学习兴趣

  • 小学中高年级数学课堂中学生学习兴趣的培养策略探究
    学课堂中学生学习兴趣的培养方面来进行讲述。关键词:数学教学;学习兴趣;课堂学生对于学习的积极性与主动性是影响学生学习效率与教学效果的一个重要因素,如何让学生自觉地参与到课堂活动中也是教学的难点,教师应该对学生有着充分的了解,想方设法地引导学生对数学的学习产生兴趣,学生的学习兴趣被激发,就会产生学习数学的动力,这样学生的思维才能够打开,学生的智力和数学方面的能力才能够得到发展。一、 学习兴趣在教学过程中的重要性随着时代的进步与发展,教学的方式与方法越来越多种

    考试周刊 2021年43期2021-07-07

  • 立足语言文字本体激发学生的语文学习兴趣
    发学生的语文学习兴趣,而且对发扬民族精神、传播传统文化有着积极作用。在本文中,笔者对如何在语文课堂中进行语言文字教学展开详细探讨,以期为相关教师提供一些参考。【关键词】语言文字;小学语文;学习兴趣语言文字是小学语文教学中重要的、基础的内容。在小学语文教学中,教师加强对学生的语言文字训练,不仅可以夯实学生的语文基础,还可以提升学生的传统文化素养。学生可以通过语文学习感受到语言文字的魅力,产生强烈的民族认同感和自豪感,同时,语言文字学习对学生的情感表达及课程学

    教育界·上旬 2021年5期2021-07-01

  • 创新初中历史课堂教学
    ;课堂教学;学习兴趣一、前言在传统的历史课堂教学中,教师只会按部就班、照本宣科地向学生讲解知识,大部分的知识都以灌输为主,不管学生是否听懂,只要自己的课堂教学任务完成即可。在整个教学过程中完全没有考虑学生的感受,导致学生的学习兴趣下降,这样下去不仅不利于学生学习历史,还会降低课堂教学效果。所以,在新课程的教学背景下,教师应该彻底改变教学模式,营造轻松、愉悦的课堂氛围,整个课堂教学要以学生为主体,充分调动学生学习的热情,让学生主动、积极地参与课堂教学活动。二

    新课程·上旬 2021年2期2021-06-29

  • 浅谈藏文教学中如何培养小学生的学习兴趣
    :藏文教学;学习兴趣;小学教育;分析探讨]在课堂教学的过程中,培养小学生对学习的兴趣,教师绝不可能一步到位。因此在教学过程中,教师应采取循序渐进的办法,将先进的育人思想结合到不同的教学内容中,采用合适的教学方式,可以使学生更好的掌握与理解教学内容,同时发挥学生的想象力,从而使学生能够掌握更多的学习技能。因此,藏文教师在教学过程中要坚持把学生作为主体的原则,以此来激发学生学习藏文的兴趣,确保小学藏文教学工作能取得更大的成功。一、引导学生主动学习藏文藏文教师在

    读书文摘(下半月) 2021年1期2021-06-28

  • 以“飞行棋游戏”为桥,铺“识字教学”之道
    效激发学生的学习兴趣,拓宽学生的学习空间,高效实现生字的复习巩固。【关键词】语文飞行棋;识字教学;学习兴趣《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:“识字教学是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点。”然而,对于很多一、二年级的教师来说,识字教学却成了他们的一个大难题。那怎样才能提高识字教学的效率呢?教育学家卡罗琳说:“孩子们的工作就是游戏,在游戏中激发他们的思维,是他们最愿意接受的。”基于这样的理念,我们以游戏教学为核心,在一、二年级成功开发了语文

    广东教学报·教育综合 2021年55期2021-06-28

  • 刍议情境教学法在初中英语教学中的应用
    断激发学生的学习兴趣,使学生在这种创设的环境中感受较为真实的场景,这种情境教学法可以弥补语言环境不足所产生的影响,从根源处解决当前英语教学存在的问题,切实提升初中生的英语应用能力,发挥英语作为一门语言的真正作用。本文主要分析情境教学法在初中英语教学中的应用。关键词:情境教学法;初中英语;学习兴趣【中图分类号】G633.4      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2021)15-0177-02【Abstract】Situati

    当代家庭教育 2021年15期2021-06-28

  • “寓教于乐”,提高学生初中地理学习兴趣
    地激发学生的学习兴趣,激发课堂气氛,促进课堂教学的优化,并提高课堂教学的效率。增强学生对地理学习的兴趣。提升初中生地理学习兴趣可以从多个方面,多角度的进行。关键词:初中地理;学习兴趣【中图分类号】G633.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2021)15-0103-02【Abstract】At present,in the increasingly fierce educational situation of the

    当代家庭教育 2021年15期2021-06-28

  • 地理教学中学生学习兴趣的培养探索
    养学生的地理学习兴趣,以提高地理课堂教学效率。文章基于义务教育阶段地理课程基本理念,探究在地理教学中培养学生学习兴趣的具体策略。关键词:初中地理教学;学习兴趣;动力;效率;策略中图分类号:G633.55 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)17-0090-02地理课程是一门兼有自然科学和社会科学性质的基础课程,具有区域性、综合性、思想性、生活性和实践性的特点,既涉及复杂的地理事象,又包含人文现象,这给学生认知、理解及掌握地理知识带来了一定

