花花绿绿的琴谱

涵子

每次翻小女的琴谱，总会想到我小时候用的那种琴谱：一律的正体黑字，一律的小蝌蚪满眼乱飞。一不留神就看窜行。我心想，这美国人也真是，弹琴就弹琴呗，琴谱弄得花花绿绿的，还有小狗小猫小丑乱做表情，就不怕小孩子分心?

见了钢琴老师，我迫不及待请教。老师听我抱怨，不由笑出声来：“那你就小看这小狗小猫小丑啦!小孩子被大人推上琴凳，本来就噘着嘴，可是一打开琴谱，碰上小曲的题目活活泼泼地排成一行，再看小狗小猫小丑向他眨眼睛，小孩的嘴角就有了笑容。学音乐这一行，要是没有心愿和热情，效果可大不一样。我有个学生，手指扒扒扒地，音阶弹得又快又顺，就是成天板着脸，没乐感，比赛老拿不了奖。她说学琴是父母逼的，自己并不喜欢。”

回家一观察，小女果真特别爱弹美国的琴谱，短短几支小曲，一个花样变到另一个花样，哗哗啦啦地几十分钟就过去了。高兴起来，她边唱边弹，摇头晃脑，一副沉浸其中的样子。

不久前，我检查小女五年级的功课时，发现她居然会做简单概率题目了。那玩艺曾让我当成高级智商功课好好对付了一阵儿。薄薄一册教科书，恨不得贴在眼前看个明白。光那初级的道理，就折腾了我不少时光。我让小女把她的学问解释一下，她胸有成竹，在纸上画了几个大剪刀叉，又用黄、红、蓝笔涂抹了一阵儿，就算出了一道“第一次取了黄球以后又取到红球”的概率。那道理还真缕析得挺明白。我后来特地找到美国大学的概率课本，那里面居然用的也是剪刀叉图解!

美国这个新民族，对“吃尽苦中苦”太缺乏历史背景。他们似乎不相信，优秀人才是从“凿壁借光”、“悬梁刺股”而来，而认为“热爱”可以使人忘情，即所谓有了“动力”便可废寝忘食。听钢琴老师说，那花花绿绿的琴谱就是儿童教育心理的研究成果。美国的老师，肚里光有墨水是不行的，那艰深的道理，要是能被你讲得像听《三国演义》似的，才是人见人爱。咱们“寓教于乐”的成语，被不会说中文的老美用活了。