加里宁论如何学习“苏联共产党（布）历史简要图本”

目前全国各地有很多青年同志参加了“苏联共产党（布）历史简要读本”第九章至第十二章的学习。不过，有些同志觉得究竟应该如何学法还是个很值得研究的问题。因而我们就想到可以指导研究并解决这个问题的一本书来，就是那本早为我国广大青年所爱读的“论共产主义教育”。因为在这本书里，加里宁通俗地讲了青年应该怎样学习马克思列宁主义的问题，其中也特别讲到了应该怎样学习“苏联共产党（布）历史简要读本”的问题。那么，我们何不向加里宁请教，请教应该如何学习“苏联共产党（布）历史简要读本”呢？

加里宁指出，不论现在或将来从事哪一部门具体工作的青年，都应具有马克思列宁主义的准备。“要掌握马克思主义的方法，善于运用这种方法对待其他有关你们工作的一切问题”（第一四页）。因此，“首先至少要在大体上知道马列主义理论底基础，至少要在大体上知道共产党史。”（第四四页）讲到如何学习苏联共产党（布）历史时，加里宁用他自己的切身经验告诉青年们说：“当我阅读‘苏联共产党（布）历史简要读本时，我实在惊赏这本书的内容深刻、意旨明确和叙述通俗，但此刻我却不能逐字逐句地去记，我记不住。可是这里，问题不但要记得而且主要的是懂得。”（第四三二页）怎样才算“懂得”呢？加里宁又指出说：“当你研究党史时应当注意到布尔什维克在某种情况下究竟怎样解决某个具体问题的？为什么他们对这个问题是这样解决，而不是另一样解决；究竟他们是根据什么作出发点？”（第四四页）由此可见，当我们学习“苏联共产党（布）历史简要读本”时，如果首先能够做到像加里宁所说的这一点那就算大体上懂得了。为了要懂得，“然则怎样学习呢？——加里宁说——要根据历史上的具体例子来学习”。（第四八页）

要根据历史上的具体例子来学习，这也就是说，当我们学习“苏联共产党（布）历史简要读本”的每一章时，首先要注意每一章所包括的那个时期主要的具体历史事实，即注意当时革命所遇到的是些什么问题，苏联共产党怎样分析上文问题，得出什么结论，最后怎样解决了这些问题。这样地来学习，我们才会真正懂得马克思列宁主义理论的正确。因为马克思列宁主义每一结论之所以正确乃是由于它“对于自己的时代是正确的”（斯大林：“马克思主义与语言学问题”，第五二页）。如果时代的具体条件变更了，马克思主义者就不能拘守个别过了时的旧结论，而是要根据新的历史条件做出新的结论，用以解决新的问题。“苏联共产党（布）历史简要读本”本身，就充分显示出了马克思列宁主义的科学，乃是随着历史的发展而一同向前发展的科学。所以，当我们学习“苏联共产党（布）历史简要读本”时，如果不把苏联共产党的每一经验和当时苏联的具体历史条件联系起来而加以深思熟虑，而只是孤立地去死记其中的个别结论，那我们就不会真正懂得苏联每一经验的正确，因而自己也就不会在实践中正确地运用它了。在学习中，有些同志不耐烦去研究苏联每一经验所产生的具体的历史情况，而只要现成的结论，这种学法，显然是不好的。按照加里宁的指示，根据苏联历史上的具体事实，学习苏联共产党在某种情况下究竟怎样解决某一具体问题，乃是我们学习“苏联共产党（布）历史简要读本”的头一个重要的步骤。

“可是，——加里宁说——除此而外还应该使人不仅在党史上会按马克思主义的方法来分析问题，而且要在工作中，在生活上，在一般生活中，都会按马克思主义方法来分析问题，要使人们对于每天不断发生的各种具体问题，都能按党的方法，按布尔什维克的方法去加以处理。因此，“在研究布尔什维克党史时，顶好不仅用过去的事实，而且也用今天的内容来充实这些篇章，也用现时生活中的例子来了解这些篇章的实质。”（第八十五页）这就是说，当我们学习“苏联共产党（布）历史简要读本”时，除了要根据历史上的事实学习外，还要用现时生活中、工作中的事实来学习。对于我们中国的读者来说，当然就要用我们中国现时生活中、工作中的事实来学习。

“苏联共产党（市）历史简要读本”总结了苏联共产党如何处理革命中一切基本问题的经验。例如：关于建党的经验。无产阶级如何对待资产阶级民主革命的经验；工农联盟的经验；无产阶级领导权的经验。公开斗争与秘密斗争