    成才之路 2021年17期2021-06-28

  • 试论英语课堂教学设计的优化
    ;基础训练;学习兴趣;评价中图分类号:G633.41 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)18-0072-02英语教学不仅要传授给学生英语知识,更重要的是让学生对英语进行实际运用。而这种实践能力的提高,只有通过重复的训练、反复的运用才能获得。在英语课堂教学中,教师要积极进行教学方式的改革,以学生为主体,明确教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤,并优化时间分配,通过科学的训练和反复的运用提高学生的语用能力,使学生对英语学习产生兴趣,调动

    成才之路 2021年18期2021-06-28

  • 同课异构在中小学体育教学活动中的运用探究
    ,能激发学生学习兴趣,调动学生参与体育运动的积极性和主动性,增强学生身体素质。文章简析同课异构教学理念运用,指出当前体育教学存在的问题,探究同课异构在中小学体育教学活动中的运用,以提高体育教学质量,助力学生成长成才。关键词:体育教学;同课异构;学习兴趣;教学质量中图分类号:G633.96 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)18-0116-02在开展中小学体育教学活动过程中,实施同课异构教学有其必要性和重要性。教师在教学中可针对同一教学内

    成才之路 2021年18期2021-06-28

  • 数学教学中学生合作能力与合作精神培养探索
    ;合作精神;学习兴趣中图分类号:G421;G623.5 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)18-0052-02新时期,人们需要在接受教育的过程中既要学习一切必须要学习的知识,也要在获取知识的同时促进自己综合能力的提升。对于当前的学生而言,树立良好的合作意识,形成浓厚的合作精神,可以让他们的学习过程变得更加有趣和高效,早日成为社会需要的高素质人才。因此,通过课堂教学培养学生良好的合作能力与合作精神,是当前所有数学教师的重要任务,也是实现高

    成才之路 2021年18期2021-06-28

  • 高中英语新课标改革背景下探讨以兴趣促发展
    新课标背景;学习兴趣【作者简介】冯祚新,山东省淄博第六中学。引言新课标改革是近几年来我国为推动教育事业现代化发展而提出的教育战略,其核心就是突出“以人为本”“综合素质”的教育理念,力图打破传统应试教育带来的不利影响。而这一改革的最突出特点就是强调兴趣教学的重要意义,要求教师在教学过程中以学生为教学主体,积极培养学生的学习兴趣,让学生在兴趣的刺激之下主动进行学习。而高中作为英语系统化教学的重要阶段,高中英语教学对于学生未来的人生、工作、深造都有着积极的影响。

    校园英语·月末 2021年2期2021-06-28

  • 小学英语多元化课堂教学及英语学习兴趣培养对策
    升小学生英语学习兴趣,通过英语学习提升小学生英语应用能力,英语教师开始积极探索有效的教学手段。基于此,多元化小学英语课堂教学走进大众视野。那么,在多元化课堂教学下,教师应如何通过有效的教学措施提升小学生英语学习兴趣?本文将对其展开深入剖析,以期为小学英语多元化课堂教学及英语学习兴趣培养及相关研究提供理论基础。【关键词】小学英语;多元化课堂;学习兴趣;培养对策【作者简介】徐阔,内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗西桥镇宫营子小学。引言多元化课堂教学,顾名思义,指在小学

    校园英语·月末 2021年3期2021-06-28

  • 英语教学中赏识教育的实践与思考
    来激发学生的学习兴趣,让学生感受到学习英语的乐趣与成功感,帮助学生树立英语学习自信心。教师应用赏识教育时可以从尊重个体差异、在赏识中因材施教,创设教学情境、在赏识中鼓励参与,发挥语言优势、在赏识中激发兴趣,营造良好氛围、在赏识中促进对话等方面入手,提高学生学习效果。关键词:英语;赏识教育;应用;学习兴趣;自信心中图分类号:G623.31 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)17-0040-02新课程改革对英语教学提出了更高的要求,要求英语

    成才之路 2021年17期2021-06-28

  • 高中政治教学中学生核心素养的培养探索
    ;教学理念;学习兴趣中图分类号:G421;G631 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)18-0014-02高中是学生人格形成的重要阶段,此时对他们进行德育是非常必要的,也是必不可少的。这就需要政治教师不仅要重视学生文化知识的学习,更要准确把握学生的思想,引导学生树立正确的“三观”,进而促进学生核心素养的提升。本文主要对高中政治教学中学生核心素养的培养进行探讨。一、高中政治教学中培养学生核心素养的必要性核心素养是指学生应具备的、能够适应终

    成才之路 2021年18期2021-06-28

  • 农村寄宿生人文关注缺失的原因与对策刍探
    文关注缺失;学习兴趣;师生关系中图分类号:G627 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)18-0026-02随着农村地区进城务工人员的增多,我国农村地区寄宿制学校的数量也在不断增加。这一状况引发了一些社会问题,如寄宿生的人文关注缺失就是非常棘手的问题之一,因为这方面的缺失将直接影响到他们的学习和生活。本文对农村寄宿生人文关注缺失这一问题进行探讨,以寻找出相应的解决对策。一、农村学校寄宿生人文关注缺失的原因1.外在环境和精神环境处于封闭状态

