物理实验教学
- 新高考下高中物理实验教学思考
有效进行物理实验教学，引导学生主动参与实验、喜欢实验，养成科学严谨的学习态度，成为当前物理教学的一个热点问题。文章从增加实验课时，开放实验室，通过物理实验生活化、进行仿真实验来增加实验的趣味性，关注学生的实验过程、学科素养的培育和实践能力的提升等多个方面给出新高考下如何进行物理实验教学的建议。关键词：新高考改革；物理实验教学；素养培养；仿真实验自2021年起福建省开始实行新高考，物理学科由福建省自主命卷，占高考总分100分，并以原始分计入高考总分。相较于化
中学理科园地 2023年6期2024-01-17
- 单元设计视域下的初中物理实验教学
构建初中物理实验教学，有利于为学生搭建探究、自主的学习空间，帮助学生构建知识体系，理解物理概念，对培养学生物理素养具有积极的意义。物理实验教学应以多元智能理论、认知理论为依据，坚持系统性、趣味性、探究性、学生本位主义原则进行物理实验教学。但是从现阶段单元设计视域下初中物理实验教学存在实验内容缺乏整合规划、实验内容不丰富等问题，这些都不利于保证物理实验教学质量，教师应从单元设计视域下，加强物理实验整体规划，丰富实验内容、创设物理实验情境等，基于单元设计形成科
考试周刊 2023年32期2023-09-15
- 大学物理实验教学中学生创新能力的培养
】 大学物理实验教学是提高学生实验能力和科学素养的重要途径。传统的实验教学模式存在着内容重复、缺乏创新、与理论脱节等问题，影响了学生的良好发展。文章针对这些问题，探讨了如何在大学物理实验教学中培养学生的创新能力，具体包括贯彻高水平教学理念、推行创新教学模式、加强师生互动、活化学生创造性思维等等。【关键词】 大学；物理实验教学；创新思维；创新能力一、创新能力与大学物理实验（一）创新能力概述创新是指创造或发现新思路、新方法、新产品、新服务、新文化、新市场等，能
电脑迷 2023年5期2023-08-28
- 虚拟仿真实验对实验教学的作用研究
真技术在物理实验教学中的应用改变了物理实验教学的格局，通过现代媒体技术能够模拟各类实验环境、避免硬件条件限制导致的实验可操作性问题，也为学生进行物理实验研究提供了一个更加安全的平台，从而有助于提升物理教学效率。本文结合课题研究经验和教学实践经验，就虚拟仿真技术在物理实验教学中的应用意义进行总结，以明确虚拟仿真技术在现代物理教学中的积极作用。关键词：虚拟仿真；物理实验教学；积极作用随着课程改革和计算机信息科学技术的发展、人工智能与计算机在实际生活的应用，“虚
中国新通信 2023年12期2023-08-18
- 核心素养导向下高中物理实验教学的创新研究
养，创新物理实验教学”为研究主题，先总结了目前核心素养导向下物理实验教学存在的问题与不足，后具体指出了实验教学的创新方向，以期相关研究内容能够为广大物理教师提供参考、带来启示。关键词：核心素养；物理实验教学；教学设计在高中物理教学过程中，教师必须结合课本当中已经呈现出的教学内容及知识点，采取丰富多样的教学手段创新教学过程，让学生对实验充满兴趣，进而积极、主动地投身到实验学习过程中。只有这样，学生才能更为深入地学习和了解知识，了解相关结论的由来，提高物理学习
高考·上 2023年1期2023-05-30
- 信息融合技术在物理实验教学中的应用研究
背景下，物理实验教学的开展能够提高学生的动手操作能力，使学生的思维得以发展，培养学生的创造力。纵观当前物理实验教学现状，还存在着一定的问题，随着信息融合技术的发展，在物理实验教学中应用信息融合技术能够突破传统的实验教学方式，可以让学生在实验教学中获得更准确的目标信息，为高中物理实验教学的发展带来机遇。本文从信息融合技术在物理实验教学中应用的意义角度进行分析，探讨传统物理实验教学和应用信息融合技术的现状，并提出具体的应用策略。关键词：信息融合技术；物理实验教
高考·中 2022年8期2022-11-06
- 加强初中物理实验教学，提高教学效率
文就加强物理实验教学，以提高课堂教学效率展开具体论述。关键词：初中;物理实验教学;提高;教学效率伴随中国新课程改革的发展和深化，在新课程变革的大背景下，学校针对传统的中学物理教学实验方式也做出了改变，并要求学校老师们要更加重视实施科学高效的物理实验教学，以提高实践精神和物理能力的养成水平，并以培养探究认识、动手能力和创新性为教学重点，来提高中学物理实验教学的实效性。所以在实际的教育过程中，具体应该策略如下。一、初中物理实验教学的价值（一）传承和弘扬物理学家
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 基于核心素养下物理实验教学反思的探索
心素养;物理实验教学;科学探究教学反思是教师以课堂教学和教研活动实际为背景，分析在教学活动和教研活动中的得失，总结经验，剖析不足，提出改进方案并书面化的教学行为。其表现形式是以参教者个人或教研组为单元，对教育教学活动进行课后的回顾，进行综合的分析，并形成教学心得，以促进教学能力的提高和课堂教学效率的提高。相较于教学评估来说，教学反思是参教者课后对教学的主观评价行为。教学评估是以参教者的教学活动为背景，组织相关教学人员或者教研人员对参教者的教学活动依据一定的
