中考作文专题演练

吴培光

写作指要

结构就是指文章内部的组织构造。如果文章的主题是“灵魂”，材料是“血肉”，那么结构就是文章的“骨架”了。有了坚实的骨架，其他一切才有依附。如果没有这个“骨架”，文章的材料便立不起来，主题也就无处寄托。可见结构对于文章至关重要。

要安排好文章结构，需要注意以下几点：一、结构必须为主题服务。主题是文章的统帅和灵魂，作为文章骨骼的结构，当然要听令于主题，为主题服务。结构的作用就是通过材料详略的处理，段落层次的划分，开头、结尾的巧妙设计，伏笔、照应的精心安排，使文章形成一个匀称而完整的有机体，以便深刻、完美地表现主题。二、结构必须完整。文章的结构形式是客观事物的反映，而客观事物的发展又有其发生、发展、高潮、结局的过程，缺少哪部分，都不符合客观规律，都是不完整的。因此，反映客观事物的文章，其结构也必须是完整的。三、结构要适应不同文体的需要。文章的体裁不同，其结构也不相同，因为不同文体的文章，各自不同的结构特点。换言之，文章的结构是受文体特点所制约的。四、结构要富于变化。各种文体的结构虽然大致有规律可循，但是同学们写作时不能一成不变地去套用各种文体的一般结构形式，而应该根据已经选定的题材的自身特点，综合思考，力求避俗避滥，从而设计出有特点的，精巧而新颖的，表达效果最佳的篇章结构。

误区聚焦

一、拟题平淡，千篇一律

1.题文不符，即题目与文章要表达的内容缺少必要的关联或题目与所选的文体不一致。2.过于宽泛，大而不当。比如以“环保”为话题，若拟出“谈环保”之类的题目，那么就大而且空，不易写出切实、真挚、有感染力的作文。3.平淡乏味，了无新意。如“读××有感”、“从××谈起”、“××给我的启示”等等，皆平淡如白开水一样，寡然无味。

二、入题太慢，漫无边际

文章的开头是全篇的重要组成部分，不同内容、文体、风格的文章开头纵然千姿百态，异彩纷呈，却总要以能领起全文，表现主题，不落俗套，激发兴趣为宗旨的。因此，写好开头是作文的第一关键，而历年来我们有些考生往往开篇下笔千言，离题万里；或是漫无边际，不入正文的开头，这些做法都是统统不可取的。

三、结尾粗糙，收束无力

考场作文的结尾，不管是自然收尾呼应篇首、卒章显志，还是抒情结尾或发表议论，点石成金，都要做到水到渠成，简洁有力，既有画龙点睛，深化主题之功，又有余味无穷，增强文章感染力之妙。考生在处理结尾上经常犯的毛病有：一是草草收场，拖泥带水；二是粗糙浅露，平淡无味；三是画蛇添足，人为拔高。同学们写作时要切忌。

四、衔接生硬，文意阻塞

考生在行文过程中，要由始至终把握整体，用整体去统帅局部。过渡是材料的黏合剂，是段与层结合的桥梁。凡是思路转折、叙事更迭、人物转换、论点变化、总分起始以及表达手法转化，都要注意用关联词、过渡句或过渡段衔接，力争做到自然、鲜明、精巧。另外，还要注意必要的照应。一些考生的作文给人“支离破碎”“不知所云”之感，其主要原因就在于没有注意层与层、段与段、事与理、人与物之间的联系，缺乏必要的过渡和照应。

创新策略

一、分设小标式

这是一种在作文中按层次内容分设小标题的结构方法，也是近年来的话题作文中出现最多的一种写作形式。设置新颖独特，富有吸引力的小标题是至关重要的，应做到一要“小”，其外延必须和本节内容一致；二要“短”，短了则凝练，则含蓄；三要“巧”，或欲擒故纵，或悬念迭起，或幽默风趣，或层层递进；四要“新”，新了就避免雷同，有独特的吸引人的力量；还要有文采，可以引用诗词、名人名言，可以用比喻、夸张等修辞方法，可以用特殊句式，可以适当使用数学符号、标点符号等等。

二、问答对话式

所谓问答对话式是指文章的整体结构只有问与答，问答之前无头，问答之后无尾，可以一问一答，也可以几问几答。问什么就答什么，不能出现“答非所问”的现象，如果是几问几答，则前一问答与后一问答要有内在的逻辑关系，而所有的问答都要在同一思维过程中围绕一个大的中心议题进行组合。写对话还要写出对话时的语气、节奏、说话人的情态，至于通过对话来记事，还要注意在叙写对话时不能忽略情节的推进、发展和变化。在记事文章中，对话描写的主要目的不是写人，而是为了记事，对话描写应该是故事情节的补充和完善。

三、彩线穿珠式

彩线穿珠，只是一个比喻。用线索将体现文章主旨的各个材料串接起来，连缀成篇，这种写法叫做彩线穿珠法。运用本法要注意：1.用作线索的连缀物应该是美的、有意义的，能体现文章主旨和段落之间内在联系的。2.线索既要一以贯穿，又应注意虚实明暗，连续间断，使文章有起伏变化。

四、镜头剪接式

写作时可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局。其特点是突破了时空和事件的限制，不依靠事件的贯穿来体现作品的主题，不追求事件的完整性和时间的连续性，将生活的片断、典型的细节、多变的场景，甚至神话传说、历史故事直接组合起来，形成一个有机的整体。运用这种结构形式，可以突出主要情节或主要事件，或场景情感，省略繁琐叙述，节奏明快，视觉感强，时空跳跃，层次交迭，引人入胜。

五、书信日记式

近年的中考作文中，运用日记或书信展开情节的写作形式逐渐增多。运用这两种形式作文，表达自由，可以记叙、议论、抒情，便于考生构思。又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。在使用的时候，除了要符合各自的格式外，还要注意必要的变通：可以将日记或书信穿插在故事中，作为故事的情节；可以由几则日记或几封短信连缀成一篇文章，表达一个主题；也可以把日记或书信作为文章的主体，另有与日记或书信相关的开头和结尾。使用时如果不注意变化，就容易造成千篇一律，反而导致结构形式呆板。

六、段落排比式

排比的运用不仅只体现在语言表达方面，还可在文章的谋篇布局上大做文章。通篇巧妙地在段落结构上采用“排比”这一形式，可以很好地组织起全文的结构框架，体现出一定的新意来，并且能使文章形成排山倒海之势。比如我们要写一篇歌颂母爱的文章，如果空喊母爱的伟大，没有感染力，一般叙事又不易生动，就很难写出好文章。

七、借鉴课文式

在紧扣文题的基础上，我们可以考虑哪篇文章的结构可以借鉴？在整个初中阶段，我们读过不少文章，光是课文就有不少。选择其中一篇，借其“框架”，“镶嵌”内容，我们就可以写出一篇出乎阅卷老师意料的创新作文了。

八、随感录式

即全文分条收录作者对有关话题的心得感受，这些心得感受须独立成段，语言多短小精悍，或富有哲理，或幽默生动。阅读这类作文，读者常会为之会心一笑，为作者的奇思妙想拍案叫绝。

【◎试题】

请以“家事”为话题写一篇记叙文，题目自拟，立意自定，不少于600字。