    成才之路 2021年18期2021-06-28

  • “班班通”在培智数学教学中的应用探索
    通,激发学生学习兴趣;利用班班通,调动学生感官参与;利用班班通,延长学生学习注意时间;利用班班通,促进学生有效练习。关键词:数学教学;班班通;学习兴趣;教学效率中图分类号:G764 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)18-0038-02特殊教育一直受到党和国家重点关注,这充分体现了党和国家对特殊教育学生这个弱势群体的关心与重视,并且党和国家也对特殊教育的教育教学质量提出更高的要求。为了达成这个目标,各地方政府加大了对特殊教育设施设备的投

    成才之路 2021年18期2021-06-28

  • 信息技术教学中学生创新能力的培养研究
    程产生浓厚的学习兴趣。教师要对教学理念进行创新,坚持以人为本的教学思想;对教学方法进行创新,调动学生的学习热情;利用分层教学激发学生的潜能;借助合作学习的形式锻炼学生的创新能力。关键词:信息技术教学;创新能力;学习兴趣;全面发展中图分类号:G421;G623.58 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)18-0054-02信息化网络技术的深入发展对教育行业产生了重要的影响,也为信息技术教学提供了全新的改革思路。而创新对于社会发展和个人发展来

    成才之路 2021年18期2021-06-28

  • 巧用信息化教学打造高效中职数学课堂
    够激发学生的学习兴趣,提高学生解决数学问题的能力。教师要利用视频进行课堂导入,激发学生兴趣;利用多媒体衔接新旧知识,促进学生知识构建;利用学习软件带领学生操作,调动学生热情;利用互联网延伸课堂教学,开拓学生思维;利用网络平台,增加师生互动。关键词:中职数学;信息化教学;高效课堂;学习兴趣中图分类号:G712 文献标志码:A文章编号:1008-3561(2021)18-0058-02教师将信息技术应用到中职数学教学中,通过生动形象的文字、声音、图像、视频等方

    成才之路 2021年18期2021-06-28

  • 小学数学教学中激发学生学习兴趣的策略
    段是培养学生学习兴趣的重要阶段。而数学学科需要较强的逻辑思维能力,且极具抽象性,小学生在学习的过程中难免会觉得枯燥、无趣,甚至会产生抵触心理。因此,激发小学生数学学习兴趣才是小学数学教师首要考虑的问题。本文通过探究小学数学学习过程中兴趣培养的意义,具体提出如何在小学数学教学中有效激发数学学习兴趣,提升小学生数学核心素养。【关键词】小学数学;学习兴趣;激发策略在新课程改革背景下,小学数学教师要不断创新教学思维,优化教学方法,通过多元的教学模式激发小学生数学学

    广东教学报·教育综合 2021年44期2021-06-25

  • 初中生物教学中激发学生学习兴趣的策略
    ,提高学生的学习兴趣。兴趣是学生学习生物知识最好的老师,同时也能挖掘学生对知识的思考与探究能力。随着初中课程内容的不断改革,传统生物学教学必须顺应时代的发展创新教学模式,改变以教师为中心的模式,注重学生的主体意识,培养学生的创新能力,也是培养学生发现学习问题并解决问题的能力,有利于激发学生的学习兴趣。【关键词】初中生物;学习兴趣;教学策略初中生物学是一门基础科学学科,具有很强的实践能力。生物学的特征表明了生物学的基础是观察、实验与探究,在这个过程中激发学生

    广东教学报·教育综合 2021年44期2021-06-25

  • 激发学生学习兴趣,优化语文课堂教学
    首先阐述激发学习兴趣,优化认知状态;其次论述激发学习兴趣,优化认知过程;最后阐释激发学习兴趣,优化认知效果。关键词:学习兴趣;语文;小学生;优化随着新课程改革的日新月异,广大教师纷纷探寻语文教学的人性化、高效化和科学化发展之路,以此有效强化小学生的学习兴趣、激发小学生的认知动机和求知欲望,让小学生全身心地投入语文认知之中。因此,在实现中华民族伟大复兴大业的时代背景下,教师主动优化语文教学质量、为社会多输送优秀人才具有非常积极的现实意义。一、激发学习兴趣,优

    新课程·上旬 2021年13期2021-06-25

  • 探寻小学数学绘本的有效阅读之路
    以提升学生的学习兴趣。关键词:绘本阅读;学生参与;学习兴趣在这个提倡全民阅读的时代,阅读已经成为所有人获取知识、提升思维的重要途径。在小学数学教学中,我们要积极把阅读的形式引入学科教学中,力求以阅读激发学生的数学思维,调动其学习的积极性。而对于低年级学段的小学生来说,绘本阅读是一种有效的教学方式,因为绘本巧妙契合了儿童身心发展的特点,紧密依托儿童的思维方式,并且从儿童的生活经验出发,通过设计丰富多彩的故事情节,化抽象为形象,化晦澀为生动,使绘本具有鲜明的故

