字幕翻译中的直译与意译的比较来探讨如何翻译更符合上述两种期待。1 字幕翻译与信息表达字幕翻译是指在影视作品原有音频不变的情况下，将源语言翻译为目的语言
卷宗 2020年20期2020-10-20
- 浅谈英文电影在初中英语教学中的应用
北京摘 要：英文电影作为初中英语教学中的辅助性教学资源，有助于帮助学生提升口语水平，使其在观赏电影的过程中感知到西方文化的别样魅力。在未来的教学过程中，初中英语教师应当进一步加强对英文电影的重视，选取合适的影片丰富教学内容、创新教学手段。因此，教师可采用依据教学主题选择影片、积累经典语句、模仿经典片段开展角色扮演等策略，活化课堂氛围，彰显初中英语课堂的时代性。关键词：初中英语;英文电影;教学策略原版英文电影不仅仅是人们丰富自身业余生活的重要工具，在教育领域
大众科学·下旬 2020年1期2020-10-14
- 英文电影片名翻译方法探析
。为探寻适合英文电影片名的翻译方法，文章首先概括并总结出英文电影片名的特征、功能及影响翻译片名的因素，在此基础上结合翻译理论，以期总结出英文电影片名翻译的基本方法。关键词：英文电影 片名 翻译电影作为文化艺术的产物，不仅为人类提供了以活动影像的方式去记录并再现现实的手段，也因如此，在全球化进程日益加速的背景下，电影也成为一种商业形式，在文化经济交流中扮演着不可或缺的角色。近年来，越来越多的英文电影涌入中国市场，如何翻译英文电影以适应中国观众的口味，也一直是
文学教育下半月 2020年9期2020-09-26
- 英文电影在英语教学中的应用
一项技能。将英文电影应用到英语教学中，可以为学生提供一个学习英语的良好的环境，还能提高学生的英语听力和口语，很大程度上改善了当前英语教学中缺乏对学生听力和口语教育的短板。英文电影在英语教学中的应用，可以吸引学生注意力，提高学生学习英语的兴趣，因此，为进一步提高英语教学质量，本文探讨英文电影在英语教学中应用的有效途径。关键词：英文电影，英语教学，教学应用英语是一个语言类学科，学习英语的精髓是听与说，而传统英语的教学模式主要停留在写的层面，学习枯燥无味，难以吸
读与写·教师版 2020年6期2020-09-14
- 原声电影对英语教学的促进作用浅谈
：原声电影;英文电影;英语教学;促进作用英语作为我国教育界普遍要求学习的第二种语言，在学习上占有相当重要的位置。与汉语相比，英语词汇形式灵活，时态繁多，另外由于没有较好的语言环境，对于学生来说可谓困难重重。以目前情况来看，各学校普遍从小学一年级开始学习英语，一直到大学都始终是必修课或选修课，在长达十几年的学习当中，能够保持学习兴趣者寥寥无几，更无论实际应用。那么问题到底在哪里呢？今天试着对这一现象做一分析，并提出小小建议以供参考，期望共同推进英语教育水平。
读与写·教师版 2020年2期2020-09-13
- 让英文电影融入初中英语课堂教学
红摘要：观看英文电影不仅对学生在课堂内的英语学习有着重要的促进作用，同时对学生在课堂外的综合素质的全面提高与未来自身与社会发展有着深远的影响。关键词：英文电影;课堂内外;意义与促进引言：初中生要不断提高自身素质，形成健全的人格、健康的价值观，同时还要加强对中西方文化差异的理解，才能面向社会，共建未来。一、英文电影对学生在课堂内的意义及促进作用1.激发学习兴趣，提高学习效率在多媒体环境下有选择性的放映经典的英文电影，不仅丰富了教师的教法，更能激发学生赏析经典
新教育论坛 2020年16期2020-09-10
- 多样性教学在小学英语课堂中的应用探讨
;小组对话;英文电影;师生互动中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-50-153对于小学生来说，小学阶段的学生普遍活泼好动，对新奇的事物充满着好奇，可要是真正的让学生去学习一门学科是非常困难的。更不用说是学习枯燥的语言了。语言的学习本身就是一个从量变到质变的过程，需要多说、多积累，词汇量和语法的学习积累到一定的程度就会发生质的飞跃，但这无疑也是一个枯燥的过程。基于此，为了解决小学生英语学习枯燥的问题，提高小学生对英语学习的兴趣就需要
小作家报·教研博览 2020年50期2020-09-10
- 英文电影片名的翻译策略研究