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 巧用自制教具培养高中物理解题能力
理能力；物理实验教学；抛体运动中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）30-0077-03收稿日期：2022-07-25作者简介：陆文彬（1983.9-），男，江苏省常州人，本科，中学一级教师，从事高中物理教学研究.物理是属于理科性的，他更强调严谨性也需要一些实验的支撑，不同于文科的课程，文科更多的只是需要文字来进行教育，但这种理科课程更多的是需要实验来帮助学生理解和加深印象的.高中物理比初中物理也会更加的抽象，需要学
数理化解题研究·综合版 2022年10期2022-05-30
- 新课程背景下初高中物理实验衔接教学的思考
了初高中物理实验教学衔接不恰当、目标不清晰、内容结构性不一致等问题，影响学生实验能力和实验知识的积累，需要教师深入地观察、研究初高中阶段物理实验教学的现状和衔接问题，并能够针对问题找到实现新课程背景下初高中物理实验教学有效衔接的策略。关键词： 物理实验教学;初高中衔接;教学策略中图分类号： G633.7 文献标识码： A 文章编号： 1673-8918（2022）04-0115-04物理学的知识特点决定了它是以实验为基础发展的严谨学科，初高中学
考试周刊 2022年4期2022-04-19
- 基于核心素养的初中物理实验教学研究
;初中;物理实验教学引言初中的物理实验课是物理学科教学中重要的教学内容。初中物理新课程标准要求，要培养学生的实验探究精神，初中阶段的物理实验课教学恰好是培养学生实践探究精神及动手操作能力的载体和抓手。然而，受教学环境、实验器材等因素的影响，加之部分学科教师实验意识淡薄，重成绩和教学过程，忽略了物理实验课教学。物理实验课无法按照正常的教学要求和教学进度来开展。在一些学校，特别是乡镇的农村中学，物理实验室只是一个可有可无的存在，物理实验课停留在讲述上，学生的动
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 以提升学科素养为目标，探索初中物理实验教学方法
况，通过物理实验教学，全面增强学生的学科素养，实现学生良好发展。关键词：学科素养;物理观念;物理实验教学;实验原理1.初中物理学科素养内涵就初中物理学科来看，它不但有着很强的理论性，其实践性也是非常强的，比较强调学生实践同理论的有效融合，由此可以看出，实验教学对于物理学科的重要性。根据物理学科素养的内容，其中主要涉及四部分，第一部分为物理观念，第二部分为科学思维，第三部分为科学探究，第四部分为科学态度及责任。2.常见初中物理实验教学方法从物理观念来看，一般
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 在初中物理实验教学中培养学生的创新能力
了在初中物理实验教学中培养学生创新能力的策略。关键词：初中 物理实验教学 创新能力目前，社会要求人才不仅需要具备一定的理论知识，还要具备较高的实践能力和创新思维。因此，初中物理教师应该培养学生的创新能力，在教学任务中帮助学生完善核心素养。初中物理具有较强的实践性和操作性，涉及大量的实验，这些实验可以帮助学生发展创新能力和实践思维。一、初中物理实验教学的重要性初中生仍然处于形象思維阶段，在理解事物时主要靠直观认识。也正是学生的这一特点，决定了初中生更
知识窗·教师版 2021年11期2021-12-28
- 浅析初中实验教学中存在的问题及改革
：初中;物理实验教学;问题;改革对策引言：在初中物理教学中，实验教学时其中的重要环节之一。实验可以培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对物理学科的学习兴趣，引导学生树立实事求是的科学精神以及团结与创新精神。同时，实验教学也是物理理论课程的重要补充，可以提高学生的创造能力。一、初中实验教学中存在的问题首先，教学方法落后。受传统教学观念影响，我国有一部分初中物理教师仍然再用传统的教学方法，对学生进行理论知识的灌输，并且教学工具也只是借助粉笔、黑板和多媒体
教育周报·教育论坛 2021年15期2021-12-17
- 初中物理实验教学的有效性研究
关键词】物理实验教学;有效性;人文素养中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）32-0096-02Study on the Effectiveness of Physics Experiment Teaching in Junior High School（Qicheng School of Qingzhou City， China） DONG Guangju【Abstract】Physics
家长·中 2021年11期2021-12-10
- 广东省适应性测试物理电学实验题的解读与启示