    新课程·上旬 2021年13期2021-06-25

  • 初中英语写作教学方法探微
    中英语写作;学习兴趣;创新英语写作方法;教学质量英语作为一门重要语言,在当下各方面交流中发挥着越来越重要的作用。在初中英语教学中,对写作水平的要求变得越来越高。掌握写作技巧,如何使用有限词汇进行英语写作交流,成为英语日常教学的一门重要课题。传统的英语写作教学往往要求学生死记硬背,这种方法教出的学生只会写出一些生硬的句子,属于“模板写作”。而这种方法使学生无法进行有效的写作交流,有些学生也只会机械地按照汉语语法习惯写作,违背了英语的语法习惯,这种情况被称为“

    新课程·上旬 2021年11期2021-06-25

  • 小学信息技术学科教学高效课堂构建对策研究
    ;高效课堂;学习兴趣信息技术学科是一门综合性、实践性比较强的学科,在小学开展信息技术学科,有助于学生掌握计算机的基础操作,并让学生体验信息技术给我们实际生活带来的便利,让学生树立正确的科学观。因此,教师要积极的转变传统的教学观念和教学模式,通过多种途径为学生创造生动有趣的信息技术课堂,让学生树立自主学习的能力,从而促进教师高效课堂的建立。一、分析小学信息技术学科的现状(一)学生的学习兴趣不高小学信息技术学科不同于其它学科,相比于语数外来说,学生对信息技术学

    下一代 2021年3期2021-06-25

  • 试论初中化学教育中学生学习兴趣的培养
    养学生的化学学习兴趣作为首要的教学目标。具体的初中是学生首次接触化学的阶段,教师应该结合学生的心理诉求和性格特点,应用多元化和丰富性的教学手段开展日常的教学,将教材知识与学生的实际生活相联系,使学生在认识和感受化学与生活存在密切关系的同时,培养学生对于化学学习的兴趣。本文笔者将就这一问题提出几条初中化学教育培养学生学习兴趣的方法,与同行分享。【关键词】 初中化学  学习兴趣  方式一、引言處在初中阶段的学生对于趣味性和新鲜的内容有较强的好奇心和求知欲,根据

    考试与评价 2021年5期2021-06-24

  • 浅谈如何在小学体育教学中培养学习兴趣
    小学阶段学生学习兴趣的培养策略。文章首先对学生对体育课程兴趣缺失的原因作以简单分析,指出授课形式单调枯燥、授课统一化、电子游戏等三方面的因素,在此基础上提出构建良好的师生关系、实施分层教学、开展趣味教学、组织竞赛活动等一系列举措,培养学生对体育运动的兴趣,促进其身心健康发展。【关键词】 小学体育  学习兴趣  分层教学引言:现如今,我国学生体质普遍较弱,这与我国体育教育有直接的关系。在传统应试教育大环境下,体育被诸多学科挤至“副课”位置,师生均对此不够重视

    考试与评价 2021年5期2021-06-24

  • 小学科学教育教学中学生学习兴趣的培养
    要激发学生的学习兴趣,引导学生主动积极地学习科学知识。关键词:小学科学; 教育教学; 学习兴趣中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-16-291引言:传统的小学科学教学模式下,教师是课堂教学的引导者和主导者,教师的讲解占据了课堂90%的时间,教师逐字逐句地给学生讲解题目,把自己的思想以及辅导资料对题目的理解全部灌输给学生。并且在问题回答的时候受到传统师道尊严思想的影响,在课堂上学生不敢多說,也不敢对教师的观点提出疑问,这样的教学模式不利

    少年科普报(科教论坛) 2021年16期2021-06-24

  • 现代信息技术在小学高年级数学中的应用
    技术提升学生学习兴趣、培养学生思维能力、增强学生数学能力等方面入手,对具体的信息技术应用策略进行了研究。关键词:信息技术;小学数学教学;学习兴趣;数学课程;中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-16-318引言:近年来,中国的高新科技取得了前所未有的发展,网络技术开始与各行各业结合并取得优异的成果,特别是在教育事业的发展方面,信息技术更是做出了卓越的贡献。然而,从实际的小学高年级数学教学工作情况来看,使用现代信息技术的时候仍然存在一定的

    少年科普报(科教论坛) 2021年16期2021-06-24

  • 以体育游戏培养学生的学习兴趣
    游戏 学生 学习兴趣中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-16-181[正文]体育的课堂教学具有很强的灵活性,所以有些体育教师在教學中抓不到重点也是常见之事。并且由于升学压力等原因,体育课被占用也已经成为学生习以为常的事。这样也给学生传递“高分至上”而体育无用的思想,这样就导致学生对体育课产生的兴趣也不大。由此可见,小学体育教师要改变传统的教学思想十分重要,教师应该根据小学这一时期学生的性格特点设置课堂教学,使学生认识到体育课堂的有趣性