究。关键词：英文电影;电影片名;翻译方法;影响因素一、影响片名翻译的因素1.对影片内容了解程度影片内容是影片的主体部分，它包括整个影片的人物、情节、背景等一系列内容。在电影名的翻译所需要考虑的因素中，它占很大的比重。因此在进行片名翻译时对于影片内容的正确理解非常重要。有些翻译在没有进行深入观影时就进行翻译，仅仅翻译出了字面意思而忽视影片的实质内容，所以这类翻译就显得有些牵强并且不严谨。当然在这方面也不乏许多优秀的翻译，例如：《我不是药神》，它被译为《Dyi
视界观·上半月 2020年9期2020-09-06
- 英文电影再现意义解读及教学启发
。实践表明，英文电影辅助教学在实际教学中起到了重要作用。关键词：英文电影 再现意义 教学启发1.引言交际意义的构建总是由多种手段来实现的。李站子指出语言只是众多交际模式中的一种。多模态话语是指语言与其他符号资源，如图片、声音、动作等共同协作，构建话语意义。Kress和Leeuwen受韩礼德系统功能语言学中的三大元功能——概念元功能、人际元功能和语篇元功能启发，提出了“视觉语法”（Visual Grammar），他们认为视觉资源可传达三种意义，即再现意义、互
文学教育下半月 2020年8期2020-09-06
- 英文电影片名的翻译策略研究
究。关键词：英文电影;电影片名;翻译方法;影响因素一、影响片名翻译的因素1.对影片内容了解程度影片内容是影片的主体部分，它包括整个影片的人物、情节、背景等一系列内容。在电影名的翻译所需要考虑的因素中，它占很大的比重。因此在进行片名翻译时对于影片内容的正确理解非常重要。有些翻译在没有进行深入观影时就进行翻译，仅仅翻译出了字面意思而忽视影片的实质内容，所以这类翻译就显得有些牵强并且不严谨。当然在这方面也不乏许多优秀的翻译，例如：《我不是药神》，它被译为《Dyi
视界观·上半月 2020年8期2020-08-16
- 英文电影在高中英语教学中的应用研究
面入手，针对英文电影在高中英语教学中恰当应用所具有的价值进行了初步分析与探讨。【关键词】 高中英语 英文电影 激发兴趣 发展能力 扩展视野在现代素质教育理念得到广泛推行与普及的现如今，越来越多先进、科学的教育教学方法出现在广大基层教育工作者们的视野范围。身为一名高中英语学科教师，我在自身的英语教学实践中积极探索了多元化的教学理念及其教学方式方法，英文电影的合理引入与应用便是非常有效的一种。以下，我仅结合自身的高中英语教学实践经验针对英文电影在高中英
考试与评价 2020年7期2020-08-14
- 如何利用英文电影教学提高学生的英语口语水平
，应合理利用英文电影资源，切实提高学生的英语口语水平，文章将展开相关策略的探索，以供借鉴。关键词：英语教学;英文电影;英语口语中图分类号：H319.3 文献标识码：A1英语电影教学的重要作用1.1提升了学习兴趣和动机运用英文电影教学，提供了真实的语言环境和文化环境，在画面和声音的帮助下，能让课堂生动起来，激发学生的学习兴趣。学生也更加主动参与到教学活动中来。内在动机的激发也更有助于学生语言学习的进步。1.2提高了语言能力在设定的电影情景教学
科教导刊·电子版 2020年13期2020-08-09
- 探讨英文电影在高中英语听力教学中的应用
。本文将探讨英文电影在英语听力听力教学的有效应用。关键词：英文电影;高中英语听力;有效应用一、 英文电影在高中英语听力教学中的影响我们都知道在高中英语听力的教学中，英文电影起了很大的作用。在所有的语言学习中，听力是最基本的功能，而且它在听说读写这四个语言技能中是最重要的，如果教师能够有效地将英语电影应用在听力教学中，教学效率会得到很大的提高。我认为，平时的听力练习对听力并没有很大的帮助，英文电影才是练习听力的最佳媒介。如果高中教师能够日常英语听力的教学中有
读天下 2020年11期2020-06-22
- 浅谈如何利用英文电影提高大学生英语听力效率
李红摘要：英文电影作为展现英文文化的一种喜闻乐见的模式，身受广大大学生的喜欢，如果对这一资源加以有效地挖掘，将会对大学生的英语听力能力提升起到很大的作用。文章旨在开发英文电影的学习作用，详细的阐释了英文电影在大学英语听力学习中的作用和措施，不论对于学生英语听力能力的提升还是丰富学习内容，提高英语学习效率都具有重大的现实意义。关键词：英文电影;听力效率;语言技能在经济全球化和信息现代化的今天，为了适应我国社会发展的需要以及促进中外的合作与交流，英语作为一种国