性考试：物理实验教学2021年是广东省迎来新高考改革的第一年，命题单位与考试结构的改变，给教师和学生把握2021年高考增加了难度。为了让教师和考生提前适应此次改革，2021年1月广东省全省进行了适应性考试。适应性考试为未来的改革指明了方向，对接下来的物理教学与高考备考都有重要意义。物理实验是高考的必考环节，也是高中物理教学的重要板块。高考中的物理实验题对高中物理实验的教学有重要影响，不仅给出实验教学的要求，也引导着实验教学的方向。因此，文章归纳了近年来全国
物理教学探讨 2021年9期2021-11-17
- 生活化的初中物理实验教学研究
】在初中物理实验教学中，教师需要注重运用生活化教学法，运用这一教学方法时，教师会从生活的角度讲解物理实验，在讲解中，教师运用生活中的材料进行物理实验，通过演示生活化的物理实验，能够调动学生积极观察物理现象，学生在仔细观察的同时，能够认真完成生活化的物理实验，以此提高学生自主完成实验的能力和观察能力，以及提高物理实验教学效果。【关键词】初中;物理实验教学;生活化前言初中物理实验与生活有着内在联系，因此，教师开展物理实验教学时，应重视讲解物理实验与生活之间的内
家庭教育报·教师论坛 2021年36期2021-11-03
- 物理实验的深度学习定义及教学研究
度学习的物理实验教学是指导学生发展核心素养的有效方法，更是教师设计物理实验教学的指导理论。笔者定义了物理实验的深度学习并在具体分析当前传统物理实验教学的局限性基础上，以“大气压强”一课的实验为例给出教学方案，以期为一线教师的物理实验教学一点启发和借鉴。关键词：物理实验教学;深度学习;大气压强我国的八次基础教育课程改革走过17年，课程目标经历了从“双基”到“科学素养+实践能力”再到“学科核心素养”的基本历程[1]，这一嬗变的关键在于使教学发生“以知识为本”到
科技风 2021年29期2021-11-03
- 初中物理实验创新性教学研究
：初中;物理实验教学;创新性引言：在初中基础物理实验课堂教学中，物理学科具有知识专业性和教学抽象性，一定相当程度上也会降低初中学生了解和学习基础物理的兴趣，教师因此需要特别注意采取多种教学手段，增强初中物理学科课堂教学的生动趣味性与创新性，调动初中学生积极参与初中物理课堂教学的积极性，不断提升我国初中生的基础物理教学水平。一、合理充分利用先进现代教学技术，增强教学活动创新性在我国初中物理实验课堂教学中，教师不仅可以充分合理利用其现代化的教育教学技术，提升物
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- STEAM理念下核心素养在物理实验教学中的落实
须要注重物理实验教学的实施，且需要结合STEAM教学理念，在实验教学中实现核心素养培养的有效落实，以促使高中物理实验教学及学生核心素养的培养都可以得到满意的成果。关键词：STEAM教学理念;物理实验教学;核心素养STEAM教学理念是新课程标准背景下的一种新型教学理念，对于现代教育教学活动的开展有着直接影响，并且在各个课程教学中都有着广泛应用。基于此，同时结合核心素养培养的要求，在新时期的高中物理实验教学活动的开展中，高中物理教师需要结合STEAM教学理念，
高考·下 2021年6期2021-09-30
- 浅谈虚拟实验在中学物理教学中的应用
。在中学物理实验教学过程中适时适当地运用虚拟实验，可以更好地提高实验教学的效果。在学生课后的自主学习过程中，让学生独立自主地运用虚拟实验进行实验探究，不仅可以提高学生的实验操作技能，而且还有助于培养学生的创新思维能力。关键词：中学物理;虚拟实验;物理实验教学;创新思维中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）20/23-0098-03虚拟实验就是利用各种信息技术手段来模拟和再现现实生活中的各种真实的实验仪器、实
教育实践与研究·中学课程版 2021年8期2021-09-17
- 浅析初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究
浅析初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究。关键词：初中;物理实验教学;小组合作学习;实践与研究引言当前，小组合作学习方案已经被大多数初中院校所认可，并充分被应用在初中物理实验课堂上，学生可以通过小组学习共同完成教师安排的物理实验课程任务，在小组学习的过程中学生可以互相学习对方的长处，在探索物理实验原理的过程中也增进了同学间的配合默契度和友谊。一、初中物理实验教学中小组合作学习现状（一）交流讨论不易顾及所有学生首先，当前在初中物理实验教学中的小组合作学
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 在物理实验教学中培养学生的核心素养