    少年科普报(科教论坛) 2021年16期2021-06-24

  • 小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养研究
    :小学音乐;学习兴趣;多媒体技术;游戏;实践活动中图分类号:G4 文献标识码:A 文章編号:(2021)-16-141音乐的发展,源远流长,距今已有很长的历史,它以自身独特的情感表达方式以及巧妙的旋律来影响着人们的生活,并且用它自身最独特的魅力引发人们的共鸣。而当小学生能够具备足够的学习兴趣,在学习音乐知识时,便能够乐此不疲,进而实现学生不同程度的能力提升。由此可见,学习兴趣非常重要。基于兴趣之下,音乐教师需要利用贴合小学生心理需求的教学方式,实现兴趣对学

    少年科普报(科教论坛) 2021年16期2021-06-24

  • 探讨小学数学应用题教学中如何激发学生的学习兴趣
    ;教学方式;学习兴趣;数学能力中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-16-135针对数学应用题,不仅是教师,在进行该部分教学时犯了难,学生也由于应用题难度的不断增加,而对其充满恐惧,做题兴趣由此不断消减。此时,想要更好的提升应用题教学质量和水平,需要从兴趣的角度出发,通过多媒体等多种教学方式的良好应用,实现学生的稳定进步和综合发展。一、学生对数学应用题缺乏兴趣的原因随着时代的发展,教育体制也要随之进行不断的更新和优化,才能更好的培养出优

    少年科普报(科教论坛) 2021年16期2021-06-24

  • 浅谈如何引导初一新生走进英语课堂
    ;英语成绩;学习兴趣;对应策略中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-16-081引言在新课程理念下,也给初一英语教学提出了新的要求。而许多刚从小学升入初中的新生英语学习陷入了迷茫,也给学生学习英语带来了困扰。因此,教师要采取有效的对策引导学生走进英语课堂,并激发学生学习英语的浓厚兴趣,以此提升初一英语教学质量。一、让学生与时俱进首先要让学生了解初中的教学目标发生了质的变化。当学生了解了初中英语的学习目的后,他们就会自觉地转变思想,去接受

    少年科普报(科教论坛) 2021年16期2021-06-24

  • 关于高中政治教学中激发学生兴趣的建议
    ,调动学生的学习兴趣,提高高中政治教学的质量。文章先分析学生政治学习兴趣不足的原因,进而提出一些激发学生兴趣的建议。关键词:学习兴趣;政治教学;高中政治;政治素养中图分类号:G63          文献标识码:A          文章编号:1673-9132(2021)18-0135-02DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.18.067高中政治肩負着对学生进行道德教育和思想教育的重要任务,让学生学好政治课程是每

    学周刊 2021年18期2021-06-24

  • 妙用教学情境,内化阅读感悟
    感悟;想象;学习兴趣美国著名情境认知研究专家布朗和科林斯说:“学习和思维都是基于情境的,它们不能孤立地镶嵌在个体的大脑之中,而是通过情境中的文化活动或者工具发生在人类的大脑中。”有效的教学情境能牢牢吸引学生,把学生引入一个轻松自在的氛围中,启发学生思维,不仅有利于教师的教,还有利于学生的学,是提高教学实效的重要途径。因此,针对不同的文本和儿童的心理特征,教师要在教学的各个环节,适时创设教学情境,使教学形象化,让学生自己在对文本的感悟中感受到阅读的妙趣横生。

    新课程·上旬 2021年9期2021-06-23

  • 思维导图与小学生英语思维的提升
    导图;英语;学习兴趣对于小学阶段的学生来说,在英语学习过程中必须坚持循序渐进的原则,才能符合小学生心理与生理发展水平,也能促进其更好地掌握英语知识。小学生正处于知识快速引入的关键时期,学习也相对处在懵懂被动状态,教师必须通过有效的引导,让其能够自觉地参与到学习活动中。因此,在英语教学过程中,教师可以利用思维导图方式,针对小学生抽象思维能力弱等问题,将抽象思维过程更加直观地展示给学生,提升学生的课堂学习效率。基于此,加强思维导图在小学英语教学中的运用具有十分

    新课程·上旬 2021年9期2021-06-23

  • 提高学困生对历史课学习兴趣的研究
    生提高自身的学习兴趣。关键词:初中历史;学困生;学习兴趣;提高策略中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-17-367一、学困生面临学习困境的原因1、对学习重视程度不高首先,学生的重视程度不高是学困生形成的一个主要原因,这些学困生之所以不重视历史学科,是因为在长久的成长历程当中,他们认为学习或许并不重要,成绩的高低对于他们来说也没有太大的影响,这种观念让学困生在潜意识当中就将学习设定为了无关紧要的任务,在学习时他们也不会投入太多的精力,学

    少年科普报(科教论坛) 2021年17期2021-06-23

  • 基于核心素养的初中物理课堂教学探究
    ;课堂教学;学习兴趣;中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-17-345引言:初中物理教师应该及时关注和培养学生的核心素养,从物理学科的基本特征和性质出发,寻求核心素养的教育点,有效地结合和渗透物理知识与核心素养的培育,由此才能让学生养成良好的学习习惯,掌握更好的学习技巧,这样才能提高学生解决实际问题的能力,让他们能在新型物理教学观念和物理教学方式的影响下,不断提升物理核心素养。一、提升学生核心素养的必要性(一)提升学生认知理解能力初中

