朱永凤
生命科学在德育目标上有着其他学科难以替代的特殊性,那就是生命观和自然观教育。如何在生物课上将生命科学教学与生命教育有机地结合,至关重要的一点是教学要贴近学生经验世界。在“非细胞结构的生物体——病毒”(上海市二期课改教材第一册)一节的教学,我进行了这方面的探索。
中学生物学2008年11期
1《青年文学家》2024年9期
2《散文》2024年4期
3《国际展望》2024年3期
4《东方企业家》2024年5期
5《世纪人物》2024年5期
6《中国检察官·司法务实》2024年3期
7《小学教学研究·教研版》2024年3期
8《中小学德育》2024年4期
9《中国检察官·经典案例》2024年3期
10《清华大学教育研究》2024年1期