文存阅刊 2020年3期2020-06-15
- 论原版英文电影与大学生英语学习的结合策略
鉴。关键词：英文电影;英语学习;应用;优势;价值;策略英语电影可以为学生营造一个良好的语言环境，积极主动的激发学生学习的热情，因此我们应该将英语的学习与英语电影结合起来，有助于提高学生的学习效率，提高学生实际应用英语的能力。一、原版英文电影在英语学习中的价值1.英文电影为英语学习提供了源源不断的兴趣英语的学习不是一蹴而就的，需要经过长时间知识量的积累，才能达到质的飞跃。英语的学习本身就是一个长期的枯燥乏味的过程，因此对于绝大多数的学生而言，长期坚持是比较困
文存阅刊 2020年3期2020-06-15
- 让英文电影欣赏成为高中英语教学的有效辅助
用;如何利用英文电影丰富的语言素材和有效的教学资源，提高英语学习者语感、对语言的直接理解能力、听说能力、跨文化交际能力等语言综合技能，培养他们积极的情感态度，助其形成正确的人生观、价值观和审美观，拓宽学习者知识面。关键词：英文电影;教学资源;课堂教学;学习兴趣英语是一种语言，而非一般的知识。英语学习首先要关注语言的功能，它是人们交流思想感情的工具，因此英语学习中需要包含情感态度方面和文化意识方面的目标。这恰恰是我们在日常英语教学中易忽视的方面。而英语影视欣
读天下 2020年6期2020-05-18
- 英文电影在高职非专业英语听力课堂上的切入研究
本文对原声英文电影在高职非英语专业听力教学中的适用性进行实证研究，说明电影听力课堂方案存在优化空间，同时证明仅依靠电影内容的吸引力与测试压力不足以提高高职学习者的听力练习动机水平，需要更完善的措施引导学习者课下培养英语听力能力。关键词： 大学英语教学 高职听力教学 英文电影1.导言高职教育在中国高等教育中占据重要位置，英语应用能力也被公认为高职学习者就业的核心竞争力之一。而听力在语言能力中占据重要位置，但听力教学现状并不理想。目前，高职英语听
文教资料 2020年7期2020-05-14
- 英文电影在初中英语教学中的应用
何颖摘要：英文电影是集声音、图像为一体的媒介。初中英语课堂中，教师合理运用英文电影辅助教学有利于激发学生学习英语的兴趣，提升英语学习效率，还有助于培养学生的听说能力，开阔学生的视野。本文通过查阅文献，结合人教版初中英语课本和英语教学的实际，从英文电影如何辅助初中英语教学以及在初中英语教学中的实践探索两个方面，浅析英文电影在初中英语教学中的实践应用。关键词：英文电影;初中英语;教学应用doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.0
吉林省教育学院学报 2020年2期2020-05-09
- 浅谈如何运用英文电影提高初中生听说能力
。【关键词】英文电影;初中生;英文听说能力;思维品质【作者简介】王子祺，山东省济南锦屏学校。一、 英文电影的优势、特点1.英文电影具有相当强的时代感。英文电影不仅展示英美国家的地域、历史，更生动反映出当下人们的生活环境和状况，还可以让我们见识不可预知的未来。凭借英文电影的各种优势，可以更好地为学生们打开一扇通往大千世界的大门，激发他们 “听、说”的欲求和兴趣，调动他们学习的主动性、参与度，让学生的课堂角色从“I receive”转变为“voice my f
校园英语·下旬 2020年1期2020-05-06
- 高职英语教学中英文电影运用的探究
的不断发展，英文电影逐渐被广泛运用于高职英语教学之中，并对提升课堂教学效率和教学质量起到了非常重要的作用。对于高职英语教学来说，英文电影的加入无疑是为枯燥的英语课堂注入了生机和活力，教师也借助这些现代化的教学资源为学生呈现出多元化的教学模式。通过对英文电影引入高职英语教学的策略进行分析，希望能帮助各位任课教师更好地利用英文电影提升高职英语课堂教学效率。关键词：英文电影 高职英语教学 运用策略中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-53
现代交际 2020年5期2020-04-26