    少年科普报(科教论坛) 2021年17期2021-06-23

  • 浅析小学书法教学研究
    书法教学 学习兴趣 激发途径中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-17-237汉字书法是我国文化的一个重要构成部分,也是中华民族的文化瑰宝。而小学生是祖国的未来,其更加应该承担起传播中国文化的责任。因此,小学教师应该对书法教学引起足够的重视,通过书法教学的有效开展,促使小学生充分感受到中国汉字的艺术美,促使其对书法教学产生足够的兴趣,从而更加积极主动的参与到书法教学中,从而实现书法教学效率和效果的提高。1、小学书法教学的现状虽然新一轮

    少年科普报(科教论坛) 2021年17期2021-06-23

  • 小学低段学生数学学习兴趣的培养策略探究
    :小学数学;学习兴趣;激发方法中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-17-185爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是学生学习和求知欲望的基础。是学习的最大动力,也是思维培养和能力提高的内在因素。如果小学生对所学内容产生浓厚兴趣,就会产生强烈的求知欲,从而积极、主动、心情愉快地进行学习,进而增长知识。因此,要提高小学生学习数学的效率,我们教师就一定要在激发小学生学习兴趣上下功夫。一、小学数学中激发学

    少年科普报(科教论坛) 2021年17期2021-06-23

  • 初中语文作文教学有效性探究
    重培养学生的学习兴趣和阅读习惯,以达到激发学生写作兴趣、提升写作水平的目的。基于此,笔者结合自身的作文教学经验,以新课程标准下统编版初中语文教材为指导,对初中语文作文教学方法进行研究,以供相关教师参考。关键词:初中阶段;写作水平;学习兴趣;作文教学方法中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-17-215引言随着新课改的不断深入,初中作文教学引起了教师们的关注,如何通过作文教学培养学生的语言运用能力和写作能力,提高作文教学效率成为当前语文教

    少年科普报(科教论坛) 2021年17期2021-06-23

  • 初中数学教学中培养学生数学学习兴趣的有效路径
    该培养学生的学习兴趣,以此来提高学生的注意力,让学生非常愿意接受学习这件事,如果学生厌恶学习,最终会导致学生失去学习的积极性,甚至放弃学习数学这门学科,由此可见,培养学生的学习兴趣是非常重要的。关键词:初中数学;学习兴趣;策略中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-17-031爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的教师。”当一个人对某件事情产生了浓厚的兴趣,就会全身心地投入其中,并积极主动地做好它。对于初中生而言,兴趣则是学生学习知识的源动力,因此

    少年科普报(科教论坛) 2021年17期2021-06-23

  • 浅谈在聋校激发学生学习数学的兴趣
    校数学教学;学习兴趣;创新能力;创新意识;类比作为一名聋哑学校的数学老师,我非常清楚数学是一门极为抽象且逻辑性较强的学科。在聋校如何让学生对数学产生学习兴趣,从而提高数学课堂教学质量?下面我谈谈这些年的教学体会。一、教师和学生之间的关系要和谐、融洽现在的聋哑学生自尊心很强,且有着丰富的情感世界,有着较强的荣誉感。而在过去,教师处在主导位置,学生处在接受知识的被动位置上,这样的师生关系已经无法跟上社会发展的步伐。学生如果喜欢这位老师,就会对他所教的学科感兴趣

    新课程·上旬 2021年9期2021-06-23

  • 新课标下小学生数学学习兴趣培养策略探究
    重视。学生的学习兴趣是学习的源泉,是学生发展的不竭动力。笔者根据兴趣培养的适应性原则和发展性原则,提出了“创设问题情境,激发学生学习兴趣”“让学生获得学习成功的喜悦,激发学生求知欲”“在生活中感受数学,引发学生的积极思考”等策略,以培养小学生的数学学习兴趣。关键词:小学数学;学习兴趣;适应性原则;发展性原则;培养策略在小学阶段,运用数学思维方法解决现实中的实际问题,是数学核心素养的基本要求,主要包括思维习惯、数学意识、品质、行为和兴趣等等。在小学生数学核心

    教学研究与管理 2021年4期2021-06-21

  • 培养学习能力 提升数学素养
    养学生的数学学习兴趣可为其创设有效的问题情境,为其提供和谐的学习氛围,以此消除学生对数学的恐惧. 在教学中,教师要引导学生多观察、多思考,培养其认真审题、自主学习的好习惯,同时,除重视学生双基的培养外,也要引导学生尝试用数学方法思考问题、解决问题,从而提升数学素养.[关键词] 学习兴趣;问题情境;数学素养升入初中后,随着学科的增多,学生的课业任务也不断增多,部分学生对学习产生了消极情绪,尤其对抽象的几何学习更是产生了畏难心理. 为了改变这一想象,教师在几何

    数学教学通讯·初中版 2021年4期2021-06-21

  • 自主学习在中职数学课堂中的重要性
    主学习   学习兴趣  合作研究  动手实践长期以来,中职数学课堂主要是以教师为中心、以课本为中心、以练习为中心,并且课堂上师生、生生互动很少,课堂气氛沉闷,使学生很大程度上失去了对学习的兴趣。新的教学制度改革的提出,国家和社会对于学生的核心素养要求越来越重视,这就要求中职教师在教育教学方面打破常规的教学方法和传统的教学观念,不断的创新教学模式和调整教学手段。美籍匈牙利数学家波利亚指出:“学生要牢固掌握数学,就必须用内心的创造和体验方式来学数学。“也就是说

