“借物喻人”人更“美”

2009-08-27 06:01宋立卫
作文周刊·小学五年级版 2009年51期
关键词:借物生命力写作方法

宋立卫

我爱小草

王日升

有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢素淡傲骨的梅花,我却喜欢那平凡的小草。

春天还没来到,小草已经早早地从土里探出头来,呼唤春天的到来。

温暖的春风一吹,小草伸了个懒腰,谢过春姐姐,开始了他全新的生活。

盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,唯有小草在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来了,这会给许多植物带来莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折的折,断的断;叶子失去了往日的光彩,有的低下了头,有的结束了生命 。唯有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,甚至经过风雨的洗礼,变得更绿更可爱了。

几阵瑟瑟秋风,几场绵绵秋雨,小草开始枯萎了,但它还是顽强地挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们只会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但请不要忘记:野火烧不尽,春风吹又生!

啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强地生活着。

我爱小草,更爱具有小草精神的人!

【读后思考】

全文赞扬了小草怎样的精神?“我爱小草,更爱具有小草精神的人!”一句抒发了作者怎样的情感?

【技法指导】

聪明的你可能已看出这篇文章运用了“借物喻人”的写作方法。借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格。这也是作文中用来突出中心思想常用的一种写作方法。运用借物喻人,需要注意以下两点:

1.要恰当选择所借用的事物,写出事物的特征。要把事物的特征和人的品德或精神有机地联系起来,即物人合一。让人读了文章,能清楚地认识到,本文借物要说明什么,要借物赞美怎样的人。

2.由物及人,感情真挚,即物意相贯。

借物喻人,落脚点在“人”,重点在于写人。要用“物”与“人”的相似点把二者巧妙地联系起来,达到“喻人”的目的。这类文章旨在赞美人的品德或精神,因此,写作时感情要真挚,用真挚的爱去歌颂高尚的人。

【活学活用】

作者在对比中彰显出小草顽强的生命力。而“我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强地生活着。”只轻轻一点,便让人全然领悟了“喻人”的真正目的。语句 “我爱小草,更爱具有小草精神的人!”是全文的中心,将作者对“具有小草精神的人”的所有赞美都化作一个浓浓的“爱”字。

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