- 初中英语教学中英文电影对于学生的情感教育探究
择一部优秀的英文电影，使观影与语言学习携同一体，利用丰富的英语知识帮助学生树立正确的情感认识。[关键词] 初中英语;英文电影;情感教育情感教育作为初中教学中的一项重要任务不容忽略，因其不但是教育教学的目标之一，同时也蕴含于各个学科中。初中英语教学的主要内容包含了语言技能教育、语言知识教育、情感态度教育以及文化意识教育等多个方面。而在英语教材中往往难以体现情感教育的内容，因此在学生的情感教育方面，大部分教师会选择播放英文电影的方式，通过电影内容让学生形成一个
教书育人·教师新概念 2020年4期2020-04-22
- 英文电影在高中英语听力教学中的应用
紧接着分析了英文电影在高中听力教学课程中应用的实际优势。文章讨论了英文教师选择英语电影的实际标准，在文章最后说明了英文电影在实际英语教学课堂上的运用模式。关键词：英文电影;高中教学;英语教学;听力教学;有效应用引言随着我国经济与社会的快速发展，教育行业越来越重视学生英语的学习。但是，我国英语听力是大多数高中学生的英语短板。1 传统英语听力教学存在的不足之处我国大多数高中教育教师在教学过程中，往往重视阅读与写作能力，忽视英语听力在英语学习中的重要作用。在英语
教育周报·教育论坛 2020年8期2020-03-08
- 英文电影在高中英语听力教学中的应用实践分析
听力教学中将英文电影导入课堂教学，能够有效的调动学生的积极性，利用英文电影促进了学生英语口语的练习和语言技能的提升，在英语教学中得到了广泛的推广和应用。围绕英文电影在当前高中英语听力教学中的实践运用，做重点的分析和研究，从口语素材、课文讲解、文化渗透和语言技能几个方面论述英文电影对学生听力教学的具体操作和价值，实现英语听力教学效率的提高。【关键词】英语听力 英文电影 实践应用英语是全球范围内的通用语言，在中国也得到了广泛的推广和普及。但是，就当前的形式
中国校外教育(上旬) 2020年12期2020-01-12
- 如何利用英文电影教学提高学生的英语口语水平
摘要】本文对英文电影教学在学生英语口语水平提高上的优势进行了介绍，并对英文电影资源在英语教学中的主要应用提出了相关建议。【关键词】英文电影;英语;口语水平【作者简介】许静，湖北大学知行学院。引言当前，我国高度重视全面型人才的培养，在英语教学中提高学生的英语口语水平是对全面型人才培养理念的深入贯彻和落实，利用英文电影资源进行口语教学能够有效地激发学生对英语的学习兴趣，开拓了学生的英语学习眼界，是英语教学中切实可用的教学方法之一。一、英文电影教学在英语口语水平
校园英语·中旬 2019年13期2019-12-23
- 浅析内地、香港和台湾地区英文电影片名翻译的差异？
项。关键词：英文电影，片名翻译，翻译策略1. 引言随着近年来影视业的蓬勃发展，电影已成为当代影响力最为深远的大众媒体之一，以其引人入胜的情节和细腻的情感表达吸引着成千上万的观众，成为人们生活中重要的娱乐休闲方式。随着经济、文化娱乐产业的发展，高质量的电影层出不穷，越来越多的人走进电影院欣赏国外电影，并通过这些电影了解和感受到异国文化风情，许多经典佳作因其精彩的剧情和优良的制作迅速地在中国流行起来，为中国观众们提供了一场场视觉盛宴，极大地丰富了观众的娱乐生活
科学与财富 2019年28期2019-10-21
- 基于现代信息技术的语言主观性视角下的国才跨文化交际能力培养
;国际人才;英文电影[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2019） 09-0032-02最新出版的《大学英语教学指南》明确提出大学英语教学的主要内容可分为通用英语、专门用途英语和跨文化交际三个部分[1]。可见，跨文化交际能力的培养受到了越来越多的重视。随着全球一体化和多元化的不断深入，社会发展迫切需要培养更多的国际人才。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）指出信息技术对教育具有革命性影响，
教书育人·高教论坛 2019年9期2019-10-16
- 利用英文电影培养多元文化交际能力