    教育周报·教研版 2021年13期2021-06-21

  • 培养学生的花样跳绳学习兴趣对策探究
    :花样跳绳;学习兴趣;培养对策一、学习兴趣的重要性著名科学家爱因斯坦曾說“兴趣是最好的老师”。著名的心理学家和教育家皮亚杰也说过这样一句话:“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。”许多有非凡成就的著名人物,都是因为对某个领域的事物有着浓厚的兴趣,吸引着他们去思考研究,最终发现或者创造出令人瞩目的成绩。种种事例说明了兴趣是学生学习的重要组成部分,也是学习的动力所在。心理学认为,兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向,它表现为人们对某件事物

    教学研究与管理 2021年3期2021-06-21

  • 浅谈古诗词在历史教学中的应用
    ;历史教学;学习兴趣;民族文化一、在历史教学中应用古诗词的必要性1. 时代的需求习近平总书记在党的十九大报告中指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。伴随着时代的不断进步与发展,素质教育逐步深入,各学科之间的联系越来越紧密。因此,历史教学更应该加强民族文化渗透和民族文化史的讲解,而古诗词则是历史与文化相结合的重要切入点。2. 课程标准的要求《普通高中历史课程标准(实

    基础教育论坛·上旬 2021年5期2021-06-21

  • 小学语文教学中学习兴趣的激发与培养初探
    产生了浓厚的学习兴趣,才能够使学生更加积极、主动地参与到学习活动中,才可以在学习过程中帮助学生更好地学习知识,提高能力。所以,在小学语文的教学中,教师要注重激发学生的学习兴趣,要结合学生的基本情况找到学生的兴趣所在,从而因材施教。同时要采取针对性的教育策略,全面调动和激发学生的自主学习积极性。本文主要就如何激发与培养小学生在小学语文教学中的学习兴趣进行讨论分析。【关键词】小学语文;学习兴趣;激发培养小学生由于生理发展特征,在课堂上更多是无意注意,容易被新鲜

    广东教学报·教育综合 2021年51期2021-06-20

  • 小学语文教学中学生学习兴趣的激发与培养策略
    语文;学生;学习兴趣事实表明,兴趣是一个人学习最好的老师。在小学阶段培养学生学习语文的兴趣,是当代教育改革下的必然趋势。小学语文教师在教学时应该注重学生兴趣的激发,不要一味地将知识灌输给他们,要营造一个良好的教学环境和氛围,从小培养学生在语文学习的兴趣,从而形成良好的习惯,使他们在今后的学习中打下坚实的基础。一、认真备课,采用情景教学在新课程改革推动下,教师认真严谨地备课是非常关键的。教师备课不仅仅是熟悉教材,还要学会将课外知识与课内知识联系起来,拓展学生

    广东教学报·教育综合 2021年51期2021-06-20

  • 多声部教学在小学音乐合唱教学中的实践
    多元化教学;学习兴趣小学音乐教学包罗万象,涉及内容五花八门。音乐教学主要包括唱歌教学、节奏律动教学以及欣赏教学等多方面,其中唱歌教学是重中之重。小学音乐合唱教学中,多声部合唱风格较多,题材广泛,占据内容较多。但在实际教学中,有些珍贵的资源并没有得到合理的利用,许多教师认为教材比较难,教学方法不当,只能将多声部歌曲按照单声部歌曲教学。但在一定条件下,两者还存在一定的关系,因此,教学方法有待提高,在这种情况下,探究多声部教学更有实践意义。一、开展多声部教学的意

    新课程·上旬 2021年8期2021-06-20

  • 激发学习兴趣,提升数学教学的有效性
    对高中生数学学习兴趣缺失的现状,着重探讨了如何以兴趣为载体激活高中数学课堂教学,旨在提升数学课堂教学的有效性.[关键词] 学习兴趣;课堂教学;非智力因素兴趣是人们认识和探索事物时所表现出来的一种强烈的情绪色彩,兴趣于人的行为而言,是一种重要的动力因素,也是一种重要的非智力因素. 爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师. ”这充分说明了兴趣在学生学习中扮演着极其重要的角色.通过分析当前高中生数学情感态度的调查数据,我们可以发现其中27.6%的学生对数学毫无兴趣,1

    数学教学通讯·高中版 2021年5期2021-06-20

  • 小学生语文学习兴趣的激发策略
    小学生对语文学习兴趣低下的表现及必要性入手,以“趣在伊始,趣在其中”为主题,从趣味识字、自制教具、适当留白等多个方面出发,探索了在语文教育教学活动中激发小学生语文学习兴趣的策略。[关键词] 小学生;语文;学习兴趣一、小学生语文学习兴趣现状调查(一)调查方法为深入了解语文课堂中小学生学习兴趣现状,选择本地处于中等水平的小学作为调查对象。随机抽取每个年级的若干学生,发放调查问卷400份,回收398份,去除答案不清晰、题目漏填的14份,有效率为96.48%。(二