中教育;物理实验教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-22-422依托课堂主阵地，建立以核心素养为目标的育人模式，结合高中物理课标要求及相关评价体系，从教师做起，通过物理课程点滴教学逐步渗透并渐进落实学生的核心素养，这是最直接、最有效的捷径。实验教学活动实质是探究活动，因此，教师在进行实验设计时，要紧紧围绕学习内容，精心设计学习活动，引导学生参与活动。在进行实验教学时，教师要充分给予学生独立学习和思考的时间，让学生观察、思考、分析
小作家报·教研博览 2021年22期2021-09-10
- 多媒体技术与实验教学的有机融合策略
：在开展物理实验教学活动时，老师不可沿用单一性的知识讲解方式，要结合实际的授课需求，让学生掌握并学习更适合其发展的基本技能，锻炼并提高学生的综合学习能力，使得学生的身心能够更为全面化的发展。将多媒体技术和物理实验教学相融合，让学生积累下更为丰富的实验知识以及实验技能，同时强化学生的学习意识，让学生能够更好地适应现代化人才的发展。关键词：多媒体技术;物理实验教学;有机融合;策略中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-205引言：随着新课
小作家报·教研博览 2021年5期2021-09-10
- 关于改进九年级物理实验教学的思考
进九年级物理实验教学的策略和方法，从而提高物理实验教学的科学性。关键词：物理实验教学;九年级;改进思考引言在物理的教学当中，物理实验占有非常大的比例，这个教学内容能够使学生在实践操作中不断地加深对物理知识的学习，同时也对学生的动手能力和团队合作的能力有非常大的提升作用。在九年级物理教学当中，物理实验应该得到学生和教师重视。物理实验操作不仅与学生的综合成绩有一定的影响，同时还为学生以后的学习和发展奠定的基础知识。因此，对九年级物理实验的教学要进行不断的改善和
学习与科普 2021年10期2021-09-10
- 物理实验教学中学生创新思维的培养策略
摘 要：物理实验教学是培养创新思维的重要载体，为确保实验教学效果，也必须把培养学生创新思维当作关键任务。文章首先就创新思维的内涵进行分析;接下来说明在中学物理实验教学中培养学生创新思维的必要性和原则，指出数学实验在培养学生创新思维方面的独特优势和教学实践要遵照的内在规律;最后指出在物理实验教学中，培养学生创新思维必须营造物理实验情境调动创新学习兴趣，夯实物理学习基础奠定创新思维根基，转变传统教育观念发挥学生主体作用，设计开放性实验激励学生创新猜想。关键词：
高考·上 2021年2期2021-09-10
- 基于核心素养下的高中物理实验教学有效性研究
不开提高物理实验教学的有效性。本文以实验形式分类，分别从演示实验、分组实验和课外实验三方面提出了具体的研究建议，帮助提高物理实验教学的有效性，并进一步实现培养学生学科核心素养的目的。关键词：核心素养;物理实验教学;有效性;激发兴趣;贴近生活一、问题的提出1.提高物理实验教学是培养学科核心素养的重要途径我国于2016年9月颁布《中国学生发展核心素养》。物理作为推进社会生产力的学科之一，围绕核心素养所展开的教学改革显得尤为重要。而高中物理学科的核心素养围绕四个
快乐学习报·教育周刊 2021年4期2021-09-10
- 探究性教学模式在高中物理实验教学中的应用实践
要：高中物理实验教学富有较强的实践性，主要培养学生的知识应用能力，因此实验教学中应当让学生对知识的应用方式进行探究，这样才能实现目的。由此探究性教学模式在高中物理实验教学中受到了广泛重视，如何将该模式融入教学是教师应当思考的问题，本文也将对此展开研究，论述探究性教学模式的基本概念、教学作用，随后提出该模式在高中物理实验教学中的应用方法。关键词：探究性教学模式;高中;物理实验教学引言：以往高中物理实验教学模式比较传统，一般都是让教师先讲解实验方法、流程、标准
高考·中 2021年4期2021-09-10
- 新课程理念下农村高中物理实验教学困境及对策研究
农村高中物理实验教学实情与目前面临的困境，结合当前实际，针对性地提出了通过师生自制物理实验仪器、开展可行的课外物理小实验来解决当前困境的对策，以解决农村高中物理实验教学的困境。关键词：农村高中;物理实验教学;困境新课程改革的实施对老师和中学生有了许多新的要求，对于农村高中物理实验教学，除了农村硬件设施的问题需要解决之外，实验教学的理念和方法也需要革新。让学生将课本知识运用于实践当中，有利于学生加深学习印象，培养学生的思维和动手能力，促使学生全面发展。一、物
新课程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 基于生活化的初中物理实验教学研究
活化初中物理实验教学，能够使具体的物理现象直观地展现出来，从而便于学生理解和掌握。基于此，本文重点对生活化实验的相关策略进行分析，以供相关教师参考。关键词：物理实验教学;生活化;初中物理中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）12-0073-02引 言物理是一门以观察和实验为基础的学科，而实验是其中非常重要的一部分教学内容，对培养学生的实际