来说，要了解英文电影是展现英美文化社会的最直观的载体，高职英语听说课合理利用英文电影可以为学生学习英语创设真实的语言环境，学习语言的同时潜移默化地让学生感受英语文化，是一种培养多元文化交际能力效果显著的教学方式。关键词：英文电影;高职英语;听说课;多元文化[中图分类号]G[文献标识码]B[文章编号]1008-1216（2019）08B-0115-02语言和文化是不可分割的，每种语言都蕴含着独特的文化，文化依托语言发展和传播。每一位英语学习者都会接触到英语文
内蒙古教育·科研版 2019年8期2019-10-08
- 英文电影片名翻译在中国的地域性差异
和中国大陆的英文电影片名翻译的差别，并辅以例子加以说明。【关键词】英文电影;片名;翻译【作者简介】梁笑颜，北京第二外国语学院高级翻译学院。一、引言电影艺术在法国最先被提出，伴随着科技的飞速发展震撼的视觉和听觉特效加入到了这一艺术形式中。如今， 电影已经成了人们生活中必不可少的一部分。电影片名如同电影的眼睛，其自身有着主题介绍的作用。通过片名人们可以猜测出电影的内容，了解电影的主题。电影片名翻译的成功与否往往能影响着观影的人数及电影最终的票房收入。因此，在翻
校园英语·下旬 2019年8期2019-10-07
- 浅谈原声电影在高中英语听说教学中的作用
。【关键词】英文电影;语言与文化学习;听说教学【作者简介】徐惠，南京汉开书院。一、引言近年来，越来越多的学生选择出国读大学，由此英语听说能力也变得越来越重要。电影，作为文化载体，语言媒介，其艺术表现形式具有逼真性，动态性与趣味性。通过一部优质影片，把学生引进一个真实语言环境中，调动视觉与听觉，不仅习得和积累更为地道的语言素材，并且身临其境地欣赏与学习英语国家的社会，历史，文化背景知识，对培养和提高他们的英语学习兴趣，为将来出国读书生活都奠定了良好基础。二、
校园英语·中旬 2019年7期2019-09-16
- 通过观看英文电影培养中学生英语学科核心素养的教学实践
的广泛应用，英文电影已成为初中英语教学的一种辅助教学方式。通过英文原版电影的真实的语言环境、丰富的语言知识和文化素材，再结合恰当的教学任務和有效的评价方式，学生可在语言能力、思维品质、文化品格、学习能力上获得发展。【关键词】英文电影;英语学科核心素养;评价【作者简介】黄理香，珠海市文园中学。一、引言培养学生英语学科核心素养是落实力德树人、推进课程改革的重要举措之一。英语科的新版课程标准提出了四大核心素养，即语言能力、思维品质、文化品格、学习能力。英语学科核
校园英语·上旬 2019年8期2019-09-16
- 在英文电影中渗透中华传统文化英文教学
分析，并通过英文电影这一重要媒介，探索如何在英文电影中渗透中华传统文化教学。【关键词】英文电影；中华传统文化；英文教学【作者简介】黄月明，湛江市第六中学。在全球化的影响下，西方节日在中国大受欢迎，动漫逐渐受到青少年的推崇，韩流在我国掀起了热潮，国外文化正潜移默化地影响我们的日常生活。而传统节日却逐渐淡出年轻人的生活，甚至还要靠国家的法定假日“度日”，一年一度的春节沦为“食之无肉、弃之有味”的状态。时代的变迁让我们着急地追寻新鲜事物，却忘记了老祖宗留给我们的
校园英语·月末 2019年2期2019-09-10
- 翻译模因论视域下的英文电影片名汉译探究
快越来越多的英文电影引入中国，这些影片丰富了人们的日常生活，也帮助人们了解更多的西方文化，英文电影就需要相关学者进行片名汉译，这样才能够调动人们的兴趣，翻译模因论认为，在模因库中有大量的翻译模因，如同语言模因一样，本文就对翻译模因论视域下的英文电影片名汉译策略进行简要的分析。【关键词】翻译模因论;英文电影;片名汉译;分析【作者简介】黄慧（1980.11-），女，汉族，湖南湘潭人，邵阳学院副教授，硕士，研究方向：应用语言学。【基金项目】课题项目：2016年湖
校园英语·月末 2019年1期2019-09-10
- 经典英文电影片段在初中英语听力教学中的应用
会得到提高。英文电影片段就是一个很好的选择，它能够以特定的故事背景为基础，让学生觉得听力练习是有趣的，进而提升学习的主动性。本文就此展开探讨，首先阐述了英文电影片段对于英语听力教学的重要价值，其次重点分析了具体应用。【关键词】英文电影;初中英语听力教学;应用英语这一学科的重要性众所周知，但是教学中存在很多问题，由于是一门外来语言，没有特定的文化以及语言背景以及生活环境，学生在学习时往往表现出理解难度大等问题，尤其是听力学习。英文电影有着特定的故事、精彩的情
