古代诗词鉴赏教法初探

周长英

[摘要]古代诗词鉴赏是近年来高考语文的必考内容，笔者对此类题型作了深入的探索，总结出一套行之有效的解题方法，希望能对学生的高考答题有一定的帮助。

[关键词]古代诗词语文高考应考策略

古诗词鉴赏是高考的一个重要的考点，也是一个难点，在近几年的高考复习教学中，我摸索出一套行之有效的方法，总的说来。可以从读诗和答题两个方面人手。

先说读诗：

首先，研读题目。大多数的古诗词的标题一般能揭示诗歌的内容与情感。提示诗歌的类别，特别是感怀诗和怀古诗，标题的指向非常明确，抓住了这些信息，就能大体知道诗歌的主要内容。如《永遇乐，京口北固亭怀古》，题目中就透露了两个方面的信息：一是从题材上可以判断，这是一首怀古诗；二是怀古的地点，在京口北固事。顺着这个思路下去，结合诗歌的背景，我们就能迅速地读懂这首诗了。

第二，明白写了什么。

A破解文句：

疏通字面障碍，把握重要词语，破解言面之意。

B聚焦景物(诗中展示的形象事物)

确认描写对象(景物入手)，抓住关键词语，再现形象事物。

第三、明白怎么写的，即辨析手法技巧。

抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)和间接抒情(借景抒情、托物言志、情景交融)；

描写手法(表现手法)：直接描写、间接描写、衬托(正反)、虚写、实写、正面描写、侧面描写、象征、以小见大、动静结合、欲扬先抑、白描、工笔等；

修辞手法：比喻、对比、夸张、对偶、双关、通感等。

表达方式：叙事、抒情、议论、描写等。

第四、明白为什么这么写，解读作者情思(作者寄寓的抽象情思)。

观察景物特点：体味抒情语句；注重作者身世及写作背景；读解言外之意。

以上说的是如何读诗，那么如何指导学生答题呢?根据不同题型，指导学生运用不同的方法分别作答。

一、赏析诗中的关键字词

命题方式：这一联中最生动传神的是什么字，为什么?

命题变式：某字历来为人称道。你认为它好在哪里?

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈。得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤：(1)解释该字在句中的含义。(2)展开联想，把该字放入原句中描述景象。(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

二、赏析诗中的重要语句

命题方式：这句诗有何特殊含义或深层含义?

命题变式：这句诗最具表现力。试简要分析。

解答分析：先解释清这句诗的字面意义，然后或对语言特点或扣思想情感作具体分析。

三、赏析诗歌的写作技巧

命题方式：这首诗用了怎样的表现手法?

命题变式：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。

解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。可从修辞手法、表达方式、抒情方式、表现手法等角度去判断。

答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么或怎样运用了这种手法。《3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。

四、赏析诗歌的意境

命题方式：这首诗营造了一种怎样的意境氛围?

命题变式：这首诗展现了一幅怎样的画面：表达了诗人怎样的思想感情?

答题步骤：(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。

五、赏析诗歌的思想情感

提问方式：这首诗表达了作者怎样的情感?

提问变体：请分析这首诗的主旨：对于本诗内涵，你是如何理解的?

解答分析：这种题型要品味整首诗表现出来的情感或某句诗的含义(特殊含义、深层含义)。

答题步骤：(1)用一两个词准确点明思想情感。(2)用诗中有关语句具体分析作者这种感情。

六、赏析诗歌的语言特色

提问方式：这首诗在语言上有何特色?

提问变体：请分析这首诗的语言风格(语言艺术)。

解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格或某句诗的含义。

答题步骤：(1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感情。

总之，如果我们能熟悉这些命题方式，清楚各种答题技巧，再认真审读题意，根据试题要求，扣住原诗，抓住要点组织语言，就能极大的避免失分。