求知导刊 2021年12期2021-08-26
- “互联网+”时代初中物理实验教学的有效性探讨
物理实验教学 探析引言：随着社会的发展和科学技术的发达，“互联网+”技术被广泛的应用到了我国的教育行业中，它弥补了教学过程中因为各种原因而无法实现的教学弊端，为新课标下的教学提供了新的教学途径，但是将“互联网+”和课堂结合时，教师需处理好数字化实验和传统实验之间的关系、适度地使用“互联网+”教学手段，切不可过分依赖于“互联网+”，这样会造成教育的不良后果。一、应用“互联网+”技术丰富实验教学资源众所周知，物理学习是一个实操性较强的学科，所以在
中国新通信 2021年10期2021-08-09
- 科学素养在物理实验教学中的渗透
学素养在物理实验教学中的渗透做出研究。◆关键词：科学素养;物理实验教学;渗透物理是众多科目中的基础学科，可以有效提升学生的科学素养，对学生的学习成绩和社会发展产生着重要的影响，学生正处于学习各种知识和社会能力的时期，应该加强学生的科学素养在物理实验教学中的渗透，但是针对于教学部分，老师应该制定出有效的教学策略，应该立足于物理课程的独特优势，把科学素养渗透到物理教学的每一个环节。一、科学素养在物理实验教学中的渗透策略教育改革的目标之一就是提升学生的科学素养，
速读·上旬 2021年7期2021-08-05
- 信息技术与高中物理实验教学深度融合的案例研究
术与高中物理实验教学深度融合进行了研究，为实验教学提供了新的方向。关键词：信息技术;融合;物理实验教学;案例研究实验是物理学的灵魂，怎样上好一堂实验课是现在物理教学的重中之重。面对传统实验课无法解决的问题，将信息技术与高中物理实验教学深度融合是必经之路，也是体现教育教学核心素养的重点。空讲理论显得华而不实，案例研究更具有实际的意义，下面主要从六个方面来进行案例研究。1 利用信息技术将转瞬即逝的现象慢放延迟;把时间长的实验过程快进缩短，并且可以通过暂停定格
中学理科园地 2021年1期2021-07-19
- 例谈初中物理实验教学中如何培养学生的科学思维
学思维;物理实验教学;问题引导实验教学既是物理实验探究的重要手段，也是其重要组成内容。文章结合初中常见物理实验，引导学生在自主模型建构中渗透科学方法，并在科学推理中注重实验分析，梳理实验逻辑，凸显科学论证过程，并反思探究过程，质疑批判和创新，将培养学生的科学思维极好融入实验教学的探究过程。一、 渗透科学方法，自主模型建构在物理实验教学中，无论是实验装置的选择，器材的组装，还是实验方案的设计和实施，无一不是思维的产物，蕴含着丰富的科学思维教育成果。通过实验模
考试周刊 2021年43期2021-07-07
- 浅析初中实验教学中存在的问题及改革
：初中;物理实验教学;问题;改革对策引言：在初中物理教学中，实验教学时其中的重要环节之一。实验可以培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对物理学科的学习兴趣，引导学生树立实事求是的科学精神以及团结与创新精神。同时，实验教学也是物理理论课程的重要补充，可以提高学生的创造能力。一、初中实验教学中存在的问题首先，教学方法落后。受传统教学观念影响，我国有一部分初中物理教师仍然再用传统的教学方法，对学生进行理论知识的灌输，并且教学工具也只是借助粉笔、黑板和多媒体
教育周报·教育论坛 2021年41期2021-06-29
- 从中考变化谈物理实验教学
要：初中物理实验教学一直是物理教学的一个薄弱环节，实验教学列入物理中考内容，对加强物理实验教学有着积极的意义。为此，教师必须让学生正确认识物理实验教学的功用，强化学生实验技能的有效培养，加强物理实验的课堂实施力度。关键词：初中物理;中考;物理实验教学随着教育教学改革与考试评价改革的不断深化，实验教学进入了中考物理命题的视野。从2021年开始，我们所处的省市区域，在中考纲要里明确提出物理实验教学的考试命题要求，虽然只有10%的总分占比，但对物理教学的引领意义
新课程·上旬 2021年11期2021-06-25
- 论新高考改革背景下优化高中物理实验教学的策略
优化高中物理实验教学方法是当前教学工作的重心。关键词：新高考改革;教学优化;物理实验教学随着新高考的实施，高考的形势发生了重要变化。由以前的文理分科转变为现在的“3+1+2”模式，当物理作为首选科目中的“1”被再度强调，物理教学活动也迎来了新的挑战。因此，教师必须引起高度重视，不断优化高中物理实验教学，以此吸引学生兴趣，使学生深化对高中物理学科的了解，从而投入到物理学科的学习中来。一、提高高中物理实验教学的趣味性在传统的刻板印象中，往往认为物理学科是难以理
学习周报·教与学 2021年11期2021-06-15
- 微课在初中物理实验教学中的应用探索
。在初中物理实验教学中，越来越多的老师引入微课学习资源进行辅助教学，进而使学生的学习效率和学习效果得到显著提升。因此本文对微课在初中物理实验教学中的应用展开探讨和研究，希望可以使学生更好的掌握物理知识和物理规律，进而不断夯实学习基础。【关键词】微课;初中;物理实验教学;优势;应用初中物理中实验教学作为重要的构成部分，对学生物理知识学习有着重要的作用，所以老师和学生应该予以高度重视。将微课教学模式引入初中物理实验教学中，使教学过程更加的直观，也使教学效果不断