如何配合的经验；资产阶级民主革命转变为社会主义革命的经验；无产阶级专政的经验；和帝国主义斗争的经验；处理民族问题的经验；以及关于殖民地解放运动并如何支援这一运动的经验等等。“苏联共产党（布）历史简要读本”中所阐述的这些经验，不仅对于苏联是有意义的，对于全世界，对于中国也是同样有意义的。特别是第九章至第十二章中所阐述的经验，例如关于实现国家社会主义工业化的经验，农业合作化的经验。以及完成社会主义建设的经验，这对于我国在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，逐步实现国家对农业、对手工业和对私营工商业的社会主义改造更有着现实的意义。因此，当我们在“苏联共产党（布）历史简要读本”中学习了苏联的每一经验之后，就应该研究研究那些与之有关的中国问题。我们学习“苏联共产党（布）历史简要读本”的目的是为了要学会在中国革命实践中正确地运用马克思列宁主义，是为了要学会在中国条件下正确地运用苏联的经验。因此，如果对于中国的实际问题熟视无睹，而只是孤立地去研究读本上的结论，当然也是不对的。

不过，当我们运用苏联的经验考虑我们中国的实际问题时，还应当注意到我们中国今天的具体历史特点。这也正如加里宁所说的：要“把已往事物来与现今的实际情形相比拟，并说明过去与现今事物间的区别。”（第三二○页）所以当我们把苏联经验和中国实际情况相比拟时，当然也要注意在苏联条件下和中国条件下的区别，如果不作具体分析，一律死搬硬套地去作历史类比，那也是不对的。加里宁也就是以这种精神教导我们的，他说：“如果你们把学得的东西按形而上学的方法，刻板式地运用在你们的地方，……你们就会不正确地运用马克思主义方法。只有在工作中遵循马克思主义理论，来研究你们当前的具体现象，你们才能正确地运用马克思主义的方法。”（第二○—二一页）因此，对于我们中国读者来说，遵循马克思列宁主义理论，来研究我们中国当前的具体问题，乃是学习“苏联共产党（布）历史简要读本”的第二个重要步骤。

这里，还应当注意，就是加里宁所说的要学会在工作中，在一般生活中，都会用马克思主义方法来分析问题，也包括要用马克思列宁主义来检查与改造自己个人的思想。他说：“当你们埋头读本（指“苏联共产党（布）历史简要读本”——引者）的时候，有时你们害怕超过读本内个别篇章的范围之外，但如果你们只局限于这种范围之内，那你们就会是很不好的马克思主义者”（第八五页）。因为“我们学习马列主义，是要把它当作一种方法，当作一种工具，藉用这种工具，我们就能够正确地决定我们的政治、社会和个人行为。”（第四四页）“所以当学习马列主义时，最主要的，是在解决今天或此刻生活各种问题的办法中来检查自己。”（第四五页）由此可知，如果认为学习“苏联共产党（布）历史简要读本”，就是为了学习解决社会、政治问题的大事，而觉得检查自己的思想乃是“生活小事”，显然也是不对的。加里宁认为：“有时甚至是纯粹生活问题，也可能变成社会政治问题。每天都有层出不穷的各种生活问题发生。在这种场合，找到正确解决问题的办法，并且正确了解到，从马克思主义看来，应当怎样对待这些问题，这便是在实际上检查一个马克思主义者”（第四五四六页）。道理是很显明的，如果一个人还不能用马克思主义来处理自己个人的“生活小事”时，那也就很难说他能用马克思主义处理社会、政治的大事。

