浅谈思想政治课培养学生思想道德素质的途径

何　香

21世纪是利技飞速发展。国际竞争异常激烈的时代。在竞争中，人才是关键。因此培养高素质的新一代接班人已成为现代教育的焦点。

人的素质包括身体素质、教育科学文化素质、思想道德素质三个方面。其中思想道德素质在一个人的素质中尤为重要。因为思想道德素质的好坏直接关系着一个人是否能成为国家的栋梁之材。而思想政治课中心理素质、公民意识、国情教育内容，恰恰就是培养学生思想道德素质的重要途径。

一、培养良好的心理素质，树立高尚的道德情操

初中思想政治课是对学生进行心理健康教育，从而达到德育目的的有效途径。通过教学使学生懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义，引导学生正确对待社会，培养健全的人格，使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度。以适应现代社会生活的需要。比如针对中学生在情绪问题上既丰富又强烈、易冲动又多变的特点，教育学生在日常生活中应保持乐观、开朗的心情，克服不良情绪，特别是同学之间不要因为一点小事而情绪冲动，从而避免打架斗殴等不良后果的发生。针对学生普遍存在的意志薄弱、畏惧困难和挫折的状况，教育学生如何面对学习和生活中的困难，特别是现在的农村贫困学生，要教育他们去正视生活的艰辛，在逆境中去拼搏、奋斗、立志成才。在教学中，应充分利用教科书中的“想一想”、“忆一忆”、“讲一讲”、“比一比”、“做一做”等小栏目提出的活动要求，让学生结合自己亲身实际，培养和提高学生的自我训练、自我锻炼的能力，从而达到德育和行为养成教育的目的。因此，心理健康教育和道德情操培养是思想道德素质教育的重要内容。

二、增强法制观念，树立守法意识

初中思想政治课对学生进行法律常识的教育，使学生明确为什么要学法，了解法律在治理国家中的重要作用，知道宪法是国家的根本大法，懂得法律与公民生活的密切关系，逐步培养学生运用法律武器维护国家、社会利益和公民合法利益，依法同违法犯罪作斗争的能力。使学生明确哪些行为是违法、哪些行为是犯罪，哪些又是公民的权利和义务，比如我国法律规定了公民有受教育的权利和义务，因此中学生既有受教育的权利。也应履行受教育的义务。在教学中，应特别重视《未成年人保护法》、《义务教育法》等几个与学生密切相关的法律教育，从而使学生通过学法、知法，达到守法的目的，帮助学生形成适应现代化社会生活所必须的法律意识，自觉遵守宪法和法律，依法规范自己的行为。因此。进行法律常识教育是思想道德素质教育的另一个重要内容。

三、认识社会发展规律，掌握我国基本国情

初中思想政治课对学生进行社会发展常识和我国基本国情教育，使学生了解社会发展的一般过程。初步懂得用科学发展观观察社会、了解社会。在教学中，让学生能明确社会主义制度比资本主义制度具有无可比拟的优越性，教育学生自觉抵制西方资本主义的腐朽生活方式。坚定社会主义的信心。帮助学生认识我国处于社会主义初级阶段的基本国情，明确建设有中国特色社会主义是当代青年的历史使命，从而使学生树立崇高的社会理想，增强社会责任感。在教学中，应特别重视对学生进行理想、前途教育。树立为社会主义现代化建设献身的决心，使他们具有远大的理想和正确的信念。立志把自己塑造成为社会主义事业的合格建设者和接班人。因此。认识社会发展规律，掌握我国基本国情是思想道德素质教育的又一重要内容。

总之，在大力推进素质教育的今天，思想政治课教学在素质教育中具有重要的地位和作用。因此，只要我们教师及时抓住机会引导教育学生，使学生提高认识、加深体验、付出行动。定能培养出高素质的未来的建设者。