心田

，有个大财主叫胡心田，心眼很坏，对穷人很刻薄。一天遇到文三说：“文三，都说你会讲故事，今天讲个听听。”文三答应，就讲了一个故事：从前有个姓十的和姓喻的结亲家。姓十的嫌自己的笔划太少，再说《百家姓》上也没有这个姓，就对姓喻的说：“你的嘴巴吊在旁边，是多余的，把那个口字让给我姓古，在《百家姓》上也可归宗。”姓喻的想，把我旁边的口字送给他，我改姓俞，音还是不变，就答应了。可是，姓十的还不知足，不久又对姓俞的说：“亲家，我这古字的笔划还是太少，你把那个月字也给我，

倒不如把春天种进心田！把春天种进心田，无论雪再大，也不会掩盖我们蓬勃而生的希望;把春天种进心田，无论风再强，也不会刮走我们始终不息的追逐！漫漫冬季的长夜，多少次从心底呼唤，春天早点到来。因为，春天，带来的不仅仅是那早起的阳光;更多的是，带给我们，一样渐渐复苏、对于明天鲜活的向往！把春天种进心田。脚下的路再长，也会如期到达目的地。有温暖相伴，力量就会渐长;爬过的坡再陡峭，有绿色相依，艰难无所畏惧！待到山花烂漫时，种进心田的春天，也勃然而动。她在心底，与我们共

，照亮每个学生的心田作出探析。【关键词】赏识教育;阳光;照亮;心田根据日本教育学家玲木镇一与孩子的接触与观察中发现，孩子进步最快的时期，往往在于刚学说话与刚学走路的那段时期。为什么呢？不难发现，初为人父母的家长，对于孩子从零开始的每个新的阶段，都怀有十足的耐心与爱心。相信很多人深有体会，无论孩子刚学走路时，摔过多少次跤，父母都不会有不耐烦之感，而是一遍遍地向孩子投以鼓励与欣赏的目光，只要看到孩子在尽力向迈步，哪管是跌着了还是走得歪歪斜斜，父母都是一脸的庞爱

正流进每位学生的心田。一、聆听升华情感：融入乐境聆听是鉴赏音乐的前提，是学生认知和感知音乐的出发点。教师应多给学生主动聆听的机会，鼓励学生在聆听中发现音乐的美丽，让他们能够全方位感知音乐的美丽。学生可结合自身的认知思维情感，主动探索其中的音乐表达情境，在身临其境中达到“物我两忘”境地，定能给学生更多的尝试和实践机会。创设一定的情境氛围，多给学生静心聆听的机会，便于学生在关注音乐的过程中形成丰富的感思体验。这种感思体验能利于学生在关注创作背景、音乐主题中获得

3日，著名作家李心田逝世，享年91岁。1971年，他的小说《闪闪的红星》出版，这部名著累计印数达数百万册，被翻译成十几种文字，在全球传播。李心田笔耕不辍几十载，除了儿童文学，他400万字的创作，题材涉及军事斗争、社会万象、家庭婚姻、文化哲思多个层面。2009年，李心田获得中国作家协会颁发的从事文学创作60年荣誉证章和证书。今年是他从事文学创作第70年。《闪闪的红星》历经十年出版 1961年，李心田出版了中篇小说《两个小八路》，该书责编李小文约李心田再给孩子

狗说。“你有一块心田啊。”爱的种子说，“把我种在你的心田吧。”“我有一块心田？”流浪狗吃惊地问。“对，每个动物都有一块心田。”爱的种子说。爱的种子轻轻一跳，钻进了流浪狗的心田，睡了起来。流浪狗等了大半天，不见种子长出来，于是小声哀求道：“爱的种子，爱的种子，快醒醒，快醒来生长吧。”可是，爱的种子一动不动，继续沉睡着。“怎么让爱的种子醒来呢？”流浪狗发愁了。他抬头看见一棵大树，有礼貌地问：“大树爷爷，您生长都需要什么啊？”大树听了，捋了捋长长的绿胡子说：“我

最好把琐碎之事从心田中腾出来;除了在上面种下理想的种子、希望的种子、未来的种子，还要留出一块或几块空地，播种亲情、播种友情、播种爱情，播种高雅的情趣、播种浪漫的情怀、播种活泼的情调……这些情感与理想、事业交错播种，成长时高低错落，色彩纷呈，收获的果实味道尽管有所不同但都鲜美可口，不是更好吗？这样在心田上播种，秧苗、花苗、树苗高矮有别、粗细不同，就能让清风进入心田，让春雨沐浴心田。