文理导航 2021年14期2021-06-15
- 在物理实验教学中实施分层教学的措施探究
关键词：物理实验教学;分层教学;初探一、 引言近年来，随着我国的快速发展，教育问题也日益突出。初中学生个性化程度较高，个人爱好差异较大，差异非常明显。在物理实验学习中，学生学习水平参差不齐。因此，在初中物理实验应用教学中，在不同层次上教学生，才能达到初中应用物理实验的目的和效果。二、 分层教学的意义“分层教学模式”从“个体化”教学的原则出发，提出了教学的本质区别。本质上的“分层教学模式”是班级体系的前提，在开展初中物理的实验教学之前，我们应该对这些学生进行
考试周刊 2021年27期2021-05-04
- 物理实验教学STEM要素整合策略*
整合 物理实验教学 整合策略众所周知，实验教学的目的在以“物”成“理”，即通过实验进行充分论证，建构物理概念规律。其本质是通过建构富有挑战的任务，重新经历科学家的探究之旅，推动个体深度学习的产生，进而建构出新的物理意义。实践证明，STEM是一条行之有效的策略。通过合理地整合STEM各要素，创设学习项目，实验便能成为“学生学习的促进者和引导者”[1]，充分发挥实验的教学价值。很显然，对于物理实验教学而言，概念规律意义的建构（S）是教学的根本目的，始终处于
教学与管理(中学版) 2021年4期2021-04-14
- 信息技术与高中物理实验教学的优化整合探讨
高中 物理实验教学 整合【课题项目】2020年度宁德市中学教育科研立项课题：新课程背景下现代信息技术优化高中物理演示实验教学研究，立项批准号：FJNDKY20-504。【中图分类号】G633.7;G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）24-0059-02一、高中物理实验教学的重要性（一）激发学生学习兴趣。传统的物理课程教学，大多都是实验室作为辅助教学，教师不太注重实验过程，对于实验目的、注意事项、实验器材等都会提前口述
课程教育研究 2021年24期2021-04-14
- 初中物理实验教学中微课的应用探寻
微课 物理实验教学 初中【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）39-0184-02随着教育改革的推进，如何转变教学理念，创新教学方法成了教师及教育者共同关心的问题。初中物理作为基础性学科，在中学阶段占据重要地位。而实验教学是初中激发学生学习兴趣及掌握相关知识的重要方式，通过把微课融入初中物理实验教学中，能够更加直观、具体地将复杂的物理知识和实验过程表现出来，促进学生的学习，为学生深入理解知识及操作实
课程教育研究 2021年39期2021-04-13
- 初中物理实验教学中创新思维能力的培养策略探究
对“初中物理实验教学中创新思维能力的培养”这一话题展开了一个深刻的论述。以此解决当前初中物理课堂存在的学生两极分化现象，真正调动学生积极性，提高学生课堂参与率，促进学生物理创新思维能力的培养。关键词：初中;物理实验教学;创新思维能力;培养一、 引言“物理”这个学科名词，对初中学生而言并不陌生，因为物理就存在于我们的身边，日常生活中只要学生善于观察，很轻易地就能够找到物理的踪迹。近年来，为了更好地提高各地初中学校学生的物理综合学习水平，各大初中院校相继开展了
考试周刊 2021年21期2021-03-25
- 浅析初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究
确保初中物理实验教学课程的顺利开展，当前初中院校的物理教学课堂引入了小组合作式的教学模式，给以学生提供更大的自主学习空间，以求从根本上调动学生的积极性，进而提高物理实验教学课堂的教学效率。关键词：初中;物理实验教学;小组合作学习;实践与研究一、 引言近年来，中国教育改革部门不断深化教学改革步伐，针对当前中国教育机构存在的诸多问题教育改革部门已经给出了相应的解决方案。针对初中物理教学过程中所存在的问题，教育部门提出了将小组合作理念引入初中物课堂上，真正意义上
考试周刊 2021年21期2021-03-25
- 五年制高等师范院校物理实验教学的现状与改革策略
师范院校物理实验教学的现状展开了深入探讨，并提出相应解决措施，具体如下：关键词：高等师范院校;物理实验教学;现状;改革策略一、物理实验对五年制高等师范生核心素养培养的意义（一）可培养学生操作能力物理本就有着探究性和实践性特点，其也是一门理论与时间结合最为紧密的学科，物理的探究可有效推动人们文明的进步，从宏观角度上而言决定着国家未来的发展，而在最现实的视角下，运用实验可有效提升学生的操作能力。物理教材中的知识点本就来自于日常生活，通过探究实验的方式能够让学生
科学与生活 2021年29期2021-03-24
- 物理实验中的美