天津教育·中 2019年8期2019-09-10
- 英文电影—英语听说教学中的精彩
三的学生，以英文电影为基础开展听说教学能够让学生在直观的视频材料中学习本土演员的语音和语调，锻炼高中生的视听能力。基于此，本文将从个人教学经验出发，分析现阶段高中英语听说教学存在的问题，探究英文电影在高中英语听说教学中的具体应用策略。【关键词】英文电影;高中英语;听说教学英文电影教学为优化高中英语教学的形式提供了新的发展机遇，于高三学生而言，不仅是锻炼听说能力的方式，也是缓解压力的方式。受主客观因素的影响，英文电影和英语听说教学的融合实际效果并不理想，正因
广东教学报·教育综合 2019年121期2019-09-10
- 英文电影在高职听力教学中的应用研究
》为例，利用英文电影对高职学生进行听力教学，对于提高学生听力水平具有明显优势。关键词：英文电影;《疯狂动物城》;听力教学在昕、说、读、写四项基本语言技能中，聽力是使用最频繁的一种，也是交流的基础和前提。听力教学在英语教学中占有非常重要的地位。“昕”不仅是获取语言知识的基本途径之一，也是提高语言交际能力的中心环节。随着多媒体和网络技术不断推广，听力作为大学英语教学中的薄弱环节也逐渐得到了提高。一、高职英语听力教学现状当前，我国高职英语听力教学中，采用的依然是
河南农业·教育版 2019年8期2019-09-10
- 英文电影在高中英语教学中的应用
在教学中使用英文电影进行辅助教学的思路，文章阐明了电影教学的优点，如何选择合适的教学影片，如何进行与电影教学相关的课堂活动。关键词：英文电影 英语课堂 班级活动目前高中学生在英语学习上存在很多的问题，比如理解能力不强、词汇量较小、阅读迟钝、缺乏交流技巧等等。针对他们所表现出的这些问题，笔者采用了一个十分有效的教学方案，就是把英文电影引入英语教学。这是因为电影所使用的语言在内容和形式上是十分丰富的，观看英文电影不仅可以增加学生的词汇量，提高其理解能力，还
教育周报·教研版 2019年41期2019-09-10
- 利用英文电影教学提高学生的英语口语水平
王春辉摘要：英文电影教育为优化大学英语教育提供了新的思路，于提高学生的英语口语水平能够产生非常积极的影响，英文电影教育与大学英语教育的融合具备可行性。然而受客观条件影响，当前此项融合工作的落实质量不能尽如人意，不仅影响了英语教育的质量，更影响了学生英语素质的发展。正因如此，广大英语教师应深入钻研当前的英语电影教学，积极设计策略解决问题，要在遵循英文电影教学原则的基础上合理开展英文电影教学，要帮助学生培养英语学习的兴趣，夯实学生的英语基础，推动学生能力的全面
现代交际 2019年11期2019-08-11
- 在大学英语教学中应用英文电影的策略探析
质的提高。以英文电影为载体落实大学英语教育为大学英语优化改革提供了新思路，广大教育者应重视教育过程中的英语电影应用，积极发挥英文电影的教育作用，以推动大学英语教育发展。关键词：大学英语 英语教学 英文电影中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）11-0151-02英语是世界通用性语言，伴随着经济全球化发展，英语的使用频率不断增加，英语技能已经成为衡量人才素质的一大标准。大学是英语人才培养的摇篮，是提高学生英语综合素
现代交际 2019年11期2019-08-11
- 电影对提升中学生英语思维品质的探讨
畅。关键词：英文电影；高中生；英语；思维品质在我国高中英语教育教学中时常存在着一个尴尬的问题，那就是“Dumb English”现象十分严重。很多学生的英语作文也普遍呈现出一种“Chinglish”的特质。究其根本在于我国目前的英语教学模式多是先由语法的讲解，再到语句的翻译，为了应对应试教育只注重对学生做题技巧的训练，而学生对英语文本的阅读和理解都是依赖于汉语基础来学习的。如何才能有效解决我国英语教学中的沉疴积弊，笔者认为必须要让学生有“English t
新课程·下旬 2019年5期2019-07-08