考试要不要排名

石建海

主持人:同学们,从小到大我们都经历过无数次的考试。在考试后,老师往往会给大家排名次。对于排名次,家长、同学看法各异。今天,我们就针对这一话题,请大家谈谈看法。

正方:考试要排名次

丁薇:我认为考试排名是好的,通过排名对比可以知道自己的学习情况,从而激发上进心;不排名,迷惑的只是自己,不能清醒地认识自己在班级乃至年级中的位置。

黄洁:我从课外书上了解到美国学生的学习压力比我们还大,从初中二年级开始,他们每年都会举行数学、英语、科学三门课的全州统考,不仅统一试卷,统一阅卷,还在媒体上公布排名。英国学生在7、11、14、16岁时要参加4次全国统考,成绩优秀的进入A水平预科阶段,国家会根据学生的考试成绩,将所有中小学生在网上公开排名。

尤海庆:考试排名,可以了解自己,了解别人。了解自己,是我们制订下一阶段学习计划的重要参考;了解他人,有助于同学之间交流心得。人的能力有大小,智商有高低,只有正确认识自己,才有助于保持良好的心态。

黄倩楠:考试排名靠后,对我们来说也是一次挫折教育,而挫折教育是人生必不可少的内容,何必要排斥?再说,长大后走出学校要面对各种各样的社会竞争,现在连这么一点挫折都经受不了,将来又怎能面对更大的挫折?

反方:考试不要排名次

黄丽萍:排名对成绩较好的同学问题不太大,但对成绩一般和一些落后的同学来说,容易产生焦虑情绪,进而削弱他们学习的积极性。

严诗赟:考试排名是不好的,考得好的万事大吉,考得不理想的则像“过街老鼠”,到处被人数落,没有抬起头的勇气。

严烨:不少成绩较好的同学也反对公布名次,如果我是第一名,全班同学就会把我作为目标来赶超,老师也会寄予很大的期望,我自己的压力就会很大,下次考试肯定就放不开手脚了。

宗媛:考试一排名,我的爸爸妈妈就不断地拿别人和我比,尤其在每次开完家长会后,爸爸妈妈的脸色都很难看。

黄杏:许多同学在老师公布排名以后,整天无精打采,上课也没有心思,学习成绩每况愈下,甚至破罐子破摔,丧失学习的积极性。所以说,考试排名,看上去是激励学生奋发向上,其实是不科学的,对学习成绩差的学生不仅起不到“鞭策后进”的作用,反而会损伤他们的自尊心。

【主持人结语】

考试排名有利有弊,但作为21世纪的接班人,我们要有良好的心态,做到胜不骄,败不馁,奋发努力,做一名优秀的小学毕业生。