美，探讨物理实验教学过程中提升其审美化程度的方法：以生活情景为实验蓝本体现物理实验的自然美。关键词：物理实验的美;物理实验教学;自然美;设计与方法的美一、物理实验中美的因素（一）物理实验的现象美物理实验展示的现象实际上是实验物理学家对自然现象或自然过程重新组织或者重新构建。因此物理实验中的现象美就包含两方面的内容：物理观察的自然现象美和物理实验展现的现象美。物理观察的自然现象美和传统美学中所谓的自然美的内涵是不尽相同的。后者是审美主体的感官直接感受到的自然
快乐学习报·教育周刊 2021年3期2021-03-21
- 新课程背景下高中物理实验教学优化策略
;高中;物理实验教学;优化策略随着素质教育工作的不断推进，社会对于学生实验素养的提高给予高度重视。因此，在对高中生进行物理实验教学的时候，老师要根据素养教育的具体要求进行实施，对教学模式进行不断创新，以促进课堂教学的高效运行。那么，在新课程背景下，应如何提高高中物理实验教学的课堂效率呢？一、重视实验教学，并给予学生足够的实践机会物理实验的基本原理、实验步骤及结果、注意事项等是高中物理实验教学的主要内容，但由于高中生的学习时间比较紧迫，为了最大化的提高课堂时
科教创新与实践 2021年43期2021-02-23
- 初中物理实验方法及评价改进研究
中物理;物理实验教学;物理实验改进;教学研究引言：初中物理是一门对学生动手能力及逻辑思维要求较高的学科。教师的实验引导教学，能使学生对物理有更加深刻的理解，不仅仅局限于课本上的知识，还能够将实际的知识与生活相结合，提高学生的动手能力。在我国新课改的要求下，初中的物理实验教学与新课改的教学目标还有着较大的差距。教师要对物理实验教学进行一个全面的创新改革，优化物理教学的实验过程，让学生能够在实际的物理实验操作过程中，深彻的理解物理知识，认识物理规律，培养学生观
锦绣·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 物理实验教学中的问题与改进
凤摘要：物理实验教学时初中物理教学的一种方法，他在初中物理课堂上有很大的作用，它能够帮助学生对物理知识点的理解，帮助学生消化已经学习的知识，帮助学生巩固知识点，对知识点结构的完善，初中物理课堂上教学的知识点是学习的基础，初中物实验是开发学生思维，思考能力的一种体现，也是提高教学质量的一种基本办法，初中物理实验是学生学习物理的一种兴趣激发的过程，所以说初中物理实验教学是一门考验教师的一种体现，本文就是从物理实验教学中的问题和改进方法进行分析，帮助学生建物理学
锦绣·中旬刊 2021年5期2021-01-28
- 合作学习在初中物理实验教学中的应用策略探讨
，对初中物理实验教学提出了新的要求，新课程要求应充分尊重学生的主体地位。在以往初中物理实验教学中，通常是教师演示实验过程，让学生进行模仿，这不利于提升学生的学习和思考能力，也不利于学生掌握物理实验知识点。而合作学习顺应实验教学改革的潮流，能够从以往教师单纯讲解知识的方式转化为合作学习的模式，从而提升学生的团结合作能力以及对物理知识的探究能力。此外，学生在正式学习物理之前就已经接触到了和物理有关的知识，但是这些概念中存在一些不足，不利于学生构建良好的知识体系
考试周刊 2021年105期2021-01-28
- 现代教育技术支持下的初中物理实验教学措施
术在初中物理实验教学当中的应用较为广泛，而且能够有效调动学生对学习的积极性、提高教师教学的质量。现代教育技术手段包括的内容主要是多媒体课堂教学和网络课程教学等，对多媒体课件及其实际应用进行了详细的分析，希望能够为相关教育工作者提供一定的帮助。关键词：教育技术;物理实验教学;技术应用为向学生创设更多丰富多彩的教育环境，让学生在学习过程中能够健康多维地成长，需要在教学过程中将信息技术与学科课程的特点有效结合，使信息技术的优势在其中充分发挥。如此一来，能够让学生
新课程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 微课在初中物理实验教学中的应用分析
要体现在物理实验教学中。由于我国目前大多数课堂倾向于理论教学，学生亲自动手操作的机会并不多，于是如何提高做到优化初中物理实验教学成为一个考验，基于此，微课的应用就显得迫切需要。【关键词】物理实验教学;微课;应用引言：“微课”简单地讲就是一类针对于某一特定内容来进行讲解的视频，微课应用于课堂能够优化教学成果，由此观之将微课应用于初中物理实验教学有着不可小觑的作用，本文将从以下三个方面来论述微课在初中物理实验教学中的应用。一、鼓励自主学习“微课”针对的对象主要
科学导报·学术 2020年89期2020-12-08
- “自助餐”式实验探究助力农村初中物理实验教学
村初中;物理实验教学一、对本课题的认识（一）受传统的“应试教育”思想的影响太深由于受我国传统的教育方式、传统的用人制度以及封建科举制度根深蒂固的影响，我们的教育多以分数的“应试教育”为主，忽略了学生潜能的开发和专业技能的培训，过于强调课堂教学，忽视了物理探究素养的培养以及课堂教学的延伸和补充，即物理的课外活动。在实验教学，尤其是课外实验教学上投入太少。（二）对“实验教学在教学中的作用”的认识存在偏差把物理实验教学仅仅作为理论教学服务的工具和手段，没有认识到