德行教育；经典；心田；氛围；兴趣【中图分类号】G622 【文献标识码】A德行教育是中华优秀传统文化的重要内容。在当今社会科技发达、经济迅速发展的形势下，如何落实德行教育，是全社会及家庭共同关注的焦点。落实德行教育任务，是维系家庭和睦、社会安定乃至世界和平的睿智之举。因此，让孩子接触国学、走近国学，既是培养他们健全人格和道德修养的必需，也是弘扬传统文化的需要。俗话说“学国学的孩子不学坏”，那么如何让学生的心灵植根于“国学经典”的沃土之上，让国学在德行教育中发

任淑娟　任小惠　黄喜明摘 要：面对当前国际油价下跌，原油开采难度增大的形势，加之员工思想活跃、社会接触面较多，外部信息畅通等特点，管理考核又进一步精细化，做好员工思想政治工作面临着新的挑战。本文就如何把握员工思想脉搏，不断完善思想政治工作方法总结提炼了一些做法。关键词：民情日记 阳光心态 传递正能量中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1003-9082 （ 2017 ） 08-0-01长庆油田采油一厂王窑作业区党总支针对当前发展稳定面临的新形勢、

二十年，一个叫杨心田的男子在湖南长沙府三兴街上开了一家小面馆，为图利市大吉，取名“杨裕兴”。然而，面馆开张后生意却十分冷清，进店吃面的客人少之又少。“进店吃面的客人少，肯定是因为我做的面不合顾客的口味。”杨心田自我反省，“怎样才能做出适合顾客口味的面呢？”他苦思冥想，终于想到了一个方法。第二天，楊心田对店里的伙计说：“凡是客人吃剩下的面先不要倒掉，一碗不落地都端到后厨来，我自有用处。”不久，店里的伙计发现，杨心田竟然在吃客人剩下的面，一边吃剩面，一边在小本

，悠然前行。半亩心田种清欢，不因功名利禄而止步不前。金银财宝皆为桎梏，只求心间平淡简单。你看，陶渊明不是在心田种上了清欢么？发出“少无适俗韵，性本爱丘山”的感叹，高吟“请息交以绝游”“复驾言兮焉求”的心声。他摒弃官场的污浊生活，隐归于田园，只求与夕阳为友，与清流作伴，管你官场如何，我只追求自我。你看，居里夫人不是在心田种上了清欢么？外界太复杂，有人钩心斗角，只为取得功名利禄。而居里夫人则不然，她将自己的奖杯，给孩子作为玩具玩樂。淡泊名利，以宁静之态行走于人

聂鲁达］睡在你心田里的事［文/（智利）聂鲁达］有你的胸脯，我就心满意足，有我的翅膀，就足以使你自由。一向睡在你心田里的事将由我的口中直达神明。每日的梦想都在你身上。你的到来犹如露水洒在花冠上。你用缺席截断了远方的地平线。你像海浪一样永远处于逃亡线上。我说过你曾在风中高歌仿佛松树，宛若船的桅杆。你像它们一样细高，一样寡言。突然间，一次旅行使你伤感。你像熟人一样热情待客。为你响起回声和思乡的歌。我醒来是因为睡在你心上的鸟群，时时要迁徙，时时要逃避。

词】真爱；滋润；心田；作用爱与责任教师的天职，为人师者，爱字当头，爱与责任同在。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘，”他的座右铭是“把整个心灵献给孩子”。有经验的班主任都有这样的体会，当学生意识到班主任是真心关心他爱护他，为他操心时，无论是耐心的帮助还是严厉的批评，学生都会虚心的接受，这就是所谓的“亲其师，信其道”。相反，如果你没有取得学生的信任，那么即使你教育目标正确，教育方法科学，也无法达到期

教育；爱的教育；心田一、进行爱的教育要遵循幼儿自身成长发育的特点，因材施教对幼儿进行爱的教育需要我们幼儿教育者从幼儿身体生长发育的规律出发，利用可以利用的条件与资源。根据生理学、幼儿心理学等方面的研究表明，在幼儿园就读的3～6岁的幼儿，正处在智商、情商成长发育的快速阶段，所以，我们从小培养幼儿的爱心意识，让他们既能接受爱，也能给予爱，铸造孩子健康的人格。同时，幼儿园班级里的孩子们来自不同的家庭环境，由于不同的身体素质，这些造就了孩子们不同的性格和秉性，这就

在脑海想你时你在心田宁愿相信我们前世有约今生的爱情故事 不会再改变宁愿用这一生等你发现我一直在你身旁 从未走远只是因为在人群中多看了你一眼再也没能忘掉你容颜梦想着偶然能有一天再相见从此我开始孤单思念想你时你在天边想你时你在眼前想你时你在脑海想你时你在心田宁愿相信我们前世有约今生的爱情故事 不会再改变宁愿用这一生等你发现我一直在你身旁 从未走远宁愿相信我们前世有约今生的爱情故事 不会再改变宁愿用这一生等你发现我一直在你身旁 从未走远只是因为在人群中多看了你一