    教书育人·校长参考 2021年5期2021-06-20

  • 如何激发小学生学习英语的兴趣
    对英语学科的学习兴趣。教师在教学过程中要用多样的教学手段和教学方法去激发小学生的学习兴趣,让小学生对英语学科有持续的爱好和兴趣。关键词:学习兴趣;小学生;游戏“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见兴趣对学生学习的重要性,特别是在学习英语的过程中,学习兴趣可以激發小学生的学习动机,也可以引发学生勤奋好学的学习态度。如果学生对学习英语有了浓厚的学习兴趣,那么他的学习就会变得轻松,他的学习就会变得活跃,他的学习就会变得快乐,学习的气氛也会变得愉快、和谐。在

    新课程·上旬 2021年1期2021-06-16

  • 巧用APP软件激活小学英语教学
    ;小学英语;学习兴趣;激发策略随着“互联网+”和移动智能终端不断发展,现代教育技术不断更新,传统的学习方式逐渐改变,移动学习成为一种新型的学习模式,并以其在“Anytime,Anywhere,Anyone,Anything”的4A优势下,越来越受到教育工作者和学习者的重视和喜爱。小学英语教学是义务教育阶段一个重要组成部分,但在缺少语言环境、教学任务繁重、教学时间少的限制下,做到教师和学生、学生和学生之间的充分交流是不太现实的。利用低成本APP软件辅助小学英

    教学研究与管理 2021年5期2021-06-15

  • 运用猜想培养学生探究式学习兴趣
    学产生浓厚的学习兴趣的基础上。猜想是创造数学思维方法的重要途径,猜想在课堂教学中能为激发学生的好奇提供条件。为了培养学生自主学习的兴趣,笔者从三方面进行相关的探究:从猜一猜中,诱发学生探究学习兴趣的动机;从猜一猜中,借探索促发现;在猜一猜的过程中,借探究促创新。关键词:猜想;小学数学;探究式学习;学习兴趣数学猜想是创造数学思维方法的重要途径,伟大的科学家牛顿曾说过:“没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。”数学发展史表明,数学家在尝试解决数学猜想过程中(无论最

    教学研究与管理 2021年5期2021-06-15

  • 运用猜想培养学生探究式学习兴趣
    学产生浓厚的学习兴趣的基础上。猜想是创造数学思维方法的重要途径,猜想在课堂教学中能为激发学生的好奇提供条件。为了培养学生自主学习的兴趣,笔者从三方面进行相关的探究:从猜一猜中,诱发学生探究学习兴趣的动机;从猜一猜中,借探索促发现;在猜一猜的过程中,借探究促创新。关键词:猜想;小学数学;探究式学习;学习兴趣数学猜想是创造数学思维方法的重要途径,伟大的科学家牛顿曾说过:“没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。”数学发展史表明,数学家在尝试解决数学猜想过程中(无论最

    教学研究与管理 2021年5期2021-06-15

  • 在研学后教中激发学生学习数学兴趣的策略
    重调动学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。文章结合番禺区沙湾京兆小学开展“导、研、促、评”研学后教的教学模式,阐述在研学后教中是如何激发学生学习数学兴趣:对学生做好说教工作,激发学生数学学习兴趣;创设问题情境,突出学习数学的趣味性;发挥教师的语言艺术,调动学生学习情绪;建立良好的师生关系。关键词:研学后教;小學数学;学习兴趣课堂教学是教与学的双边活动,教学就是让学生借助已有知识获取新知,并使学习成为一种思考的过程。因此,课堂教学的核心是调动全体学生主动参与

    教学研究与管理 2021年5期2021-06-15

  • 用耳朵发现美丽,用音符感染心灵
    】小学音乐;学习兴趣;培养策略了解音乐、感知音乐、懂得欣赏、自身实践已经变成现下青少年需要具备的素质之一。而在基础教育阶段增添音乐课,为的就是培育学生的这个素质。但就现阶段的小学教育而言,音乐教育并没有受到学生的重视,很多学生把音乐课当作是“休息课”,仅是用来放松自己的,并无法和语文、数学这些文化课程相比。这个现象的出现,从源头上来说就是音乐课程无法激起学生的学习兴趣,以往的教学方式难以使学生从内而外地走进音乐和感知音乐。事实上,音乐教学并不是只有乐理知识

    教育界·中旬 2021年2期2021-06-15

  • 激发小学生英语学习兴趣的几点思考
    激发学生英语学习兴趣的有效策略。【关键词】小学英语;学习兴趣;教学策略【中图分类号】G623.3  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270(2021)12-0153-02“兴趣是最好的老师”,在小学英语教学阶段,培养学生学习兴趣的重要性不言而喻。学生对英语学习产生了興趣,便能积极主动地投入学习,在轻松愉悦的氛围中学会主动学习,树立终身学习的良好观念。因此,教师在教学中要采取多样的教学手段,丰富的教学形式,有效激发学生英语学习的兴趣。一、借助绘本

    文科爱好者·教育教学版 2021年2期2021-06-15