学习周报·教与学 2020年44期2020-11-28
- 高中两个物理实验的教学及所引发的思考
过对两个物理实验教学问题的讨论，对上述观点加以说明。关键词：物理实验教学 单元学习 问题缘起多次观摩和聆听《力的合成》一课，发现很多老师对“实验：探究求合力的方法”的处理方法大体都是一样的。我总是感觉这种处理方法不尽符合科学思维和科学探究的内涵要求。近期学习人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书物理选修3—4《简谐运动》，发现教材中关于“确定弹簧振子的位移与时间的关系”的处理策略与前面所说的方法基本相同。因此，我认为有必要将该问题提出来，并加以讨论。
安徽教育科研 2020年21期2020-11-17
- 浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养
一，其中物理实验教学对培养学生的创新能力有着很大的影响。在实验教学中培养学生的创新能力是理论联系实践的过程，是学生从学校步入社会必不可少的重要阶段之一。但很多初中学校在物理实验教学中仍然存在着很多问题，无法全面培养学生的创新能力。本文就初中物理实验教学中培养学生的创新意识进行了探讨。关键词：物理实验教学；创新能力；培养策略中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0094对于初中生来说，培养他们的动手能力非常重要，
中学课程辅导·教学研究 2020年12期2020-11-17
- 高中物理实验教学中如何培养学生自主探究能力
：传统的物理实验教学往往就是教师在讲台上进行讲解，学生被动的接受教师讲解，受多年应试教育影响，很多教师和家长还是比较重视学生的考试成绩，因此在课堂教学中常常会一味进行理论知识讲解，对实践操作比较忽视，即使进行物理实验教学，也是学生观看教师进行操作。这种传统的物理教学方法显然已经不能满足时代发展和学生实际需求，而且这种教学方式会对学生的学习积极性和自主探究能力产生阻碍作用，因此，高中物理教师应对传统的教学模式进行创新，在实验教学中采取多种教学方式来引导学生形
科学导报·学术 2020年33期2020-10-21
- 探析农村初中物理实验教学与自制教具
，导致了物理实验教学中的教具数量不足，对于实验教学的有序开展也会造成比较大的阻碍，通过自制教具的应用，能够节省大量的资金跟时间，保障物理实验课程教学作业的有序开展，本文主要就农村初中物理实验教学跟自制教具进行了探究分析。关键词：农村中学;物理实验教学;自制教具自制教具实验教学作为一种有意义的教学方式，教师跟学生可以在课堂上一起进行教具的制作，能够激发学生对于物理这门课程的学习积极性，对于整体教学效果的提升也有着非常重要的意义。因此农村区域的中学在进行初中物
视界观·下半月 2020年7期2020-10-19
- 论物理实验教学对培养学生创新能力的影响
程中。而物理实验教学则是培养学生创新能力的一种重要方式。通过物理实验可以促进学生的动手能力，合作能力以及思维能力的提升，同时也可以有效提升其创新能力。基于此，本文就针对物理实验教学对培养学生创新能力的影响展开分析和研究，并指出当前物理实验教学的问题所在，再有针对性的给出一些解决措施。通过本文的研究结论希望可以为今后的相关研究打下基础。关键词：物理实验教学;创新能力;影响1.物理实验教学对培养学生创新能力的意义物理是一门极为严谨的学科，数据是学科发展的主要支
读与写·教师版 2020年6期2020-09-14
- 基于核心素养的初中物理实验探究教学
理课程;物理实验教学;物理核心素养;探究教学策略引言实验知识是物理课程教学中的重要基础内容和根本教学手段，在物理课堂教学中占有重要地位和价值作用。传统的物理实验教学侧重于教师自身演示操作，忽视了学生对物理知识的学习和理解以及应用，使得物理实验教学过于形式化。所以，在新课程教育教学改革下的初中物理课堂教学中，物理教师为了提高课堂教学效果，需要对新课程教育教学改革理念进行分析学习，创新课堂教学方式，转变知识教育理念，不仅要将物理知识讲解给学生，还要注重培养学生
读与写·教师版 2020年5期2020-09-13
- 新课程下加强物理实验教学，培养学生实验能力
新课程下物理实验教学中存在的问题，提出提高学生实验能力的对策，促进学生综合能力的全面提升，推动学生全面发展。关键词：新课程;物理实验教学;实验能力引言：物理学科是是一门以实验为前提的科目，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且还可以提高学生的自主学习能力、实验能力和探究能力。在新课程下，物理教师应要充分意识到物理实验的重要作用，指导学生更好的理解物理知识内容，从而促进学生的全面发展。一、新课程下物理实验教学中存在的问题1.物理实验课未得到重视虽然大多数物理教师已
高考·中 2020年4期2020-09-10