很多同志都迫切要求知道学习“苏联共产党（布）历史简要读本”时，究竟应该怎样联系实际。其实，我们在前面所读到的加里宁的许多话，也正是对于这个问题的答覆。第一，加里宁主张要根据具体的历史事实，来学习苏联共产党在一定的历史条件下如何运用马克思列举主义的理论解决具体问题，这是学习理论与实际联系的一个方面；第二，加里宁主张要结合现实生活来了解读本中所阐述的理论，要遵循这些理论来研究我们当前的具体事实，这是学习理论与实际联系的又一个方面。用历史的具体事实和当前的具体事实来学习，就是学习理论与实际联系的门径。加里宁说：“马列主义特别需要用具体事实和具体任务来经常——如果能这样说，论证其基本定理。要知道，只把马克思主义学说当作功课来研究是不妙的，此外，还要使大家能够掌握方法，学会运用马克思主义去估计社会现象。这点大概是最主要的了。一个人可以做到掌握学说的本身，在某种程度上通晓马克思主义，但可能不善于运用它来估计社会现象。这就是一件更加复杂得多的事情了。老实说，一个马克思主义者，只是当他善于运用马克思主义方法去解决各种具体任务的时候，那他才是很有用处的。”（第三二○页）从这段话里，我们可以知道，如果在学习中能够用具体事实和具体任务来经常论证马克思列宁主张的基本原理，能够用马克思列宁主义的理论和方法来分析社会现象，这就是在学习理论与实际联系了。学会了能够善于运用马克思列宁主义的理论和方法来解决各种具体任务，这就是学会了理论与实际联系了。此外，还有什么方法可以学会理论与实际联系呢？当然，加里宁也指出了，一个人能够做到善于运用马克思列宁主义的理论和方法来解决各种具体任务，是比能够在某种程度上通晓理论本身更加复杂得多的事情。正因为要学会能够运用理论去解决实际问题，所以就需要努力掌握理论本身。只是孤立地研究理论本身而不打算去解决实际问题，当然是不对的。可是，如果不努力去掌握理论本身就想去解决实际问题，也是要失败的。因此，加里宁又说：“在真正通晓马列主义实质的基础上去解决实际问题，这也就是布尔什维克主义底学校。”（第四六页）

加里宁教导我们如何学习马克思列它主义，如何学习“苏联共产党（布）历

史简要读本”的方法，正和毛泽东同志所教导我们的方法完全一样。毛泽东同志在“改造我们的学习”一文中说：“对于在职干部的教育和干部学校的教育，应确立以研究中国革命实际问题为中心，以马克思列宁主义基木原则为指导的方针，废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法。研究马克思列宁主义，又应以‘苏联共产党（布）历史简要读本为中心的材料。‘苏联共产党（布）历史简要读本是一百年来全世界共产主义运动的最高的综合和总结！是理论和实际结合的典型，在全世界还只有这一个完全的典型。我们看列宁、斯大林他们是如何把马克思主义的普遍真理和苏联革命的具体实践互相结合又从而发展马克思主义的，就可以知道我们在中国是应该如何地工作了。”（“毛泽东选集”第二卷，第八二页）毛泽东同志告诫我们要废除静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法，所谓静止地孤立地研究方法，也就表现在既不根据历史事实去看列它、斯大林如何把马克思主义的普遍真理和苏联革命的具体实践互相结合又从而发展了马克思主义，又不以马克思列宁主义的基本原则为指导方针来研究我们中国的革命实际问题。这样的研究方法，就不能使人知道在中国是应该如何地工作。这也就是加里宁所讲的，要根据历史的具体事实，注意布尔什维克党在某种情况下究竟怎样解决某个问题，要遵循马克思主义理论来研究当前的具体现象，学会在实践中正确地运用马克思列宁主义。

怎样学习“苏联共产党（布）历史简要读本”呢？这确实是个值得我们注意研究的问题。因为不是任何学习方法都是正确的，只有马克思列宁主义的学习方法才是正确的。加里宁说；“当人们说到学习马列主义的时候，往往以为只应当读马克思主义书籍，即马恩列斯底著作。其实，不仅是读这些著作，任务在于无论是哪种书都要按马克思的方法，按列宁的方法，按斯大林的方法去阅读”（第五○页）而加里宁本人所讲的方法，毛泽东同志所讲的方法，就是马克思列宁主义的方法。我们要贯彻马克思列宁主义的方法，要防止与反对静止地孤立地研究马克思列宁主义的方法，若用加里宁的话来说，就是要尽可能避免“用指头指着说：从这儿念到那儿”（第三一八页）的一套老办法。

也许有的同志觉得这里所介绍出来的方法，还是比较抽象的，还是不能用以完全解决学习中的具体问题的。可是，任何具体的方法，也不能代替我们自己的具体、正确的学习方法，只是给我们一个正确的努力方针，在这个正确的方针之下还须我们自己努力学习。关于这一点，加里宁也是讲过的，他说：“苏联共产党（布）历史简要读本”，表面上确实是写得很通俗，可是这本书需要读者大费苦功才行。……阅读这本书的时候，须得逐字逐句加以思索，不止去死读硬记，而是要深思熟虑”（第四八页）要大费苦功！要深思熟虑！让我们最后再用加里宁说过的一句话来说罢：“如果不把学习看作为上帝的处罚，那他们就应当赞成这条道路。”（第七二页）

附注：凡在文下只注页码者，都系引自“论共产主义教育”莫斯科外国文书籍出版局出版。